在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的美麗的誤會作文，歡迎大家分享。
小時候媽媽對姐姐和我格外疼愛雖然家境不好但仍想盡方...那時我總會豎起耳朵靜靜等待媽媽的答案可每次的回答都讓我有點失望，母親永...誤會是...
媽媽常常對我説：女兒呀！油炸食品萬萬不能吃，千萬不能吃！可我還是忍不住美味的誘惑，常常跑到小攤偷偷買着吃。
一天，我又嚮往常那樣和蔡丹爾一起去買肉串吃，可她卻提前回家了。
回到家，媽媽座在凳子上，嚴書而又生氣地説：這麼晚回來去幹什麼了？
我，我......人家蔡丹爾早回來了！（我們是鄰居）給我面壁思過，以後還買那種食品，可嚴加處置！我心想：一定是她，提早回來告的密，一定是她，以後再也不和她玩了。
第二天一早，她早早來到我家等我一起上學。可我理都沒有理她就走了。她追出來問我：你怎麼了？我頭也不抬：自己辦的好事，還裝不知道。我沒幹過什麼事呀？我停下腳步，對她説：昨天，你把我吃肉串的是告述了我嗎、媽，對不對？我沒有。你沒有？那還會有誰，難道是鬼呀！
接下來的兩天，我沒有理過她，她也沒有等過我。
星期日的一天，我問媽媽：媽媽，那天你是怎麼知道我吃肉串的？媽媽微微一笑，説：我路過看到的，有什麼事嗎？哦，沒有什麼。我心裏七上八下的，又矛盾有害怕。矛盾的是我當時怎麼不問清楚在決定；害怕的是我回因為一次誤會失去了永遠的好朋友。
星期一一早，我急急茫茫的跑到她家，她也正好出門，我説：真對不起，我誤會你了！沒關係，我正好要去叫你上學呢！哈哈！笑聲傳變了整個街道。
此時，我覺得天格外的藍，水格外的清，路格外的寬。
媽媽我真想説聲我錯了許多人在激動的時候，往往自以為是。事後如果冷靜地反思，又會後悔莫及。我就是這樣的一種人。有一天，我從鄰居家回來。由於和鄰居小...
許多事就是那麼巧,陰錯陽差產生了誤會.於是,誤會帶來的後果就是在現實中上演悲喜劇.,針鋒相對的脣槍舌戰,挑釁的表情,.瞬間就會爆發.誤會像堅硬的冰塊春天來了...
“對不起，我再給你打一份。”突然，一個冒失的女孩碰倒了男孩的午飯，一會兒，女孩拿來了一份極其豐盛的午飯。男孩大吃一驚，可是，他又不得不接受這份歉意，匆匆走回寢室。誤會還沒有結束。（初中作文）
就在第二天，女孩又撞倒了男孩的午飯，男孩的午飯除了白色就看不到其他的色彩了。女孩又為了道歉再次給男孩打來了一份豐盛的的午飯，男孩説了聲“謝謝”，心了卻飄起一朵疑雲。
接下來的幾天，誤會連續發生，男孩終於忍不住想去詢問女孩。一路上，樹葉沙沙做響，風柔和的撫慰着男孩急躁的心。這個男孩叫楓，而那個“冒失”的女孩叫寧。午飯的時間到了，男孩拿着飯盒站在那個位置，等待着女孩的冒失。“對不起”又一次在楓的耳邊響起。男孩第一次拒絕了寧得道歉，寧不解的問：“我不再給你打一份，你吃什麼？”“你碰倒的只是飯盒而已，”楓平靜的回答道“你為什麼要這麼做？”“我……我……”寧支支吾吾的半天不説話。楓是一個從貧困山區轉來的孩子，家裏經濟十分窘迫。所以，每個月給楓的伙食費更是少之又少，才使楓打飯時，肉不敢看，連青菜都不敢要，每次楓説“一份白飯”，後面總會有一陣譏笑與嘲諷。打完飯後，楓箭一般射回寢室，一個人將鹹菜疙瘩混在飯中嚥下。有一次，楓準備吃飯，被同學看見，便將此事在班上大肆宣傳。可是，楓得到的卻是更多的冷嘲熱諷，寧想幫助他，可是楓卻説：“我不需要別人的憐憫。”於是，寧想到一個辦法——誤會。所以每天寧都“冒失”的撞倒楓的午飯，就是為了要幫助楓。
