在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的一道美麗的風景作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一道美麗的風景作文1
生態公園是一道美麗的風景線。
那裏的春天真漂亮！樹上長着翠綠的新葉，小草剛從地裏探出小腦袋，顯得格外嬌嫩。才下過一陣春雨，空氣顯得格外清新，小草的葉片上仍然留着一小點兒一小點的雨滴。而我在河壩上放風箏，一陣陣暖暖的春風吹拂着我的臉龐，像媽媽的手一樣，我想多呆一會兒。
那裏的夏天枝葉茂密，綠樹成陰，老人們經常在樹陰下面乘涼，下棋聊天，不管怎樣，那些老人總是和顏悦色的。我呢則在樹陰下面捉蝴蝶，玩累了就休息一下，這天可真熱，幸好有樹陰乘涼。我在樹下做了一個夢，夢見我在水裏暢快地游泳，後來才發現那只是夢一場。
生態公園的秋天，那翠綠的樹葉變得枯黃，樹下的小草也枯了，像犯錯的孩子一樣，一點也抬不起頭來。我在河壩上和妹妹玩飛盤，一陣陣秋風吹過來，飛盤不時掉進水裏，我們也只好去撈，去撈的時候，我撈了一條小魚，滑溜溜的，真好玩！
冬天，枯葉掉了一地，來玩耍的人少多了。很安靜，不過還是有聲音，反正整個公園一片安靜。地上鋪了一層厚厚的雪，我和夥伴一起打雪仗，一會兒，我們個個都成了“小雪人”，笑聲飄過了公園，飄過了長江，一直飄到更遠的地方，告訴其他人：“快來生態公園玩吧！這兒很好玩的。”
這就是生態公園的四季，生態公園是一道美麗的風景線。
一道美麗的風景作文2
初識海棠花緣於易安居士李清照的“知否？知否？應是綠肥紅瘦”也正是那時起，我對海棠花產生了莫大的興趣。
種一株海棠？
種一株海棠！
於是一株淺絳色的海棠花在院子的一角紮了根。那將紅未紅，待開未開的模樣似是不勝涼風的嬌羞，我竟忍不住想要伸手觸碰。從遠處看，這株海棠與院子裏的其他花相得益彰，另有幾分孩子般的稚嫩，卻使整個小院多了一份生氣和美好。
閒暇時光，我總喜歡去看望它。與其説是看望倒不如説是欣賞。它生長速度極快，自力更生，幾乎不需要人多加打理，現在，它更是完全綻放。每一片花瓣都是那樣飽滿，花朵總是朝上方，有着幾分傲人的自信，像亭亭玉立的少女一般。
那天，忽然下起了大雨，雨滴重重的砸向大街小巷，發出擊鼓般的聲音。當我想起那株海棠時，心裏暗道一聲：“不好！”急忙衝出屋子，令我驚訝的是海棠花此刻卻展現出了不同尋常的美麗。依舊高仰着頭，依舊筆直的立着，花瓣已經被雨水打的有些下垂，但卻完好無損。那紅色則是更加耀眼，是畫中也很難見到的鮮亮的紅色。驚訝之餘，我又有幾分愧疚，不光因為我對海棠花的疏忽，更多是對自己的愧疚，多少次在困難前退縮的愧疚。
忽然想起宗璞在一篇文章中這樣讚美木槿花：“忽然覺得這是一朵童話裏的花，任何願望都能實現，持有的是面對一切困難的勇氣。”我想海棠花於我，大概也是如此吧！
如今，那株海棠依然在院子里長着，但它早已成為我心中那一道美麗的風景！
一道美麗的風景作文3
別人都感覺大城市，風景名勝才算作美景，我卻不那麼感覺。我們這的小村莊也是一道風景線，看外型房子一顆顆充滿了真情的味兒。從山頂往下看許多的房子堆成一個心的模樣。外型給人很温暖；裏邊也是給你讚歎不已。剛來到村口就聞見了烙餅卷小葱的味兒，間接性着好濃得家的味道。
