在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的描寫風景的作文，歡迎大家分享。
描寫風景的作文1
墨綠色的黑板，總是靜靜的佇立在教室裏。早晨的朝陽、傍晚的餘暉，都會在黑板上渲染出一幅幅美好的風景。
我們教室裏的黑板分為四塊，各自發揮着不同的作用。
正中間的那塊，寫着最醒目的內容：早晨交作業時，看看黑板，就無需為不知交何種作業而煩惱；午餐後回到班級，各項活動安排清晰地呈現在黑板上，一目瞭然；每節課上，老師總是手持粉筆，一邊為我們答疑解難，一邊用粉筆在黑板上書寫知識的要點……這塊黑板，承載着同學們每一天的校園生活。它，是一道勤奮的風景。
靠窗的黑板，大半已被整潔的粉筆字佔據。瞧，最左邊的一列是今天的課程表。寫課程表的同學，每天都堅持為同學服務，提醒我們每天的課程安排。旁邊，是勞動委員寫着每天的值日生的名字。他們和勞動委員一起，保證了教室的整潔，為老師同學們創造了一個良好的學習氛圍。它，是一道奉獻的風景。
靠門的黑板，是我們的作業角。學習委員日復一日地在上面書寫着我們每天的作業任務。她那娟秀的字跡無時無刻不在提醒着我們：“學而時習之，不亦説乎！”它，是一道堅持的風景。
教室後面的黑板，是我們的宣傳欄。每個月的黑板報，是宣傳委員和全體同學共同的努力成果。每到出板報時分，大家都圍在黑板前，人手一支粉筆，在黑板上書寫着最美的畫卷。這份默契，成為大家共同的回憶。這是一道智慧的風景。
教室裏的黑板，飽含着老師們的付出與奉獻，凝聚了同學們的友誼與團結。這教室裏的黑板，便是近在咫尺的風景。
描寫風景的作文2
耳畔響起香香的新歌《初夏的風》：地方等待就希望你會出現/我卻不見那一年初夏的風/獨自流淚就好像真的不見/怎會知道那是你無盡的愛/多希望我的淚它還在隱藏/卻不小心讓你看它流淌……
《初夏的風》是我最喜歡的歌之一，那種淡淡慢慢的感覺，令我開始愛上了初夏的風。夏天是個風雲變幻的季節，一切都來去匆匆，稍縱即逝。那帶有絲絲炎熱的薰風，替我輕輕拂去角落裏一方記憶上的塵土，喚起那塵封的回憶……
那也是一個美麗的初夏，和煦的陽光照耀在茂盛的樹叢裏，透出一點點碎碎陽光，樹影婆娑，夏風習習。中午放學了，我漫步在校園內。我低下頭望着地上可愛的陽光，莞爾一笑，慢慢地走着。我身邊有一個高挑修長的男生，他微笑着問我：“期中考試成績不錯吧?”我抬頭看着他説：“不錯，但是比上次差了一點。”他望着前方説：“沒關係，你一直都很棒的。”我眨着眼睛説：“你呢?”他回答説：“還算不錯。”接着是一陣沉默。我抬起頭仰望樹葉間支離破碎的藍天，白雲不再飄移，靜靜地點綴着天空。初夏的風靈活地穿透茂密的枝葉，帶着夏天的青春活力的氣息，撲面而來。他低下頭若有所思地看着自己的步伐，沉穩的腳步在我心中留下足跡。一路上我們都在思量着該説什麼，不知不覺已經走到了門口，我們互道了再見，就一個向左走，一個向右走。
今天我要離開這所學校了。重走這條校道，陽光不再温柔，燦爛得耀眼，兩旁的樹木也沒有了昔日的活力，垂頭喪氣地站立着。惟有風照吹，不過現在已不是初夏了，當初美妙的感覺也不見了。意料之外，我和他竟然在這裏相遇。他依舊面帶微笑，但笑中又帶有一點離別的苦澀。我也報以微笑地説：“再見，祝你好運。”他説：“你也一樣。”我踏着樹影走出了校園，也走出了金色的童年。
