《角色》大班遊戲教案

《角色》大班遊戲教案

活動目標：

1、幼兒自行分配遊戲角色投入表演。

2、把握遊戲規則，能在活動後能養成物歸原處的習慣。

3、培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。

4、增強幼兒與同伴合作的`遊戲的意識，體驗遊戲的快樂。

5、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。

活動重點難點：

重點：分配遊戲角色並投入遊戲

難點：掌握每種遊戲角色的基本特點

材料準備：娃娃家活動區的各種材料

設計思路：角色遊戲中幼兒以扮演角色為主，體現對家庭的認識。他們用自己的方式反應家庭生活。通過角色表演幼兒的表達能力，交往能力都能有效提高。教師可通過觀察更全面瞭解幼兒的發展水平。

活動流程：引發興趣——自主遊戲——整理場地——分享快樂

一、引發興趣

引入語：今天我們要玩娃娃家的遊戲，開心嗎？

啟發幼兒分配遊戲角色。請小朋友説説，今天想演誰？和誰一起玩？

二、 自主遊戲

1、幼兒按意願選擇遊戲角色進行遊戲。

2、老師觀察幼兒的活動情況，根據幼兒的活動適時介入指導。

三、整理場地

四、 分享快樂

a) 幼兒説一説。我今天玩了什麼？玩得怎麼樣？是怎麼玩的？

b) 幼兒相互介紹。