我自小就有一個心願便是等長大了去去玩全部名勝古蹟，看最美的風景、吃最好吃的東西、嚐遍人生無窮的開心。而現在我卻更改了全部的念頭，外面的世界再如何大、風景在如何美他始終不如自身身旁的風景。這一個小村莊是我人生的第一道靚麗的風景線。兒時大家盪鞦韆、扔沙包、抓蛐蛐、放風箏、搞惡作劇等也有許多 好玩兒得。原野裏的麥苗，你仰頭往遠方望統統是綠色，彷彿這世界僅有綠色。那樣的風景難到不美嗎？美，這就是大家用汗水換來的是無價的美麗風景。豐收的季節來到，種植園里長滿了新鮮水果，綠色的葉子中夾雜着紅彤彤的iPhone，你遠遠望去，確實像世外桃園一樣。那樣的風景難道説不美嗎？美，這也是大家用汗水換來的。人生的風景有很多，你需要擅於去發覺去探索。這種全是大家成長經歷的事兒，為什麼不把這種裏視作你人生中最美的風景？
如今從山頂的一條小路踏過，向下望這一條風景線，仍在閃耀着光輝，依然激起我許多的難以忘懷的追憶。它是一道寓含豐富多彩情感的風景線。
一道美麗的風景作文4
有這樣一個舉動，在腦海中時時也忘不了，有這樣一個舉動，感動、震撼了我的心靈。這是一道多麼美的風景線呀！
他是乞丐，衣服破得已不像樣，站在道路旁，凍得瑟瑟發抖，他大概好幾天沒吃東西了吧。行走的路人誰願意注意他呢？終於一位好心的先生走過來，給了他一百元錢，要他買點東西填飽肚子，他拿着錢顯得異常興奮，他對這位先生千恩萬謝。之後，他卻朝着捐款箱走來，人們都愣住了，以為他瘋了，都呆呆的看着他，只見他神色莊重的走到箱子旁邊，把一張已經攥在手中的鈔票捐了出去。
就是那一刻，他笑了，笑得是那麼的舒坦。圍觀的人們愣住了，這可是他的救命錢呀，誰知道什麼時候會有人再給他錢呢？一個小孩子忍不住説：“你怎麼不自己花呢？”他輕鬆的説：“我如果花了，會良心不安的，因為災區的人們比我更需要它，雖然我知道，這算不了什麼，但畢竟我也盡了自已一份微薄的力量。願他們早日從災難中走出來吧。”人們聽後，終於知道了，他是在奉獻自已的愛心啊，人們不約而同的為他為鼓掌，甚至有人還為他的舉動而流下了淚水。當人們也自發為乞丐捐款時，卻怎麼也找不到他。
這是我在雜誌上看到的，直到現在還記憶猶新，彷彿那一刻就發生在昨天。我不得不這樣説，世界上怎麼會有這麼“傻”的人，拿自已渴慕已久的東西，競毫不猶豫的給了別人，這是何等的高尚，何等的慷慨呀！我又不得不説，他“傻”的美麗，“傻”的感人，“傻”的震撼人心。
沒有一個乞丐像他，甚至連我們平常人都不如他做的好，在飢餓受凍和為人奉獻愛心之間，他選擇了後者，他選擇的是一個人高尚的靈魂，正如他説的，雖然一百元錢不算什麼，但這是一張帶着體温，帶着愛的錢。
這是一道美麗的風景線！
一道美麗的風景作文5
我們的學校坐落在北山腳下，是一個非常美麗的地方！
一進校門，就看見走廊左邊開着正豔的紅繼目。細細的枝條上開滿了粉紅色的花兒，一片片長條形的花瓣兒緊緊地聚在一起，仔細一看，還會發現花瓣上還長着一層淺淺的絨毛呢！紫紅色的葉子呈橢圓形，遠遠望去，像一把把小扇子。過道左邊栽種着一株株整齊的茶花，綠葉間開滿了一朵朵紅紅的花朵，像一團團熊熊燃燒的火焰。