我相信初夏的風一定會再吹起，只要有緣，我們就一定能在未來的初夏重逢。
描寫風景的作文3
飛去的麻雀叫喳喳，遠去的黃鸝唱歌謠，近去的小鳥嘰嘰嘰，多麼有趣的農村風光啊！這就是我美麗的家鄉。在遠處茂密的樹林中，最耀眼的，就是美麗的白樺樹，他長得高而挺拔。從遠處看，就像一個個站立的士兵，他們正守衞着邊疆。那高大的白樺樹，屹立在你的面前，似乎就變成了你的保鏢，忠誠的維護你的安全。他們一個個驕傲的軍姿，正顯示出它們的勃勃生機。
遠處在河邊游泳的白天鵝，正在大聲的尖叫，――嘎嘎，像在跟你打招呼，説：“你好。”他們展開自己的翅膀，展翅高飛，他們在天空中飛來飛去，炫耀着自己的雄姿。一些白天鵝在水中游來游去，彷彿在説：“我是水陸空樣樣行。”那潔白的羽毛，真是引人注目，那姿態簡直同天上的白雲媲美。他們在水中似乎遊得很悠閒，由遠到近，形態各異，十分的壯觀美麗，那美麗讓它們在水中翩翩起舞、得意洋洋。你看着他們，彷彿就像看到了親人朋友。
這時，天上飛來了幾隻可愛的小鳥。他們為大自然增添了幾分色彩，他們一會兒往東，一會兒往西。你如果想一直看着他們的話兒，很簡單，只要在地上多灑幾粒秕穀。哈，他們喙秕穀時的動作，真的很逗，他們可愛的像一個個淘氣的小孩子，蹦蹦跳跳的，但更像跳舞的演員，跳着婀娜多姿的舞蹈。我趁着他們沒有發現我，便匆忙地向他們靠近，但我才剛向前走一步，他們便機敏地飛走了，飛向廣袤的藍天。
不一會兒，狗兒在大聲的尖叫，像一個憤怒的孩子在大哭大鬧。待我回過神來，這是為什麼呢？原來是遠處有幾個人在路過，它在向主人傳遞信息，壞人正在靠近，讓主人提高警惕。狗的忠誠值得我們學習，值得我們讚揚。這就是我美麗的家鄉，美麗的農村風光。
我愛美麗的農村風光，更愛大自然美好的生靈萬物！
描寫風景的作文4
坐上車，抬起頭望着窗外。父母的身影越來越遠，而我也踏上了，去敖漢金廠溝樑的旅程。————題記
窗外陽光不再出現，但是，在陰霾中緩緩抬頭——我明白這將是一次十分完美的旅途。
不斷的顛簸。車子在路上輾轉，但風景卻在不斷地變換，綠色的玉米地，金黃色的葵花，連綿的羣山……這一切，在視線中不斷走過。聽着mp3裏的歌，我對自己説——“這將是全新的幾天，全新的世界，全新的日子，離開父母，很多事情需要自己做了。”
心頭莫名的期盼，我，在路上。四個多小時的旅程，在這樣的時間裏，我就這樣望着窗外。不能記住那些風景，但那份美卻深刻地留在了我的記憶裏，不會磨滅。
驀然看到那個路牌，距離我熟悉的赤峯，已經有了88公里的距離。不熟悉的遙遠，不熟悉的地方，不熟悉的風景。這一切的一切，何時才能被我看透？我不明白，我只明白，我在路上，在去一個名叫“金廠溝樑”的地方的`路上。獨自坐車，凝望窗外，願讓這音樂和風景佔據我自己。沉默着走了有多遙遠？我同來自不同地方的一車旅客，去同一個地方。我甚至不明白那個地方美麗與否，但我依舊在心底認定了這場美麗的旅程。只是單純的因為路上的風景。
