個人工作作風心得體會（精選21篇）

個人工作作風心得體會

一、心得體會簡介

心得體會是指一種讀書、實踐後所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數學札記相近；體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容並記錄下來的文字，近似於經驗總結。

二、心得體會寫作方法

(一)簡略寫出自己閲讀過的書籍或文章的內容，然後寫出自己的意見或感想。明確的説，就是應用自己的話語，把讀過的東西，濃縮成簡略的文字，然後加以評論，重點的是着重提出自己的看法或意見。

(二)將自己閲讀過的文字，以寫作技巧的觀點來評論它的優劣得失、意義內涵，看看它給人的感受如何，效果如何。

(三)應用原文做導引，然後發表自己的意見。比如我們可以引用書中的一句話做為引導，然後發表見解。

(四)先發表自己的意見或感想，然後引用讀過的文章來做印證。

(五)將讀過的東西，把最受感觸、最重要的部分做為中心來寫；也可以把自己當做書中的主角來寫；也可以採用書信的方式來寫；更可以採用向老師或同學報告的方式來寫。

三、個人工作作風心得體會（精選21篇）

我們心裏有一些收穫後，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那麼好的心得體會是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的個人工作作風心得體會（精選21篇），希望對大家有所幫助。

個人工作作風心得體會1

一、強化幹部“五種”意識和弘揚“五種作風”。

強化進取意識，大力發揚奮發有為的工作作風，確保真抓實幹。始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到教育事業上，把功夫下到抓貫徹落實上，迎難而上營造出一門心思幹事業。同時我要引導我校幹部羣眾解放思想、牢記使命，在自己的崗位上大展才智，釋放出自己的最大能量，以追求一流的豪情壯志和責任感，用最大的努力去爭取最好的業績。

二、強化幹部意識。

強化幹部意識必須牢記黨的宗旨，把全心全意為人民服務作為自己的終生追求和義不容辭的責任，實實在在地為羣眾辦實事、辦好事，誠心誠意為人民服務這個宗旨不能忘，吃苦在前、享受在後這個原則不能變；強化黨員意識必須加強組織紀律性，每一位幹部都應該明白，組織上入黨只是一生一次，但思想上入黨是一生一世的，必須活到老、學到老、改造到老，只有思想上保持了先進性，才能在行動上體現先進性。

三、提高黨員素質。

提高黨員素質，必須保持理論上的清醒和政治上的堅定。廣大黨員一定要自覺加強理論學習，提高理論素養，切實增強政治敏鋭性和政治鑑別力。提高黨員素質，必須增強為人民服務的本領。普通黨員要具有做好本職工作、爭創一流業績的本領；黨員領導幹部要努力增強駕馭市場經濟的本領、做羣眾工作的本領、處理複雜問題的本領、履行崗位職責的本領。

四、發揮幹部作用。

一是要做到平時工作看得出來。不管你在哪個行業、哪個崗位，不能僅僅是“過得去”，而必須是“過得硬”，隨時隨地能成為羣眾的榜樣，敢於説出“向我看齊”的口號，切實把幹部作風體現到日常的工作和生活中。二要做到關鍵時刻站得出來。每一位幹部都要經常重温入黨誓詞，想一想向黨承諾過什麼、向黨保證了什麼，時常反思和檢查自己在個人利益與國家利益、集體利益、羣眾利益發生衝突時，是否能夠高風亮節；在急難險重任務面前，是否能夠挺身而出；在生死危難關頭，是否能夠豁得出去。

五、樹立幹部形象。

一要樹立為民形象，多做加快發展的事。只有加快發展，不斷滿足人民羣眾日益增長的物質文化的需要，才是黨的先進性最根本的體現。同時，樹立為民形象還要求每一個共產黨員特別是領導幹部要親民、愛民，弄清楚羣眾到底想什麼、盼什麼、爭什麼，真正把羣眾的冷暖、安危放在心上，把羣眾最需要、最急迫的事抓在手上，一件一件去落實。要體察民情、瞭解民意、集中民智、珍惜民力，牢固樹立科學的發展觀和正確的政績觀，不搞浮誇虛報的假政績，不搞徒有虛名的達標升級活動，不搞沽名釣譽的“形象工程”，把有限的資金集中用在事關經濟社會發展大局的重要領域和項目上來，用在解決關係羣眾切身利益的重大問題上來。二要樹立務實形象。廣大黨員要按照保持先進性的要求，勇於治“虛”治“假”，敢於治“漂”治“浮”，切實做到講實話、知實情、出實招、辦實事、求實效，把時間和精力都放到工作的落實上去。在各項工作的'落實中，發揮表率作用，要求羣眾做到的，黨員先做到；要求下級做到的，上級先做到，形成黨員幹給羣眾看，領導幹給職工看，一級帶着一級抓的良好局面。三要樹立清廉形象。這不僅是對黨員領導幹部的要求，也是對廣大普通黨員的基本要求。普通黨員，要堅持“兩個務必”，進一步發揚艱苦奮鬥的優良傳統。黨員幹部，還必須正確行使權力。每一名黨員都必須明白，我們手中的權力來自於人民，決不能把權力當作向組織伸手的資本，更不能把權力當作謀取私利的工具，只能把權力當作為人民服務的責任和義務。

個人工作作風心得體會2

一、反思自己的教育教學工作，我深深地感到教師要有積極的進取精神，必須做到活到老、教到老、學到老，不斷地吸收新鮮知識來充實自己，無私地奉獻給學生，以適應時代發展需要。

二、在教學中必須做到認真備課上課，對工作認真負責，認真輔導學生，要時時刻刻反思自己的課堂教學，並認真撰寫教學反思，做到在教學中發現問題並及時解決問題，多聽取優秀老師的公開課，爭取更多的機會鍛鍊自己。

三、要認真學習教育理論，掌握教育規律，按教育規律辦事，更好地完成教書育人的職責，嚴格要求自己，加強職業道德修養，勤於實踐磨練，增強情感體驗，提高師德修養。

四、要不斷地學習充電，不斷地補充新知識，不斷地提高自己教育教學理論水平和實踐能力，才能適應知識經濟時代的要求，更好地做好自己的教育教學本職工作講究教育規律，把握學生身心發展的特點，關注每一名學生個性發展，用發展的眼光看學生，開掘學生的潛能，充分發揮學生主體性、獨立性、創造性，鼓勵學生積極主動的學習和參與社會實踐活動，使學生的潛力得到充分發展。為學生的成功做出不懈的努力，要使學生在獲得科學文化的同時，獲得精神的成長，形成健全的人格。

五、要學會寬容，要堅持表揚為主，做學生的良師益友，保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益，不諷刺挖苦，不體罰或變相體罰學生。教師的一言一行都是學生關注的方面，往往起着一種潛移默化的影響作用。作為學生的榜樣，引路人，要做到為人師表，時刻銘記——從我做起，從小事做起，從今天做起！我們要以自身良好的師德形象帶動學生，培養學生現代人具有的素養，更好地促進所有學生的全面發展。

個人工作作風心得體會3

為認真貫徹落實全縣機關工作作風暨黨風廉政建設活動，我所於5月組織全體幹部職工集中開展改進工作作風大討論活動，大討論圍繞端正工作態度，改進作風、完善並落實工作制度、改進業務辦理流程這幾方面進行。我積極參加了集中理論學習，個人也主動學習了機關作風建設的有關文件，使自己思想認識水平有了新的提高，組織紀律觀念得到了進一步加強。具體有以下幾方面心得體會：

一、提高認識，增強黨風廉政建設活動的責任感

加強全體幹部職工隊伍思想作風建設，是全面落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的必然要求，是加強黨的執政能力和黨的先進性建設的有力保證，是確保工作在新的形勢任務下健康發展的迫切需要。從總體上看，全系統幹部職工隊伍思想作風和工作效能情況是好的。廣大黨員幹部認真貫徹黨的路線方針政策，解放思想、實事求是，兢兢業業、艱苦奮鬥，積極落實“為國理財，為民服務”的宗旨，為基層和羣眾服務，贏得了羣眾的擁護和支持。

二、通過活動的開展，重點解決了三個方面的問題：

（一）加強工作作風建設，着力解決工作思想狀態問題。一是以實際行動落實“為國理財，為民服務”的宗旨，提高思想政治素質。堅持把解放思想、更新觀念作為行動的先導，堅持不懈地推動思想解放，始終保持與時俱進的思想品質和奮發有為的精神狀態，在工作中不斷培養嚴謹的工作作風。二是嚴肅政治工作紀律，端正工作態度。要堅定不移地貫徹執行上級的指示精神和決策部署，在

思想上、政治上、行動上與上級保持一致。認真執行各項工作紀律，自覺做到令行禁止、政令暢通。三是強化創新精神。善於把上級精神與工作實際有機結合起來，虛心學習，勇於實踐，創造性地開展工作。

（二）不斷完善、落實各項工作制度。一是加強學風建設，着力解決能力素質問題。通過加強理論學習，掌握精神實質，提高理論素養，在思想上認識到各項工作制度的重要性。二是加強業務學習。要從實際工作需要出發，自覺學習現代科學知識和業務知識，加快知識更新，優化知識結構，不斷豐富做好工作的知識武裝和知識儲備。三是堅持理論聯繫實際。要在學以致用、學用相長上下功夫，把學習成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、領導工作的本領。要進一步完善已出台的各項工作制度，繼續開展大規模的教育培訓，把學習教育轉入經常化、規範化、制度化軌道。

（三）加強改進、落實各項業務辦理流程的建設，着力解決行政效能和工作落實問題。一是樹立認真負責的工作態度。要樹立強烈的事業心、責任感，對工作敢於負責、高質量地履行崗位職責；要嚴謹細緻、精益求精、一絲不苟，善於抓細節、抓末端、抓具體，把每一項工作做實、做細、做精。二是增強專業精湛的業務技能。要加強專業化學習，深入研究工作，努力提高業務素質；加強專業化策劃、專業化運作、專業化落實，努力提高專業工作水準；尊重規律，注重實踐，按工作流程辦事，努力提高工作水平。三是踐行求真務實的工作作風。要深入實際、深入羣眾，做羣眾的貼心人；堅持埋頭苦幹，不圖虛名，不務虛功，為羣眾辦實事；實行嚴格的

工作責任制，狠抓工作落實，對部署的每一項工作，都要明確目標、明確責任、明確人員、明確時限，切實落到實處。要進一步減少審批事項，簡化工作程序，規範行政行為，提高辦事效率。要加強工作調度，強化督促檢查。對落實不力、貽誤工作的，實行工作問責制，依法依紀從嚴查處。

