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小學五年級作文寫荷花

欄目: 荷花作文 / 發佈於: / 人氣:1.14W

在學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編整理的小學五年級作文寫荷花,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

小學五年級作文寫荷花

小學五年級作文寫荷花1

一絲曙光照亮了荷花塘,荷花的花骨朵漸漸地展開了柔嫩的臉頰,迎來又一天的開始。

漸漸的,荷花在這一切的美麗環繞中,露出了自己美麗的容顏。紅的像火,白的似雪,粉的如霞……個個千姿百態,爭先恐後。微風輕輕撫摸這些“光彩奪目的小姑娘們”。鼓起它們前進的腳步。因快樂而跳舞的荷花們,都展現了迷人的舞技和自己的芬芳。

紅花托綠葉,綠葉襯紅花。綠色的守護神們,保衞着紅色的芬芳。使更多人能聞見這沁人心脾的香氣。

在這美麗的景色中,我深深的陶醉在這一場精彩的畫面裏。用身軀去享受,用舞步去歡快。在這兒展現荷花“出淤泥而不染”的精神。

中午的荷花,在陽光的照耀下是如此的顯眼。荷花上的水珠,晶瑩剔透,銀光四射,荷花在荷花塘裏的波紋上隨波而動,自由自在。

夜幕漸漸降臨,荷花們靜靜閉上眼睛。在夕陽西下,笑關了眼。真是“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”的場景呀。

荷花閉上了眼,潔白無瑕的月光像一縷縷銀紗灑落在了地上,照耀了荷花的美麗,顯出了荷花的精神,照耀了夜空。星星為它眨眼睛,好似在為它誇讚。

荷花雖沒有玫瑰花的情意,也沒有牽牛花的可愛,但它為水裏增加了絢麗的色彩,為水裏增加了綠色的活力。

荷花的美麗和堅持芬芳,讓我的池塘裏增加了活力,讓我的生活更加充滿了芬芳。

我愛荷花,讓我的池塘裏更加絢麗多彩。

小學五年級作文寫荷花2

春姑娘羞澀地離去,夏姑娘悄悄地來了。

我漸漸地變成了一朵含苞待放的荷花,和其他夥伴們靜靜地站在公園的池塘裏。

瞧,公園裏來了一羣可愛又天真的孩子們,其中的一個孩子指着我説:“瞧,那朵荷花真漂亮呀!”我既有點羞澀,又有點沾沾自喜。誰知,另一個孩子又接了一句:“如果開了就更漂亮了。”他的這句話,讓我有了信心,心想:我一定要吸收足夠的營養,開出最美的花朵。

到了盛夏階段,我開出了最美的花朵,公園裏的遊客不斷的發出陣陣讚歎聲,其中一位戴眼鏡的先生説道:“這荷花就是美,不愧是‘出污泥而不染’啊。”一位和藹慈祥的老人説:“這荷花看了真是讓人賞心悦目,我要堅持每天都來看荷花。”

聽了這些讚歎聲,我便有些驕傲了,但我心想:不能驕傲,夏天馬上就過完了,我要把我最後的美麗留給大家!

夏姑娘戀戀不捨的離去,秋姑娘邁着輕快的步伐來了,我也漸漸的枯萎了。

小學五年級作文寫荷花3

“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”每當我想起楊萬里寫的這句詩,我的腦海就會浮現出媽媽帶我去荷花園遊玩的情景。

記得某個星期六的早上,天氣晴朗,萬里無雲。走進荷花園放眼望那滿池生機勃勃、鬱鬱葱葱的荷葉,它們緊緊的挨在一起,從遠處看像一個個調皮的孩子擠在一起玩耍,無拘無束。近處看像一個碧綠的大圓盤。還有的像一把把綠色的大傘。

