義務教育課程標準實驗教科書教案

義務教育課程標準實驗教科書教案

[教學內容]義務教育課程標準實驗教科書第一冊

[教材簡析]

教材安排了三次統計活動，讓學生學習用分一分、排一排、數一數的方法收集和整理數據，並初步認識簡單的象形統計圖和統計表，統計教案。例題通過學生感興趣的動物生日聚會的情境提出問題，體現生活裏需要統計，激發學生的求知慾；接着通過分類理一理，出現象形統計圖，使學生認識它，並依據它描述分類整理的結果；然後學生自己動手，分類整理花的朵數，並引入簡單的統計表，讓學生用數據表示分類整理的結果。"想想做做"讓學生調查本小組的小朋友各愛吃哪一種水果，統計愛吃每種水果的人數，填入統計表。這樣安排，意在讓學生自己主動參與，並通過親自實踐，經歷和體會整理簡單數據的過程，初步認識統計的思想和方法。

[教學目標］

1、通過自己喜愛的情境學習數據整理，對身邊與數學有關的事物有好奇心，感知數學在生活中的應用。

2、經歷數據整理的過程，

學習分一分、排一排、數一數的方法收集和整理數據，初步認識象形統計圖和統計表，能從中獲得簡單統計的結果。

3、能進行有序觀察和有條理地思考，體驗與同伴的合作

[教學重點]：

1、通過實例感受統計的必要性。

2、通過實例，認識統計表和象形統計圖（1格代表1個單位）。

3、在具體的統計活動中感受數據收集、整理、描述、分析的過程。

4、根據統計圖表中的數據提出並回答簡單的題。

[教學難點]：

1、學生能根據簡單的問題，使用適當的方法 (如計數、測量、實驗等)收集數據，並將數據記錄在統計圖表中。

2、組織有效的統計活動，使學生在活動中學會傾聽、學會合作。

[教學準備]：動物圖象、統計表

[教學過程]：

一、藉助故事，創設問題情境

師：同學們，你們喜歡過生日嗎?今天，老師帶你們去參加大象的生日宴會，你們願意嗎? (顯示大象圖像，並伴音：小朋友好，小學數學教案《統計教案》。今天是我的生日，我特別高興，媽媽告訴我，待會兒會有很多客人來為我慶祝生日。看，它們來了!顯示：小動物們戴着面具唱着生日歌依次出現。)

師：你想知道什麼？(學生可能會答：我想知道它們是誰?我想知道每一種動物有幾隻？)

二、實踐操作，初步體驗統計

師：是呀，大象家來了那麼多客人，它們都是誰呢？分別有幾隻呢?下面，請同學們幫助大象對來的客人做好登記。一個客人就拿張相應的動物頭像貼在吹塑紙上。（顯示:動物客人依次揭開面具）學生擺動物頭像。

學生擺完後，師:大象家來了哪些客人呢?

生：大象家來了小狗、小猴、小豬。

師：他們分別有幾隻呢？

生：小猴有5只、小狗有4只，小豬有3只。

師：你是怎麼知道的?

教師組織學生討論:什麼方法能一下子清楚地知道大象家來了哪些客人，分別有幾隻?學生分組討論後彙報，引導學生想出分一分、排一排、數一數的分類統計的.方法。

師： 分一分、排一排、數一數的方法好不好呢?我們一起來試試看，小組合作，先討論怎麼分，怎樣排，然後動手理一理。

學生學習小組討論、操作，然後教師把每一組的作品貼在黑板上展示。

師：同學們，你們覺得哪一組排得最整齊、最漂亮呢?（師為最漂亮的小組發一顆星。）

學生進行評價。引出課本第62頁例圖，請小朋友把每種動物的只數填在橫線下面的括號裏。（學生在書上完成。）

師：看了這幅圖，你知道了什麼？同學們有這麼多發現，都是通過我們自己動手分一分、排一排、數一數得到的。剛才我們做的這些就是統計。

三、鞏固深化，應用拓展

1、分小組整理各種鮮花的朵數。

師講述：客人們給大象送來了什麼？（花）有沒有關於花的問題想問別的小朋友呢？（花有哪些顏色？各有幾朵？）

師：課本巳經把這些花印在了附頁上，請大家把附頁裏的花剪下來，分類貼在課本（課前剪好。）

分組討論:從圖中知道了什麼？把每種花的朵數填在表格裏。

組織全班交流，啟發學生提出並回答一些簡單的問題，如哪種花最多？哪種最少？你還知道些什麼等）給予評價。

2、引導學生完成"想想做做"。

A、以小組為單位，説明題目的要求，讓學生自己動手剪--剪、擺一擺。

B、組織學生交流各小組統計的結果，讓學生提出並回答一些簡單的問題。(喜歡吃哪種水果的人最多?吃哪種水果的人最少?你還知道什麼?)

C、想一想，説一説。

師：今天我們幫大象統計了來的客人，送的鮮花，大象非常高興。同學們，你們再幫大象想一想，怎樣給客人們準備午餐呢?

讓學生説出各自的想法，給予評價。

師：回家後把今天大象過生日的故事，講給爸爸媽媽聽一聽