無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的風的小學作文，希望能夠幫助到大家。
風的小學作文1
今天，我到風的家族裏做客去了，沒想到它們以派來區分，會讓你大吃一驚吧，因為我們知道風是用級來分辨的，我就帶你到它們家族中走走去吧。
一、倒樹派，代表：颱風。裏面的成員有龍捲風，颶風等等。代表説：“咳咳，我們這種風的威力很大很大，龍捲風大哥的威力更是兇猛。一棟房子拔地而起，拋到幾十裏遠，我算什麼呀，只是學問比他們高點。”
二、暖風派，代表：春風。由春、夏組織起來的。我問：“就你們兩個人？”春風很悲傷的説：“是的，現在夏風正在拉‘風’，就等於你們拉人一樣。”春風抽抽噎噎的，最後她堅定的説：“我一定能拉着風的。”
現在該最後一個派了，那就是“寒風派”，代表是冬風。還有一個是秋風。後兩個派好可憐啊！只有兩個人，我也相信“暖風派”和“寒風派”一定你拉到風的。
風的小學作文2
像是一陣風,
不知道方向,
也不知道要去哪裏.
隨着氣流的推動..漂流不定..
......
靜靜的,..
你立在那裏,
似乎只用呆滯的目光感受周圍的一切,
不注意我的來與去,
經過你身邊,
看着那張似曾熟悉又模糊的臉..
..我猶豫了,
空曠的那條街,
兩排樹不斷飛落的葉子..
校園裏空氣安靜而和協,
慢慢的;;
習慣中帶着漸漸厭倦的氣息..
.我發現.
..你好冷.
剛剛才明白..
你心裏早就對我説"再見".
看過了浮塵世事,
也感受過了鳥語花香,
留下的只剩"雲煙"..
我終於明白,
在你的世界裏,我只是空氣.
在你的世界裏,我只是風..
風的小學作文3
我的名字叫風，我喜歡到處遊蕩，我有時性格粗暴，有時又十分温柔。
春天，人們到處遊賞千山萬水，在山坡上野炊，在草地上放風……我鼓起腮幫子，輕輕地一吹，柳樹綻出了嫩芽，桃花展開了笑臉。人們都説：“春天多美呀！”我聽了，甜甜地笑着。
炎熱的夏天來到了，老人們到涼亭裏下象棋。我看見了，馬上下來，為他們吹吹風，陣陣清風令他們神清氣爽，老人們十分開心，我也十分高興。
秋天，我吹過樹梢，樹葉“沙沙”作響，我牽着落葉的手，在空中跳起了旋轉舞；我走進果園，果子笑紅了臉；我來到田野，稻子樂彎了腰。
冬天來了，我“呼呼”地吹着口哨，從空中掠過。人們裹緊大衣，縮着脖子，對我避之不及。調皮的我捋一捋冬爺爺的白鬍子，潔白的雪花便漫天飛舞起來，我把這個世界變成了一個粉粧玉砌的童話王國。
這就是我，風的快樂生活。
風的小學作文4
人的服裝可心隨着季節的轉變而變化，而風，是否也可以隨着季節的轉變而變化呢？答案是可以説是會的。
春風，帶着一絲絲的春意，把大地的草兒從冬天的睡眠中喚醒了，給人們增加了許多生氣。
夏風，似乎知道人們的辛勞，給人們帶來的是一陣陣猶如涼水一樣的涼爽的風，給人一種涼爽的感覺，使被炎熱的太陽曬得無力的肢體頓時活了起來。
秋風，把人們辛辛苦苦種植的果樹，農業吹醒。所有的莊稼，農作物好像有了生命，都得到了收成，可謂是“冬天麥蓋三層被，來年枕着饅頭睡。”
冬風，有的時候使人感到厭煩，有的時候又使人感到欣悦。比如，在天氣很冷的時候，風卻像針一樣刺在人們的身上。但是，有的時候雖然天氣很冷，但是風卻像燒着的温水一般，澆在了人們的身上，給人予一種温暖舒適的感覺。
我覺得風是這樣子的，但人的感覺不同，你們是如何看待這個問題的呢？
風的小學作文5
在自然界中，有很多種風，今天我來寫一寫四季的風。
春天的風是最輕柔的，可以使萬物甦醒，竹子破土，鳥兒鳴叫，使一切生機勃勃！細風佛面，能讓人嗅到春天的氣息。