我個人存在的問題，主要有四方面：一是政治學習不夠，理論功底不深。平時只滿足於一般的讀書、看報，對黨的思想理論缺乏系統的學習，沒有充分發揮理論對實踐的指導作用，對形勢的把握不是十分準確。二是開拓創新的意識不強。有時只滿足於完成上級機關和領導交辦的任務。主動想問題、出思路的意識不強，影響了工作局面的開拓。三是業務水平有待於進一步提高。在工作中，有時忙於一些雜事的處理，在業務學習上抓得不緊。這裏有客觀方面得原因，但更重要得是個人主觀上不重視。四是工作方法簡單，工作作風還不夠紮實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻。 一要樹立創新意識，不斷開拓工作新局面。開拓創新、與時俱進是當今社會一個永恆的話題，也是做好資產管理工作的首要任務。只有牢固樹立創新意識，才能適應新形勢，實現新發展。對於我們來説，不但要進行工作理念上的創新，還要把創新意識體現到我們的管理工作中去。

二要加強業務學習，提高工作水平。首先要認真學習行政事業資產管理基本知識和有關法律法規，增強駕馭工作的能力。其次要積極帶領分管處、中心積極開展調查研究，綜合分析當前的形勢和任務，確定科學合理的工作思路。

三要加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。抓作風建設不僅是自我教育和提高的過程，也是每個同志工作能力、工作水平、服務意識不斷提升的過程。學習是完善自己、增長知識和才幹的有效途徑。只有通過不斷的學習，才能自覺運用政治理論武裝頭腦，才能做到在思想上跟上新形勢的發展；在行動上符合工作的規範；在工作上不斷增強原則性、科學性、預見性和創造性。要認真從書本中學習，堅持向人民羣眾和實踐學習，主張學以致用，把學習的體會和成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施，做到理論與實際，學習與運用，言論與行動的統一，不斷創造性地開展工作。

個人工作作風心得體會4

開展"轉方式、正風氣、提效能"活動，是努力實現黨的根本宗旨和體現以人為本思想的有效途徑，是建立辦事高效、運轉協調、行為規範的行政服務體系的必然要求，是積極索從源頭上預防和治理腐敗的重要措施。順應了形勢發展的需要，反映了人民羣眾的願望，關係到改革、發展、穩定的大局。下面我談幾點個人認識：

一是抓認識，在深化認識上下功夫，從提高黨的執政能力高度進一步增強推進"轉方式、正風氣、提效能"的自覺性和責任感。進一步堅定信心，狠下決心，把加強"轉方式、正風氣、提效能"，作為我局工作職能的深化和延伸，作為推進廉政建設和強化行政執法的治本之策，努力把加強黨的執政能力建設體現在提高各股室的工作效率、推進政策和決策的實施上，體現在增強幹部隊伍的素質、提高行政決策和管理服務的水平上，不斷推進"轉方式、正風氣、提效能"活動的開展。

二是抓學習，在提高幹部綜合素質上下功夫，切實以幹部能力促機關效能。進一步抓好政策法規、業務知識、管理知識等方面的學習培訓工作，增強為人民服務的本領;進一步加強實踐鍛鍊，推動機關幹部為領導服務、為基層服務、為羣眾服務的"三服務"精神，在實踐中積累經驗、提高素質、增長才幹，提高解決實際問題和"三服務"的水平。改革選人用人方式，使人盡其才，才盡其用，建設一支高素質的適應現代化建設要求的機關幹部隊伍。

三是抓制度，在建章立制上下功夫，做到標本兼治、注重長效。建立和完善《學習制度》、《崗位目標責任制》、《首問責任制》、《辦公公示制》、《限時服務制》、《一次性告知制》、《服務承諾制》、《效能考評制》、《責任追究制》等一系列配套制度，設立效能建設意見箱，公佈投訴電話，聘請"轉方式、正風氣、提效能"監督員，為檢查考評"轉方式、正風氣、提效能"定硬尺子。

四是抓結合，堅持把"轉方式、正風氣、提效能"與重點工程建設、項目建設相結合，用效能建設促進和推動其他建設，用其他建設的成果檢驗效能建設;使各個活動融會貫通，相互提高;堅持把"轉方式、正風氣、提效能"與當前工作、自己的實際、上級的要求相結合，講實際、求實效，不就活動抓活動，空對空的形式主義，不做表面文章。 五是抓獎懲，運用考評結果鼓勵幹事的，規誡混事的，處罰亂事的。充分利用投訴電話、投訴信箱、網上投訴等形式，廣開言路，暢通渠道，主動接受社會的監督。對羣眾投訴要有一件，查一件，堅決制止行政"遲作為"、"不作為"、"亂作為"現象;通過走出去、請進來等方式，深入開展民主評議機關作風活動，完善民主測評機制。同時，適時召開行風評議座談會，充分聽取意見和建議。

個人工作作風心得體會5

自開展作風建設年活動以來，我通過積極認真參加集中理論學習以及個人在工作中的實踐學習，學習和領會胡錦濤同志在中紀委七次全委會上的講話精神，使自己對幹部作風好壞的重要性有了深刻的認識，並深刻體會到應該切實加強自身學習，養成良好的學習、工作、生活作風，時刻保持幹部良好形象。通過認真學習，我就此次作風建設活動有以下心得體會：

一、提高認識，理解活動重要性是搞好作風建設的思想基礎。 所謂作風，是工作中一以貫之表現出來的態度和做法，它潛移默化影響着我們的思想，左右着我們的行動。幹部作風建設是一個系統，就其具體內容來看，每一個方面都涉及到黨和政府與人民羣眾的正確關係，都從不同的方面體現了黨全心全意為人民服務的宗旨。從思想作風看，如果沒有人民羣眾的積極性和創造性，沒有人民羣眾的首創精神，解放思想、實事求是就會失去不竭的源泉；從學風看，馬克思主義理論如果離開了羣眾的具體實踐，就會成為空洞的教條，所提出的路線、方針和政策就不能符合人民羣眾的利益和要求，就要犯錯誤；從工作作風看，如果脱離羣眾，就必然會出現形式主義和官僚主義等不正之風；從領導作風看，如果脱離羣眾，也必然會出現獨斷專行、軟弱渙散、自由主義等不正之風；從生活作風看，如果脱離羣眾，忘記自己手中的權力是人民賦予的，不能正確認識和對待自己手中的權力。如果我們不加強作風建設，如果我們作風建設不能完全適應新形勢新任務的要求，如果任其發展，我們的事業不僅不能與時俱進，而且很可能與時俱退、與時俱變。也將會出現驕奢淫逸等消極腐敗現象，使黨的形象受到損害。

二、加強學習，夯實理論素質是搞好作風建設的理論基礎。 堅持理論學習，樹立正確的政治立場、觀點和方法，不斷提高政治敏鋭性，增強政治鑑別力。在學習方法上，要積極參加單位組織的集中政治理論學習，同時在保證學習時間上，要堅持業餘時間自學與單位集中學習結合起來，認真學習黨中央關於加強作風建設的重要論述，學習貫徹胡錦濤同志在中央紀委七次全會上重要講話、同時現代管理知識、科技知識、社會管理和法律知識等相關內容的書籍、典型事蹟等，使學習教育貫穿於政府機關效能作風建設始終。

三、深入排查，整改問題是搞好作風建設的基本途徑。 作為街道幹部要認真分析梳理本人在本業務上的特權思想方面存在的共性和個性問題，明確重點，落實責任，及時整改。必須徹底轉變以前一些不正確的觀念，增強服務意識和幹部的責任意識，對基層羣眾，我們要真心誠意地對待他們，時時、事事、處處都要學會換位思考，站在對方的角度去分析，去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實實地為他們着想；在與羣眾交往、溝通時，一定要做到熱情禮貌、耐心細緻、態度温和，耐心解答他們提出的問題，全心全意地幫助他們解決所遇到的困難，滿腔熱情地為基層羣眾服好務，切實轉變觀念，轉變作風，不斷提高服務質量、辦事效率和服務水平。

四、從嚴遵守，建設高素質隊伍是搞好作風建設的首要條件。 從嚴遵守重點抓兩條，一是要嚴格執行“四條禁令”，把“四條禁令”作為每個幹部最基本的行為準則。二是嚴格執行各項規章制度。必須嚴格按照制度要求來加強規範化建設，建立起有效的內部管理機制，來規範整個幹部隊伍作風。

五、從嚴要求，樹立良好形象是搞好作風建設的必然要求。 要按照“人要精神，物要整潔，説話和氣，辦事公道”這四句話來改進我們的辦事作風。一是人要精神。每一名幹部都要珍惜自己的工作崗位和單位榮譽，做到紀律嚴、作風實、着裝整齊、精神飽滿。軟、懶、散的狀況必須堅決改變。二是物要整潔。每一個辦公室都必須做到辦公場所幹淨整潔、辦公秩序井然有序，物品擺放規矩整齊。髒、亂、差的面貌必須堅決改變。三是説話和氣。每位幹部對辦事的羣眾要熱情接待，態度和藹，不擺架子，不耍態度，文明禮貌。四是辦事公道。每位幹部服務羣眾，都要做到平等待人，不徇私情，不謀私利，公平辦事。

個人工作作風心得體會6

通過學習工作作風工作制度後，我深刻地認識到要想做一個合格的幹部，必須強化進取意識，大力發揚奮發有為的工作作風，保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到事業上，把功夫下到抓貫徹落實上，迎難而上，做好以下幾個方面：

一是加強學習，提高整體素質。加強學習，努力提高理論水平和政治素質是履行好自己肩負職責的重要保障。只有通過不斷的學習才能做到在思想上跟上新形勢的發展;在行動上符合工作的規範;在工作上不斷增強原則性、科學性、預見性和創造性。因此我們要認真學習工作相關的法律法規和黨中央、國務院的有關農村政策、方針，提高自身的業務素質和工作能力。同時在學習中要擺正工作與學習的關係，堅持學習制度，保證學習時間，注重學習效果。力求學深、學透、弄懂、弄通，做到理論聯繫實際。 二是牢記全心全意為人民服務的宗旨，時刻把自己放在人民公僕的位置上，對來訪羣眾要熱情接待，耐心詢問，做好記錄，及時處理羣眾反映的問題，把羣眾的事情當成自己的事情，從根本上杜絕"門難進、臉難看、事難辦"的現象。

