讀報和剪報教學設計

讀報和剪報教學設計

教學目標

１．學會在書報雜誌中獲取有益的知識和信息。形成健康的閲讀興趣。

２．通過閲讀報紙，篩選新聞和歸類剪貼，鍛鍊學生瀏覽、蒐集、整合信息的能力，促進學生進一步養成讀報的好習慣。

３．能通過小組合作學習，完成一個有一定質量的作品。通過探究學習活動，激發學生探索的慾望和培養創新精神。

教具準備

收集近期的各種報紙、雜誌、喜歡的書籍。準備製作剪報的素材、大圖畫紙、剪刀、膠水。

教學環節與內容

一、導入

激趣導入：

１、同學們，我們平時在閲讀報紙、雜誌時，常常會發現有許多自己感興趣的知識或優美的語言、圖片等。但是，時間一長，當我們需要用到它們時，卻很難再找到。這種情況是否也在你們的身上出現過？那麼，該怎麼辦呢？

２、為了避免此類事情的出現，很多人自制了剪報。你們看，這就是老師、同學做的精美的剪報。

展示幾份教師或學生做的剪報。

二、分組討論做剪報的知識

教師引導學生認真閲讀本次實踐活動的提示語，共同討論：

１、製作剪報的步驟。（閲讀——剪下自己認為有價值的內容──分類──粘貼──裝飾──命名。）

２、應該收集什麼樣的材料？（能增長知識的，對自己的學習、生活有幫助的內容。）

３、從何處收集材料？如何收集？（可以到書刊上收集，也可以到網上查閲，並下載自己需要的內容，再將它打印出來。是自己的`書刊，可直接剪下；不是自己的，應先將有關內容複印下來，再進行剪貼。）

４、如何分類？

５、打算給剪報起個什麼名字？（根據收集的內容，起相應的名稱。）

６、如何能夠將剪報裝飾得更漂亮些？（可用彩筆畫上自己喜歡的圖畫，可以電腦繪畫，也可以加上些花邊，還可以貼上自己平時喜歡的圖案等。總之只要自己喜歡、滿意就行。但一定要清楚、簡潔，不可太複雜。）。

三、小組活動

剪報是一種學習和積累知識的好方式，讓我們一起動手製作一份有意思的簡報吧！

我們以小組為單位，每個小組選擇自己有用的或感興趣的題目做剪報主題。

在製作剪報時要注意什麼呢？

一是學會選擇，；一份剪報應當圍繞一個題目進行製作。

二是剪報時要把報紙的名稱和出版日期同時剪貼，或者寫清楚，以便查證。

三是是注意順序，或按時間排列，或按內容性質、按來源排列。

四是注意美觀，根據剪報的大小進行配、插、折、壓處理。

五是注意剪報道德，公用或他人的報紙，未經允許不得隨意用來剪報。

在此過程中，教師進行巡視，發現問題，及時指導，讓學生自行改進。如，如何將所需內容剪得整齊？如何才能貼得平整？

四、展示

教師組織學生進行評議。

讓報刊為我們服務，今後在學習中可以把相關的信息製作成剪報歸類，便於學習，希望同學們養成讀書看報的好習慣。

五、總結

製作剪報是一項非常有意義的活動，只要我們平時多看書、多看報，及時收集自己需要的資料，慢慢地，你就會擁有一本本內容豐富、精緻美觀的剪報。它們將成為你的小小資料庫，成為你親密的夥伴。你將從中學到很多知識。