夏天的風時而讓人歡喜，時而讓人厭倦，讓人歡喜的是那夾雜着陣陣涼意的微風，使人在炎熱的的時候感到絲絲清涼。而讓人厭倦的是那炙熱的風，吹到人臉龐，使人滿頭大汗，不僅低聲咒罵。夏天的風就像一個調皮的孩子似的。
秋天的風是涼爽的，它讓果園豐收，農作物成熟，也讓樹葉變成金色的，使整個秋天都變成金燦燦的！
冬天的風是寒冷的，它使大雪紛飛，飄到每一個角落，也使樹木和農作物披上了一層厚厚的棉被，俗話説“瑞雪兆豐年”，只要今年冬天的雪下的好的話，明年就又是一個豐收之年。
這就是伴隨我們一起成長的四季的風，你們瞭解了嗎？讓我們一起去追趕它們！
風的小學作文6
它，有時猛然而過，像急急忙忙的行者；它，有時撼動大地，像無比憤怒的鬥士；它，有時撫摸大地，像在空中行雲流水的舞者。它的名字叫――風。
忽然，春風悄悄的來了。快聽，是春風姑娘彈着琴向我們而來，由遠而近，由遠而近……“呼，呼——”你聽，它彈的多奇妙，輕重分明，柔和的聲音迴盪在耳旁。
春風是柔和的，那夏風便是暖和的。夏風是調皮的，老是這兒跑跑，那兒跑跑，好似一個淘氣的小妹妹。它總是速來速去，有時玩累了，就向我們走來。
秋風是夏天吃一個冰激凌，是夏天坐在空調房裏，是夏天下一場雨那樣的美好、涼爽。秋風較積極，總是出來。
冬風如果像夏風那樣調皮，那就有我們好受的了。可偏偏冬風更調皮、搗蛋。不但冬風時常出來玩，有時還帶點雪、雨。
風兒，有時像和藹可親的父母，有時像兇猛的老虎，也有時像調皮可愛的小孩。風總是變化莫測，讓人捉摸不透。
風的小學作文7
四季的風也許是它，它穿梭於四季中，輕輕地來，輕輕地去，它就是風，四季的風。
春天的風，伴着春姑娘，踏着歡歌，輕拂在裸露的土地，留下滿地綠草。迎春花、桃花、杏花、丁香花，香氣四溢，令人陶醉。風，越過枯萎的樹枝，樹枝抽出點點嫩芽。就像詩中説的那樣"忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開"，春姑娘攜帶着希望喚醒了沉睡的大地。
我喜歡春天的風，更喜歡夏天的風。
夏天的風，跳着，蹦着，玩鬧着，來到了人們的身邊，它還很活潑呢！每當太陽公公把熱情都釋放出來的時候，它就可能會在你的鼻子上，也可能會在你的雙手裏跳來蹦去呢！夏天的風多勇敢啊！
秋天的風，會給在稻田裏忙碌一年的農民，帶來豐收的喜悦。真是"落花不是無情物，化作春泥更護花"呀！秋風吹落了樹葉，落葉還給大地鋪上了一層金黃色的地毯呢！
冬天的風帶着雪花翩翩起舞，這樣的風雪天更奈何不了東北的那些孩子們，幾場大雪過後，便成了孩子們的遊樂場。"燕山雪花大如席，紛紛垂落軒轅台"呀！
我喜歡春天輕柔的風、夏天涼爽的風、秋天甜蜜幸福的風、冬天頑皮的風。風，它在四季中演繹着不同的角色。
風的小學作文8
奶奶家有一隻可愛的小黃貓，因為它每次看見陌生人，就會像一陣風似的一躥就沒影兒了，我給它起了個名字——黃風。
黃風穿着一件黃白相間的毛衣，一雙機靈的小眼睛碧綠碧綠的，總是好奇地一眨一眨。它打滾的樣子很好玩，先躺在地上，然後滾一下，白白的肚皮露在陽光下，那模樣，真是可愛極了。
黃風的行蹤神不知鬼不覺。有一次，我看書看累了準備出去透透氣。突然，我感覺一隻毛茸茸的東西在我的腿上掠過，定睛一看，原來是黃風這隻調皮的小貓。我用手探一探，它就聞着我的手，好像在找找有沒有東西吃，我對黃風説：“先出去玩一會兒，待會兒就有飯吃了。”黃風聽懂了我的話，跑着到外面去了。
黃風不僅調皮，還很貪吃。我們吃飯時，它總是緊緊盯住我這邊，因為我會拿好東西給它吃。有一次，我用一根雞骨頭想讓它站立起來，黃風本來不想站立，可看見有雞骨頭吃，就雙爪離地，豎直身體，站立起來，一下子扯去了我手上的雞骨頭，趴在飯桌下津津有味地吃了起來。因為黃風的胃口比較大，所以飯桌上有一小半的菜是被它消滅的。