按照市縣工作作風整頓的要求，結合本人的實際情況，本着實事求是的原則，重點圍繞工作作風方面作自我剖析，具體情況如下：

一、存在的主要問題

(一)理論素養還比較淺薄。由於自己出生在和平年代，自記事起，黨的事業蓬勃發展，國家日益昌盛，人民安居樂業。參加工作後，只注重學習專業知識，沒有系統地學習過行政管理，理論功底不夠紮實，與本職工作有關的內容學習不繫統、不全面，對很多新事物、新知識學習也不透不深，研究的較少，掌握的不夠好。致使理論素養與時代的要求有差距。

(二)思想觀念仍需解放。主要是思想觀念還不夠開放。工作上放不大開手腳，思想上不夠大膽，滿足於按照領導要求，做好本職，完成任務，缺乏創造性、獨創性的點子，對如何創造性的開展工作思路不寬、辦法不多等到

(三)在工作中自我要求不夠嚴。雖然在工作中不斷努力，出色完成了工作任務，把自己的知識和熱情體現到工作中去，也存在自我要求不嚴格的現象，如有時給領導報數字不夠及時、口徑不夠統一;有時思想較為懶惰，安於做好自己份內的工作，不注重思考整體的工作和大局;遇到困難和問題往往"事不關己，高高掛起"，沒有從自身根子上找問題;有時事情不象自己想象那樣就情緒化。

(四)作為一個業務部門的幹部，模範作用發揮的不充分。雖然一直工作在基層，發揮着自己較強的業務能力，但對工作作風這根弦崩的不夠緊，滿足於過得去、差不多，對自己要求不高。

二、產生問題的原因

1、政治理論學習不夠。實事求是的説，我還是比較愛學習的，但是近幾年來，自己學習不如從前那樣刻苦了。存在實用主義傾向，一是學習上不夠勤奮。總覺得自己接受快，要用時學習隨時來得及、跟得上。二是深入思考不夠。自己平時學習，屬淺層次的理解、記憶，沒有認真思考，沒有從深層次上去理解和把握，並加以指導實際工作。三是用理論指導實踐不夠。平時學習之後，不善於用所學的理論觀點和方法去指導推動工作，對工作指導不夠。在樹立行業形象上，總結好的做法、好的經驗少。

2、對為民服務的宗旨觀念理解不深、不透。做好本職工作，為羣眾辦好事、辦實

事，正確處理各種利益關係是實現宗旨觀的最基本形式。總的説，這方面做的是不錯的，但在思想的認識上、行動的自覺性上有差距。有一些模糊認識，感到宗旨觀是一個大概念，是一個政治類的要求和理念，有時覺得在實際工作中，在具體行動上難以準確把握，沒有完全做好與工作實踐的緊密結合。

3、思維方式不夠科學。一是認識問題有偏頗。對政治形勢研究較少，敏鋭性不強，總覺得了解全面局勢、掌握外界動態，制定方針政策是上級的事、領導的事，自己是執行者，只要把上級的精神不折不扣的貫徹執行就行了，缺乏大局意識和憂患意識。這種思想是不對的，片面的，説明自己的不成熟。二是沒有熟練的運用好馬克思主義辯證法。工作忙時，不能做到統籌兼顧，在正確處理全局與局部、主要和次要的關係的能力上有欠缺。如搞這次工作作風整頓，牽扯自己精力較多，使我在工作上受到限制。

4、端正工作作風、嚴於律己不夠。一是自我修養不夠，放鬆要求，沒有從點滴做起，自覺防微杜漸的意識。二是紀律觀念不夠強。執行紀律的自覺性不強，總覺得紀律問題不是大問題。可以"忽略"，沒有從行業形象的大局來考慮。三是艱苦創業精神淡化。認為經濟發展了，條件好了，生活水平高了，吃飯、穿衣開始講名牌、要舒適，認為自己勞動所得，無可厚非，沒有深入領會好 "兩個務必"的精神實質和深刻內涵。

三、今後努力的方向

通過學習，我認識到，個人在工作作風方面存在的問題，決不是小事，絕不能忽視。它能妨礙各項政策的貫徹執行，損害幹部和人民的關係，影響幹部在羣眾中的威信。分析自身存在的問題，自己決心從以下方面進行整改：

1、進一步加強政治業務學習，提高自身素質。堅持理論聯繫實際，實事求是，解放思想。加強自身思想改造，與時俱進，開拓創新，強化為民服務、為民服務的宗旨觀念，使自己的一言一行都體現出機關幹部的形象。

2、進一步解放思想，適應工作需求。用新的思維去發現、解決工作中遇到的各種問題，因此，在今後的工作中，將以學習為載體，注意思想的解放，觀念的創新，不斷創新工作思路和方式方法，以適應新時期工作的需求。

3、加強自身建設，嚴格要求，自我加壓。始終保持積極向上、昂揚奮進的精神狀態，自重自省、自警自勵，在工作中自覺地服從、服務於大局，自覺地堅持高標準、嚴要求，圍繞這次工作作風整頓，努力做好本職工作，圓滿完成領導交給的任務。

4、廉潔奉公，從嚴律己，牢固樹立為人民服務的人生觀，淡薄名利，克己奉公。工作上高要求，自覺執行有關規定，樹立依法經營、廉潔勤政的行業形象，為這次工作作風整頓作出應有的貢獻。

個人工作作風心得體會7

20xx年2月28日，自治區召開“轉變幹部作風加強機關行政效能建設”電視電話會議，在全區內開展“轉變幹部作風加強機關行政效能建設”學習活動。3月3日，我院進行了開展此活動的動員大會，沈並昇院長在會上作了動員報告，並對開展此活動作了具體的部署。根據學院的部署和活動方案，作為部門的領導和外語系黨支部書記，一方面我組織外語系和部門人員認真學習院長的動員報告，對開展此活動作了具體的佈置和要求，一方面我認真學習有關文件和領導的講話。通過集中理論學習以及個人在工作中的實踐學習，自己對幹部作風好壞和機關效能建設的重要性有了深刻的認識，並深刻體會到應該切實加強自身學習，養成良好的學習、工作、生活作風，努力樹立機關幹部的良好形象。

一、開展學習活動的必要性

（一）、轉變機關作風、優化工作環境，是踐行“三個代表”重要思想、全面落實科學發展觀、實現執政為民的本質要求。各級政府領導幹部和公務員手中的權力是人民賦予的，理應用來為百姓謀利益，為人民服好務。以上宗旨、理念和要求，都要落實和體現在政府的日常行政管理工作、服務水平和公務員的作風上。只有努力改進機關作風，提高行政效率和服務水平，才能進一步密切黨羣、政羣關係，維護黨和政府的良好形象，贏得人民羣眾的信任支持，保證我們的事業常盛不衰。

（二）、轉變機關作風、優化工作環境，是實施《公務員法》，依法行政的必然要求。公務員法明確提出建設高素質的公務員隊伍，促進勤政廉政，提高工作效能的要求，明確規定了公務員必須遵守的十六項紀律，要求對玩忽職守，貽誤工作，濫用職權，侵犯公民、法人和其他組織的合法權益等行為要依法予以行政處分。實施公務員法，全面推進依法行政，就要針對當前存在的問題整治機關作風，努力提高公務員的素質和能力，尤其是要提高依法行政的水平，使廣大公務員自覺做到嚴格按照法定權限和程序行使權力，履行職責，開展工作。

二、學習體會與收穫

（一）、黨的作風建設是黨的性質、宗旨、綱領、路線的重要體現，是黨員世界觀、人生觀、價值觀的外在表現，是關係我們黨和國家生死存亡的大事。這次幹部作風集中整頓活動正是抓好黨的作風建設的體現。在宣傳學習階段，通過認真學習《黨章》，學習黨的十五屆六中全會通過的《中共中央關於加強和改進黨的作風建設的決定》，使我更好地體會黨的作風建設的重要性、必要性、迫切性，並獲得一些具有操作性的思路。

（二）、明確了開展幹部作風集中整頓活動的指導思想和總體目標。

這次全校性的幹部作風集中整頓活動，是加強和改進黨的作風建設，實踐"三個代表"重要思想的重要舉措。要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實中央提出的《關於加強和改進黨的作風建設的決定》，按照“八個堅持、八個反對”的要求，結合實際，從嚴要求，標本兼治，達到使廣大幹部的紀律觀念明顯增強，工作效率明顯提高，不正之風明顯減少的目的。

（三）、以“三個代表”重要思想為指導，提高工作效率，轉變工作作風，高質量完成年度工作任務，使自己成為一個“廉潔、勤政、務實、高效”的幹部。作為一名共產黨員及負責招生就業工作的幹部，工作質量的好壞直接關係到學院的生存及全校教職工的切身利益。我會認真貫徹執行國家有關招生就業工作的政策，力爭通過我的努力，把學院的招生就業工作再上一個台階。面對學生，我做到了以優質的服務態度認真解答他們的問題，全心全意的為他們的切身利益着想，解決他們的難題。在工作上我堅決做到依法行政，做到了不違法、不濫用、不徇私。在紀律上，我能做團結協作、主動配合，不弄虛，不做假，服從領導，聽從指揮。

三、批評與自我批評

當前，知識以迅猛的速度更新，一日不學，就會跟不上形勢變化。回顧自身的學習情況，主要還存在以下不足：

一是學習的廣度和深度有所欠缺。平時的學習中，看“快餐式”的報刊書籍較多，看政治理論方面的書籍較少；看消息新聞類的書籍較多，看業務性方面的書籍較少。學習了一些，但理論的深度和廣度缺乏，對思想的觸動不夠。

二是學習的方法和效果上有所欠缺。只停留在一般的讀報、讀文章的形式，沒有創新學習方法和學習形式，沒有進行學習後檢查和“回頭看。

個人工作作風心得體會8

進一步轉變工作作風，求真務實，開拓創新，認真履行職責，提高工作效率，提供更加優質的後勤服務，為全旗經濟和社會事業發展提供堅強的後勤保障。現在，我根據局黨組研究的意見，緊緊圍繞全旗中心工作，以管理、保障、服務為主體，以節能減排工作為重點，務實創新，充分結合工作目標，加強素質教育，完善規章制度，明確崗位職責，細化和量化工作標準，加大落實與執行力度，切實加強自身建設，使各項工作任務取得一定成績。