向前走，就來到了教學樓下的中心花壇。遠看花壇，像一個五顏六色的大寶塔。花壇一共有三層，從上往下看，第一層是寶珠香，長着密密層層的淺綠色的葉子。第二層也是寶珠香，但是是紫紅色的葉子。最外一層就是杜鵑花和月季花的天地啦！月季花的花瓣摸上去柔柔的、軟軟的，紅色的、粉紅的、黃色的、白色的……五彩的花朵點綴在綠葉之間，煞是好看。綠綠的葉子上帶着尖尖的小刺，這就是它的密碼武器。只要你一碰到它的枝條，你的手就會被它扎出血來，它真會保護自己。杜鵑花也競相開放，而且開得非常漂亮，粉紅的花瓣中間藏着一絲絲細細的、嫩嫩的花蕊。一陣陣微風吹來，月季花和杜鵑花隨風搖曳，跳起了婀娜多姿的舞蹈，引來小蜜蜂、小蝴蝶嗡嗡飛舞，久久不願離開，真是“留連戲蝶時時舞”啊！
操場中間有一棵令人矚目的洋槐樹。它的枝幹非常粗壯，像守衞校園的士兵。樹旁有幾張乒乓球桌，一下課，就能聽見同學們歡樂的笑聲。球桌旁的草坪裏栽着許多棕樹，綠油油的一片……
我們的校園真美麗！
一道美麗的風景作文6
路旁邊一排茂密的綠樹，構成了一道風景線，構成了一道風景線；鄉間一排整齊的房屋也構成了一道風景線。這些風景線固然美麗，而我，卻見過一道更美的風景線。
那一年，我還在上小學五年級，一天才上學的路上，我遇見了一支隊伍。
起初，那隊伍離我很遠，我看不清他們，只能感覺到他們排成一列，穿着五彩繽紛的衣服，遠無望去，像一道美麗的風景線。
漸漸地，他們走近了，我看到他們是一羣學生，他們衣服的顏色按紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的顏順序依次排列着。每件衣服上共有一個共同的標誌——一張臉笑，下面寫着：今天你微笑了嗎？他們每個人胸前都繫着一條鮮豔的紅領巾，在隊伍中格外顯眼。我還看到，他們手中的牌子，上面寫着：5月8日，世界微笑日，讓我們一起微笑吧！我心想：5月8日，不就是今天嗎？今天是一個這麼特殊的日子，而我卻一直都不知道。
想着想着，隊伍已經走到我的面前。這時，我不僅年垤了衣服上的笑臉，還看到了孩子們的笑臉，那笑臉在陽光的照耀下，顯得格外美麗。那笑臉，像春日陽光，像夏日綠蔭，又像秋日紅葉，它是多麼令人温暖呀！
這羣孩子成為馬路上一道美麗的風景線，所有人都被他們吸引。路人們看到孩子們送給他們的笑臉，心裏當然很温暖。於是，有不少人都用自己的笑臉迴應着孩子。我也不例外。今天年垤這羣孩子，我感受到了人與人之間最真摯的感情，一股暖流湧上心頭，我的臉上也綻放出了笑臉。
看着隊伍逐漸遠去的身影，我覺得他們像一道美麗的風景線。
馬路上的一道風景線，帶給人們的不止是微笑，讓人們收穫物不止是感動，更有意義的，他教會人們用微笑傳遞祝福。這是一道美麗的風景線！
一道美麗的風景作文7
這是我親身經歷過的，美也可以從言行中表達出來。
3年級時，老師為我報名參加了全校的“講故事比賽”，這次的機會來之不易，我定會好好訓練。但就在比賽前4天當我選好了一篇故事時，卻遇到了一點小問題，我去請教了老師。
那個下午我感到了老師的真,善，美：
下午，其餘老師都去上課了，我趁體育課自由活動的時間去找了老師。當我説出第一個動作時，我很難做到位，脱出殼的動作我總是做的相當難看，於是老師便一遍遍的教我動作的要領：手腳要並用1，做出一副渾身不自在，扭扭擺擺的姿勢。我做動作時，腳總是僵僵硬硬的，要動的也動的不自然。老師便抓住我的雙腿，讓我一遍遍的練手的姿勢，而她則幫我運動腳的部位。但是，我總做不到像老師那樣的逼真。即使這樣，老師也不罷休，還是一遍遍的叫我動作的要領。半節課下來，這個動作總算學會了，之後老師又為我耐心地將其他任何動作要領都講解了一遍，雖然我早已聽得不耐煩了，但一看見老師額頭旁的汗水，我又情不自禁的認真了起來......
