《西湖的綠》教學反思
如果讓我用一個詞來形容我上完這節課的感受,那隻能用“陶醉”這個詞了。我和我的學生們都陶醉在這迷人的景色當中,陶醉在這優美的詞句當中。讀着讀着,自已彷彿已置身於西湖的美景中,看着碧澄澄的水嘩嘩地流着,有一種驚奇自在心中。
在這節課當中,我的教學手段只是朗讀加想像。讓學生美美地讀,讀出自已的感受,讀出自已的'韻味,然後再去深深地回想,想像着自已已置身於這獨特的美景當中,那可愛的古怪的樹綠得發光,綠得發亮,真是一種沉醉,一種迷戀。學生們用自己的語言去理解,去交流。感悟大家筆下的西湖的綠。
上完這節課,讓我深深地感悟到語文教學本身應是很簡單的,重要的是能否在這簡單當中讓學生有深深地感悟,一直深入地孩子們的內心發中,連同自已也被這種情景所感動,跟着他們一起來享受這神奇的語言文字帶給我們的幸福與快樂!
其實,我想語文教學除了培養學生的語文素養外,更重要的是能讓孩子們在這學習當中體驗到學習語文的快樂!