在這件事情真相大白後，就好像在説：“這事一個美麗的誤會啊！”
開頭：拿着這封散發着茉莉花香的信件。我心裏不時問自己：“怎麼辦？我到底該怎麼辦呢？”，我那顫抖的手，正好能反映我內心的激烈鬥爭。
就這樣放學了，我踏着輕鬆愉快的腳步漫行在熟悉的回家小路上。突然，前面出現了一個純真可愛的小男孩兒。他先是用會説話的圓溜溜的大眼睛打量了我一會，然後像是肯定了什麼似的，從揹包裏輕掏出一封別緻的散發着茉莉花香的信件交給我，並鄭重地説：“姐姐，這是一位大哥哥託我交給你的。”隨後，伴着一陣跑步聲，男孩兒逐漸消失在我的視線內。我如夢初醒般地看看這封信，信封上工整、瀟灑地寫着“雲兒收”。
“雲兒收”這三個字，我一看便認出是誰的傑作了，但他為什麼要寫信給我？平時，我與他並沒有什麼接觸。這有可能嗎？一連串的問號困擾着我，讓我的心靈顫抖着，神經1下子繃緊了不少。於是，我不但沒有了拆信的勇氣，反而有了撕掉它的念頭。如果這封信並不是想象中的那樣，而是有重要的事，那麼豈不是對自己不負責？但如果真是那樣，被別人或老師知道了，豈不是要接受嚴格的思想教育？我矛盾極了，混沌極了，索性聽天由命。於是，我從口袋裏拿出一塊硬幣，向上拋去。心想，掉下來時如果是正面就拆信，如果是反面就撕信。當聽到一陣清脆的響聲後，我懷着忐忑不安的心情半閉半睜眼睛看着落下的硬幣。天啊，竟然是正面！我不再猶豫了，一陣清脆的撕紙聲在幽靜的小路上響起。我看着信，自責地傻笑，覺得自己好無了聊——————
“你好！星期六上午，縣體育館有個茉莉花展覽會。我所認識的同學中只有你喜歡茉莉花。我把僅有的兩張票送給你，希望你有個愉快的週末！認識你的同學20xx、10、16。
看完這封信後，我突然覺得自己真的好“自作多情”啊。不過我還是很高興的，幸好沒有錯過這“一個美麗的誤會”。
人世間處處有美麗，有美麗的景色，有美麗的東西，有美麗的……而我的美麗卻是誤會，你們是不是很想知道為什麼是誤會呢？如果想知道就聽我慢慢道來吧。
唉！大熱天的，老媽發什麼神經，非要我到縣醫院給一位叔叔送枴杖。我今天真的是太倒黴了。
我坐在車站牌下面，等候着1路車的到來，炙熱的陽光烤着黑漆漆的柏油路，把柏油路烤得如同軟綿綿的棉花糖一樣，護林道上，樹木鬱鬱葱葱。車來了，我上車的時候枴杖不小心絆了我一下，害我差點摔倒，待我上車，車上人山人海擠得已經連只小螞蟻也站不下了。一位正要下車的阿姨對我説“小朋友，我搭錯車了，你來我這坐吧！”我急忙説：“好！謝謝阿姨。”我好不容易擠進去坐下。心想：今天真幸運，一坐上車就有人讓座。
“阿姨，買票。”售票員阿姨看了看我手中的枴杖説：“免了。”這時，旁邊的一位一表人才的叔叔説：“國家有規定，殘疾人員一律免費。”“不，不，我並沒有殘疾，我是幫別人送這個枴杖的。”説完，那位阿姨和那位叔叔都笑了。
途中，我閒着沒事，就拿着枴杖在車上玩了起來。
“你不可以這個樣子。”一位大約五六歲的小女孩焦急的説。