時間飛逝，轉眼間到了比賽當天。當我在台上講時，我可以看得到，老師在一旁不時地鼓勵我提醒我，用眼神與我交流。快講完時，老師臉上露出了滿意的神情，用大拇指對我豎了豎。
魏老師，是您讓我有榮獲1等獎的機會。雖然您貌不出眾，但您的行為，已成了一道美麗的風景線。這風景線，我難以忘卻。
一道美麗的風景作文8
我叫不出她的名字，只知道她是一名公交車司機，年齡和我媽媽相仿。她有一張圓圓的臉，一雙明亮的大眼睛，見到乘車的客人時，臉上立刻掛上笑容，露出潔白的牙齒，給人很温暖的感覺。等交通燈的時候，她還會和乘客聊聊天，每次坐她的車都有了家的感覺。
這天中午，我像往常一樣等車上學。當公交車緩緩駛進站台，我看見是她開的車，開心地刷卡上了車。
“阿姨好！阿姨辛苦了。”我跟她打過招呼，看見車上乘客很多，就到車廂中部找到唯一剩下的座位坐下了。
車很快開到了下一站，在站台上穩穩地停住。車門打開，許多乘客一擁而上，其中有一位看樣子有八十多歲，頭髮和鬍子都花白的老爺爺拄着枴杖，顫顫巍巍地被擠公交車的人推搡着，上不了車。這時一個甜美響亮的聲音傳來：“大家不要急！有秩序地慢慢上車，我等着你們。”聽了她的話，眾人擠車的情況得到了緩解。
“老人家，您這是要乘車到哪裏，我這是8路公交車。”老人答到：“我回市檢察院宿舍區。”“請大家讓一條道，讓老人家先上車。”“哪位能給老人家讓個座？”阿姨只用三言兩語，就讓乘客的秩序變得井然起來。
“老爺爺好，請您坐這裏。”我立即主動給老人家讓坐。
“老人家您坐這裏更好，靠窗，離後門近，您下車方便。”一個叔叔也主動給老人家讓座。全車的人都動員起來，直到老人家坐下，最後安全下車回家。
這時，一個老外站出來用蹩腳的中國話説：“中國風景美！”
看着老人家的背影，我的眼睛濕潤了。誰説小人物就不能造就美麗風景？
一道美麗的風景作文9
“明天我們全家去郊遊！”爸爸的話在家裏炸開了！我興奮了一個晚上。
第二天，我們開着小車來到一個我不知名的山。那裏已經有很多人了。我下了車，拍拍有點酸的腿，然後背起零食就開始爬山。山上草木茂盛，一望無際的樹木聳立着，野花是樹下的蝴蝶、蜜蜂專有的舞台。它們歡快地唱着歌，跳着舞，形成了一道美麗的風景！
我環視了一下週圍，突然發現，一個塑料袋被棄置在地上。風一來就隨風起舞，盤旋了一會，然後懸掛在樹上。一下子，塑料袋成了樹上綻開的花。形成一道美麗的風景。大煞風景！忽然有個老人快步走到那棵樹下，掃視了地面一遍。可能是找什麼。看樣子，他已經有60多歲了，身體比較矮小，而且有點駝背。他抬頭望着那懸掛着的"美麗"的花朵，再打量一下樹，沉思了片刻，然後雙手抱着樹身往下一蹲，腳用力一蹬，上樹了。他伸手去摘塑料袋，可是還差一截才夠得着，再試了幾次，還是不行。老伯歎了一口氣。
不知道什麼時候，附近聚集了許多人，有仰望着的，有指指點點的老伯一手抓住上面的樹杈，提腳向上跨，不行！他再用雙手勾着枝奮力向上翻身，不行！大概是累了，他伸展了一下手臂，然後雙手緊抓頭上的樹杈，咬咬牙，腿一縮，踩在樹上，腳一蹬，一縮一伸，一縮一伸，居然被他爬上了第二個樹杈。老伯似乎已經無力再動了，過了很久才顫悠悠地伸出手把塑料袋摘下。花朵的"美麗"染到老伯的手上，身上。形成一道美麗的風景。
