在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的五水共治作文，希望對大家有所幫助。
五水共治作文1
炎炎夏日，生活就更離不開水了。為了讓小朋友們從小就認識到河流的重要性和愛水節水的必要性，我們濮家小學萬家校區一(3)班智慧小隊，在暑期裏組織大家參觀中國大運河博物館、杭州河道陳列館，“尋訪”杭州的備用水源——貼沙河，開展一系列的“五水共治”實踐活動。
星期六下午，我們智慧小隊在華潤萬家超市舉行“‘五水共治’知識宣傳暨義賣活動”，將整個活動推向了高潮。隊員們拿出自己的玩具、書籍等心愛的東西進行義賣，同時向廣大市民宣傳“五水共治”的相關常識，發放“生活中的節水小竅門”傳單，讓市民可以從親身做起、從小事做起，真真切切地參與到“五水共治”的活動中來。雖然我們年紀小，義賣得到的款項也有限，但很想為“五水共治”盡做自己的一點力，做一些力所能及的事!
五水共治作文2
水是生命的源泉，如果世上沒有水，生命將難以生存。
我們每天都要洗臉、刷牙、吃飯，要是我們離開了水，我們的生存就會成為問題。現在，每家每户的生活都不缺水，好像水是取之不盡、用之不竭的。所以，水龍頭常常孤單地流淚但是，地球上的許多地方因缺水造成的乾旱越來越多，人們已經慢慢着少水缺水的滋味。
在“五水共治”活動的影響下，我們小朋友積極做起了小小宣傳者，用口口相傳的方式，呼籲着：節水從我們開始。不再讓水龍頭傷心流淚，別讓世界上的最後一滴水，將是我們人類的眼淚。
打造一片碧水柔情，讓好環境激勵着每個人的“治水夢”，讓屋後是青山，門前是綠水，每天可以聞撲鼻而來的清新空氣，邁着腳步就踩上了軟軟的草地毯。讓一條條清澈的小溪流，穿梭在羣山之間，成為一道美麗的風景。
五水共治作文3
什麼是人類最需要的東西？當然是水。現在國家在進行“五水共治”。
你們一定會問：是哪五水呢？水為什麼是最重要的呢？我們應該怎麼做呢？別急，我會給你們依依解答的。五水是指：污水、洪水、澇水、供水和節水。因為水是生產之基，生態之要，生命之源，是人和動植物都不可缺少的東西，所以水是最重要的東西。我們因該要做的是：
1.要多種植樹木，增添綠化。防止洪水。
2.我們要節水，因為另一邊的小朋友還沒水喝呢！
這就是我知道的五水共治，你知道嗎？
五水共治作文4
我打算做好五水共治裏的兩樣事，第一是：節約水，第二是：不污染水。
大家會問了，節約水不是很簡單嗎？是的，節約水雖然很簡單，但是隻要節約了水就是完成了五水共治的一項吧！我是怎樣節約水呢？就給大家説一説吧。刷牙洗臉時水龍頭不要一直開着水龍頭；拉完小便後馬桶放水處不要按太重；澆花時，如果有下雨接來的水來澆花……這些還有很多很多。
以前我在外婆家的時候，那邊的水是很臭很臭的；而現在去那邊看看，哇，那水變清了許多，還經常看見有一艘在湖上撿垃圾的船經過。不想污染水，自己也得做到不要往水裏面亂扔垃圾，儘量不要往水裏亂排污水，只有這樣才能讓我們的家園沒有臭味。
聽我爸爸説，我的一個伯伯的爸爸因工廠亂排污水，而被捉進監獄。我在這裏告訴大家，千萬要做到五水共治，要不下場和我這個伯伯的爸爸一樣。
五水共治作文5
上個星期日，由林宇軒為組長的小隊在閘弄口地鐵站b出口集合，組員有：張夢蕾，阮嘉琦，韋佳，姚潔，徐翰磊，王洋。
林宇軒給每個同學發了兩份資料，一份是讓路人寫的，一份是有關於五水共治的資料，上面詳詳細細的寫了五水共治的倡議：一、爭當治水的.宣傳者，積極響應號召。自覺宣傳治水的重要性，使“五水共治”行動家喻户曉，形成濃厚的社會氛圍。二、爭當治水的實踐者，自覺節約用水，積極保護水環境，不向河道排放污水、傾倒雜物。三、爭當治水的監督者，積極制止和舉報各種破壞水環境、水資源和水利設施等不文明行為，。讓我們積極行動起來，投身到全面治水、全域治水、全民治水、科學治水的大潮中去。
我和韋佳分到了一個組，我們向路人認真填寫了五水共治的調查問卷，並向他們介紹了五水共治的倡議，讓他們行動起來珍惜身邊的每一滴水，別讓最後一滴水變成人類的眼淚。
這次活動使我們對人更加了解，並透徹知道五水共治這個活動!
