《荔枝》的教案設計參考

《荔枝》的教案設計參考

教學目標：

通過複習，使學生靈活地運用抓住課文主要內容、從內容中體會思想以及體會文章思想感情的幾種常用方法，提高閲讀水平，達到温故而知新的效果。

教學準備：

1、學生人手1份短文材料(提綱);

2、多媒體課件。

教學重、難點：

引導學生通過讀課文，體會、歸納整體把握課文思想內容的方法，並學會靈活地運用，做到課內與課外有機地結合起來。

教學過程：

第 一 課 時

一、概念入手，揭示課題。

明確整體把握文章的思想內容有哪些要求?(一是要抓住主要內容;二是從內容中體會思想;三是體會文章表達的思想感情。)

二、自主複習，梳理方法。

(一)複習抓住主要內容的方法

1、複習課文

複習寫人、記事、寫景狀物的文章，概括出課文的主要內容，想想用什麼方法概括。

2、討論，小結，讓學生明確抓住課文主要內容的基本方法。

(如：連接各部分意思，提問題想答案)

(二)複習從內容體會思想的方法

1、複習課文

根據課文的內容和從內容中體會到的思想，要求學生思考：怎樣從內容中體會思想?

課文 內容 思想 從重點詞句段體會

《荔枝》 圍繞荔枝寫了我跟母親之間的幾件事。

《一夜的工作》 講作者在陪同周總理審閲一篇稿子時，目睹總理一夜工作的情形。

2、討論、小結從內容中體會思想的方法。

[即：邊讀邊問為什麼(抓住主要詞句段)]

三、綜合運用，拓展延伸。

1、剛才，我們已經複習了抓住主要內容和從內容中體會思想的方法，下面，老師想檢查同學們是否已經掌握了這些方法。 1/5 1 2 3 4 5 下一頁 尾頁

2、分發提綱，出示短文《借鏡子》，學生獨立完成作業。

3、師生共同評議、交流。

4、師小結，鼓勵：瞧!大家已經能夠把從課文中學到的閲讀方法靈活地運用到課外閲讀中去了，真聰明!

四、佈置作業，鞏固提高。

回去請同學們從課外讀物中選擇自己喜歡的一篇文章，運用我們學過的方法概括文章的主要內容和從內容中體會思想。

第 二 課 時

(三)複習體會文章思想感情的方法

1、複習課文(仍以上述課文為例)，想想這些課文表達怎樣的思想感情?是怎樣體會到的?

2、討論、小結體會文章思想感情的方法。

三、閲讀課外短文，要求運用整體把握課文思想內容的方法。