“對不起，怎麼了？”“大哥哥，你不應該拿枴杖敲自己的腳啊！這樣你走路會更不方便的。”“我，我……”我一時語塞，不知道該説什麼好。“婷婷，你在幹什麼啊！你為什麼要説讓大哥哥傷心的話呢？”“不，不，不要怪他，我並沒有殘疾，我是幫別人送枴杖的。”那位阿姨也笑了。
我下了車，心潮澎湃，我被這兩個美麗的誤會打動了，因為這美麗的誤會讓我懂得了真情。
一大清早，語文老師竟然就要默寫，太沒人性了。默寫之際我東找找西翻翻，桌洞找找，書包尋尋，都沒看我的鉛筆袋。呀！ 不會是落家裏了吧！仔細一想，好像還真是啊！此刻我的小心臟上彷彿壓上了一個千斤鼎。我趕緊向旁邊同學小雪借了一支筆。下課後，我順手將筆放在了桌洞裏。小昕來找我玩，誰知我不在位子上，剛要走，卻看見小雪從我桌洞裏偷走了一個東西。
小昕是個大嘴巴，她告訴了小秦，小秦又告訴了阿偉，阿偉又告訴了……沒多長時間整個班級都知道了，很快就傳到了班主任老王的耳朵裏，要大事不妙了。
果然不出所料，老王一聽到這個消息，兩眼瞪得極大，好像要蹦出來似的。
他疾步回到班級，一拍桌子，眉毛一豎，嘴巴一張：“怎麼回事？怎麼會這樣，雖然我剛接管你們班時間不長，但看來這個班風需要好好整頓一下了，竟然會出現偷東西的事情！”老王説的義正言辭，唾沫橫飛。
我還一臉懵圈，小雪一臉委屈，同學們則是一副期待的表情，不愧為吃瓜羣眾啊！
老王：“你為什麼要偷她的東西？”
小雪：“我沒偷！”
我説：“老師，是我問小雪借的東西。”
小雪：“我借給她了一支筆，後來我要用，她又不在座位上，我只能自己拿了。”
老王：“第一個是誰先説的？”
小昕：“是我，但我看小雪在翻小琳的桌洞，我可能誤會了吧。”
老王：“不是可能，是肯定，你下次要有證據才行。小雪，對不起。”
小雪；“沒關係的，老師。”
原來只一場誤會阿，老師真是一個急性子啊！同學們都不約而同地笑了。
“怎麼辦?我該怎麼辦?”拿着這封散發着茉莉花香的信件，我的手不停哆嗦着，拆與不拆的想法在內心作着激烈的鬥爭……
放學了，我踏着輕鬆愉快的腳步漫行在熟悉的回家小路上。突然，前面出現了一個可愛純真的小男孩兒。他先是用會説話的圓溜溜的大眼睛打量了我一下，像是肯定了什麼似的，從揹包裏輕掏出一封別緻的散發着茉莉花香的信件交給我，並鄭重地説：“姐姐，這是一位大哥哥託我交給你的。”隨後，伴着一陣跑步聲，小男孩兒逐漸消失在我的視線內。我如夢初醒般地看看這封信，信封上工整、瀟灑地寫着三個字“雲兒收”。
“雲兒收”這三個字，我一看便認出是誰的傑作了，但他為什麼要寫信給我?平時，我與他並沒有什麼接觸，他有什麼企圖?他該不是對我……這有可能嗎?一連串的問號困擾着我，讓我的心靈顫抖着，神經一下子繃緊了不少。於是，我不但沒有了拆信的勇氣，反而有了撕掉它的念頭。如果這封信並不是想象中的那樣，而是有重要的事，那麼豈不是對自己不負責?但如果真是那樣，被別人或老師知道了，豈不是又要接受嚴格的思想教育?我矛盾極了，混沌極了，索性聽天由命。於是，我從口袋裏拿出一塊硬幣，向上拋去。心想，掉下來時如果是正面就拆信，如果是反面就撕信。當聽到一陣清脆的響聲後，我懷忐忑不安的心情半閉半睜眼睛看着落下的硬幣。天啊，竟然是正面!我不再猶豫了，一陣清脆的撕紙聲在幽靜的小路上響起。我看着信，自責地傻笑，覺得自己好無聊——雲兒：
你好!星期六上午，縣體育館有個茉莉花展覽會。我所認識
的同學中只有你喜歡茉莉花。我把僅有的兩張票送給你，希望你
有個愉快的週末!
