小學數學質量檢測總結

小學數學質量檢測總結

一、試卷情況分析：

本次單元測試內容主要是第五章的內容。絕大數學生對填空選擇題，重視不夠，再加上有一定的難度，所以造成錯誤較多。後面的應用題做的`也不好。從試卷分來看，優秀人數偏少，後進生比較少,基礎計算存在欠缺。

二、原因分析：

1、老師上課速度較快，沒有進行系統的複習、梳理。導致學生對有些知識的遺忘。

2、審題目不清，主要表現在應用題中，沒有好好讀題目，沒有認真讀題目，列不出方程。

3、考試時學生態度不認真，計算出錯較多。

三、改進措施：

1、老師上課時注意對知識的整理及前後聯繫的講解，考前注意系統地複習，引起學生的重視。必須在日常的課堂教學中落實到每一堂課，幫助孩子根據題目的結構和信息選用合理的方法，提高解題的正確率。

2、注重創設問題情境的真實性和日常化，提高學生分析問題、解決問題的能力。

3、注重良好的數學情感、態度的培養，提高學生自我認識和自我完善的能力。

在平時的學習中除了激發、鼓勵，發現學生的長處，增強學生的興趣等正面引導外，還必須要加強對學生的責任感教育，減少學習中湊答案的現象，減少練習中毛估估現象。