我在路上，在人羣中，在風景間。在這樣的事物面前，我陶醉了。我多期望自己也是一株草，一朵向日葵，或是一個站在田野間的稻草人。僅僅這些，就足夠陶醉。
靜靜的疲憊。我趴在窗户上，看那彷彿沒有盡頭的公路線延伸，有些乏味的情緒。但是，我忽然感受到了我此刻存在的價值——為了即將開啟的旅程，為了路上的風景，甚至，為了這無限延伸的公路線吧。
這一刻，我在路上，未能看透風景，卻感到切身的美麗。
描寫風景的作文5
作為一個山東人，我一直想親臨泰山。今年“五一”長假，在爸爸、媽媽和奶奶的陪同下，我終於如願以償。
我們一行四人來到泰山腳下，抬頭望去，只見雄偉的泰山巍然屹立，直入雲霄，隱隱約約地看到山頂的南天門，彎彎曲曲的十八盤，就像一條銀色的絲帶，從天上飄落下來。我們沿着石砌的台階向上攀登，山路蜿蜒，樹木青翠，松柏夾道，路旁的野花萬紫千紅，山澗小溪嘩嘩地流淌，石壁上刻了很多風格不同的古人題詞，有的清秀，有的剛勁，如“人間天上”、“五嶽獨尊”、“天下名山第一”……大多數是讚美泰山秀麗景色的。古樸典雅的古代建築一個連着一個，有岱廟、王母池、紅門、萬仙樓、鬥母宮……名勝古蹟數不勝數。爸爸告訴我歷史上許多皇帝和名人都到過泰山，並且留下了這麼多建築和碑石題刻。
快到中天門了，風越來越大，天氣越來越冷，我已經累得氣喘吁吁，兩條腿像是繫着沙袋一樣，一步都不想走了。於是我們在中天門的旅館住下休息，打算第二天一早繼續登南天門。
第二天上午，我和奶奶都腰痠背疼、腿抽筋，於是我們只好坐索道上南天門了。索道在半空中緩緩前進，我向窗外望去，天空湛藍湛藍的，朵朵白雲輕輕飄浮着，我們就像坐着飛毯飄在空中，一座座山峯連綿起伏，一棵棵樹木鬱鬱葱葱，好像一片綠色的海洋，好美的景色啊！
不知不覺中我們已經到了山頂，“南天門”三個大字醒然入目。我們繼續向上走，穿過天街，觀看了碧霞祠、玉皇頂，眺望遠方，真是俯視茫茫，景色迷人壯麗。
這次登泰山真是收穫很大，讓我目睹了泰山的神采，領略了“五嶽之尊”的雄偉，更感受到了我們文明古國的悠久歷史和燦爛的文化。
描寫風景的作文6
你是我生命中最美的風景，美如陽光般燦爛。你是我生命中最美的風景，美如一道精彩的虹。
是的，不論什麼時候，你在我心中始終都是那樣的美麗，一種樸實的美麗，一種讓人深感幸福的美麗。我走在你風景如畫的長廊，呼吸着一種甜蜜清新的空氣。你不知道，你宛如一束帶露的鮮花，在我心的庭院裏灑落一地温馨。我看到自己的天空裏飄着七色的彩霞，閃耀着靈動的美。
我一直在你愛的長廊漫行，你是一幅柔美的畫卷，象一幅樸實深沉的水墨山水，常常讓我感動於那樣一種淳樸深沉的美麗。
我想你並不知道自己在我心中到底有多麼的美，有多麼的重要與珍貴。從來不曾對你説過我愛你，我的筆尖也難以流淌那種愛的美。但我知道，你在我的生命中，象冬日裏那束温暖的陽光，象夏日裏那縷清涼的風。我很感謝我的生命裏有你，穿越時空的隧道，依然可見夕陽西下彩蝶翩然而去帶走一串銀鈴樣的歡笑，水風車流轉的故事就象耐人尋味的童話。紅霞樣的楓林中飛舞的落葉鋪滿一地快樂的記憶，連同你斜倚樹杆的姿勢以及散文詩淡淡的墨香依然清晰如昨。