荷葉的旁邊附着荷花,荷花的姿態,千姿百態,婀娜多姿。有的荷花已經全開放了,亭亭玉立像一個披着輕紗在湖邊沐浴的仙女。有的還只是一個花骨朵兒含苞欲放,像一個羞答答的小姑娘在那裏微笑着。還有的才開出兩三片花瓣。從遠處看像一羣穿着花裙子的小姑娘在那兒跳舞。從近處看,你會發現荷花的中心有一位穿着淡黃色長裙的女孩在那兒歌唱。

荷花的顏色,五顏六色,有潔白如雪的、有粉裏泛紅的、還有的奼紫嫣紅……真是萬紫千紅啊!荷花的中間有座亭子。

逛完荷花池後已到中午時分,我們來到了亭子裏,我坐在亭子裏面,放眼望去就看見了荷葉上沾滿一顆顆珍珠似的水珠,這時飛來幾隻蜻蜓,在那晶瑩剔透、潔白無瑕的“珍珠”上玩耍、飛躍。一陣風吹來,飄來荷花清香陣陣、沁人心脾的香氣。真讓人陶醉。

不知不覺已經到了傍晚時分,我依依不捨地離開了荷花園,這次荷花遊讓我難以忘懷,真希望下次還能再來。

小學五年級作文寫荷花4

在夏天裏,最常見的花就是荷花了。池塘邊,常常能見到大朵大朵、無邊無際的荷花。荷花,又名蓮花、水芙蓉等,屬睡蓮科多年生水生草本花卉……花期6~9月,單生於花梗頂端,花瓣多數,嵌生在花托穴內,有紅、粉紅等多種顏色,或有彩文、鑲邊。荷花種類很多,分觀賞和食用兩大類,原產亞洲熱帶和温帶地區,我國早在周朝就有栽培記載。荷花果實橢圓形,種子卵形,全身皆寶,藕和蓮子能食用,蓮子、根莖、藕節、荷葉、花及種子的胚芽等都可入藥。其出淤泥而不染之品格恆為世人稱頌。荷花有很多顏色。有些是白色的,有些是淡粉色的,有些是桃紅色的,還有些是幾種顏色混合起來的。

荷花的姿態也很多。有的微靠水面,好像睡美人在閉目休息;有的昂首挺胸,好像在向人們展示自己;有的輕輕搖擺,好像在隨風翩翩起舞……不少著名的詩人對荷花情有獨鍾,稱讚不已。宋代詩人楊萬里曾為其寫下千古名句:接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。陳志歲《詠荷》詩曰:“身處污泥未染泥,白莖埋地沒人知。生機紅綠清澄裏,不待風來香滿池。”想到荷花,人們自然的會想到荷葉。這兩景融合在一起,缺一不可。少了荷葉或者荷花,都會顯得單調。光綠,光紅,都是不行的。

荷花,象徵代表着夏天;夏天,也在荷花的映襯下顯得更加別具一格。我愛荷花,我愛夏天!

小學五年級作文寫荷花5

夏季的輕風輕拂荷花塘,坐着菏葉上的蓮花略微晃動,使我眼前一亮。在一片片翠綠的荷葉中,幾枝蓮花綿綿不絕,婷婷玉立。我沒法用文本精確描述花朵的顏色,説它粉色吧,又有一團純白色沉定在根處。頂部有一簇梅紅,條理清楚,水嫩得好似一隻半生不熟的山桃,卻能使人口數量水四溢。開花的樣子也是形態各異。有的嬌羞待放,閉緊的花骨朵兒好似一位害羞的女孩,只有隱隱約約看到頂部的一簇紅和淺淺的翠綠顯現出來;有的不久綻開,略微伸開的花朵宛如一張笑容的嘴,高雅而無失開朗。綻放的蓮花頗有“出污泥而不染”的高尚品質,粉嫩嫩嫩花朵像寶寶發紅的臉蛋兒,看見一抹粉淡紅在上面,讓人禁不住想咬一口。此前靜靜地對外開放的蓮花呢,花朵儘管凋落了,但嫩黃色的蓮蓬卻堅挺在菏葉上,雪白的蓮籽頂着一顆絢麗多彩的小露珠。這創造着新生命的種子給人一種對將來的未來展望。遠遠望上來,一株蓮花就好像在荷葉上嬉水的女孩,她身穿粉白色的長袖連衣裙,給人一種無盡的遐思。

