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北師大版二年級語文上冊期中試題及答案

欄目: 實用文檔 / 發佈於: / 人氣:3.14W

二年級語文期中質量檢測試題

北師大版二年級語文上冊期中試題及答案

評價等級

達標

待達標

在相應等級處花“

同學們,一學期的學習時間已過去半學期,讓我們一起走進知識的百花園,看一看你的收穫吧,相信你會很棒的!

一、看拼音寫詞語,看誰寫的最正確、最漂亮。(10分)

jié bái liáo kuò wèi lái xiāo miè hǎi dǐ

zuǒ yòu mí lù chéng rèn guān bì huān kuài

二、給下面的字找朋友。(一字多詞)(8分)

三、連線(8分)

小河 點點人家 天空 牛羊成羣

水庫 彎彎曲曲 草地 白雲朵朵

山坡 好似明鏡 汽車 往來穿梭

路邊 開滿鮮花 祖國 美麗如畫

四、寫出帶有下列偏旁的字,並組詞。(12分)

宀_________( ) 氵_________( )

口_________( ) 女_________( )

艹_________( ) 辶_________( )

五、填一填。(6分)

的寶藏 的天空 的海洋

的電視塔 涼爽的連綿起伏的

六、請你把花朵帶回家。(8分)

(條) (盒) (輪) (個) (朵) (陣) (張) (本)

一彩筆 一 直線 一 大雨 一報

一 明月 一 報刊亭 一 荷花 一 書

七、舉一反三,照樣子寫句子(8分)

例:我畫綠色的太陽,為了讓夏天涼爽。

_______________,為了_________________。

例:畫一黃色的圓,那是中秋明月掛在山尖。

_______________,那是_________________。

八、課文內容填空。(15分)

  1. _____________________,疑是銀河落九天。
  2. 我用彩筆畫美麗的今天,畫_______、_______、_______、_______;我用彩筆畫明天的理想,畫_______、_______、_______、_______。
  3. 王冕用平時_______下來的錢,買了______和_______。開始_________________,可是他不________________________。他練習畫了很長時間,那紙上的荷花就像___________________________________。

九、快樂閲讀。(15分)

影子

影子在前,影子在後,影子是個小黑狗,常常跟着我。

影子在左,影子在右,影子是個好朋友,常常陪着我。

影子變瘦,影子變胖,影子是個魔術師,常常變花樣。

影子變短,影子變長,影子是個好夥伴,和我捉迷藏。

  1. 請從文中找出四組反義詞:_____________________ _____________________ _____________________ _____________________。(8分)
  2. 你能仿照短文的內容,根據影子的不同變化説一段話嗎?(7分)

影子變__________,___________,影子是個______________,________________。

十、寫話練習。(10分)

夜晚,滿天的星星向你快樂地眨眼,月亮姐姐撒下潔白的月光,看到這迷人的景色,你想到了什麼?把它寫到下面。

金台區羣眾路小學 劉亞絨

評分標準:

一、共10分(每個詞語1分);二、共8分(每組對一個詞語0.5分);三、共8分(每連對一組1分);四、共12分(每空1分);五、共6分(每空1分);六、共8分(每空1分);七、共8分(每個句子4分);八、共15分(每空1分);

九、共15分,第1小題共8分(每空2分),第二小題共7分(前面兩空每個1.5分,後面兩空每個2分);

十、寫話共10分(錯別字畫出不扣分)語句流暢,表達清楚、完整,可給滿分。

標準答案

潔白 遼闊 蔚藍 消滅 海底 左右 迷路 承認 關閉 歡快 ;

五、

(海底)的寶藏 (藍藍)的天空 (廣闊)的海洋 (高高)的電視塔 涼爽的(秋風) 連綿起伏的(遠山)

六、

一(盒)彩筆 一(條)直線 一(陣)大雨 一(張)報

一(輪)明月 一(個)報刊亭 一(朵)荷花 一(本)書

七、

我畫紅色的太陽,(為了)讓冬天温暖。

畫一條黑色的線,(那是)公路伸向遠方。

八、

1、飛流直下三千尺,一是銀河落九天。

2、直線 圓 曲線 三角; 海洋 太陽 大樹 翅膀。

3、節省 紙、筆和顏料 怎麼也畫不好, 他不灰心。 剛從湖裏採來的一樣。

九、

1、前—後 左—右 瘦—胖 短—長

2、高 影子變矮 淘氣鬼 和我做遊戲

試卷説明

本套試題主要對學生學的基礎知識從音、字、詞、句、課文內容、填空到組織語言文字寫話,能圍繞教材,緊扣低年級所學知識,對學生進行一次全面的檢測。對今後的教學起到更大的促進作用。

檢測意見

本試卷題全面的考查了學生的語文綜合素養,既重視考查學生的基礎知識的掌握情況,又重視考查學生分析問題、解決問題的能力,試題難易適度,對優等生、中等生、差等生都有所兼顧,適用於不同層次學生的考查。試題能站在人文的高度,立足於學生的發展,使學生能信心百倍的投入到考試中,取得滿意的成績。

命題人:劉亞絨

檢測人:強亞娟