我踩着你的足跡邁在人生的征途，你是我生命中一道美麗的風景，有着花一樣的馨香，雨露一樣的甘甜，陽光一樣的温暖。
你知道嗎？你在我心中就象是一本內涵豐富的書，我一直用心的讀你。把最精彩的篇章珍藏在心底。你那深沉的愛，那温暖的呵護，讓我覺得自己不曾長大。
從來不曾説愛你，可你一直是我心中最愛的人。從來不曾告訴你你是我心中最美麗的風景。一道讓我深感幸福的風景，一道讓我牽掛着淡淡憂傷的風景。
我很幸運我的生命中有一個你，因為有你我的人生變得更加美麗與幸福。我會珍惜這份濃濃的深情。我知道在我人生的路上會有很多的風景，而你，永遠都是我心中最美的那一道風景。
冬天的景色會被春天替代，春天的景色會不夏天覆蓋，而秋天也會取代夏天的景色，景色會隨着季節，時間的變化而變遷。而你是我心中最美麗，永不對色的風景。
描寫風景的作文7
大人們都説秋天到了，我也只能從飄落的黃葉和涼涼的風中朦朧地感到秋的到來，卻無法真正地明白為什麼秋天了。
“十月一”放假了，媽媽帶我去姥姥家玩，姥姥家住在一個小山村，坐在去姥姥家的火車上，透過車窗，我看到了山上的樹葉大部分都黃了，還有些紅色的葉子，我很好奇，但沒有問媽媽。火車道兩旁的田地裏有許多人都在忙碌着，有的彎着腰、有的坐在那裏，但他們的手卻沒有一個是閒着的。放眼望去，田地裏一片金黃，難道這就是大人和書裏所説的秋天嗎？下車了，已經中午了，姥姥為我們準備了豐盛的午餐和自家樹結的水果，姥姥説：秋天就是好呀！要是平時你過來，哪有這麼多的水果給你吃呀。
第二天，媽媽要幫舅舅家去扒玉米，我就嚷嚷着要跟着去，舅舅不同意怕我受傷，我説沒關係，我是男子漢，我要去體驗一下你們的辛苦，真正地去體會秋天是什麼樣的，大人們最終同意了我的請求。
大人們邊走邊聊着今年的收成，我卻好奇地東張西望，到處都是一片金黃和忙碌的人們，我實在忍不住了，我跑到舅舅的身邊，指着那些正在彎彎着腰的人們和坐在一堆堆東西邊上的人們，舅舅一聽，哈哈地笑了起來，説：傻外甥，那些彎腰的人們是正在割黃豆呢，他們手裏拿着的是鐮刀，把黃豆堆成一小堆，到時用釵子往車上一裝就行了而坐着的人是在扒玉米，舅舅滔滔不絕地給我介紹了起來，有漲紅臉的高梁、笑彎腰的穀子等許多我都不知道的作物。
到了目的地，我和媽媽坐在一堆玉米堆前，媽媽教我如何扒玉米，雖然扒玉米累的我的手都出了大水泡，但是我看到了一棒棒金色的玉米和舅舅的笑臉，使我明白了什麼是秋天，為什麼大人都説秋天是收穫的季節。
描寫風景的作文8
今年春節爸爸、媽媽帶着我，還有姐姐一家人到黃山旅遊，可好玩了!
這天早上我們兩家人跟着旅遊團來到了黃山。哇!黃山上積滿了雪，一片白色，就像走進銀色的童話世界，看!大片大片的雪花從銀灰色的天空悠悠的飄下，像滿天白色的蝴蝶在迎風起舞。雪花粘在松樹上，遠遠望去，猶如一叢叢雪白的珊瑚，美麗異常。見到這景象，我樂得又蹦又跳!心裏幻想着：要是走在這樣又鬆又軟的白雪上就如同踩在一條被子上面，肯定很舒服!剛下車，我們就迫不及待地去玩雪。瞧!全車的人都被這美麗的雪景所吸引，有的堆雪人，有的在雪上散步……最調皮的要數我和姐姐了，我們倆人打起了雪仗，你揉一塊湯圓似的雪球仍向我，我揉一塊皮球似的雪球拋向你，真是有趣極了!