(一)強化素質教育，不斷提高執行能力今年初，我局明確規定，把講黨性、重品行、作表率和執行力提升年活動作為長期工作來抓，始終貫穿於全局工作中。切實抓好乾部職工素質教育工作，進一步轉變了工作作風，不斷提高綜合素質和執行能力。一是抓好理論學習。結合自身實際情況，突出重點，全面結合，制定出了適應各項活動的學習計劃，使學習具有系統性、針對性和計劃性。堅持集中學習制度，採取領導輪流講課，加強政治理論和業務知識學習，不斷拓寬幹部職工知識面。二是注重學習效果。要求每位幹部職工制定適合自己的學習計劃，加強自學，認真記好學習筆記，從而使學習與實際工作結合起來，確保學習的實效性。正確對待工作、正確對待自己，及時糾正個人思想認識的偏差，增進工作的信心，改變工作的方法，不斷提高工作效率。

切實履行職責，不斷提高服務質量，進一步明確了責任，提高了認識，堅持實事求是的原則，精心準備，積極配合，認真做好會前準備工作，做到了服務熱情、周到、細緻，進一步堅定了理想信念，增強了廉潔從政意識和遵守黨紀政紀的法律意識。完善機制，落實責任。落實黨風廉政建設責任制，是深化開展反腐倡廉工作的制度保證。

八個方面的良好作風，為民、開拓、務實、清廉的要求，必須引起我們的高度重視。一是強化為民理念。在這次作風整頓活動中，畜牧局領導幹部要進一步強化真心為民的理念，從解決養殖户的困難着手，以實現無疫情、多。養殖、能致富為出發點，為羣眾真心真意解難事，盡心盡力辦實事，堅持不懈辦好事。二是建好畜牧幹部隊伍。通過開展作風轉變活動，切實解決一些站長、機關幹部平平庸庸幹事、舒舒服服拿薪的問題;徹底改變干與不幹一個樣，幹多幹少一個樣，幹好幹壞一個樣，不幹把誰不怎麼樣的現象。讓落實不力、發展滯後、工作無創新的站長、機關幹部坐不穩、有壓力，讓工作紮實、實績明顯、創新有為的幹部受鼓舞、有幹勁。三是增強責任意識。就是要強化幹部的職業道德和責任意識，激發工作激情，做到珍惜崗位、熱愛崗位、幹好崗位，切實解決幹部作風方面存在的無所用心、不思進取、不負責任的問題。四是增強工作執行力。

顧全大局、令行禁止，不僅是嚴謹的工作作風問題，也是嚴格的組織紀律問題，更是嚴肅的政治問題。從大的方面講就要在政治上同黨中央保持高度一致，具體到畜牧系統要堅決維護市委的核心領導地位，不折不扣地執行旗委、旗政府的各項決策、部署，做到有令則行，有禁則止。五是切實抓好廉政建設。立黨為公，執政為民是我們黨的本質屬性。畜牧系統要以開展這次作風轉變活動為契機，進一步加強領導幹部黨性修養，講工作不講名利，比奉獻不比待遇;帶頭執行廉潔自律的各項規定，帶頭管好配偶、子女、親屬和身邊工作人員;堂堂正正做人，清清白白做官。為阿榮畜牧業持續、快速、健康發展做出應有的貢獻。

強化服務意識。積極提高自身的素質，進一步理解全心全意為人民服務的宗旨，充分認識作為畜牧技術幹部對農民需要。工作中，切實做好與農民朋友的溝通，深入基層調查，建立與專業大户的結對服務。同時，極力提高服務質量，把最新的技術的脱貧致富信息傳達給農民。

強化學習意識。實現兩個率先，構建和諧社會對機關黨員幹部的能力素質提出了異乎尋常的要求，在工作中面臨着本領恐慌、能力危機的挑戰。畜牧業務工作者需要根據本職工作的要求，強化學習意識，把學習寓於工作之中，養成學習的好習慣，把學習當作工作的重要組成部分，使學習成為自覺行動。在政治學習中,要學習黨的方針政策，用黨的方針政策指導工作，學習新時期的建黨理論，用理論武裝頭腦，提高能力。在業務學習中，要狠下決心，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。

提高五種能力。第一，提高調查研究能力。搞好調查研究是引導畜牧業生產發展的一個最基本最重要的一項工作，是提高參謀服務水平的重要手段，也是提高為農民服務質量的重要環節。要體現黨員幹部的先進性，就要多爭取條件，多深入基層開展調研。只有很好的深入基層調查，才會瞭解體會農民的所需所要，才能有機會將自已的業務本領服務於三農，才能真正體現黨員幹部的先進性。

第二，提高疫病防治能力。畜牧業務幹部的本職工就是搞好動物疫病防治，促進畜牧業生產。而動物疫病防治是關係的公共衞生安全和畜牧業穩定發展的重要工作。體系共產黨員先進性，就必須要在實際的工作崗位上，高標準嚴要求地做好本職工作。對於我們這些直接參與動物疫病防治的畜牧幹部，就是要不斷提高自身技能，切實做好動物疫病防治工作，確保畜牧業安全生產和人民羣眾的身體健康。

第三，提高牧業執法能力。牧業執法工作也是我們畜牧幹部的一項重要工作職責。在新時期如何提高自身的執法水平對保障畜牧業安全生產和放心肉工程的實施中顯得尤為重要，但是如何能夠做到以執法服務三農，為我市畜牧業發展創造一個良好的軟環境，就需要我們不斷提高對執法水平和能力。特別在執法過程中，遇到的一些棘手的問題，就必須有一個過高的執法水平，才能樹立起較好我們執法部門黨員幹部的良好形象。

第四，提高科技服務能力。在科學技術迅速發展的新時期，業務部門黨員幹部的工作光有熱情與激情還是遠遠不夠的，必須通過自己的實踐去摸索、去掌握，並斷提高科技服務水平。要在實踐中不斷吸收深知識，把最新最實用的科技知識送到農民手中。要通過多種渠道，進行對農民的技術培訓，開展農業科技下鄉，把農業最需要的技術知識送到田間欄頭。

第五，提高開拓創新能力。共產黨員先進性在不同歷史時期具有不同的標準要求，總是與黨在一定歷史時期的中心任務緊密相聯，總是隨着歷史任務和時代要求的變化而變化。要保持業務黨員幹部的長期先進性就必須有水斷創新的精神，工作中不滿足於現狀，創新思維方式，工作標準求高，工作方式求新，工作效果求好，工作質量求精。作為業務黨員幹部就必須有開拓創新的能力，切實結合我市畜牧業的發展要求，以生態市建設為動力，開拓創新，與時俱進，有效轉變機關作風，盡職盡責服務於三農。

個人工作作風心得體會9

著名的教育家陶行知先生曾説過：“學高為師，德高為範。”作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養崇高的職業道德哪？正如有人説的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。”教師要自敬自重，必先提高自身的職業道德素養。師德師風教育活動是改善教育發展環境，轉變教育系統工作作風的內在要求，也是促進教育事業健康發展的有力保證。通過此次師德師風教育學習，我簡單得談談以下幾點體會：

一、要熱愛教育事業，要對教學工作有鞠躬盡瘁的決心。

既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求幹好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。

二、加強政治學習，不斷提高政治素養。

本人系統的學習了《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等法律法規文件，按照《中小學教師職業道德規範》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，為人師表，廉潔從教。

三、愛心是師德素養的重要表現。

崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善於發現，並且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。

四、孜孜不倦，積極進取。

有句話説的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開闢新教法，並且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備着用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

五、以身作則、率先垂範。

教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴於律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。當然，在教育教學中，本人也存在一些缺點和錯誤，如偶爾對學生髮火、上班紀律性不強、知識點沒認真落實等，通過這次師德師風的學習，我深刻認識到我的缺點和錯誤，爭取在以後的教育教學活動中努力改進和改正，為成為一名優秀的人民教師而努力奮鬥。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鑽研精神，發揮敢於與一切困難做鬥爭的思想和作風。刻苦鑽研業務知識，做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才！

個人工作作風心得體會10

工作作風，關係着一個個人、一個團隊、一個企業、一個政黨的發展與存亡。那究竟什麼是工作作風，轉變工作作風有什麼意義，如何轉變工作作風呢?在這裏我就談一談在轉變工作作風的學習中的心得體會。

首先需要了解的什麼是工作作風，工作作風是人們在工作中體現出來的特點，是貫穿於工作過程中的一貫風格。從定義看，工作作風在內容上包含了精神和行為兩個層面的內容。精神層面包含了工作態度、思想觀念、思維方式、自我認知、崗位專業知識、職業素養等內容，表現為一個人或一個團隊的綜合素質，這些是工作作風的內涵基礎。行為層面包含對工作的理解、計劃、執行、完善、改進和評價等內容，表現為完成工作的控制性和時效性，這些是工作作風的實踐狀態，也是表現形式。工作作風在主體上有個體和團隊兩種表現主體，個體與團隊不是簡單的算術和，而是一種較為複雜的協作制約關係，兩者相輔相成，相互制約，在工作作風的轉變中，既體現了個體的成長，又體現了團隊的協作力和凝聚力。

全面的認識和了解工作作風的內涵，是轉變工作作風的前提。只有將工作作風的內涵加以分解、策劃，才能有的放矢，制定全面的，可行的策略與方法，才能使轉變工作作風成為現實。

目前在工作作風方面存在的問題表現在以下幾個方面。

精神層面的問題屬於工作作風隱含因素，往往被人忽視，但實際上很多問題根源於此。一是工作態度不夠端正，不能站在工作角度考慮問題，顧及個人私利，將工作中的問題等同於人對人的問題，遇到問題，牢騷滿腹，不能客觀理解和解決工作中出現的矛盾與問題;二是思想觀念固化，不能緊跟公司變化的形勢，看問題，做工作，經驗主義，不接受新思想，新思路，自我封閉;三是思維方式簡單，缺乏基本的思維技能和技巧，不能利用多種思維方式考慮和處理問題，導致問題解決較慢，效果不理想;四是自我認知能力較弱，不能較為客觀、真實的自我評價，信心不足與自以為是兩種極端認知都不同程度的存在，同時缺乏自我反省的意識和力度，為個人成長製造了障礙;五是崗位專業知識缺乏，對於本崗位知識掌握系統不夠，專業性不夠，精細化不夠，這些不足使得一些崗位的工作進展緩慢，甚至在個別崗位出現因專業性不夠的問題，出現工作失誤的情況;六是職業素養讓需要加強，這裏所説的職業素養包含了職業道德、職業思想(意識)、職業行為習慣和職業技能四個方面的內容，職業素養突出的問題顯現在敬業精神不夠，缺乏良好的職業行為習慣，基本的職業技能不夠熟練幾個方面。應當説，以上列舉的問題儘管與看似與工作作風沒有直接的關係，但作為基礎性的內容，沒有精神和理論的高度，就很難去的實踐上轉變和突破。真理也是在理論的實踐應用中得以驗證、提高，工作作風的轉變也不例外的要先提高認識，在將先進的理論進行實踐。

