網站首頁 文學常識 簡歷 公文文書 文學名著 實用文 人生哲理 作文 熱點話題作文
當前位置:文萃咖 > 字數作文 > 600字作文

精選小學寫作文600字三篇

欄目: 600字作文 / 發佈於: / 人氣:1.11W

在日復一日的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的小學寫作文600字3篇,歡迎閲讀與收藏。

精選小學寫作文600字三篇

小學寫作文600字 篇1

”哐哐哐“,每一次坐在教室裏面一聽這迅速而有力的腳步聲,就知道是班主任駕到。她有一頭幹練的頭髮,給人以朝氣蓬勃的氣場。她就是我最敬愛的老師,劉老師。

”同學們,今天我們學習馮驥才的《珍珠鳥》,請大家閲讀並賞析語句。“教室裏一片翻書聲。”來,你説“。只見同桌迫不及待的站了起來,笑吟吟地念到,”它扭動着胖圓圓的身子,在書櫃上跳來跳去,鮮紅的小嘴像一個蓬鬆柔軟的球。“霎時間,我們的目光如探照燈般齊刷刷地射向體態發福的她。她呢?不慌不忙地將肥厚的手背在身後,慢騰騰地踱着小碎步,並昂首挺胸,還時不時地,騰空躍起。那模樣活像一個大搖大擺的珍珠鳥,更像一個圓滾滾的球。哈哈哈全班同學都笑得前仰後府,時不時揉着肚子。因為她的模仿秀,課堂氣氛瞬間活躍起來,同學們個個爭先恐後爭着回答問題。”老師,我!老師,叫我!“老師以她幽默的教學方法讓原本如一潭死水的課堂瞬間變得鮮活,她的課總讓人那麼神往。

”咳咳咳“,冬季,流感肆虐,班裏不少同學紛紛感冒。劉老師看在眼裏,急在心裏。聽説醋可以消毒,她便燒了些醋。晚自習放學後,她提了一大桶薑湯來到宿舍親自發給同學們。來,孩子們喝薑湯了!她有條不絮地為大家倒好,顧不得揩汗。同學們美滋滋地喝着,喝着這暖暖的薑湯並用心感受老師對我們的愛。如一般暖流注入全身,不再寒冷,不再畏懼。我的眼眶濕潤了,我彷彿看見老師冒着寒冷和風雪只為給我們温暖。她欣慰地看着大家,親切地説,”別燙着,慢慢喝。“”老師,謝謝你,給了我家一樣的感覺。“一個同學哽咽了。”老師,您辛苦了!“同學們齊聲説。老師幸福地笑了。

足球聯賽上,她為我們出謀劃策;學習上,她嚴格要求;生病時,有她慈母般的關心。劉老師,我最敬愛的老師,讓我在此為你點個贊!

小學寫作文600字 篇2

傍晚,爸爸還沒有回家,媽媽出去買菜了。酷暑時節,雖已夕陽西斜,但太陽的餘温仍是火辣辣的,還不時吹來一陣陣熱風。我拿着筆,有氣無力地寫着作業,腦海裏卻是空蕩蕩的一片,真想找點刺激的事情來做做。想着想着,就聽到客廳裏傳來一陣“窸窸窣窣”的騷動,我的神經頓時繃緊起來——莫非是小偷來光顧了?

我忐忑不安地踮起腳,輕手輕腳地向外移動着。只見一個拇指大小的黑影在客廳裏東蹦西竄——原來只是蟑螂啊。看着那熟悉的跳躍着的黑影,我大大地鬆了一口氣,同時也來了精神,一個大膽的.計劃在腦海中油然而生。

我扶着沙發,從側邊靠近了這隻抬着頭、機警地環顧四周的蟑螂。正準備冷不丁地一腳把它踩死時,蟑螂似乎察覺到了異樣,把腿一蹬,便跳進了電視機櫃下面的縫隙中。真是讓人又氣又急,卻又無可奈何,只得不停在客廳裏踱來踱去,不時皺着眉頭望着電視機櫃下的那條細縫……突然,我又心生一計,使出了看家法寶——“遠程殺手”蟑螂藥。