玩過雪，導遊説：“我們要登到山頂上去。”我仰望着這座又高又大的山吃驚的説：“不會吧，這麼高!”導遊連忙接上一句：“不不不，再走一段路就會有索道了。”“哦!原來是這樣，嚇死我了!”我如釋重負地説。果然，走了一段路之後，一條索道出現在我們眼前。可能是因為現在是春節，人格外多，所以我們等了好久才上纜車。我看着窗外的景色。不禁讚歎道：“啊!黃山，真是一座美麗的山啊!”。纜車越升越高，忽然，我發現有一層薄物籠罩在黃山上，爸爸好想看出了我的心思，説：“這不是霧，是著名的黃山雲海”“雲海?”“對!黃山雲海一年只出現50次左右，看到雲海是很難得的!”，我聽了高興的説：“那我們運氣可真好呀!”過了一會兒，索道的終點到了，我依依不捨地下了纜車，繼續徒步攀登黃山。登山確實很累，可一路上美麗的風景讓我們忘記了疲勞，我們看到了黃山的雪松、雲海、奇峯、怪石，看到了黃山的雄偉，黃山的秀麗。從不同的角度看黃山有不同的美麗，真是移步換景，風光無限啊，想到老師説的那句話：五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽。今天我真的來到了黃山，確實感到了黃山真是名不虛傳啊!
描寫風景的作文9
我們有個共同的校園的地方，那就是美的校園。它有多麼美麗呢？讓我們一起去瞧一瞧吧！
來到門口，首先展現在眼前的是刻在大理石板上的“沈家門第四小學”幾個威嚴的溜金大字，讓我們感到無比的自豪。跨進校門，映入眼簾的是一塊電子大屏幕。屏幕上不停滾動着校園新聞，有拾金不昧的同學，有在比賽中獲獎的高年級學生，還有勤懇工作感動學校的老師……時刻在提示全校師生向他們學習，此時我心裏充滿了敬佩之情。右側一塊印着“向上”兩個大字的鎮石，每天傳遞給我們向上的精神和力量。
正望着端莊的鎮石，一陣陣花香傳來，原來是花壇裏的花開了！我趕緊跑過去，一株株茶花靜靜綻開着花蕾，多好聞的味道啊！嗯，一旦到了春天櫻花就會披上一件“紫旗袍”，銀杏樹扇子形的葉子會往下降落，葱鬱的楊梅樹張開雙臂迎接來賓，桂花雖謝，但空氣中仍有一絲淡淡的香氣……瞧，那邊的宣傳窗上張貼着的校園的新聞正等待大家來瀏覽呢！
朗朗書聲傳來，抬頭一看，兩幢嶄新的教學樓呈現眼前。新粉刷的牆壁。黃裏鑲着藍。教學樓裏圖書館、電腦室、微格教室、小海豚演播廳，一樣不少，功能俱全。跨進教室，這個我們每天收穫着學習果實的地方，猶如一個温暖的蜂巢，我們好像是蜜蜂，在屬於自己的蜂格里工作着、學習收穫着。
下課了，同學們紛紛到走廊上看風雨操場上的國旗台。國旗台，這個威嚴而神聖的地方。每次升旗時，我們心中便充滿了對祖國的驕傲，行禮目送五星紅旗緩緩升起，在空中飄揚着。
穿過教學樓，便是塑膠操場。煥然一新的紅跑道，可以看到同學們奔跑的身影；綠色的籃球場閃耀着投球的歡樂；東牆的小籃筐，成為男同學課餘的樂園；還有那生氣勃勃的排球場是體訓隊員凝結着對未來憧憬的場所。
我為自己美麗的校園感到自豪，這就是我們共同學習的一個“家”！
描寫風景的作文10
俗話説得好：一年之計在於春，一日之計在於晨。春天，好比是一個美麗的姑娘。只要她走過的地方，萬物復甦，百花齊放，到處是鳥語花香，一派勃勃生機。