五水共治作文6
小區污水亂排放，
小小市民扔垃圾，
隨處都見污水和垃圾。
水黑了，
山黃了，
草枯了，
天灰了，
怎麼辦？
五水共治共行動，
動員大家來幫忙。
不用説，都來了。
先從小事來做起
撿垃圾，不怕髒。
加油加油一起來
夾子夾子夾起來
工具工具用起來
污水不亂排，
垃圾不亂扔，
大家一起動起來
哇！
水清了，
山綠了，
草青了，
天藍了，
大家一起笑哈哈。
五年級:趙灝
五水共治作文7
説起五水共治，我感到慚愧。我只能儘量做到節約用水和不污染水，其它的我也無能為力。
大家會問了，我是怎樣節約水的呢？就給大家説一説吧。刷牙洗臉時水龍頭不要一直開着；拉完小便後輕輕按一下衝水按鈕，儘量使衝出來的水少點；澆花時，如果有下雨，就用接來的雨水來澆花節約水的方法還有很多很多。
以前我在外婆家的時候，外婆家旁邊的河水是很臭很臭的。而現在去那邊看看，哇，那邊的河水變清了許多，我還經常看見有清潔工人駕着小船，把河面上的垃圾撈到船上來。不想污染水，光靠清潔工是不夠的，大家也得做到不要往水裏面亂扔垃圾，儘量不要往河水裏亂排污水，只有這樣才能讓我們的家園沒有污水的臭味。
我相信，不久的一天，這條小河一定會變得清澈見底。河面盛開着亭亭玉立的荷花；小魚在水中歡快地游來游去；兩岸生長着青青的柳樹，柳樹上鳥兒唱着動聽的歌。
五水共治作文8
五水共治包括治污水、防洪水、排澇水、保供水和抓節水。
在我們生活中都離不開水，如果沒有了水，大地和世界萬物都沒有了生機；如果沒有了水，我們也無法生存；如果沒有了水，海底世界的小魚們就沒有了它們僻靜的家。
例如：一條溪流在山與山之間都有着密切的關係，它也是世界水資源之一，它可以將森林中的動物、植物哺育得很好，在別的地方人們也不知道高山中間隱藏着一條溪流，這可以幫助他們在飢渴的時候給他們唯一活的希望…
在生活中也有着這些例子，我們要珍惜水資源、把每一滴水分給每個人。
我們要從身邊小事做起，可以把看到污染水資源的事件或者把垃圾扔到小河裏(水資源)的事件儘自己最大努力去保護它，使它不受到破壞，讓它把水無私奉給每個人。
五水共治作文9
以前河裏的水清澈見底，有許多小魚在游來游去，河的旁邊有許多花草樹木，夏天時，還有一些人來散步。
可是，現在的河道很髒。因為有人往裏面扔垃圾、排污水……這樣，不但讓水裏的鐵元素過多，而且水也變得又黃又臭的了。
浙江因水而名，因水而興，因水而美。所以政府提出五水共治，治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水這五項。水是生命之源、生命之要、生態之基。水文化的價值在於它讓人們懂得熱愛水、珍惜水、節約水。進行五水共治是平安浙江建設的題中核心，直接關係平安穩定，關乎人水和諧。
五水共治作文10
五水共治迫在眉睫，就拿我外婆門前的一條河來説吧！原本的河水清澈見底，魚蝦快活地游來游去，每當清晨，人們在河邊擔水，淘米、洗衣一到夏天更不用説了，尤其是傍晚大大小小的人們在清清的河裏洗澡、玩耍，那一番景象真讓人羨慕，這條家鄉河不知給人們帶來多少方便和快樂，如今呢......