認識你的同學
即日
看完信，我覺得自己真的有點“自作多情”。不過，也很高興，幸好沒有錯過這“美麗的誤會”。啊，或許這就是所謂的青春吧!
內向的孩子我最喜歡玩的遊戲便是觀察學校的人，把觀察到的'喜歡的人都收進自己的心裏，有事沒事的時候都去關注一下她們的動態，讓她們以另外的方式存在在我的生命裏，而其中一個我喜歡的人，真正有機會認識了之後，我發現我對她的觀察是一場美麗的誤會。
這個同學是領班的一位女同學，因為她發光似的存在，或許沒有人不想跟她做朋友吧！我也在偷偷的觀察中，越來越期望能夠跟她成為朋友。雖説沒有像別人那樣製造着機會和她認識，但我也常常把回家的路選在走她們教室旁邊那個樓梯作為開始，這樣我就可以多看看她了。她長得算不上很漂亮，但她的氣質非常好，又因為常常看見她在學校裏參加活動，更確切肯定了她應該是一個有內涵愛學習的女生。不過看起來也挺傲慢了，雖然這傲慢並沒有影響我偷看她。我每天就那麼利用上學放學的機會偷偷觀察她有沒有來有沒有走，直到她因為有一天沒帶課本來我們班借書，正好坐在教室第一排一個的我便因為這件事和她產生了聯繫。
她來還書的時候在書裏留了一張小紙條，上面寫着她的感謝以及她的名字和郵箱號。我也想不通她怎麼會那麼輕易地借一次書就把她的郵箱號發給了我，也許是正流行着寫郵件吧，我也沒多想就開始了給她寫郵件的日子。我每次發的郵件並不是很長，我不想我的郵件打擾她的學習，但每次她都一定會回郵件給我，甚至寫得時間長了，她開始在郵件裏給我分享她的生活。當我越來越瞭解她的時候，我發現最初我對她傲慢的印象，純粹是一種誤會，她的內心是那麼的熱情，與人交往的時候也很熱情，甚至在每一封她寫的很長的郵件裏，我還能看見她像一個嬌小女生一樣的可愛，每一個文字裏都透露着她的親和力。
後來我和她的郵件友誼發展到了學校裏，她現在已經是內向的我的唯一好朋友了，她還時刻有什麼好東西都是第一時間來與我分享，讓我明白我對她最初的一些印象，是一場美麗的誤會。
初春剛到，我來到公園的羊腸小道上散步。一陣哭聲讓我從美麗的遐想中拉回了現實。一個女孩好像正在哭，鵝蛋般精緻的臉上，那雙大眼睛的尾角泛着紅暈，正在不停的抽泣，儘管如此，她擦過“金豆子”的紙巾還緊緊攥在手中，我十分欣賞她。
我剛想去安慰她，但又猶豫起來；我到底去不去呢？去，會不會太尷尬，不去，那姑娘還有多傷心啊！
這時，她突然蹲下，痴痴的望着湖中的魚，過了好一會都沒動彈。可接下來的一幕卻讓我失望了——
她不知把什麼東西拋到了湖中，此時，我注意到她手中的白色紙巾沒了，湖面上有一團白白的東西，我斷定，她把紙巾扔出去了！接着，她邊走邊拋，儘管我看不見自己的臉，但我知道，我臉上充滿了憤怒，眉毛緊緊地打成一個死結。
