河邊的風景作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的河邊的風景作文，歡迎閲讀與收藏。

河邊的風景作文1

去河邊的路上，樹木成蔭。路的一邊是火紅的楓樹，另一邊是金黃的銀杏樹。因為每棵樹都高大茂密，樹枝樹葉交錯着，好像一隻只嫩紅的小手掌握着一把把金黃的小扇子，在風中輕輕扇動。如果你抬頭看，一定會眼花繚亂。走在這樣的小路上，感覺好愜意，好自在！

沿着小路走到河邊，只見河水清澈見底，幾隻小魚在水中捉迷藏。河邊還有一叢叢蘆葦，它們在微風中翩翩起舞。突然，不知從哪裏冒出幾隻青蛙，組成了合唱團。不一會兒，合唱團的粉絲百靈鳥也嘰嘰喳喳前來為它們加油。你看，作曲家小蜜蜂也來欣賞這場精彩的音樂會了。

繼續向前走，眼前出現了一片茂密的樹林。走進去，踩在草地上。因為草的厚度不同，腳下傳來的聲音也高低不同，就好像踩在不同的鋼琴鍵上一般。地上落了很多樹葉，這些落葉顏色各異，就像給大地披上了一件五彩斑斕的大衣，又像春天綻放笑臉的花朵，好看極了。

我喜歡這條幽靜的小路，喜歡這條熱鬧的小河，喜歡這片多彩的樹林，喜歡河邊所有美麗的風景！

河邊的風景作文2

今天，小紅，小明，小珍和小胖四個好朋友一起到河邊看風景。

到了那裏，他們情不自禁的説："哇！真美啊！"金色的太陽照耀着青青的.草坪，嫩綠的竹葉長了出來。遠處，有好多高高的大山，清清的河水上有一羣美麗的天鵝在自由自在的遊着。

小珍説："看！這裏的風景多美呀！"小珍的話剛落，小胖就大聲嚷起來："這還用説。，我恨不得變成一隻美麗的天鵝，在水裏翩翩起舞呢！"小明用手指着後面，他："以前，我以為我外公家的風景最美，誰知道這兒的風景比我外公家的風景美多了！"小紅説："你們看，這景象沒法比喻。"

瞧！一隻天鵝像是聽見了他們的話，它好象在説："那邊的風景更美呢！"

河邊的風景作文3

今天，我們一家去了河邊玩。

河面很平靜，略有波紋；有兩隻小燕子在河面上捕捉小魚，好像蜻蜓點水；在河水中央，有一個個冒泡的小圓圈，仔細一看，原來是小魚在河水裏玩耍呢。

河的兩側是大理石做的欄杆，欄杆的旁邊是各種植物，有柳樹、衞矛、桃樹……我還看到了合歡花，它長得很像含羞草，但是用手去摸，他並不會“害羞的低頭”；我還看到了木槿花，媽媽説，在她小時候，家裏面就種着一棵木槿樹。順着河邊走到一半路程時，往正南方看去，還看見了鄭州的標誌性建築物——大玉米，大玉米可是我和妹妹最喜歡去的地方。

這時，我注意到有許多人在河邊搭了帳篷，欣賞着河邊的風景，還有看着河裏的倒影，我也看向那些倒影，真是美麗極了！我聽到一個小女孩和媽媽的對話，小女孩問：“媽媽，為什麼水裏面也有一棵桃樹呀？媽媽回答：“因為這是桃樹的倒影啊。”聽着她們的對話，似乎有些幼稚，但又是那麼童真。

我們全家順着河邊，繼續往前走着，不知不覺，我們已經走了大概一個小時了。然後，我們就順着河邊往回走。

河邊的風景可真美麗呀！還有，如果對昆蟲比較感興趣的小朋友可以來這探索一下哦！運氣好的話還可以遇見蚜蟲呢！