春天，她不像夏天那樣炎熱無比；也不像秋天那樣死氣沉沉，到處枯枝敗葉；更不像冬天那樣寒氣逼人。春姑娘是温柔的，微風吹過就像小手輕輕地撫摸一樣，讓人感到一絲絲涼意。
春天的景物是最美的。春天的山是翠綠色的，遠遠望去，像是一塊巨型的綠寶石。“住”在山上的小樹一棵棵枝繁葉茂。走進茂密的叢林中，還可以聞到一股清新的泥土味，讓人感覺到大自然的氣息。
春天的雨更美，細如牛毛般撒在草地上，撒在樹林上，撒在花叢裏。漸漸地滲透到泥土裏。“隨風潛入夜，潤物細無聲”。讓他們生根發芽，為春天增添勃勃生機。雨過後，太陽出來了，空氣也更清新了。草地上、樹上和大地上呈現出一派耀眼的景色，真是美麗極了。看看，淺綠色的草地，伸綠色的樹葉……這麼誘人的綠色，我看只有畫家才能描繪得出來。
也許是因為太美了，也許是被陶醉了，樹上的燕子也不禁唱起了動聽的歌“嘰嘰喳喳”。這時，小河也來湊熱鬧“嘩啦啦，譁……”地哼了起來，形成了一首多麼好聽和諧的歌曲。微風吹過，小草也輕輕搖動着它那細小的身體，似乎在給它們伴舞。大樹伯伯也用“沙沙、沙沙……”的聲音為它們伴奏。
啊！春天你是最動人的！你用多姿多彩的綠色裝點着世界，你把自己的綠奉獻給了世間萬物。你是生命的來源，你是希望的開始。“春天在哪裏呀？春天在哪裏？春天在那小朋友的眼睛裏，這裏有紅花呀，這裏有綠草……”
描寫風景的作文11
終於放假了，我可以去姥姥家度假了。收拾完簡單的行李，和媽媽坐上了去往姥姥家的公交車。
因為是中午，車上的人並不多，所以我得以坐在靠近窗子的位子上，這下，我可以好好欣賞一下窗外的風景了。
車開的不太快，在城裏，我看到大大小小的車和熙熙攘攘的人羣，空氣很渾濁，到處都瀰漫着汽油的味道。我忍不住關小了窗户，捂着鼻子，車很快就開出了城向市郊前進了，眼前大大小小的車越來越少，人也不多了，慢慢空氣越來越清新了，我連忙把窗户打大，看那一片片已收割完的玉米地上還有收割機留下的痕跡，彷彿在告訴我們這收穫的喜悦；還有零星沒收割的玉米地，那玉米也是沉甸甸的彎着腰，像在提醒主人快快動手收割；瞧那一羣“咩咩”叫的羊羣，旁若無人的行走在馬路上，只有那幾只剛出生不久的小羊，用疑惑的眼神看着這飛奔的汽車，不過一會兒的功夫，它們就歡快的向媽媽那跑去，顯然在它們眼裏，這個會跑的東東遠不及媽媽的懷抱安全。窗外的景色是如此的美麗，這是城市所不能賦予的天然！
車開了快四十分鐘，就到了黃河橋了，在車上只看見滾滾的黃河水奔騰而去，在河面上，有兩條小船隨波盪漾，那船上的漁家人似乎已經習慣了漂流的生活，在浩蕩的河面上熟練的駕駛着小船，倒讓我這個“門外漢”看得膽戰心驚，真是替他們捏着一把汗。
過了黃河橋就快到姥姥家了，窗外是一片花的海洋，造型各異的花圃都在告訴人們，國慶到了，人們臉上的笑意濃濃，我思念姥姥的心也是濃濃的。
終於到站了，我可以下車了。謝謝這窗外的美景，它讓我看到了幸福和快樂，也讓我明白了天然的純美，自然得怡人！
描寫風景的作文12
在熙熙攘攘的人羣中，你是否留意這樣一些場景：在世博會的排隊中，有人遵守秩序，有人伺機插針；在世博會的長椅上，有人坐着小歇，有人躺倒長眠；在亮着紅燈的路口，有人駐足，有人依然前行……
也許他們不介意一次紅燈，不介意見縫插針，不介意躺下的尊容。但他們都不知道，個人的尊容在不介意時醜態畢露，社會的形象在不介意中轟然倒塌。似乎責任二字隨着遠去的人流而消逝了。