行為層面的是工作作風最直接的體現，也是其內涵水平的外在表現形式。目前存在四個方面的問題。一方面是在理解工作問題上，存在不能很好的理解工作的要求，工作要求標準低，使措施不得力，工作不到位，影響了工作的開展;一方面是實在執行過程中執行力不強，有令不行、有禁不止、做事拖沓的現象時有發生，這些不但影響了工作的進度，而且對團隊凝聚力產生了消極作用;另一方面工作的計劃性以及計劃執行過程中的控制性不強，不能準確的控制工作進度，使工作突發性事件、不確定因素增加，為工作效果的實現增添了障礙;第四個方面是執行過程中，職責不清，協作性不強，不能限度的發揮現有資源的相互補充、相互協作作用，不能實現資源配置的化。

轉變工作作風對於個體來講，是個體成長的必然，良好的工作作風不但體現個人的綜合素養，而且是個人不斷在工作中汲取知識、提高技能、提升品質的過程，只有在工作過程中形成良好的工作作風，才能實現個人人生價值的升值。轉變工作作風是保證工作按時、保質保量完成的前提，沒有良好的工作作風，完成工作就成了無源之水，無本之木。良好的工作作風是企業發展的動力，人是生產力中最活躍的因素，在企業競爭中，人力資源的競爭力起到了最關鍵的作用，而團隊的工作作風體現了這個團隊的凝聚力、戰鬥力，它將決定企業的發展速度，從某種意義上講，也決定着一個企業的存亡。

轉變工作作風是一項系統、細緻、長期的工作，而且其本身不是大話空話的口號，是有具體內容和可操作性的。就目前的情況來講，可以從以下三個方面着手進行：

一，踏實學習練內功，全面進步提素質。工作作風的轉變不是一個口號，是需要豐富的內涵去支撐，沒有紮實的內功和全面素質的提高，良好的工作作風也就無法形成，因此，必須以謙虛、踏實、認真的態度學習各類知識，掌握各類需要的技能。從公司目前的具體情況應通過“兩個適應，兩個學習，兩個提升”來實現個人綜合素質的提高，通過學習專業知識、管理知識，達到提升思想境界、工作水平的目標，更好的適應崗位要求和公司形勢發展要求。

二，落實行動，加強執行力。學以致用，知識和素養是在行動過程中表現出來的，要在行動中加以落實。做到有令必行，有禁必止，力爭做到計劃完善、執行有力、控制嚴格、效果顯著、評價客觀，使工作圓滿的完成。

三，加強自我檢視，不斷超越自我。在工作中要有不斷對自我的反省，能夠及時、客觀的檢視自己在學習、工作的長處與短處，不斷進行自我評價和總結，揚長補短，不斷在前進的過程中實現超越自我。這是個人實現自己的個人價值、社會價值的必然途徑，也是實現個人利益與企業利益共贏的必然途徑。

轉變工作作風是一項持續、系統的工作，需要從身邊的點滴做起，需要從每個人，每件事中不斷進行提升作風水平，以實現整體良好作風的形成，也促進企業的良好發展。

個人工作作風心得體會11

一、責任感是師德師風的基礎

對教育工作的強烈責任感是一種高尚的職業道德情感，也是愛崗敬業，熱愛教育的師德師風原則的具體體現。一個人只有當他感到自己所從事的職業對社會對人民有不可推卸的責任時，他才會全力以赴地去奮鬥。我認為，教師的責任有三個方面。一是對社會的責任，我們是在為國家為社會培養有用的人才，目前國家現代化建設正如火如荼地進行，我們就是要用自己辛勤的工作源源不斷地輸送人才；二是對家長負責，家長把子女交給學校，交給老師，就是希望學校老師能把小孩培養成才，幫助他們學到各種知識，家長希望教師做到他們無法做到的事情；三是對學生負責，學生來到學校應該是有所求，不管他們的目的如何，他們的行為如何。在這一點上，教師就應該想方設法，幫助他們發現自己的長處，讓他們在知識，做人各方面得到發展。一個教師如果沒有良好的師德師風，怎麼擔當得了嗎？我從中體會到，從事教師工作的人，一定要有強烈的責任感，因此，強烈的責任感是師德師風的基礎。這是我對師德師風的一些體會。我自己要從以上各方面努力。堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養，能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響。

二、職業感是師德師風的前提

社會上有許多種職業，其中教師職業最神聖最受人敬重。一個熱愛教育、獻身教育的教師必然對教師這一職業的重要性有深刻的認識。在這個職業中工作的人，如果沒有良好的師德師風，怎麼能夠擔當起社會的重託，怎麼對學生的身心施加特定的影響的人？怎麼為國家培養有用人材？有職業感的教師，他首先會把自己的職業與國家的發展、民族的振興聯繫在一起。認識到自己的職業不僅僅是教書，而且是為國家培育新人。職業感讓教師明確自己是一個接受社會重託、對學生身心施加特定影響的人。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴於律己。教師只有形成強烈的職業感，才能發揮出人生價值，才能對社會有所貢獻。因此，業感是師德師風的前提。

三、教師強烈的事業心是師德師風的條件

事業心來源於職業感，責任感，是一種堅定的職業信念，是把自己所從事的工作上升到偉大事業的高度來看待追求，不論遇到什麼困難都堅信自己的選擇。我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新。只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。並且自身不斷的學習，積極學習，不斷開闢新教法。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。教師的事業心就是堅信自己所從事的工作是崇高的事業，因而全身心地投入，這是熱愛教育的集中體現，也是做好教育工作的強大動力。一名優秀的教師對工作應該兢兢業業，埋頭苦幹，在具體繁雜的工作面前他們努力工作，不辭辛苦，不怕勞累，一心一意把工作做好，不達目的誓不罷休，他們對工作不斷進取，隨着工作情況的不斷變化，新的問題不斷出現，需要去研究，去克服，去摸索，特別是來之學生中的情況，找到更好的解決辦法，讓學生在我們的辛勤勞動工作之中，不斷成長，若干年過後，一代新人走上社會，我們就會無比的欣慰。我深刻的體會到，一個教師要成為好的合格的教師必須要有強烈的事業心，這種事業心能使人有更高的境界，有更大的智慧，有更大的耐性，因此強烈的事業心是師德師風的重要條件。

總而言之，強烈的責任感，職業感和事業心是愛崗敬業得重要表現，而愛崗敬業是師德師風的重要基礎。在我們為藍天教育事業貢獻力量的時候，我們應該首先在強化淨化師德師風方面做得更好，從而，真正體現出愛教育之崗！

個人工作作風心得體會12

(一)改進銀行工作作風，增加有效信貸投入，解決“貸款難”與“難貸款”的矛盾

“貸款難”與“難貸款”是一個問題的兩個方面。一方面，“難貸款”説明金融服務對象——企業、居民客觀上存在對金融產品的巨大需求潛力;另一方面，“貸款難”説明銀行業也存在着迫切需要尋找富餘資金出路、增加自身收益的問題。顯然，解決“貸款難”與“難貸款”這一對矛盾，銀行業與其服務對象具有共同的利益結合點。

因此，只要我們銀行業的廣大工作者切實提高金融服務水平，進一步改進工作作風，按照經濟規律辦事，銀行業與服務對象之間多溝通、多交流，採取有效措施，力戒浮躁，深入到大、中、小企業中去，深入到個體私營及非公有制企業中去，深入到城鎮居民和廣大農民羣眾中去，就能夠較好地解決“貸款難”與“難貸款”這一對矛盾，就能夠貫徹好穩健的貨幣政策，為國民經濟持續快速健康發展提供強有力的支持。

(二)改進銀行工作作風，降低不良貸款佔比，提高銀行業的盈利水平

不良貸款的形成有主觀和客觀兩個方面的原因。就主觀方面而言，如果銀行業的工作人員能夠在“貸前”進行深入細緻的調查、“貸時”進行紮紮實實的審查、“貸後”堅持實事求是的檢查，如果銀行業的工作人員能夠堅持“審、貸、查”等必要的制衡約束制度，如果有關金融監管部門進行了及時有效的現場檢查和非現場監管，那麼，因主觀因素造成的不良資產必然大大減少，不良貸款率就可以得到較好的控制。

銀行業只有努力提高金融服務水平、改進工作作風，增強工作的主動性和責任心，才能夠降低不良貸款，減少相當一部分損失;同時，金融服務工作作風的改進，在一定程度上能夠增加金融產品的有效供給，信貸資產質量就會得到提高，不良貸款率就能夠控制在較為合理的水平，銀行業自身的收益也會明顯上升。

(三)改進銀行工作作風，力戒官商、衙門習氣

目前，有的農村信用社不同程度地存在官商習氣、衙門習氣，已影響了黨和國家宏觀金融政策的有效實施。農村信用社是為“三農”服務的中小金融機構，要有“走千家萬户”、“跨千山萬水”、“吃千辛萬苦”的工作作風。而在有的地方，這種“挎包精神”不見了。

一方面，廣大農民特別是渴望致富的貧困地區的農民亟需農村信用社的有效信貸扶持，發展生產、改善生活;另一方面，有的農村信用社卻把目光盯在少數“大户”身上、放在縣城及經濟較發達的地區，偏離了為“三農”服務的宗旨，導致有的農村信用社存貸比例一直處於較低水平，大量資金處於相對閒置狀態，影響了自身經營效益的提高和央行支農再貸款宏觀政策工具的運用效果。

銀行業屬於第三產業，是靠提供金融服務來維持自身的生存與發展的。目前，我國加入WTO已成定局，包括銀行業在內的金融業對外開放是一種必然的選擇，在競爭中發展是必由之路。如果銀行業服務水平、服務質量滿足不了服務對象的需求，那麼，我們的銀行業就無法在競爭中取勝。

更重要的是，銀行業的服務水平、服務質量也密切關係到黨和政府在廣大人民羣眾中的形象，關係到黨和國家的金融方針、政策的落實與否。銀行業的服務水平、方式、質量等等構成了金融文化的重要組成部分，是我國先進文化的直接體現者之一。進一步提高服務水平、質量、層次，是銀行業實踐“三個代表”重要思想的具體體現，具有重大的政治意義。