可愛的小黃風，它讓我在奶奶家的生活豐富了不少。它調皮、貪吃，但卻又給我們帶來了歡樂，這就有點讓人厭煩又讓人喜歡的黃風！
風的小學作文9
風是大自然的產物，有人説風是萬惡之首，可我並不完全認同。
人們説風是萬惡之首並不是空穴來風，狂暴時的風會引發海嘯，讓許多人喪失生命，給人類帶來災難。
但是風也有温和的一面，春天的`風是和煦的，給人們帶來温暖和希望，它是温柔的報春使者。春風吹過，萬物復甦，小草伸出了頭，柳樹也發了芽，一切都顯現出了生機勃勃的景象。
夏天的風是涼爽的，它給人們送去陣陣清涼。微風拂過，柳樹隨風擺動，彷彿在向人們展現它婀娜的身姿，小草也歡快地跳起舞來。看着這些美麗的景色我心中想：“這麼美麗的一幅畫究竟是出自哪位畫家之手呢？”
秋天的風是喜悦的，秋風告訴人們豐收的季節到了，秋風吹着麥浪，就像一片金色的海洋在向農民伯伯彙報着它們的成績。天上的雲彩也被秋風吹得無影無蹤了，好一派天高雲淡的秋景啊。
冬天的風是刺骨的，是強勁的，寒風颳在臉上彷彿像被刀割一般，讓人們不由得對它產生一種敬畏。
風是大自然的產物，它給人們帶來了四季不同的景色，也給人們帶來了不一樣的感受。它是人間的精靈，它帶來了春的希望，夏的清涼，秋的收穫，冬的無畏，我愛大自然，更愛大自然那美麗多情而又姿態萬千的風。
風的小學作文10
春天，已經悄悄到來。我們已經感到春天的風不是那麼刺骨了，而是温暖的，快樂的。
春天的風飄過藍天，一排排大雁正從南方飛回北方，它們一會兒排成人字，一會兒排成一字，它們在空中嘰嘰喳喳地叫着，好像在讚美春天。
春天的風掠過河面，她輕輕一吹，暖暖的春風把河面上的冰吹化了，小魚在水裏游來游去，彷彿在向春風致謝。
春天的風吹過草地，小草小花都從夢中醒來，春風告訴它們：“春天來了，該醒了。”小草變綠了，小花變紅了，它們在微風中自由自在地搖晃，好像在歡迎春天的到來。
春天的風一吹，把桃花吹紅了，它綻開了粉紅色的小臉；把柳樹吹綠了，長出了一個個小嫩芽。
春天的風一吹，把小朋友的風箏吹了起來，小朋友們放風箏是多麼快樂。
你要問什麼季節最美，那當然是春天，萬物復甦，柳綠花紅，鶯歌燕舞，冰雪融化，泉水丁冬。這些都是春風的功勞，春風帶給我們的是快樂和美麗。
風的小學作文11
風，輕輕的，柔柔的；風，走過四季，給人們送來不同的禮物。四時之風真好！
春風
春風來了，她從田野走過，小草紛紛探出頭來，大地鋪上了綠毯；她從花園掠過，花叢中神奇地綴滿了含苞欲放的花蕾，沒過幾天，綠葉間綻放出朵朵鮮花，大地變得奼紫嫣紅；她停留在樹枝上，樹枝立刻冒出小芽，大地籠罩在鮮綠色的世界裏……春風真好！
夏風
夏風來了，你看她在窗外的大樹上，大樹的枝幹聳入雲天，枝葉遮天蔽日；她又來探望草地，草地一碧千里，芳草萋萋；當她在荷塘的水面盪鞦韆時，荷葉婷婷，荷香陣陣，那清新的氣息，讓人神清氣爽……夏風真好！
秋風
秋風來了，她輕輕拂過楓樹林，楓葉變了，有的紅、有的黃，十分漂亮；她在果園裏遊玩，蘋果變得又紅又大，石榴咧開了嘴，梨換上了鮮黃的衣服，柿子變成了紅色的小燈籠……秋風真好！
冬風
冬風來了，你看她在田野上，你看她迎來了潔白的雪花，她給大地披上了雪白的外衣，讓孩子們樂不可支……冬風真好！
四時之風真好啊！
風的小學作文12
我是一陣風，一陣清涼舒爽的風。無論走到哪裏，都會受到人們的歡迎。
幾位運動員剛剛跑完步，看到他們一身熱漢，我趕快飛了過去，在他們身邊翩翩起舞，為他們送去清涼。他們高興地説：“這風吹在身上真涼爽。”聽了他們的話，我心裏像吃了蜜一樣甜。