樹下響起了掌聲。我按下快門，拍下這美麗的瞬間。我把相片懸掛在家裏最顯眼的地方，讓這照片的美麗感染每一個人。
一道美麗的風景作文10
在一輛行駛的公交車上，一位女士對一位剛上車的老人家説道：“大爺，您坐我這裏吧！”像這樣的瞬間，每天都會在不同的場所上演，這代表了熱心腸人士一種愛的體現。
愛是一扇心靈之窗，只要你打開它，你就可以看到窗外美麗的風景。
就在前不久，我有幸發現了這一道美麗的風景。當時我和爸爸在公園裏玩，突然一位孕婦摔倒在我們不遠處。我和爸爸趕忙跑過去的時候，已經有五六個人去扶她了，孕婦被眾人挽着，她卻還在不停地哭泣。仔細看時，只見她身着一條米色揹帶褲，腳上是一雙白色的運動鞋。面黃肌瘦，非常憔悴，身上已經髒得不像樣了。大家你一言我一語地勸着她，原來在三個月前，她的丈夫拋棄了她，現在只剩下她孤生一人。不久前，她發現自己身體不適，便用身上僅有的兩百元去檢查身體，才發現自己已經有了兩個月的身孕。可是她並不想要這個孩子，因為她現在連自己都照顧不了。隨後，周圍的人聽完她的訴説後紛紛捐錢給她，十元、二十元、五十元……看到她悲慘的經歷，我也毫不猶豫地把自己存下的零花錢都捐給了這位可憐的孕婦。
當看着公園裏熙熙攘攘的人羣紛紛留下愛心離開時，我想起了曾經看到過的一句話：愛在窗子外，只要你打開窗子，就能看到美麗的風景。
一道美麗的風景作文11
爸爸曾經買過好多植物回家，總千叮嚀萬囑咐，一定要好好栽培。我們興奮地答應了，並想着到時候院子裏該是多美麗呀！
剛開始幾天，我還是會記得按時澆水，除草，花兒都貪婪的爭取着“肥料”，但卻不見開花。只有角落裏那盆仙人掌，時隔幾天，卻又多長了幾個。它們身上佈滿了刺，皮都皺巴巴的，看着就討厭。
從那以後，我一直沒認真的栽培那些花，直到有一天，我看見一朵紫色的花開了，我興奮地跑過去，又無意見看見了那個仙人掌，沒想到它已經生出很多“子女”了！我不屑的看了一眼：“隨它！”
終於，我又失望了，那些花才開了一天，第二天就枯萎了，只有那些仙人掌還是那麼翠綠，沒有照顧卻依然長得那麼挺拔！我還是輕蔑地瞟了一眼就走開了。
又過了幾個月，母親去打掃院子時突然説：“快來看，長花骨朵了！”我以為是那些花重生了，激動地跑了過去，沒想到，是仙人掌！它的“腦袋”上頂了兩個仍是翠綠的花骨朵，沒有一絲雜色，但主體的那個已經快死了，根部全皺了，像八九十歲的老人，但上面的那些“子孫們”還是挺拔、堅強地活着！也許是它把自己的養分都給了子孫們吧！此時，心中有了些敬意！
第二天，我迫不及待的跑到院子。“開了！開了！”我激動地大叫着，本以為花不好看，其實，它比別的花更美！雖然沒有梔子花香的濃郁，雖然沒有牡丹的嬌豔，雖然沒有玫瑰的熱情，但是它刺眼，那刺眼的金黃色好像訴説着它的頑強，花既不小也不大，顯得格外可愛！
仙人掌花用它們刺眼的金黃詮釋着它們頑強的生命力和不屈不撓的奮鬥精神，它在我家的院子中，是最美麗的風景！
一道美麗的風景作文12