菏葉的反面是碧綠色的,乍一看好像是一塊綠透的布。淺綠色的莖脈層巒疊翠的遍佈在葉子上,好像刻畫出一副畫,對比葉背,它看起來細緻低沉。也被則是淺綠色的,莖脈清楚可見。粗大的菏葉撐起了婷婷玉立的蓮花,更烘托了蓮花的清麗脱俗。對比蓮花,它更有一種不為人知的精神實質。

小學五年級作文寫荷花6

荷花是聖潔美麗的象徵,它出淤泥而潔白無暇,灑清香而天然獨秀,既玲瓏又純潔謙虛,亭亭玉立,惹人喜愛。

清晨,走進荷花池,首先映入眼簾的是一望無際的荷葉,像綠色的海洋。剛踏上荷花石橋的階梯,一股濃郁的香氣撲鼻而來。我慢慢地觀賞着剛剛從夢境中睡醒的荷花。

看!那碧綠的荷葉上堆砌着一朵潔白而又有些清粉色的荷花,好似一個個披上綠紗的荷花仙子。他們三五成羣“抱”在一起,又像一對對親密無間的兄弟姐妹。

荷花的莖,是綠色的,有的是灰白色的',好像一把把小雨傘的傘柄。荷花的莖上佈滿了細小的柔軟的刺兒,抓住荷花的莖,手會稍微有些痛的感覺。把荷花的莖折斷,那莖上就會有許多連着的而又淡白的柔軟的絲,這也是一種“藕斷絲連”。

絲雨過後,荷花的葉子上會有幾顆晶瑩剔透的的水珠靜靜地呆着,有如蜻蜓點水。又像那綠色的毯上,縫着幾隻綿羊正在吃草……

再細看,荷葉上綴滿了潔白無瑕的荷花骨朵兒。這些荷花姿態不一,形象各異。有的荷花盛開了,白色的花瓣中,露出金黃色的花蕊和嫩黃色的小蓮蓬在仰頭微笑,散發出陣陣芳香,使你禁不住翹起鼻子一嗅再嗅……

我雖愛國色天香的牡丹,太陽花和可以泡茶的菊花……但我更愛那出淤泥而不染的荷花。

小學五年級作文寫荷花7

今天同學為媽媽送來了一盆,美麗的黃菊,看着那美麗的菊花嗅着那幽幽的清香。那是一朵多麼普通的一朵小巧的黃色的小花呀!但是它在秋風蕭瑟的天氣中,依然能綻放自己的美麗!

怪不得從古到今的作家誰不是稱讚它的?(.)偉大的浪漫主義詩人白居易説“一夜新霜着瓦輕,芭蕉新折敗荷傾。耐寒唯有東籬菊,金粟初開曉更清。”在春天裏爭搶美麗的花朵們紛紛躲進了家門,唯有它迎着秋天的朝陽,邀請露珠和秋風為它梳洗。

細看那每一片花瓣,個個包含着它那堅強不屈的精神,個個都顯露出它那“粲粲黃金裙,亭亭白玉膚。”的美資。

別看那細小的身軀經不住重物,但當寒風來臨時唯有它能抵擋那股股寒風。

我就不能也這樣給人以這樣一個印象嗎?我就不能這樣堅強的成長麼?

我多麼希望,自己能個人一個堅強,美麗的印象嗎?當他們回憶起這個影子會情不自禁的説道:“這是個多麼堅強而美麗的影子啊!”