一家風力發電廠停止了送電，好多工廠因為沒電無法生產。瞭解到這種情況，我立刻趕了過去，使出吃奶的力氣吹轉風輪。風輪帶動發電機很快產生了電能，電被送到了工廠，工人們又開始工作了，看到這些，我覺得自己的用處可大了，渾身充滿了力量。
就這樣，我時而在海面上漫步，時而在樹林間穿行，時而在草地上打滾，時而在都市中跳舞，。所到之處，總能聽到人們的讚美。我也越來越快樂，越來越幸福。
可是有一天，情況發生了變化，我不再受人歡迎。
伴隨着經濟的發展，環境污染越來越嚴重了，大地上到處矗立着高高的煙囱，道路上到處散着垃圾紙屑。沒過多長時間，我就被染成了黑色，渾身散發着惡臭。我走到哪裏，就把黑色帶到哪裏。人們一看到我來了，就捂着鼻子，皺着眉頭説：“這黑乎乎的風，臭死了！”
自己居然變成了人人討厭的風，我傷心地落下了眼淚。
可是，這是我的錯嗎？
風的小學作文13
我輕輕的踮起腳尖，望向遠處的車站。目光穿梭在人羣與車流中，喧鬧、雜亂。面對這陌生的一切，我的心中此時更多的是焦慮，不安。這是我第一次自己一個人出門，帶着些許好奇、些許喜悦、些許不安。心裏默默地想着：“車，不會誤點了吧！，應該不會吧！”我的心情如六月的天氣一般，變得更加不安。就在此時，突然從我面前駛過一輛車，停在了我的身後。噗，車門開了，一股濃的機車汽油味撲鼻而來，哦，是他。起初，我對這濃濃的機車汽油味的風十分討厭，可是，後來，我漸漸發現，我的焦急與不安，正是為了等待它的到來。一抹記憶之夏日的車風。
漸漸的我學會了等待、等待就像是盼望歸來的船，在焦急與渴望中，苦苦地尋找結果。或是欣慰、或是失落。瀰漫着焦急的氣息、散失在了夏日的車風裏。
風的小學作文14
昨天中午的時候我去了一趟學校外面辦事，路途遙遠，來回需要兩個小時左右，而此時此刻狂風不斷，份外辛苦！
我們兩個人去的時候坐的是公交車，可是公交車不是同一輛車就可以到達，我們需要在半路上重新坐車，之後才可以去目的地！
我們回來的時候發現時間有一些不足，這是因為今天下午我們還是有一節課的，而辦事以後就只要四十分鐘了，我們不得不選擇走路，因為坐公交花費的時間遠遠超過四十分鐘，而走路就可以選擇一個比較近的路段，不過在這個時候就沒有公交車了！
我剛剛下車的時候就感覺瞬時間渾身發冷，而此時此刻的温度也降低了，公交車還是可以抵禦寒冷的，在公交車裏面根本就不需要擔心風吹過來了。
我們兩個人也沒有徘徊，立即出發，奔向學校的方向，在這個時候就感覺有一些風，雖然不是很冷，可是這風很大，吹的時候就有一些令人厭惡，我就感覺自己的臉越來越寒冷，説話也越來越不利索了，走路也越來越耗費力氣！狂風捲起路邊的樹葉，不時之間就會有沙土吹過，想不到走路是這麼麻煩，看來還是因為我走路的太少了！
冬季就是這樣一個情況，不斷的有冷風吹過，不過即使在其他時間裏這個地方同樣如此，或許這就是大自然的鬼斧神工造就的一切！
風的小學作文15
假如我是四季的風，我會做很多事......
假如我是春風，我會做一件件翠綠的外衣送給小樹和小草；我會做一件件綵衣，給花仙子換上；我會帶着太陽公公送給我的熱空氣，向人們飛來，讓人們知道春娃娃來了。
假如我是夏季之風，我會做好多的樹葉裝，給樹披上，為人們遮陽光；我會把雨姐姐的雨吹到更多的地方，使植物不會渴死；我會去南極帶來一些冷空氣，讓人們感到涼爽。
假如我是秋風，我會用金絲做成大袍，給大地披上；我會將樹葉吹起，將它們變為漫天飛舞的彩蝶；我會把菊花的幽香帶給每一個人；我還要去冬姑姑那裏，去告訴她該出門了。
假如我是冬風，我會把雪吹得漫天飛舞；我還會用保暖外套披在地上......
假如，真是這樣該多好啊！
文萃咖