個人工作作風心得體會13

中央提出的“八項規定”，就是要改進工作作，密切聯繫羣眾，教育約束廣大幹部把廉潔放在更加突出的位置，自覺加強黨性修養，注重實踐鍛鍊，把規定真正運用到實際中。”“八項規定”是勤政、廉政，密切聯繫羣眾的法寶，是揮向“空談”的利劍，也是黨中央“實幹”的強烈信號。

要以文件制度的形式要求各級領導狠抓作風轉變，提高執政為民實效，杜絕假大空，注重真實績。中央領導以身作則，各種平民之舉振奮人心。高層決策是行動綱領，如何抓好落實，體現成果，這才是最關鍵的，要把八項規定落到實處，使之成為各級領導內化於心外化於行的行為習慣，需要強化制度保障。

“三分決策、七分執行”，領導幹部執行和落實的能力直接影響政府的高效形象。政策落實效果如何，往往看與當地的實際情況結合得如何。只有吃透“上情”和“下情”，提升自身學用政策、結合實際的實踐能力，針對優勢和不足拿出具體可行的措施，才能把決策落到實處。

落實八項規定首先從改變會風開始，不能為開會而開會，應該是帶着問題上會，最後解決問題散會。貫徹會議精神的情況不再僅憑書面形式了，而是要通過隨機調研等方式，深入各鄉鎮瞭解落實情況，切實把改變會風作為轉變幹部作風、提高行政效能的重要途徑來抓，強調在少開會、開短會的基礎上，會前深入調研，會中強調效率，會後抓好落實。

針對工作中存在的問題和羣眾關切的焦點難點熱點問題，要組織相關工作小組帶着問題深入各基層黨組織實地調研，現場開會，同時增設現場點評、現場提問、相關工作人員現場解答、部領導隨機點名脱稿表態發言等互動環節。這樣的開會形式才簡樸、務實，既節省了會議開支，又提高了工作效率。對於會議精神的貫徹落實，要實行項目績效管理考評辦法,做到“落實有回聲”。根據項目實施的難易和重要程度分為部級、科級兩個層次，賦予不同的分值，定期考評。對會議決定事項，要求各科室安排專人辦理，辦公室負責督辦，及時將進度、結果及反饋信息及時向分管領導彙報。

貫徹落實好八項規定，在改進黨的作風方面取得更大成效，不僅要嚴格執行紀律，還要大力推進改革創新，加強制度頂層設計，進一步形成領導幹部自覺加強作風建設的良好環境，推動黨風廉政建設和反腐敗工作不斷深入。當前要着重在四個方面努力：

一、加強對權力運行的制約和監督。深化領導體制和工作機制改革，建立結構合理、配置科學、程序嚴密、制約有效的權力運行機制。堅持用制度管權、管事、管人，健全權力運行制約和監督體系，把權力關進制度的籠子，防止權力濫用，防止特權思想、特權現象的產生。嚴格規範權力行使，加強對領導幹部特別是主要領導幹部行使權力的監督。深化行政審批制度改革，進一步簡政放權，減少行政審批事項，規範審批程序和行為，防止行政權力對微觀經濟活動的干預。

二、完善公開制度。大力推進黨務公開、政務公開、廠務公開、村務公開和各領域辦事公開，不斷擴大公開的範圍和覆蓋面，接受廣大幹部羣眾的監督，讓權力在陽光下運行，使各種不正之風和消極腐敗現象得到及時發現和解決。

三、深化幹部人事制度改革。堅持德才兼備、以德為先，注重實績、羣眾公認，完善體現科學發展觀和正確政績觀要求的幹部考核評價體系，形成正確的用人導向，使政治堅定、能力過硬、作風優良的幹部得到提拔重用，不讓老實人吃虧。擴大幹部工作中的民主，充分尊重民意，重視羣眾評價，引導各級黨員幹部眼睛向下、立足實際、埋頭苦幹、服務羣眾，切實作出人民滿意的工作實績。

四、完善領導幹部作風考核評價機制。建立健全領導幹部作風建設評價指標體系，對領導幹部作風情況進行評價，把考評結果作為領導幹部選拔任用、培養教育、管理監督、激勵約束的重要依據，促進各級領導幹部自覺加強黨性修養和作風建設。把羣眾滿意作為作風建設的根本標準，更多地把評價權、監督權交給羣眾，更好地搭建公開傾聽羣眾意見、受理羣眾訴求的平台，妥善解決羣眾訴求，積極迴應社會關切。

個人工作作風心得體會14

我是個踏上工作崗位才兩年的年輕教師，但經過這兩年的大安鄉選馬學校工作使我認識到對學生充滿愛是做好教師工作的關鍵。記得有位老教師説過：“沒有愛就沒有教育。”大作家高爾基説過：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”可見，愛是通往教育成功的橋樑，也是一條基本準則。

一、純真的愛心是“施愛”的基礎

有人説：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術，都產生於教育對學生無比熱愛的熾熱心靈中。”因此作為一名教師，首先應該做到愛孩子。對全班學生，無論他是出生於幹部權貴之家或平民百姓人家，無論他是品學兼優的好學生或是令人頭疼的後進生，均應一視同仁，愛得公正，愛得讓學生信服。

剛接觸新學生他們純真的笑容感染了我，因此對於一些童趣十足、無傷大雅的舉動我總是寬容對待，欣賞他們的可愛之處，保護他們珍貴的自尊心。學生在師愛的沐浴下輕鬆快樂地學習、生活。即使他們違反了紀律，嚴厲批評時，我也動之以情，曉之以理，更要讓他明白：老師是關心你、愛護你的，是為你着想才如此嚴格要求……這樣，在“嚴師”面前他就不會產生逆反心理或歧視情緒，而理解了老師的苦心。正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口，“忠言”不逆耳。

二、真摯的情感是“施愛”的前提

教師真摯、深厚的情感可以發出強大的愛流，有利於傳導，教師把心裏的情感用語言、行為表達出來，師生間通過精神的交流，達到思想感情上的聯繫和信賴，教師真摯的情感在學生的情緒上就會產生共鳴。打開學生的心扉，引導他們走上一條充滿自信，充滿歡樂的人生大道，這比什麼都重要。

三、尊重學生是“施愛”的關鍵

優秀的教師給學生以長輩式的關懷和愛護，從不以家長式的態度對待學生。在“施愛”的過程中始終堅持對學生持尊重的態度。即：尊重學生的人格，尊重學生的感情，有禮貌地對待學生。嚴厲的責備和不適當的批評都會招來失敗，甚至導致師生的對立。因為他們的自尊心強，對他們的最好的教育方法是：避開嚴勵的直接批評，儘量和風細雨，説服教育。

四、瞭解學生是“施愛”的途徑

教師對學生的情況要深入瞭解，對學生的心理變化要細緻觀察，只有這樣，教師才能以更好地接觸到學生情感的“點子”上，這種接觸點就好像是“心竅”，是個突破口，它往往是教師傳授愛的門路。

老師用心去多方面地瞭解自己的學生，然後適時地進行鼓勵，這可能改變學生的一生，畢竟，一個人人品好，誠實，最可貴。

五、面向大多數，是“施愛”的良法

教師生活在學生中間，深知學生需要教師的關懷與愛護。

個人工作作風心得體會15

參加了學校週五召開的全校教師大會，深刻認識到轉變工作作風的必要性。教師作為學生成長道路上的領路人，教師作為社會文明的啟迪者，在誘惑如此之多的時代對每位教師的工作作風，自我的約束能力提出了更高的要求。社會給予了教師更多的尊重，也給予了教師更多的`責任，更加要求我們要做到為人師表。

一、勤奮好學、學以致用

牢固樹立終身學習的思想，用新的課改理念武裝自己，認真的學習和領悟國家教育的路線方針政策，認真踐行學校的各項教育教學措施，把所學的理論與實際教學相結合，不斷提高自身綜合素質，提高教育理論水平和業務能力。以這次轉變教師工作作風活動為契機，努力提高自己的業務素質，做一名師德高尚、業務精良的教師模範。

二、心繫學生、成人成才。

認真貫徹教育就是為孩子服務的思想，就是引導孩子走上爭取成長道路的思想。時刻擺正自己和學生、家長的位置，在思想感情上貼近學生，努力利用音樂課堂的良好陣地，做好每個學生的思想工作，既培養學生成才，更注重引導學生做人，努力為孩子們形成正確思想道德觀服好務。

三、依法執教、愛生如子

認真貫徹學校關於不體罰、不變相體罰學生的會議精神，在日常的教育教學工作中，積極走進學生、瞭解學生，合理認識學生的年齡特點、心裏特點，採用平等交流、換位思考的方式做好教育教學工作，真正做到愛生如子。

四、自覺自律、為人師表

認真履行作為一名人民教師的光榮職責，工作上做到作風嚴謹、一絲不苟。注重為人師表的工作細節，處處做學生的榜樣與楷模，堅決做到不穿奇裝異服，工作期間不喝酒，不做與教師形象相悖的事，對自己的發展負責，對學校形象負責。

個人工作作風心得體會16

通過學習温政府工作報告以及王傳民書記四級幹部會議講話精神，我充分認識到轉變幹部作風，加強機關行政效能建設，是實踐“三個代表”重要思想、加強黨的執政能力建設的必然要求，是貫徹落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的需要，是推進政府職能轉變、把便民利民落到實處的重要保證。這次思想教育學習活動是一次加強教育、健全制度、創新機制，提高政治、業務素質，整合幹部隊伍戰鬥力的良好機遇。在活動中，我按照黨委政府活動實施方案，通過自己找、領導點、相互幫等多種形式，認真查找自己在思想、工作、作風、生活、學習等方面存在的問題及不足，邊學習、邊提高。

一、明確活動目的，提高思想認識

通過學習，我進一步認識到開展思想教育學習及行政效能建設是為了切實提高服務質量和辦事效率，優化發展環境，完善運轉協調，行政規範的管理體制，其目的是使全體機關幹部在黨性上要增強，作風上要端正，紀律上要嚴明，效率上要提高，並認真紮實開展日常工作。作為一名機關幹部，要始終堅持科學發展觀，樹立質量第一觀念，保持質量與服務的高水平；要牢固樹立“立黨為公，執政為民”的意識，站在可持續發展戰略的高度來認識問題，下決心解決工作中存在的實際問題，力促各項工作又好又快發展。