小學五年級作文寫荷花8

清晨,我漫步來到荷花池邊。碧綠的荷葉像一個個圓盤,一陣微風吹來,好像發出叮噹作響的聲音,一個個圓盤拉起手來,為湖面上撐起了一個大舞台。荷葉上晶瑩剔透的水珠,好似一個個熟睡的娃娃,在搖籃裏做着甜美的夢。你看!白荷花穿着潔白的紗裙,邁着輕盈的腳步走過來,紅荷花身披粉色的紗衣,慢慢的飛過來。有的荷花綻開了笑臉,有的露出了酒窩,還有的好似蒙着一層神祕的面紗。“嘰喳嘰喳”小鳥拉起小提琴,為荷花們伴奏。她們像仙女一樣翩翩起舞,時而踮起腳尖跳着芭蕾舞,時而踏着歡快的腳步跳起探戈,時而轉起圈來跳上一段民族舞。多美的荷花啊!我彷彿變成了一隻蜻蜓,飛到上空,扇起翅膀,鼓起掌來。

青蛙王子拍着白肚皮,伸出大拇指,連聲叫好。小魚也被吸引過來了,吐着泡泡,有的像明珠,有的像一朵整齊的珠花,還有的像一個個水晶球。把美麗的舞台襯托的更絢麗了,我置身於這仙境般的荷花池裏!

小學五年級作文寫荷花9

今天上午,我和爸爸媽媽一起去荷花世界看荷花。快到門口了,我看見路兩邊種上了一排排高大的棕櫚樹,它們像戰士一樣筆直地站在那裏歡迎我們。廣場上擺放了很多盆荷葉荷花,好美啊!到了荷花世界裏面,哇,這裏的景色更美!荷葉荷花更多!碧綠碧綠的荷葉長得十分茂密。有的浮在水面,像一個個大圓盤。有的站在水上,像一把把小綠傘。荷花有白色的,有黃色的,還有紫色的,最多的是粉紅色的。有的荷花含苞欲放,有的還是花骨朵兒,有的開得非常鮮豔,迎着燦爛的陽光,張開粉紅的笑臉,對着我們微笑。蓮蓬長得也很有趣,有小的,有枯萎的,還有可以摘下來吃的,很像一個個小噴頭。看着眼前的景色,我不禁想起了“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的詩句

美麗的荷花吸引了很多遊客,連紅蜻蜓也吸引來了。它們站在小荷的尖尖角上,一動也不動,在上面站了很久都捨不得離開。“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”的詩句一下子閃現在我的腦海中。

欣賞完了荷花,我又和爸爸去玩卡丁車,我親自做了一回小司機。太好玩了!最後,我依依不捨地離開了荷花世界。

小學五年級作文寫荷花10

在我家門前不遠的地方,有一片池塘,池塘裏種有雪白的荷花。

荷葉剛長出來的時候是捲起來的,顏色嫩綠嫩綠的,不幾天,葉子長大了,荷葉也慢慢地舒展開了,顏色也漸漸變深了,當荷葉全部舒展開的時候,有的像一把綠色的大扇子;有的像一個綠色的大圓盤;有的又像一把綠色的大傘。

每當夏天到了,青蛙在池塘裏呱呱叫的時候,荷花就開了,開得那麼鮮豔,那麼美麗,像是在水上皇宮進行比美大賽呢!有的荷花還是花骨朵,含苞欲放,真像個害羞的小姑娘,遲遲不肯開放;有的才開了一半,像一位亭亭玉立的少女站在荷葉上。透過清澈的池水可以看到葉梗的頂端盛開着雪白雪白的荷花,一陣微風吹來,空氣中瀰漫着淡淡的幽香,池裏的荷花迎風舞動,他們穿着雪白的衣裳,就像一位位的白衣仙女在空中舞蹈。真是千姿百態,美麗極了!

如果我會刺繡,我還要把一池的白荷花繡下來,掛在牆上,慢慢欣賞!