夜色籠罩，呼嘯的寒風拍打着窗。狂風肆虐，沙塵滿天，風再掛，夜再冷，卻絲毫動搖不了我們。
想來也是，我此時本可坐在家中温暖的扶手椅中悠然品一杯熱茶，現在卻要在這寒冷的學校排練，更何況此時的我感冒未愈，就這樣站在狂風肆虐的`舞台上，還讓我有些擔心感冒是否會加重，再看看那幾位小品演員，表情專注，正在積極投入的排練呢。狂風捲起已經為數不多的葉子，轉了幾圈，又將樹葉粗暴地擲在地上。因為此次的日程安排滯後，文藝匯演的排練時間很短，天色越來越晚，但排練仍在繼續……
幾天前的那場小雪，至今還沒有化完，上凍的冰面使操場又增添了幾分寒意。舞蹈隊的隊員們上場了，此時的她們，脱下厚厚的羽絨服，在寒冬臘月裏，迎着風開始表演，冰凍的空氣似乎對她們沒有任何影響，她們一絲不苟地調整站位，精心拿捏好每一個動作，舞台之外，狂風依舊怒吼，但在這裏，我卻感受到了梅花盛開時“無意苦爭春，一任羣芳妒”的那份執着，這真是一道亮麗的風景。
接下來是表演鋼琴的同學上場了，他將凍得通紅的手指放入一盆熱水中一蘸，就匆忙地跑上台，他的手指在琴鍵上跳躍，一個個音符被捲入狂風的五線譜中，與狂風爭鳴。風聲一起，組成了一首壯麗的交響曲，聚精會神、心無旁騖，這真是一道醉人的風景。
藉着月光演繹完最後一曲，我們的排練結束了。踏着夜色，迎着狂風，我們戀戀不捨地離開了這個舞台。
演出開始了，一切都按部就班、順利進行，台下掌聲雷動，同學們的臉上洋溢着歡笑，相機將我們的快樂定格。
我的腦海又浮現出排練的那個晚上：認真、執着、迎着寒風……
其實這才是最美的風景啊！
一道美麗的風景作文13
風景，我們都看過，甚至會沉醉之中。讀書就像一道美麗的風景線，越看越感覺有意思，還能想象出什麼樣。
在四年級時，有一篇文章，是描寫長城的。
遠看長城，像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋，站在長城上，踏着腳下的方磚，扶着牆上的條石，單看這數不清的條石，一塊就有1噸多重。那時沒有火車，汽車，起重機，就靠無數的肩膀、無數的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺……
我沒有去過北京，也沒有看過長城，但看到這，我就能想像出長城的雄偉壯觀，也體驗到了古代勞動人民智慧的結晶和辛勤汗水。
我記憶最深的就是《莫高窟》這篇文章了，有些句子我都能背下來。
莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑，還有四萬五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫。其中最引人注目的，是那成百上千的飛天。壁畫上的飛天，有的臂挎花籃，採摘鮮花；有的懷抱琵琶，輕撥銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的綵帶飄拂，漫天遨遊；有的舒展雙臂，翩翩起舞……看着這些精美的壁畫，就像是走進了燦爛輝煌的藝術殿堂。