二、提高自身素質，增強辦事能力

加強思想政治學習，不斷加強黨性修養，時刻以黨員標準要求自己，增強貫徹黨的路線、方針、政策的自覺性，增強思想防線，用自己高尚的人格魅力去感染身邊的人。牢固樹立全心全意為人民服務的思想，做人民公僕，堅持實事求是，講實話，辦實事，求實效。嚴於律已，艱苦樸素，勤政廉潔。不斷開拓創新，與時俱進，研究新情況，解決新問題。自覺學習“三個代表”重要思想和科學發展觀，掌握現代管理理論，提高創新的組織領導能力、管理能力和依法辦事的能力，在學習中總結，在總結中提高。工作上做到愛崗敬業，恪盡職守，按時按質完成組織交給的各項工作任務。廉政上做到慎微、慎行，從小事上做起，要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制各種腐敗現象，克服拜金主義、享樂主義，雷厲風行幹好本職工作。

三、結合自身不足，深刻認識今後學習工作中努力方向和整改措施

1、加強學習。一是認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，用正確的理論來指導自己改造好自己的世界觀、人生觀和價值觀，增強自己的政治敏鋭性和辨別是非的能力，用“三個代表”重要思想來武裝自己的頭腦，樹立牢固的共產主義信念和全心全意為人民服務的宗旨意識。二是學習業務知識。針對自己的工作實際，認真學習專業知識，增強自己對工作的適應能力，提高自己做好工作的本領。

2、制定學習計劃，堅持自學，形成主動學習，善於學習，勤于思考，刻苦鑽研的良好學風。

3、堅持理論聯繫實際。在工作中，把理論與實際工作相結合，以實際工作來完善理論知識，使理論更好地為工作服務。

4、加強創新的意識，在工作中總結經驗，對自身工作進行創新，提高工作的質量和效率。把解放思想貫穿於學習實踐科學發展觀，轉變工作作風，提高工作效能的始終，立足自身優勢，理清發展思路，突出發展主題，明確發展重點，使我們的思想和工作更加符合科學發展觀，提高工作效能的要求。

總之，隨着轉變幹部作風，加強機關行政效能建設活動的不斷深入，通過對照檢查、剖析，使我更加清醒地認識到自己存在的問題和不足，也更加增強了我改正問題、提高自己思想素質的信心和決心，我將始終在政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致。，認真貫徹執行黨的路線、方針、政策。團結同志，寬以待人，認認真真學習，踏踏實實工作，使所從事的工作一年一個台階，不斷向前發展，取得更好的成績。在今後的工作中，我將認真貫徹落實上級領導的講話精神，堅決破除一切與科學發展觀不相符合的觀念，積極適應社會主義市場經濟要求上來，着力轉變舊的思想觀念，從習慣於老經驗老辦法的思維定勢轉變到科學務實創新的思維上來，使以人為本、全面協調、持續發展、科學統籌、質量效益、自主創新等新觀念，進入到思想深處、落實到工作實踐之中，真正轉化為推動本職工作的思維方法和動力，進一步提高自己的工作效率和服務質量，實現自身整體素質的新提升 。

個人工作作風心得體會17

在教師幹部作風整頓學習活動中，我認真學習了學校作風整頓文件精神，學習了《教師法》《義務教育法》等重要內容，在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識，通過這次整風學習，對我校開展幹部作風整頓工作有了進一步的認識，變被動教育為主動受教育，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見，我有如下一些認識。

政治思想方面。要全面認真系統地學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認真學習黨的精神。必須在自己的工作崗位上認認真真幹教育，踏踏實實育人才，發揚求真務實的工作作風，積極參加課程改革。在工作中不斷學習，用先進的教育教學理論指導實踐，不斷創新，重視教育的過程管理，把工作落到實處，做人民滿意的教師。

教育教學要有雄心。教育是一項平凡而偉大的工作，系民族興衰和國家存亡。要克服工作中的急躁情緒，從點點滴滴做起。用賞識的眼光看學生。對待學生要有耐心，特別對於問題學生要給他(她)機會，用發展的眼光看人，樹立學生的自信心，精心營造育人的一片藍天。“作為教師，用愛點亮學生心頭的明燈，開啟他們沉重的心扉，責無旁貸，任重道遠。”“沒有愛就沒有教育，這就要求教師不僅有豐富的知識和學問，更有堪為人師的人格和品德，有着對學生的一種無私奉獻的愛。”“教師在教會學生做人和學會知識的同時，還要讓學生知道先相信你自己，然後別人才會相信你。”作為教師，做好日常工作要不斷加強政治理論學習及業務學習，提高工作水平，切實以過硬的本領來完成好領導交辦的日常工作，並且要不斷更新教育工作理念，工作要積極、主動，勤動腦，多研究，力求工作上創新，有新突破。

在教育教學工作中，始終堅持以人為本的教育發展觀，不斷學習、勇於創新的教育實踐觀，關注細節、追求和諧的教育價值觀，確保教育各項任務、工作目標順利完成。落實到工作中就是幹好每一天的工作，上好每一節課。關注每一個學生的健康成長，讓孩子全面發展。樹立良好的師德形象，對學生“曉之以理、動之以情、以理樹人”，用心育人。教師良好的思想品行將是教師最偉大的人格力量的體現。育人單憑熱情和幹勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。

作為一名教師，就要有默默的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業，獻給學生。大家認為：“一粒種子，要經過春天的播種，夏天的澆灌，秋天的收割，還有好多工序才能變成碗中香噴噴的米飯。教育學生也是一樣，如果只是播下了目標，不再繼續澆水，不去收割，那麼永遠都不會有收穫。”“讓我們一起為年輕的生命多注入一些激情，多創造一些體驗，多賦予一些憧憬，努力追求教育之於生命的境界——帶着對生命的了知、洞察和至愛，帶着人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子一樣去發現和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤物無聲，讓教育淋漓地展示人性的魅力和對生命的至愛。”……

對待工作要專心。要做一行、愛一行、專一行嚴格要求自己。對所任體育教育工作，要更大力度投入時間和精力，不斷鑽研特殊案例對策，同時，要善於分析、，並同班主任結合起來，真正做到使學生身心健康地成長，使素質教育落到實處。

人常説：“教師的工作是育人的工作，一名合格的老師，必須具有良好的道德品質和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學生，感染學生，讓學生的心靈得到健康發展，形成良好的心理品質。用自己淵博的知識去引導學生，讓學生能在愉悦的環境中獲得知識。”“學校是傳播文明的場所，教師是播種文明的使者，在一切教學活動中，教師都要做到文明從教。”“育人為本，是學校辦學的宗旨，是教育教學質量的關鍵所在。只要我們廣大教師熱愛學生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導學生的德、智、體美等，就一定能提高學生的思想道德素質。”

總之，要始終與時俱進，開拓創新，並自重、自醒、自覺、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，做好各項工作。為人民的教育事業奮鬥終生。

個人工作作風心得體會18

自治區黨委、政府在全區開展了一場轉變機關作風，提高機關效能建設活動。在這次活動的學習中，我受益非淺，主要體會如下：

一、機關效能建設重在思想觀念的更新

思想解放、觀念更新，是重要的投資軟環境。在解放思想、更新觀念的過程中，要特別注重克服影響軟環境建設和經濟發展的三個主要思想障礙。一是滿足於現狀，圍步自封，缺乏緊迫感和危機感。二是部門的本位主義，這是當前加快發展步伐的最主要障礙。三是影響開放、束縛發展的土政策。這些土政策以一時一地的蠅頭小利妨礙自己的長遠利益。因此，要進一步對各種收費進行全面清理，尤其對收費部門應加強行為規範，堅決消除政出多門，各行其是的現象，為經濟發展創造寬鬆的環境。

二、有利於改進機關作風，提高服務質量

機關工作人員在履行公務中，往往是代表政府機關去執行公務的。人民羣眾和投資商對具體辦事人員的工作扯皮拖拉、態度粗暴或以權謀私行為只能敢怒不敢言。

三、有利於營造優質高效的服務環境，提高辦事效率

目前，我們的軟環境建設中確實存在辦事效率低，不講勤政，不講效能的問題。這其中的原因是多方面的，至關重要的條就是機關效能建設沒有落實到位，管理不嚴，措施不力。只有加強機關效能建設，改進工作，完善管理，促進行政機關及其工作人員講和辦事效率，提高行政效能，才能達到營造優質高效的服務環境的目的。

四、有利於改善投資環境，加速經濟發展

大量事實，如果我們不從根本上解決各級領導班子和幹部隊伍中存在思想作風不適應，工作作風不適應和生活作風不適應等制約經濟發展的突出問題，不僅會引起人民羣眾的不滿，影響政局穩定和社會安定，而且會阻礙改革開放政策的落實，妨礙經濟持續、快速、健康的發展。加大機關效能建設的力度，必將有力促進各級各部門緊緊圍繞自治區黨委、政府的重大經濟決策和經濟部署，結合各自的工作職能和實際情況，集中力量進行標本兼治，綜合治理，全面加強幹部隊伍建設，從而有效地消除制約經濟發展和不利社會穩定、安全的因素，加速經濟發展的步伐。

因此，機關效能建設不僅不能放鬆，而且要加大力度和全面深化，為加快經濟發展創造良好的氛圍。

個人工作作風心得體會19

根據縣委、市局關於在開展幹部作風建設年活動的實施意見精神，結合全縣推動本地區經濟發展年學習教育活動，我局積極行動，及時宣傳動員，安排部署，在全縣國土資源系統組織開展了幹部作風建設年活動，現將第一階段工作情況總結如下：

一、組織動員、安排部署

按照上級安排部署，我局認真研究、制定方案，及時組織召開了全縣國土資源系統《幹部作風建設年活動動員大會》對國土資源系統如何開展幹部作風建設年活動進行了安排部署，使廣大幹部職工進一步明確了開展這次幹部作風建設年活動的緊迫性和必要性。為保證這項活動紮實有效第開展，特制定了一下措施和方案：

1、成立了“幹部作風建設年”活動領導小組。由局黨組書記、局長任組長，局班子其他成員任副組長，成員由局各股（室）負責人和國土資源所所長組成，領導小組下設辦公室，主任由劉全學（兼），辦公室成員由辦公室全體人員組成，具體負責此次活動的組織、協調、綜合、督導、宣傳等工作，為活動的紮實開展提供了組織保障。

2、制定了《XX縣國土資源局幹部作風建設年活動實施方案》。為進一步加強國土資源系統幹部職工作風建設，紮實推進幹部作風建設年活動深入開展，促進國土資源各項工作健康有序地開展做了進一步的明確。