她要走了吧？不，沒走！不管了，我大踏步向前，小心翼翼地拍了拍她的肩膀，“嗯？有事嗎？”她回過頭來，一臉疑惑，她沒哭嗎？我鼓起勇氣：“你！你這樣是不對的，你就算是委屈也不該把紙巾扔到湖裏啊！”她一臉茫然的看着我，隨即便笑開了：“你是説這個嗎？”她把袋子裏的幾團白的東西遞給我看，笑着説：“這個是我買的進口魚食，怕魚兒餓到。”“對了我沒有哭，只是鼻子不太舒服。”我囧死了，蒙的想起自己500度的“老花眼”還沒帶眼鏡，我感覺自己的臉火辣辣的痛，恨不得找個地縫鑽下去，好半天才憋出一句：“實…實在不好意思，誤會你了，抱歉啊。”“沒關係啊，看的出來你也很愛魚啊！”她笑眯眯的説着，她臉上的笑容越發燦爛：“再説了，能在這麼美麗的地方製造一場誤會，那也是世界上最美麗的誤會。”
看她笑靨如花，才越發覺得這景色美極了。我知道，眼見不一定為實，孔子説過：所信者目也，目猶不可信，所持者心也，而心猶不足持。孔子因為相信自己眼睛，所以誤會了顏回。
天漸漸放晴了，微風拂過，也有絲暖意了。雲兒在湛藍的天空上悠閒地散步，而湛藍的天空又似清晨剛擦拭過的露珠般明亮。是啊，在這般美麗的地方製造一場誤會，誰能説，這不是場美麗的誤會。
去年母親節，我打算做一個換裝小貓作為送給媽媽的禮物。
趁媽媽不在，我拿起彩色卡紙、膠棒、剪刀和彩筆等工具，坐到桌子前認真做起了換裝小貓。不一會兒，各種紙屑、膠水等垃圾堆滿了書桌和地板。
門開了，媽媽回來了。我手忙腳亂地收起了東西，想給媽媽一個驚喜。
"寶貝兒！"媽媽温柔地喊，"我回來了！"
媽媽輕輕走進我的房間，看到我的桌子和地板上堆滿了各種垃圾，臉上頓時"晴轉陰"。她臉色鐵青，像戴了一個鐵面具，眉毛高高揚起，像一把利劍，狠狠地瞪着我，好像要噴出火來。
房間裏響起了媽媽批評我的聲音，這些話像一把把刀插入我的心，令我痛苦萬分。
我的眼圈兒頓時紅了，再也抑制不住委屈，眼淚像斷了線的珠子，不停地往下掉，嘴巴也噘了起來。我一點兒也想不通，自己為什麼捱罵？
我抽泣着跟媽媽解釋，自己是為了給她做禮物，才會把房間弄成這個樣子。
説完，我將做好的換裝小貓遞給了媽媽。那小貓有大大的眼睛，尖尖的耳朵，小小的鼻子和萌萌的嘴巴。它還有好多好看的衣服呢！
媽媽看了我的禮物後，開心極了，笑容在她的臉上綻放，像一朵美麗的牡丹花。她的眉毛舒展開來，像一彎新月。她緊緊地抱起我，用力地親了我一下，然後捧着我的臉，不好意思地説："我誤會你了，對不起！"
此時，先前的委屈一掃而光，我開心地笑了："沒關係！"
這真是一次美麗的誤會呀！
俗話説：“山中無老虎，猴子稱大王。”那老師不在呢？是不是“室內無老師，同學稱大王”？答案是肯定的。不信，請把目光聚焦在我們班那節老師不在的自習課。
