關於友愛的演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
在生活中，有很多會讓我們感動的事情：當你沒帶傘時，有人把傘遞到了你的面前；當你受傷了，有人走過來扶你去檢查傷口；當你寂寞的時候出現在你身邊的那個人……
友愛，是一個看起來很友好。很有愛心的詞，它的意思也差不多是這個。
在班級裏，總有那麼些特別要好的朋友、閨蜜、損友、討厭的人什麼的。但有的時候感動我們的就是自己討厭的人。
小學的時候，我的同學，我們兩個是死對頭，天天吵架，因為一點小事都能吵起來。我記得有一次，只是因為一個小小的貼紙，我們大吵了一架，好像還差點打起來。同學們都過來勸和，班長過來説了一句：“你們怎麼又吵了？”那時我才發現我和我的同學好像是天天吵架的，因為我的性格，我當然不會先道歉，我寧願老師把我和他分開，不要再做同桌，也不要先道歉，之後是怎麼和好的我也忘了，我只知道我的同桌，他會在我傷心難過的時候安慰我，我遇到困難的時候他也會幫助我，一般我們吵架了也都是他先道歉……我有時候真的還挺想念我的同桌的。
現在在學校晨跑的時候，有一次他看見我了，然後就叫了我一聲，我就往那裏看了一眼，發現是他，然後就回了他一句。沒想到他還記得我這個任性、調皮、惹不起的同桌啊……時間過的真快，已經初二了，還有一年就又要畢業了，轉眼離開小學母校已經那麼久了，真懷念。
現在我的小學同桌，我覺得應該過得挺好的吧，成績還是一樣好吧，還是和以前一樣特別的“二”吧，也會教別人題目吧，和別人吵架，打鬧吧，再怎麼説我也要謝謝我的同桌，陪我度過了三年左右……
關於友愛的演講稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
你有沒有被別人在背地裏説壞話？而且還是玩的很好的朋友？我試過，它就發生在我身邊。
阿綸是我的好朋友，也是我的小學同學。我小學二年級轉學過來，誰都不認識，她，我覺得她很活潑，和人相處比較容易，人也不錯，我就跟她玩的最近。上了初中，她也跟我一個班，不太容易融入陌生環境的我也是選擇和阿綸玩。我們成了基友關係。可是，最近發生的事讓我不得不認識到她變了。我的同學和朋友鬧了點小矛盾，關於友誼的一些碰撞，其中是阿綸打的小報告引起的，挺容易解決的，本來是兩個人的事壯大到兩個羣體的事，兩羣人對立着。我和阿綸站在兩個不同的立場上，從那時開始我們沒有説過一句話，在宿舍也是誰也不理誰。我感覺到有點孤獨。我跟宿舍的人説了是阿綸打的報告才引起的這件麻煩事，整個宿舍都很沉重。
宿舍的'人知道是她這樣沒有理她，她覺得很委屈，説我們宿舍人排斥她。明明沒有的好嗎。還在QQ上罵我是狗，還牽扯到宿舍，罵全宿舍是狗。我不知道她怎麼想的，但事實並沒有啊。這讓我很苦惱，五年小學同學的感情就換來這樣的友誼？小學不是關係很好的嗎怎麼現在説翻臉就翻臉？小林知道了這件事後，跟我説不要在意阿綸就是這樣，安慰我不要理她就行了，説有她和其他小學同學在背後支持我，沒必要擔心沒人跟我玩。我當時心裏就暖暖的。
是啊，有你們這些好朋友在我身邊，我還擔心沒人願意跟我玩幹什麼？有了你們這些小夥伴，我不孤獨，你們的愛我感受到了，是温暖的，友愛到處都有，只是我沒有發現，但是我現在找到了，我生活在友愛中。
關於友愛的演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
一個班集體只有團結才能奮發向上，只有友愛才能充滿凝聚力，所以我們在班級裏一定要友愛。
友愛就是互幫互助，當別的同學有困難時就要及時去關係他，只有這樣，在班集體中才能感受到他人給予自己的温暖，才能把自己得到的温暖再傳遞給其他成員。
我上小學時的班級就是一個團結友愛的集體，同學們互幫互助，老師和藹可親，但是不是每天都風平浪靜，有一天我在外面和同學們玩耍，突然只聽一聲巨響，我們下意識地向班級跑去。回去一看，只見好多同學都圍在一起，再擠進去一看，地上好多玻璃的殘片，好像一片片鋒利的小刀在地上放着，看着毛骨悚然。原來是兩位同學追逐打鬧，一不小心，碰到了消防栓的玻璃，加上追逐的慣性，玻璃就這樣四分五裂。兩位同學嚇得蜷縮在地上，好像犯了十惡不赦之罪。隨着同學們越聚越多，兩位“破壞分子”臉上才漸漸有了血色，掙扎着爬了起來。班長大聲説：“你們弄壞了玻璃，我去報告老師。”一位“破壞分子”趕緊拉住班長，央求道：“別，別，我們又不是有意的。我們肯定會賠，只求你別報告老師。”另一位“破壞分子”也趕快請情：“平時我和你玩得挺好的吧，這次就請你饒過我們，我們一定按價賠。”班長看着兩位真誠懺悔的神態，猶豫了。這時，上課鈴響了。