我不僅愛讀課文，我還喜歡看課外讀物。
我最愛讀《三國演義》，三國裏的人物被描繪得有聲有色，我越看越覺得有趣，讀的愛不釋手，廢寢忘食。
書就像磁石一樣吸引着我，讀書是一道美麗的風景線，美在其中，樂在其中，讀也讀不夠，看也看不完。
一道美麗的風景作文14
打開小窗，窗外萬籟俱寂。是如此的神祕，牛乳般的月光傾瀉下來；桌子上的鬧鐘滴滴答答地走着，更襯托出黑夜的漫長。閃爍的星兒如同一雙慈祥的眼睛，不禁勾起了我對那一道最美麗的風景的懷念。
記得那是一個秋風習習的午後，樹上的黃葉一片一片地落了下來，如同一隻只斷翅的蝴蝶，飄落而下，略顯淒涼。只有一片黃枯葉在樹上了，像小孩一樣，不願離開樹媽媽的懷抱。
與此同時，上課鈴打響了，叫個不停，叫着“鈴鈴，同學們快回到教室……”。同學們像一隻只歡快的小鳥，“飛”進了教室。不久，就能聽見老師用粉筆在黑板上寫字的聲音了——“唰唰……”。
下課了，老師扯着喉嚨喊道：“上週請假的同學來一下啊！”不一會兒，老師就被圍得水泄不通了。他翻開課本給請假的學生補課。他神態端莊十分嚴肅，穿着西裝，十分精神抖擻。開始了，老師一絲不苟地講着，時而高昂，時而低沉，時而眉頭緊皺，時而露出微笑。偶爾翻下一頁，還指着書，關心地問：“大家都會了嗎？”這時，同學們就會異口同聲，不約而同地回答道：“會了！”老師臉上便露出了欣慰的笑容，似乎是在為同學們點贊。
突然，站出一個同學，他疑惑不解地問道：“老師這題怎麼做啊？”“來，我教你”老師指着書，並讓他靠近一些，“你看啊，這樣……”老師全神貫注地講着，可那個同學依舊不會，老師不厭其煩的又講了第二遍，第三遍……直到那個同學會了為止。
我看得如醉如痴，心想：老師真好！我不禁嘴角上揚……
輕風系不住流雲，流雲帶走歲月。雖然那個老師已經不帶我了，但他那盡職盡責的品質一直激勵着我前進。因為，那是一道最美麗的風景啊！
一道美麗的風景作文15
你有見過美麗的風景線嗎？那麼春、夏、秋、冬，你又更喜歡哪個呢？
實話跟你説吧，我更喜歡秋天，因為秋天正是豐收的季節。每次一到秋天時，我們家鄉的菜地和果園，就成了一道美麗的風景線。
一到秋天，我就會非常興奮，因為我們又可以豐收了！在豐收時，我會幫助大人們採摘果實，果園中可熱鬧了，有青椒、茄子、南瓜等蔬菜，還有蘋果、梨子、葡萄等水果。記得在春天時，他們還只是抽出嫩芽的樹，現在都已經果實累累了。這碩果累累的果園可不是那麼簡單就能培養出來的，七八月時有颱風，要是你不幸運，可能還沒豐收，你的果樹就已經“禿”了一半了。所以能看到這幅景象是很難得啊！
這豐收就像學習，你可能第一週努力，一個月努力都沒有特別大的變化，但你努力一個季度，努力一個學期，你就會逐漸發現你的學習成績越來越好了。可你若是不努力，扛不住那些大風大雨，可能也不會有那麼優秀的你。也許在一個班級中一開始的你並沒有那麼好，那麼出彩，就像那光禿禿的大果樹，但總有那麼一天，你會像我的果園一樣收穫、豐收，擁有自己的一顆果實。
你不堅持、不努力，一定不能收穫；但你堅持了、努力了，也許呢？也許你就是那個幸運兒，有了自己的果實，自己的成就。
文萃咖