“啊哈哈，來呀！”這令人厭惡的聲音又迴盪在我耳旁，身為管理員的我坐在講台邊向教室掃視一番。突然，一個黑色的身影在我眼前閃過。唉，又是我們班最調皮的鬆，只見他搶過女同學熙的本子就跑，熙氣得只跺腳，但也無可奈何。我見狀便上前阻止，大喊道：“鬆，提醒一次！”但聲音很快被淹沒在鼎沸的吵雜聲中，我必須拿出管理員的威信：“大家都回到座位，再有亂走動的，請到辦公室去。”教室瞬間鴉雀無聲，看來這句話生效了，畢竟已是六年級的學生了，多少還是有些自尊的。
大家回到各自的座位，開始做起家庭作業。這時，一位同學探頭過去抄另一位同學的答案，整個人都快伏到對面的桌子上了。我清了清嗓子，故意咳嗽了一聲，説：“**同學，注意形象，你的眼珠子都快掉到同學的本子上了！”同學們一聽頓時鬨堂大笑，有的捧腹笑，有的把頭埋進書本里偷偷地笑，有的邊笑邊抹眼淚。那位抄作業的同學恨不得挖個地洞鑽下去，灰溜溜地回到自己的座位上了。
雖然，在我的管理下班級時而安靜，至少大部分同學在認真地寫作業。但好景不長，一會兒的功夫，不知道下面又會發生什麼，嘈雜聲此起彼伏，就算我聲嘶力竭地喊着，也無濟於事。正當我一籌莫展的時候，不知哪位同學説了一聲：“老師來了！”頓時，同學們個個“聽虎色變”，施展輕功似的瞬間回到自己的座位上。正當同學們各就各位時，班主任果真出現在教室門口，這時的教室已經成了安靜的學習天地。
見班級同學這麼自覺地學習着，班主任很欣慰，還表揚我管理班級有一套。我吐了吐舌頭，心裏默默地想：這真是一個“美麗的誤會”！
“怎麼辦?我該怎麼辦?”拿着這封散發着茉莉花香的信件，我的手不停哆嗦着，拆與不拆的想法在內心作着激烈的鬥爭。放學了，我踏着輕鬆愉快的腳步漫行在熟悉的回家小路上。突然，前面出現了一個可愛純真的小男孩兒。他先是用會説話的圓溜溜的大眼睛打量了我一下，像是肯定了什麼似的，從揹包裏輕掏出一封別緻的散發着茉莉花香的信件交給我，並鄭重地説：“姐姐，這是一位大哥哥託我交給你的。”隨後，伴着一陣跑步聲，男孩兒逐漸消失在我的視線內。我如夢初醒般地看看這封信，信封上工整、瀟灑地寫着“雲兒收”。
“詠欣收”這三個字，我一看便認出是誰的傑作了，但他為什麼要寫信給我?平時，我與他並沒有什麼接觸，他有什麼企圖?他該不是對我。這有可能嗎?一連串的問號困擾着我，讓我的心靈顫抖着，神經一下子繃緊了不少。於是，我不但沒有了拆信的勇氣，反而有了撕掉它的念頭。如果這封信並不是想象中的那樣，而是有重要的事，那麼豈不是對自己不負責?但如果真是那樣，被別人或老師知道了，豈不是要接受嚴格的思想教育?
我矛盾極了，混沌極了，索性聽天由命。於是，我從口袋裏拿出一塊硬幣，向上拋去。心想，掉下來時如果是正面就拆信，如果是反面就撕信。當聽到一陣清脆的響聲後，我懷着忐忑不安的心情半閉半睜眼睛看着落下的硬幣。天啊，竟然是正面!我不再猶豫了，一陣清脆的撕紙聲在幽靜的小路上響起。我看着信，自責地傻笑，覺得自己好無了聊——“你好!星期六上午，體育館有個茉莉花展覽會。我所認識的同學中只有你喜歡茉莉花。我把僅有的兩張票送給你，希望你有個愉快的週末!”