這一節正好是班會課。老師虎着臉走進教室，瞭解一些緣由後，才問我們要不要把那位同學的名字報出來。我們先是討論了幾分鐘，結果只有幾個同學要求説出那位同學的名字並讓他賠償。少數服從多數，那位同學的名字最終還是沒有被公開，費用我們每個人分擔一點。老師也沒説什麼，只是提醒我們下課時不要追逐，要注意安全，特別要有文明素質。
而我卻在老師講話的時候，反而有了更多的想法，特別是那兩位“破壞分子”求情的臉色一直揮之不去，同學們沒有説出他們名字，反而願意每人分擔一點費用，這不更讓我覺得友愛就在班集體中、就在平時點滴的小事中嗎？
關於友愛的演講稿篇四
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
愛是無處不在的。愛有很多種，可以是朋友間的友愛，親人間的疼愛，也可以是陌生人之間的關愛……無論是捐款，獻血，支援活動，都是對於陌生人的關愛。有些愛可以感動世界，有些愛卻默默無聞，但對於別人的愛，都是偉大的。
關愛是一種廣義的愛。可以是對老人，對小孩，對陌生人，對朋友……也許你並不認識你所關愛的對象，但是你依然在對他或她施以援助，例如：給山區捐款，給病人獻血，參加支援活動……這些都是對於陌生人的關愛。而對於親人的關愛，則是卻沒有對於陌生人高尚了。做人要有一顆愛心。可以給乞丐捐錢，扶老人過馬路，把地面的垃圾幫環衞工人清理一下，這些都是有愛心的表現。即使你不願意去做這些，不隨手亂扔垃圾，不破壞花草樹木，不損壞公物，這些也可以算有愛心。
友愛是朋友間的愛。有人説過：相逢即是有緣。更何況深交一場，那遍是成百上千個巧合組成的。如若恰巧一個未到，遍會抹去千千萬萬個人。一個人一生就算有數千個朋友，而相遇的人卻上百萬，也只有不到0。1%的人成為了朋友。而友愛則一種純潔的愛，劉關張桃園三結義，他們的感情至死也沒有變過。而正是因為關張，劉備才得到了蜀國。這種友愛，已經不在是普通的友愛，而是生死的友愛。關羽亡，張飛隨即而去，劉備也跟着走了。應了那句誓言：不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。
對國家的愛則是一種偉大的愛。無論是抗日戰爭，抗美援朝，對越反擊戰，對印反擊戰，我們的解放軍戰士們都以極高的愛國情懷，擊敗了兇悍的日軍，也擊敗了裝備優良的美軍，我們的解放軍戰士們，憑藉這高昂的愛國熱情，擊敗了一個又一個強大的敵人。而正是革命先烈的鮮血，換來了我國的如今的和平。
愛是偉大的，也是無處不在的！
關於友愛的演講稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
“加油，不要害怕，不要放棄，要記住你不是一個人在奮鬥，你還有我們…”每次回想到這聲音，我都會咬緊牙關向前衝。友愛，讓生活更美好！
在寒風呼嘯的季節，我們還要穿短衣短褲參加考試，真鬱悶。我帶着緊張又害怕的心情，向實心球的考場走去，我的心在不停地顫抖，腳步變得越來越沉重：實心球是我的噩夢啊，我想盡辦法地躲它，但彷彿我越躲，它卻離我更近。
終於，我拿起了實心球，我深呼一口氣，根據老師教給我的要領，我拼命的扔了出去。可是它卻想迷戀上我似的，怎麼也不肯走遠，球停在了我的不遠處。這一幕已刺痛了我的心。但禍不單行，不遠處傳來了的聲音，讓我掉入了深淵：“三次都踩線，0分。”恐懼取代了我僅存的一絲自信，頓時佈滿了我全身。同學們着急的在我身邊打轉，親切的喊着：“加油，不要害怕，不要放棄，要記住你不是一個人在奮鬥，你還有我們…”於是我便鼓起勇氣再扔一次，但我仍失敗了。突然覺得鼻子酸極了，我再也掩蓋不住心中的委屈和自責，一轉身，卻發現不知何時，我身後圍了一羣人，不知何時，他們在用力拍打自己的雙手，想給我一點鼓勵和支持，但我還是衝破人羣，不顧一切地哇哇大哭了。
同學們像炸開了鍋似的向我湧來，起初，心中的不滿讓我只能聽見自己的哭聲，但漸漸的，同學們的聲音衝進了我的耳膜，傳到了我的腦中，在我的心裏不斷迴響“沒關係的，反正又不是中考，我們還有肯多時間練習呢”“不要哭了，看見你哭我也想哭了”“不要哭了，我們唱歌給你聽啦，聖誕老人…”這時，我的抽泣聲早已消失，同學們的鼓勵讓我的心一點點加熱。突然，我發現身邊有一個小女生在沮喪地同時，還用那沙啞的抽泣聲安慰我，我那時多想抬起頭安慰她啊！
同學們的雙手，像温暖的大地，微微的清風，滔滔的海水。那手，輕輕的撫摸的我的頭，讓我在恐懼中感到温暖：那手，緊緊的握住了我的手，讓我重新擁有了力量：那手，輕輕的拍着我的背，給予了我希望。終於，我抬起了頭，陽光鋪滿了我的臉頰，我看到了同學們的嘴角揚起，臉上綻開了甜美的笑容，像美麗的花兒藏進了我的心裏。
每當我遇到挫折時，那充滿友愛的花兒會在我心中悄悄綻放，讓我抬起頭來看見陽光。
文萃咖
