《火焰山寶扇滅火焰》優秀教學設計
關於西遊記裏的情節，我相信每個人都耳熟能詳。今天和大家分享下《火焰山寶山滅火焰》教學設計，希望大家多多批評指正。
【學習目標】
1.欣賞孫悟空在借扇過程的機智勇敢，能夠用自己的語言複述故事。
2.品味小説在敍述打鬥場面時動詞的準確運用。
3.學習孫悟空敢於鬥爭、善於鬥爭的精神和豬八戒實幹苦幹、英勇作戰的精神。
【詞語積累】
大展神通 直挺挺 光耀耀 毛森森 筋暴暴 喘噓噓 天羅地網 心慌腳軟
心驚膽戰 悔之不及 四面八方 羅網高張 搖身一變 三頭六臂 焰焰烘烘 搖頭擺尾
飄飄颻颻 平平息焰 寂寂除光 喜喜歡歡 習習瀟瀟 雲漠漠 落霏霏
【課文分析】
孫悟空、豬八戒、沙僧保唐僧行過千山萬水，經歷了形形色色的磨難和考驗。過“火焰山”是取經途中的一次大“難”。《西遊記》用三個章回詳細地敍述了這次大“難”。第59回：唐三藏路阻火焰山，孫行者一調芭蕉扇;第60回：牛魔王罷戰赴華筵，孫行者二調芭蕉扇;第61回：豬八戒助力魔王，孫行者三調芭蕉扇。本文選自《西遊記》第61回。
文章第一段如一段電影的快鏡頭，快速切換着畫面。畫面上是孫悟空與牛魔王一對一的“單打”。短兵相接，千變萬化，一物降一物。請看：
孫悟空六次變化：海東青 烏鳳 丹鳳 餓虎 狻猊 賴象
牛魔王六次變化：天鵝 黃鷹 白鶴 香獐 大豹 人熊
文章第2-7段，從“單打”到 “單對眾打”，誇張而充滿想象!請看：
牛魔王變成一隻大白牛：頭如峻嶺，眼若閃光;兩隻角，似兩座鐵塔;牙排利刃;連頭至尾;有千餘長短;自蹄至背，有八百丈高下。
孫悟空：身高萬丈，頭如泰山，眼日月，口似血池，牙似門扇，手執一條鐵棒。
在這場“角鬥”中，豬八戒也大顯身手，竭盡全力。四大金剛也合眾迎戰，天上地上仙人凡人一同鬥“牛”。牛魔王只得“捧那柄丈二長短的芭蕉扇子”，“奉承孫叔叔成功去也”。
文章不厭其煩，詳寫“借扇”過程，刀光劍影，驚心動魄。寫“用扇”只寥寥數筆，以繁筆描摹、敍述“借扇”，洋洋萬言，盡顯孫悟空的神力，顯出豬八戒的實幹苦幹和英勇作戰的精神。
【思維訓練】
1.在本文中，孫悟空是個怎樣的形象?
(在本文中，孫悟空是個敢於鬥爭、善於鬥爭的形象。)
2.在本文中，豬八戒是個怎樣的形象?
(在本文中，豬八戒是個實幹苦幹、竭盡全力、英勇作戰的形象。)
3.《西遊記》為什麼詳寫“借扇”過程，而略寫“用扇”?
(文章不厭其煩，詳寫“借扇”過程，刀光劍影，驚心動魄，有利塑造孫悟空敢於鬥爭、善於鬥爭和豬八戒實幹苦幹、英勇作戰的形象。同時，也展示了四大金剛等神仙配合作戰，天上、地上、仙人、凡人，團結一致，共同鬥“牛”。最後迫使牛魔王繳械投降。)
文萃咖