今年暑假我的計劃去外婆家住一段時間，學習游泳，可那裏的一條河不如我媽媽小時候清澈了。河上有許多浮萍浮在水面上，還有一些已經在水中腐爛的，數不清的髒東西，水已經變成了綠顏色。我問外婆，外婆指了指那家飯店，又指了指那個工廠，這下子我明白了。原來是人們把垃圾隨便丟到了河裏，難怪這條河變得面目全非。
啊！我知道水是生命之源，我們要保護每一滴水，愛惜地球母親的每一滴眼淚，從我們身邊的小事做起，保護而珍惜家鄉的河水，不丟垃圾、不放污水，我相信家鄉的河水會出現新的面貌，到時候我可以在清澈見底的河水裏與夥伴們玩個痛快。
五水共治作文11
今天，還是普通的一天。你有沒有為柯橋、為中國而做着五水共治呢？要保護水就要從五水共治開始。
我認為，西湖等這些景點的旅客不要隨意把垃圾扔入水中，不要在湖中小便，讓工廠不要把工業廢品、墨汁等會污染環境的東西隨意投入江海湖海中。我們中國是一個貧水地區，別看平常水龍頭裏的水一直流着，其實水特別水。所以，我們要節約用水。比如説：我們的洗菜水可以去澆花澆草。我們中國還是一個受洪水侵害的地方。我希望大家不要亂花錢，把攢下來的錢捐給那些修大壩的人。哪怕是一人捐一元錢，我們中國有十三億人，加起來也是一筆不小的數目啊！關於排澇水，我認為，每人家裏可以用攢下來的錢買一台抽水機。當發生洪水之後，每家每户都可以拿出抽水機為排澇水貢獻一份力量。
保護水就要從五水共治開始，希望每個中國人 ，都能做到治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。
五水共治作文12
水是人們的生命之源！
浙江是一個因水而名，因水而興，因水而美的省份，然而近幾年來因為缺乏對水資源的保護，浙江水患頻發，污水，洪水，澇水嚴重影響了自然環境與人們的日常生活。治水，成了刻不容緩的大事，這不僅僅只是政治會議中的議題，更需要人們付出更多的實際行動，五水共治，是為了保護日益匱乏的水資源，是為了保護我們的生存環境！
這個照片是家鄉的湖泊，水資源的過度開發利用與污染導致水位下降，露出的河牀上佈滿雜草。
五水共治作文13
“魚兒，是你在哭泣嗎？你怎麼用你的肚皮對着我呀？咦，怎麼還有這麼股難聞的味道？哦，我明白了，肯定是剛才那位爺爺，洗噴霧器的時候，把殘餘的農藥都倒進了水裏。哎，實在是可惡至極，魚兒，我好想看你在水裏自由自在的暢遊呢？魚兒，你聽到我的呼喚了嗎？”
我想魚兒是再也聽不見我的呼喚了，我的眼淚也忍不住的往下流。
“咦，怎麼這裏有這麼一圈黑色的東西，看不清楚到底是什麼？我正納悶的瞬間，譁，一股青色的還伴着臭味的水流又從剛才的管子裏鑽了出來，我沿着管子的方向眺望，哦，肯定是塑料廠裏的廢水，都直接排進了我們鄉上唯一的母親河。”
我不想繼續沿着河道走，於是便改道上了岸，污水、廢水……想起來就後怕。
走着走着，寫着“五水共治：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水”的廣告牌映入眼簾，我趕緊拿起書包裏的本子和筆，抄寫了這句話，我要把她收好，盡我的力量去勸説更多的人來，積極參與到五水共治中來。
五水共治作文14
五水共治中的“五水”有：治污水、防洪水、排澇水、保供水和抓節水。
一條清澈見底的溪流，穿梭在羣山之間，它不僅是一道亮麗的風景線，它還是世間萬物生命的泉源。因為它可以哺育萬物，滋潤土地，使大地充滿生機。一滴微小的水珠，在寸草不生的沙漠中，它可以挽救一個生命垂危的人。一盆雖然用過的水，淨化後，依然用處很大……
以前，外面的風景美不勝收，藍天白雲，清澈的小溪，茂盛的樹……而現在，天空不像以前那麼藍，天灰濛濛的，水不再清澈，這單調的顏色讓人心情很不好。
如果沒有水，大地顯得沒有生機；如果沒有水，魚兒蝦兒將會失去温馨的避風港；如果沒有水我們將會生活在一個黑暗世界……
在我們生活中，我們離不開水，從身邊做起讓我們從小事做起，從身邊做起。我們可以不隨意向河道里扔垃圾，把洗米水澆花，洗臉水來洗腳……讓我們行動起來吧！讓環境變的更美，讓我們的生活變得更美好！
五水共治作文15
水是生命之源、生產之要、生態之基，水環境直接關係我們的生存環境、生活環境和發展環境。
我們學校組織學生以主人翁的態度，積極推動“五水共治”這項活動， 班級學生大家積極參與，開展多形式的“治水”宣傳教育活動，鼓勵孩子從節水減污的身邊小事做起，養成良好的用水、節水習慣，為營造綠色、節約、環保、和諧的學習生活環境作出自己的努力。以“3·22世界水日”、“6·5國際環境日”等為契機，人人要爭當治水護水的宣傳員。每個同學回家向家人做宣傳，從每天做起，人人成為節約好市民。
涓涓細流，匯滴成海；眾志成城，五水可治。讓我們攜起手來，積極投身“五水共治”，保護好每一滴水、每一條河、每一處環境。相信在大家的共同努力下，長興的天一定會更藍、水一定會更清，我們的家園一定會更加生態、富饒、美麗！
文萃咖