3、召開了XX縣國土資源系統關於開展幹部作風建設年活動動員大會。3月3日在機關六樓會議室召開了動員部署大會，會上局長對此次活動進行了深入的動員部署，提出了目標要求和重點要解決的問題並要求限期落實。

二、具體活動

我局深入貫徹落實縣《委關於幹部作風建設年活動實施意見》結合推動經濟發展年活動，開展了多項豐富的活動。

1、要求國土資源系統全體職工寫了開展“幹部作風建設年”活動心得體會，並收集入檔。

2、3月6日在機關六樓會議室，進行了集中學習討論，局長對每名股所長進行了隨機性問答式提問。每名股所長對馬局長的提問進行了詳細的講解。此方式即檢驗了他們的業務水平，又促進了各股室、所站之間業務上的相互瞭解，提高了業務水平。

3、完善了制度。向社會發出了《XX縣國土資源局向社會公開承諾》明確了辦事程序及內容，提高了辦事效率。解決了“門難進、臉難看、事難辦”的現象。

三、學習情況

在學習上，我們局堅持高標準，嚴要求，始終堅持以思想教育方式為先導，採用集中學習與個人自學、專題輔導與討論交流、通讀與精讀相結合的方式，認真學習了縣委、市局《關於開展幹部作風建設年活動的實施意見》，及上級文件精神。通過認真學習，每個幹部職工平均記學習筆記已達10000字以上，局機關先後3次組織全體人員進行討了廣泛的討論交流，為副股長以上人員制訂了一道與自己股室相關的題目，在大會上進行了詳細的解釋，每名職工都結合自己的工作實際談了心得體會，交流了思想。局活動領導小組，堅持每週對職工學習情況進行檢查和評比，對完不成學習人任務要求的及時進行補課，限期趕上進行，對學習中存在的問題及時糾正，克服了學習不主動、不積極的陋習，樹立了學習就是工作的觀念，增強了職工參與學習的信心。

個人工作作風心得體會20

作風建設事關幹部形象、影響社會風氣、關乎事業成敗。通過這次學習讓我深刻的感受到“強責任、轉作風”這六個字的重要性。作風建設是我黨一直強調的一項重要工作，一個隊伍是否有活力、是否有戰鬥力，在這方面就會表現出來。特別是我們黨員幹部，我們的工作作風、工作效率直接會影響到職工羣眾的工作和生活，端正工作作風、提高工作效率，在實質上就是使職工能有更多的精力投入到生產工作中去，讓他們感覺到安全感，同時會促進社會的發展。通過這次學習我有以下幾點體會：

一要提高自身素質，必須保持理論上的清醒和政治上的堅定。加強自身理論學習，提高理論素養，切實增強政治敏鋭性和政治鑑別力。提高自身素質，增強為人民服務的本領，做好本職工作、爭創一流業績；增強做羣眾工作的本領、處理複雜問題的本領、履行崗位職責的本領。大力發揚奮發有為的工作作風，確保真抓實幹。始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到工作上，把功夫下到抓貫徹落實上，釋放出自己的最大能量，以追求一流的豪情壯志和責任感，用最大的努力去認真做好工作。

二要愛崗敬業，新時期要倡導四種情懷，即事業心、理解心、包容心、平常心，其中，我覺得事業心最為重要，無論擔任什麼職務，無論在什麼崗位，都要始終把工作放在首位，離開了工作崗位，也就失去了展現自我價值的舞台。大多時候我們無法選擇自己的崗位，我們收入也不高，工作難度也比較大，但我們能選擇的只能對工作態度，當你以認真的態度、紮實的作風投入到工作中，負責地用心去想、用心去做，你就會真正發現自己的長處，發掘自己的潛力，實現自我成長，在這個大家庭中收穫可喜的成果。

三要嚴明紀律，俗話説：沒有規距不成方圓，作為國家公務人員，紀律嚴明我覺得十分重要，首先，我們每個人要特別嚴格要求自己，遵守單位的規章制度，準時上下班、規範着裝，上班時間不做與工作無關的事情，特別是電子遊戲、看電影、上網一定要杜絕。其次，要提高執行力，執行力是一個組織根本，體現一個組織的管理水平，有執行力的組織才有戰鬥力、凝聚力。

四要思想是行動的先導，學習是社會發展的原動力，是發展和創造的基礎，是個人謀生的手段，是獲得知識，取得經驗，轉化為行動的重要途徑。學習只是手段，如何把理論和實踐真正的結合才是這次學習的真正目的。因此我們必須從根本上提高自身的服務意識，加強自身的業務水平。這樣才能從根本上達到強責任、轉作風的目的。

強責任、轉作風，是構建服務型政府的必須需要，是社會對我們税務部門提出的客觀要求，我們一定要忠誠履職，主動作為，為我市各項事業的發展奉獻一份力量。

個人工作作風心得體會21

為了提高我院領導幹部隊伍的整體素質，切實解決幹部作風中存在的突出問題，按照學院黨委的統一安排，在全院範圍內，開展一次“轉變幹部作風，加強機關行政效能建設”的學習活動。通過前一階段的認真學習，本人就此談談我的幾點體會和認識：

一是要嚴明紀律。

首先是嚴明政治紀律。從大的方面講，就是要在政治上同黨中央保持高度一致，具體到單位就是堅決維護單位領導班子的核心地位，不折不扣地執行院黨組的各項決策、部署，做到有令則行，有禁則止，任何人在這個問題上不存在迴旋的餘地，做到同一目標、同一口徑、同一步調。決不能搞台上相信，台下不信，決不允許公開發表或在職工中散佈同黨的路線方針政策相違背的言論，決不允許聽信、傳播政治謠言。其次是嚴明組織紀律。絕不允許個人向組織討價還價，拒不執行組織的決定，要無條件地服從組織、服從大局。第三是要嚴明工作紀律。要求別人做到的，自己首先要切實做到。學院會議決策的工作，關鍵是要不折不扣地抓好落實，決不允許以任何藉口進行歪曲、變通，決不允許合胃口的就執行，不合胃口的就不執行，甚至搞上有政策下有對策。要從小事情上抓落實，如要遵守工作作息時間制度。

二是要樹立好的工作作風。

要大力倡導求真務實、真抓實幹的工作作風。切忌空談，切忌浮躁。我們很多工作思路是好的，但實施起來有的很困難，問題不在於決策，不在於前期環節，而在於最終的操作上、最終問題的解決和落實上出了問題。根本原因是我們抓工作還不夠具體、不夠深入、不夠細緻。很多工作，只要挖空心思地動腦筋，就肯定會有辦法，有辦法就有路子，有資金，有技術，有項目，也就會有效果。要大力倡導立説立行、雷厲風行的工作作風。堅決反對催催動動、不催不動，甚至催也不動的等靠思想。幹工作要上升到一種殫精竭慮、全然忘我、上癮成癖的精神境界，要有一種孜孜以求、一絲不苟的工作態度，要有一種幹就幹好、精益求精、誓爭一流的工作標準，要有一種豁上身家性命、不達目的誓不罷休的堅強意志。

三是要增強團結協作意識。

團結問題事關全局，團結出凝聚力，出戰鬥力，出生產力，也有政績，出人才，出幹部。不團結就沒有合力，就沒有積極性，氣不順，勁不足，個人能力再強也發揮不出來；不團結，想幹事的也幹不成事，想進步的也進步不了，最後倒黴的是一班子人。目前，空前團結也是幹事創業最基礎的條件。在團結方面要努力做到“兩講、三多、四不”。“兩講”，即大事講原則，小事講風格。在大是大非的問題上立場要堅定，旗幟要鮮明，絕不能含糊；在小事上要多謙讓，多顧全他人。“三多”，即多溝通，要勤聯繫，勤談心，勤交心，寧可溝通過了，也不要溝通欠了；多理解，人無完人，金無足赤，任何人都有優點和不足，同志相處、分析和處理問題，要多看別人的長處，多看自己的短處，多體諒他人、理解他人；多規範，工作中要時時處處，注意規範約束自己的言行，照章辦事，照程序工作，既到位又不越位，否則就容易發生碰撞，產生磨擦，出現矛盾，影響團結。“五不”，即不猜，不無故猜測他人；不疑，不亂懷疑他人；不聽，不聽信小人挑撥；不信，不聽信謠言，不聽信小道消息和馬路消息。從而使大家真正做到心往一處想、勁往一處使、話往一處説、事往一處做，同心同德，形成合力，完成各項工作任務。

四是要保持清正廉潔。

認真執行中央最近提出的“四大紀律、八項要求”，從自身做起，從現在做起，從小事做起，嚴格把握住自己，時時警醒自己，切實擺正做官與做人、組織與個人的關係，做到“台上和台下一個樣，人前和人後一個樣，説的和做的一個樣，八小時內和八小時處一個樣，校內和校外一個樣，工作日和休息日一個樣。”廉潔從政具體上説：第一，不得干預學院人事、採購、基建等重大事項的正常進行，不得以任何明示或明示的方式，用個人意志插手這些工作；第二，不得以任何名義收受與自己職權有關係的單位、個人的現金、有價證券和支付憑證，在買房及住房裝修時，不準受上述對象任何形式的饋贈；第三，不得利用權力為親屬及身邊工作人員謀取私利；第四，不得私自駕駛公車，如發生交通事故，除按有關交通法規處理，一切費用由個個自付外，還將視情節追究黨、政紀責任；節假日、休息日沒有公務活動，車子不要往家裏開。第五，不要鋪張浪費，要牢固樹立過緊日子的思想，不要經濟形勢一好，就忘乎所以。不出入各種高消費、高檔娛樂場所。大家要互相監督。同時，羣眾的眼睛是雪亮的，在盯着我們的一舉一動、一言一行。

五是要改進領導工作方式方法。

下決心精簡會議和文件，改進會風和文風，消除“文山會海”，提倡開短會、開小會，簡化程序，可開可不開的會議一律不開，可發可不發的文件一律不發。不擅自參加各種營業性應酬、慶賀、剪綵和迎來送往活動，從而騰出的時間深入基層、深入羣眾，加強調查研究，集中精力理思路，抓大事，謀全局，促進工作落實。六是切實發揮領導帶頭作用。領導幹部的言行，對職工羣眾起着示範和表率作用，“其身正，不令而行”，頭帶好了就是無聲的命令。古人説，“已不正，焉能正人”。職工羣眾也説，“上樑不正下樑歪”。言行一致，身教勝於言教是個硬道理。好的作風是一級一級帶出來的。所以，我們要時時處處規範自己的言行，率先垂範，以身作則，樹立起良好的形象。