那天，我的經歷讓我感慨，自己也成為了這遠去人流中的一員……
那天，我漫步在美麗的新外灘觀光平台上，欣賞着浦江兩岸漂亮的風景。突然，一位白髮老者吸引了我的視線：他是一個兩鬢蒼蒼的老者，黝黑的皮膚和白髮形成鮮明對比，他的手上拎着沉甸甸的蛇皮袋，但這袋子看上去已經拉彎他那原本就不直的背脊。但他並沒有放棄，還是在路上艱難而又努力地行走着。看到這裏，我就想上前去幫他一把，當我準備走近他時，我發現我身體似乎動不了了。我沒有勇氣！
“可能其他路人會幫助他渡過難關”，我只能這樣安慰自己説。可時間一分一秒地過去了，還是沒有路人能夠注意到他，甚至在他旁邊的人都對他視而不見。怎麼辦？熙熙攘攘的人流難道只有我看見他了？只有我缺乏勇氣？我不知道，可是我真的沒有勇氣，也許怪他的蛇皮袋不夠乾淨，也許怪他的皮膚不夠白淨，也許，也許只是我虛榮……我不知道，我只能搖搖頭，裝作沒看見，繼續向前走了……
回到家後，我感到後悔了。我為什麼不能幫他？助人為樂不是一件好事嗎？我對自己發問。但我知道，現在説什麼都晚了，來不及了。我只能今後才可以做到好了。
也許事情沒那麼複雜，也許現在的我們太自我，可是，我們的周圍真的缺乏美麗的風景。那麼，從我做起，把這消逝的風景找回來，用我們的努力讓我們的城市更美好。
描寫風景的作文13
母親的微笑是滋潤的春雨，如絢爛的夏花，更似温暖的冬日。風吹皺了歲日的流年，母親的笑容喧染了時光的痕跡，成為我命途中最美的風景，看天，看雪，看季節深深的暗影，唯有這獨特的風景長存天守。
午後的太陽光一點點繁盛，穿射過梧桐樹落在陽台上，留下一片花嗒嗒的灰色陰影，像是凌亂的音符跳個不停，投在畫板上，呈現出一片光斑。此時我支起了畫板，筆尖開始一筆一筆的遊走，手臂手腕抬上抬下，有了框架，有了形狀，然後細密的陰影覆蓋上去，銀灰色逐步佔據了畫紙。於是抬起頭，望着母親，她説“女兒是未來的畫家呵！”母親眯着眼睛微笑，像是春天裏最常見的陽光，明亮又不灼人，和煦的在空氣裏醖釀着。此時才發現，一個微笑，可以成為陽光下最美的風景。
母親工作的很辛苦，每天晚上都會不知不覺地躺在沙發上睡着，於是我就躡手躡腳的去拿被子為母親蓋上，母親察覺了便微笑着説“女兒長大了！”我看到母親的微笑中洋溢着幸福與欣慰。此時才發現，冬季裏刻骨的温暖，將是那日後在有形與無形的風雪中穿行的心感到美好與安慰，那是一個微笑的力量，她是一顆冰冷的心，沉浸在佈滿陽光的風景下，不斷的吸取温暖。
每個人身邊都有一個天使，如果他/她覺得你太過悲哀，就會化作你身邊的某個人，或許是你的朋友，或許是你的父母，或許是一個陌生人，他們帶給你快樂，帶給你温暖，帶給你獨特的風景，即使以後的路程佈滿了風雪，想起那些幸福的回憶，你就可以依然勇敢。我一直相信，停留在我身邊的天使是我的母親，她帶着他的微笑來到了我身邊，給了我新生，讓我在炎炎夏日，感到沁人心脾的涼爽，在寒冷的冬日，感到刻骨銘心的温暖，這是一個微笑的力量，等同於別人看不到的最美的風景。
描寫風景的作文14
小的時候總是喜歡在陽光明媚的下午，獨坐窗前，看着窗外的世界，總喜歡在濛濛小雨的清晨，獨坐窗邊，聆聽窗外的雨聲；總喜歡在白雪皚皚的夜晚，獨坐窗前，觸摸窗外的天地……