趙老師近些天身子不太舒服，嗓子也啞了，臉色蒼白，沒有一點血色，憔悴極了，被風一吹都會被吹倒一樣。全班同學在此時好象都特別懂事，特別自覺，不讓趙老師多操心，就連平時上課總愛搗亂的調皮蛋，現在都變得特別聽話。
叮鈴鈴，上課鈴一響，同學們立即端坐在自己的位置上，準備上課。這節是趙老師的課。她出現在教室門口，拿着講義，慢慢的向講台上挪去，她面色寧重，似乎身體特別沉重，每走一步都要停下來喘息半天，顯得十分痛苦。我們看在眼裏，急在心裏，恨不得上去幫她一把，我在心裏想：我們一定要配合趙老師把這節課上好。
趙老師開始講課，大半節課都十分順利，可突然，她在黑板上寫字的粉筆停在了半空中，眼睛直直的看着一個同學。我們順着她的目光看去，原來是小明。他一隻手放在課桌上，一隻手在口袋裏摸摸索索的，還發出塑料袋的響聲。
小明見所有人都在注視着他，嚇傻了，呆在那一動不動；同學們也開始對他指指點點的，他立即坐好，好象他如果不這樣做就會有同學向他揮舞着拳頭撲向他。
趙老師講着講着，忽然大聲咳嗽起來，顯得痛苦萬分，那陣刺耳的塑料聲又出現在我們耳邊。又是小明，他究竟怎麼了，我們大家都十分氣憤，趙老師也用她那嘶啞的聲音，大口喘氣的對小明説：“你安靜會，行嗎！”這時，下課鈴響了。
趙老師拖着疲憊的身體回到辦公室，剛坐下，小明就悄悄的溜進來，手裏拿着一個塑料袋，遞給趙老師説：“趙老師，我知道您不舒服，就給您買了消炎藥和喉片，上課時看您不舒服時想給您來着，卻又影響了您上課，對不起。”
聽到這，趙老師一把摟住小明，感動得説不出話來。
原來，這是一個美麗的誤會！
初中三年的生活雖然結束，但我也經常會回想起以前在學校所發生的事，美麗的誤會。偶然間想起了我自己犯的一個錯誤，這是一個祕密，沒有人知道，雖然這是一個錯誤，但我卻把它當作是一個美麗的誤會。
“華，92分；紅，53分；婷，123分等等”“譁，婷居然拿到123分成為全班第一名，真想不到啊。”“對啊，她平時成績不是一般嗎，為什麼這次那麼高分呢？”同學們聽了婷的成績後，都不約而同地發出了驚歎。我看了她一眼，只見她也是一臉疑惑不解的神情。班裏呈現出一片沸沸洋洋的情景。
“今天我要特別表揚婷，她拿到了123分的高分，作為老師我很替她高興，可想而知，她平時一定很努力讀書，大家一定要向婷學習，中學生作文《美麗的誤會》。”英語老師的話停止了同學們的竊竊私語。打這以後，婷真的非常用功讀書，從早到晚書不離手，不僅英語，連其它科目的成績也提高了，原來表揚真的可以使一名平平無奇的學生一躍成為成績優異的學生。
有一天，我到辦公室找英語老師，但老師不在，我看到老師桌面上的登分冊，是上一次的英語測驗成績。“啊，怎麼會這樣，婷在第一卷的選擇題中拿了92分？但第一卷滿分只有90分，拿來的2分呢？”我心一震，然後在想一想上一次登分的情況，“噢，想到了，原來婷在第一卷中是拿了29分，我把成績登反了，成了92分，而老師又只看最後分數，並沒有仔細去看同學們第一卷和第二卷的分數，原來這是我的錯。”那時我有些害怕，不知道應不應該告訴老師，但我又想起了婷的努力和拼搏，可能這123分真的能夠激勵她，我合上登分冊，當作什麼也沒看見，獨自走出了辦公室。