白荷花啊,白荷花,你為什麼這麼美,這麼豔!我多麼希望自己也變成一朵白荷花,開放在祖國的百花園裏。

小學五年級作文寫荷花11

荷花是一種美麗的花,炎熱的夏季正是它最美之時,每當夏季來臨,只要站在河岸上,就能聞到荷花那股甜甜的、淡淡的、沁人心脾的清香;看見一朵朵的荷花千姿百態,好似一位位美麗的姑娘。走近仔細一看,那一朵朵已展開花瓣的荷花,好像在綠油油的荷葉上爭豔呢!一陣陣風吹來,遠遠望去,就像是一位位身穿粉紅長裙的姑娘,在綠色的地毯上優美地舞蹈,美麗極了!或許,人們愛荷花就愛它這一點吧!

荷花一身全是寶:它的藕和蓮子能食用;蓮子、根莖、藕節、荷葉、花及種子的胚芽等都可入藥,可治多種疾病。或許,人們愛荷花就愛它這一點吧!

荷花正如古人所説的一樣“出淤泥而不染,濯青蓮而不妖”。這正是我喜愛荷花的原因。荷花是聖潔的代表,雖然它長在水底的淤泥裏,但卻不受淤泥的影響,長出來的花仍是那麼的潔白,那麼的純潔,那麼的美麗,那麼的神聖!雖説它只是一種普通的植物,但從它身上找到的精神品質卻與眾不同,它象徵着正義,象徵着神聖,象徵着純潔!荷花的這種品質、精神,難道不正是人們愛它、讚美它的主要原因嗎?

我喜愛荷花,喜歡它的花、葉,更喜歡它的精神、品質!

小學五年級作文寫荷花12

我最喜愛的花不是妖豔的桃花,素雅的百合,文靜的丁香……而是出淤泥而不染的荷花。

人們都説荷花象徵着清白,純潔,高貴的品格。有許多的詩句都有關於荷花:接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅;荷花宮樣美人粧,荷葉臨風翠作裳。

荷花的色彩個性美,有潔白的,有白中透着粉的,還有粉中透着淡淡的綠色的。荷花有着迷人的清香,高貴的外表,就像一位亭亭玉立的大姑娘。

一陣微風輕輕地吹來,滿池的荷花都在舞蹈。荷花還有許多姿態,有的含苞欲放,似乎有些害羞;有的撐着一把綠傘,遮着自我的面頰;有的英姿颯爽,朝氣蓬勃。

荷花不僅僅外表美麗,而且用處很多。荷花盛開之後,白色的花瓣中露出了黃色的芯,嫩黃的蓮蓬仰頭微笑。蓮蓬裏的蓮子能夠藥用。雖苦,但能清火降暑……

我喜愛荷花,是因為它出淤泥而不染。是當之無愧的“水中芙蓉”。

小學五年級作文寫荷花13

“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”。夏日,新沙島上的千米荷塘是一道別樣的風景線。

站在路邊,遠遠望去,一大片綠油油的荷葉撲入眼簾。它們是翠綠的大傘,給小魚兒遮風擋雨。它們是碧綠的舞台,青蛙們在上面歌唱、跳舞。它們是勇敢的守護神,荷花在它們的保護下顯得更加的嬌美。有的荷花還是花骨朵,總覺得裏面包裹着一些奇妙的東西,有的荷花芽苞初放,像個靦腆的小女孩,有的荷花已經完全綻放,嬌豔欲滴。那樣粉紅温潤的花朵,從青綠的小芽兒開始,到越來越飽滿,到慢慢地綻放,從半圓,到將圓,到滿圓。在盛夏的烈日裏,在盛夏的暴雨中,在盛夏清晨的微風中,在盛夏傍晚的下夕陽中,無時無刻都在展現它的美。

當你走進仔細觀賞着粉紅的荷花,你會發現增之一分則嫌長,減之一分則嫌短,素之一分則嫌白,赤之一分則嫌紅,極像一個亭亭玉立的仙子。粉紅光滑的花瓣,沒有一絲雜質,就好像一團濃墨潑上去,也會整個兒滾落下來,沾不上一星半點。一池碧綠的荷葉和粉紅的荷花,微風乍起,葉影吹動,成了一幅活畫了。

“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”,這是周敦頤對荷花的讚美。荷花從淤泥中長出來卻不受其污染,這清水裏洗滌過,但不顯得妖媚。難道我們不應該如此嗎?