是的，我喜歡窗邊，喜歡感受窗外的未知天地，更喜歡看窗外來來往往的行人，這便是我童年時的一大樂趣。
小學時放學後回到家第一件事就是扔下書包跑到窗前好好享受一番。那天，我無意間發現窗外的花盆裏增加了一個綠綠的小生命，半個身子埋沒在泥土裏。我十分驚奇又十分高興地告訴媽媽，她説它一定來自未知領域，是風把它帶來我們的窗外，使它生命得以延續。就這樣，我把它養了起來，放在窗外最接近太陽的花架子上，讓它沐浴陽光，快快長大。以後沒事時總會看看窗外的它，有幾次都出了神。媽媽説那個樣子的我，特別天真。慢慢地它成為我的朋友，那綠色，那快樂，早已成為了一道窗外的風景。
我每天都在學知識，它也一樣，每天都是汲取營養，讓它脆弱的莖幹一點點強壯起來，逐漸地有了分枝，我看得出它在和我一同長大。一次考試的失利讓我倍受打擊，無助地看着窗外的它，才發現一場春雨的洗理後它的一旁枝被雨水打折了，在清風吹拂下跳起了獨舞，和我一樣也因一次失敗而受到打擊，之後一縷來自天堂的陽光，把它照得熠熠生輝，它又在尋找着太陽，努力癒合傷口，完成更重要的使命，始終沒有放棄，暖風撫摸下，跳出了久違的喜悦。那舞蹈，那清風已融入我的心，成為一道窗外的風景。
那幾周在準備着競賽，邁眼一望，才發現它的頂端已長出了花骨朵兒，這是這些年我們一起努力的成果，每天養精蓄鋭，含苞待放，終於盛開了，是一朵牽牛花，它的小喇叭總是尋找太陽，尋找光明。那花，那人，已寫進我的生命，成為一道窗外的風景。
它，陪伴我走過了許多青春歲月，我們互相見證了成長，在我孤獨時它給我温暖，在失敗時它給我鼓勵，在應戰時它給我信心，它是我的好朋友，而它也是我窗外最亮麗的一道風景線。
描寫風景的作文15
每天，我都在同一時間踏我的學校的大門，此時，我輕鬆了許多，我又來到了我心愛的學校，開始學習更多豐富的知識。
進了大門，紅綠相間的塑膠操場展現在眼前。塑膠操場上人來人往，熱鬧極了!在低年級的學生眼裏，它是一個能給人產生快樂的遊樂場;在中年級的學生眼裏，它是一個用來放鬆心情的搖籃;在高年級的學生眼裏，它是一個充滿了運動氣息的體育場。籃球架豎立在操場的旁邊。學習之餘，可以去打打籃球，來放鬆被學習壓迫的心靈，好來迎接更多的挑戰。環形的跑道似乎散發着能量，讓你一走上去就感到無限的能量充滿身體，讓自己衝向前方。
再向前一抬頭，有兩幢教學樓，一幢是有高科技的大樓，還有一幢，當然是我們學習的大樓了。底樓是一年級和二(5)班的樂園，二樓是二年級的樂園和有一間高大而嚴肅的教導處，三樓是三年級和五(1)、五(2)班的樂園，四樓是四年級和五(3)、五(4)班的樂園。
望右一看，有兩個大的花壇，在那裏面春夏秋冬都景色宜人，散發着誘人的氣息，春天百花齊放，紅的、綠的、黃的、白的，五彩繽紛，嬌小可愛;夏天，綠樹成陰，茂密的枝葉遮擋住了陽光，只隱隱約約從樹枝縫中透下一點耀眼的陽光，在樹下歇息，微風吹來，十分涼爽;秋天，樹上的葉子都紛紛揚揚地飄落下來，地上好像鋪上了一層黃色的地毯，還很天然，踩上去軟軟的，舒服極了;冬天樹上的葉子都掉光了，只留下那光禿禿的樹幹挺立在那裏。花壇真是一個充滿活力的精靈。
我愛我那美麗的學校!
文萃咖