這件事直到畢業那天也沒有人知道，我也不知道老師有沒有發現，我只把它當作是我自己的祕密——一個美麗的誤會。
“怎麼辦？我該怎麼辦？”拿着這封散發着茉莉花香的信件，我的手不停哆嗦着，拆與不拆的想法在內心作着激烈的鬥爭。放學了，我踏着輕鬆愉快的腳步漫行在熟悉的回家小路上。突然，前面出現了一個可愛純真的小男孩兒。他先是用會説話的圓溜溜的大眼睛打量了我一下，像是肯定了什麼似的，從揹包裏輕掏出一封別緻的散發着茉莉花香的信件交給我，並鄭重地説：“姐姐，這是一位大哥哥託我交給你的。”隨後，伴着一陣跑步聲，男孩兒逐漸消失在我的視線內。我如夢初醒般地看看這封信，信封上工整、瀟灑地寫着“雲兒收”。
“詠琪收”這三個字，我一看便認出是誰的傑作了，但他為什麼要寫信給我？平時，我與他並沒有什麼接觸，他有什麼企圖？他該不是對我。這有可能嗎？一連串的問號困擾着我，讓我的心靈顫抖着，神經1下子繃緊了不少。於是，我不但沒有了拆信的勇氣，反而有了撕掉它的念頭。如果這封信並不是想象中的那樣，而是有重要的事，那麼豈不是對自己不負責？但如果真是那樣，被別人或老師知道了，豈不是要接受嚴格的思想教育？我矛盾極了，混沌極了，索性聽天由命。於是，我從口袋裏拿出一塊硬幣，向上拋去。心想，掉下來時如果是正面就拆信，如果是反面就撕信。當聽到一陣清脆的響聲後，我懷着忐忑不安的心情半閉半睜眼睛看着落下的硬幣。天啊，竟然是正面！我不再猶豫了，一陣清脆的撕紙聲在幽靜的小路上響起。我看着信，自責地傻笑，覺得自己好無了聊——“你好！星期六上午，縣體育館有個茉莉花展覽會。我所認識的同學中只有你喜歡茉莉花。我把僅有的兩張票送給你，希望你有個愉快的週末！
潘老師近些天身子不太舒服，嗓子也啞了，臉色蒼白，沒有一點血色，憔悴極了，被風一吹都會被吹倒一樣。全班同學在此時好象都特別懂事，特別自覺，不讓潘老師多操心，就連平時上課總愛搗亂的調皮蛋，現在都變得特別聽話。
叮鈴鈴，上課鈴一響，同學們立即端坐在自己的位置上，準備上課。這節是潘老師的課。她出現在教室門口，拿着講義，慢慢的向講台上挪去，她面色寧重，似乎身體特別沉重，每走一步都要停下來喘息半天，顯得十分痛苦。我們看在眼裏，急在心裏，恨不得上去幫她一把，我在心裏想：我們一定要配合潘老師把這節課上好。
潘老師開始講課，大半節課都十分順利，可突然，她在黑板上寫字的粉筆停在了半空中，眼睛直直的看着一個同學。我們順着她的目光看去，原來是亮亮。他一隻手放在課桌上，一隻手在口袋裏摸摸索索的，還發出塑料袋的響聲。
亮亮見所有人都在注視着他，嚇傻了，呆在那一動不動;同學們也開始對他指指點點的，他立即坐好，好象他如果不這樣做就會有同學向他揮舞着拳頭撲向他。
潘老師講着講着，忽然大聲咳嗽起來，顯得痛苦萬分，那陣刺耳的塑料聲又出現在我們耳邊。又是亮亮，他究竟怎麼了，我們大家都十分氣憤，潘老師也用她那嘶啞的聲音，大口喘氣的對亮亮説：“你安靜會，行嗎!”這時，下課鈴響了。
潘老師拖着疲憊的身體回到辦公室，剛坐下，亮亮就悄悄的溜進來，手裏拿着一個塑料袋，遞給潘老師説：“潘老師，我知道您不舒服，就給您買了消炎藥和喉片，上課時看您不舒服時想給您來着，卻又影響了您上課，對不起。”
聽到這，潘老師一把摟住亮亮，感動得説不出話來。
原來，這是一個美麗的誤會!
文萃咖