我躡手躡腳地拿來蟑螂藥,打算給它致命一擊,卻遇上了真正的難題:蟑螂是仍在電視機櫃台下,還是早已偷偷地向別處轉移了?即使被我偷襲成功,可又該如何找尋它的屍體?難道等它腐爛?污染了室內環境,被媽媽發現了,肯定又是一頓嘮嘮叨叨。最後,我決定先在暗處等蟑螂現身,再給它來個“迎頭痛擊”。

“嘀嗒嘀嗒……”耳邊傳來秒針不停的奔走聲,空氣宛如凝固了。我屏氣凝神,睜大銅鈴般的眼睛,死命地盯着那條狹窄的縫隙,終於,蟑螂又從電視機櫃台底下探出了頭,接着開始張望四周。我更加緊張,不敢動彈一下,生怕發出一絲響動便將它驚跑。蟑螂似乎沒有發現我的存在,但仍十分謹慎,一步一回頭地向廚房方向爬去。我立刻緊隨其後,舉起蟑螂噴霧,仔細瞄準後便在它周圍拼命噴射。蟑螂也不是省油的燈,一聽到聲響,又改變了路線,逃回原來的“避難所”。我害怕重蹈覆轍,連忙調轉噴頭,向它身上噴灑。被噴中藥的蟑螂瞬間像焉了的黃瓜,後腿蹬了蹬,便沒了動靜。

耶!成功!蟑螂風波就這樣被我完美地平息了,我小心翼翼地將蟑螂處理後,又開始了漫長的作業旅程……

小學寫作文600字 篇3

我有一個非常可愛的小表妹,她生活在澳大利亞,和我有着千里之遙,儘管我從來沒有和她見過面,但我卻從相片上看到她長得非常可愛,她有一頭烏黑髮亮的頭髮,一雙水靈靈的大眼睛,那眼神讓人看了永遠難以忘懷。

妹妹有着會説英語的爸爸和會説漢語的媽媽,所以她就成了爸爸媽媽語言的結晶——漢語和英語都會,每次和我通電話,聽着她説着流利的英文時,我總是想,要是有一天小表妹來中國,那不就可以當我的英文老師了?她雖然會説中文,但是並不標準,聽着她那有點不標準的中文,我總感到真逗。

我和小表妹經常通電話,所以我們倆雖然從未見過面,但也已經很熟悉了。記得剛開始和她通電話時,他還不大會説漢語,只聽見他在外婆的身邊,外婆説一句,她就跟着説一句,好在外婆在她身邊,我聽見外婆在説話,才懂得妹妹在説些什麼,不過漸漸地,她對漢語越來越熟悉,我就能和她用漢語通話了,瞧,我的小表妹才五歲,就能講兩國的語言,多棒啊!

妹妹現在在上幼稚園,妹妹喜歡聽中國的童話故事,她的記憶力可好了,上次我給她捎的幾本故事書,外婆只給她講了幾遍,她就能完完整整地把故事梗概説出來,而且還講得挺流利,小表妹的爸爸聽不懂中文,而小表妹十分調皮,故意跟爸爸講中文,使他爸爸像丈二和尚——摸不着腦袋。妹妹也很喜歡打電腦,她在爸爸媽媽的指導下,已經懂得了開機、關機、使用鼠標還會玩遊戲,她可喜歡聽音樂了,每當放學之後,回到家裏,她總會先聽一會兒音樂,自己還會跟着音樂節奏跳起舞來。

小表妹從小就和外婆一起生活,所以她對外婆有着深厚的感情,外婆也非常疼愛她,記得有一次,外婆有事要回國,可妹妹卻嚷着不肯讓外婆走,後來外婆還是回國了,有一次,妹妹打電話來吵着要找外婆,可外婆不在,於是妹妹就傻乎乎的説:“你們藏起了外婆,外婆是我的,把外婆還給我!”

我聽了,便“撲哧”一聲笑了出來。

這就是我這位活潑機靈、聰明可愛又十分幽默的小表妹,聽了我的介紹,你們是不是也很喜歡她?有機會的話,小表妹要是回國,我一定帶她去和大家玩。