詩《蓮花》

朝旭粉蓮美似仙,

晚曛碧葉形如盤。

淤泥不染出菡萏,

君子化身乃玉蓮。

小學五年級作文寫荷花14

我們的學校裏有一個荷花池,荷塘小小的,但卻方方正正。這是我最愛去的地方。

春天的時候,荷花好像剛剛睡醒,小的如銅錢般,大的如玉盤似的。荷葉嫩綠嫩綠的,還未完全舒展開來,邊上皺皺的。温暖的陽光照耀着大地,金色的陽光映射在水面上……

夏天的時候,荷葉碧綠碧綠的,好像是畫家用他的畫筆為荷葉畫上了一層碧綠色的顏料,十分的美麗,讓你的眼睛看的格外的舒適。一片片的荷葉在這小小的荷塘裏,一片緊挨着另一片,簇擁在一起,為荷塘裏的小金魚守護住一絲絲的綠蔭。這時候,有的荷花迫不及待的想要欣然怒放,有的荷花只緩慢的展開了一兩片嫩嫩的粉紅花瓣,有的荷花卻依舊含苞待放。

當你從遠處緩緩走來,你會聞到一股股芬芳撲鼻的香味,當你再走的近些,便會發現原來那是一股股沁人心脾的荷花香。靜靜的站在荷塘邊,你會發現,那個長得像小話筒似的蓮蓬正在熱情的邀請荷花姐姐高歌一曲,而荷花姐姐也很大方的站在荷葉正中央,開始準備表演……多美妙的小世界呀!

小學五年級作文寫荷花15

在我們核電南苑的北面有一塊休閒綠地,綠地的中央是一個月牙形的池塘,池塘的一端生長着一片面積不大的荷花。清早,當我在荷塘邊散步,望着池塘中隨風飄動的荷花時,心中不由得想起了課文中的《荷花》。

你看:那荷葉挨挨擠擠的,相互交替,相互掩蓋着,像一個個碧綠的大圓盤。粉紅的、純白的荷花從這些大圓盤中冒了出來,有的展開兩三片花瓣兒,有的花瓣兒全展開了。粉紅色的荷花好似清晨的朝霞,露出了紅彤彤的笑臉;那純白色的荷花顯得那樣的清秀純淨,它微微地仰起了頭,讓人們盡情地欣賞那冰清玉潔的丰姿。雖説不是“接天蓮葉無窮碧”但那亭亭玉立的風姿,卻給人們帶來一絲清涼、一片芳香,使人心中的“暑氣”不覺一掃而光。

我靜靜地坐在池塘邊的太湖石上,一邊欣賞着隨風搖曳的荷花,一邊觀賞着那池塘中各色的錦鯉魚在自由自在的遊玩。清清的池水平靜得像一面鏡子,映襯着藍天白雲,構畫出一幅賞心悦目的“荷塘水墨畫”。一陣微風掠過池塘,清淡的葉香、沁人的花香,使我在夏日裏感到無邊的舒心

荷花全身都是寶,荷葉可以用來做荷包肉、荷包雞,清香撲鼻;荷花凋謝後會結成蓮蓬,長出蓮子,蓮子又可以用來做蓮子湯、熬八寶粥;還有長在水下泥土裏的藕,不但可以炒菜吃,還可以煮成“糖藕”吃,又香又甜。

哦!荷花雖生長在淤泥中,但它卻是一身清純。它不僅給我們帶來了清涼、帶來了歡樂、還帶來了美食。它不愧是夏日裏不可缺少的一道風景啊!我愛荷花,我愛生活。