在平日的學習、工作和生活裏，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的關於永恆的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
關於永恆的作文1
盼望着，盼望着，在金秋撒下一抹金黃，在蝴蝶翩翩起舞的時候，秋季運動會也踏着它的腳步，蹦跳着來了。
校園偌大的操場上人山人海，仰望天空，有一排白鴿飛過。踏着運動會進行曲，代表方隊整整齊齊的在主席台前走過。幾排人伸着同樣的腳，邁着同樣的步伐，見證了他們的團結。他們揮舞着手中的一方小小的紅旗，喊着響亮的口號，那聲音在天空久久迴旋，嚇得幾隻鴿子飛上了房頂，瞪着圓圓的眼睛，開着這激動人心的一幕。
忽然，人羣沸騰了，是什麼掀起了這樣一股高潮？ 我向着眾人的目光看去，簡直驚呆了。四個身着古裝的人向主席台走來，他們大方的，自信的邁着矯健的步伐。如果你在當時不聚精會神的注視着整個運動會的開幕的話，你就肯定會認為自己是穿越了。因為這樣出人意料的設計，真的是博得了無數人的驚奇的目光和眾多的喝彩！ 但，這僅僅是開幕而已，更精彩的還在後面呢！
第一個項目是男子400米賽跑，當裁判的槍聲向天空衝去時，便會有個像箭一般的身影在你的眼前飛過。讓你還沒來得及仔細欣賞他的身姿，他就已經繞操場一圈，到達了終點。接着便是一浪一浪的歡呼，當然也夾雜着失敗者的可惜。
就在一瞬間，瞥見了一個失敗者在角落裏哭泣，在秋風的吹拂下，眼淚順着臉頰滑落。我多想告訴他，其實，沒有關係。但我的腳下卻像穿上了千金重的鞋，我只顧着自己和着勝利者歡呼，卻遲遲沒有勇氣向失敗者走去，哪怕是給他一絲安慰。 又是一陣風掠過，他身後的枯樹上的葉子無精打采的落了下來。我看見他迅速的擦乾了眼淚，之後再找尋他時，卻已不見了蹤影。
我望着那邊落在地上的葉子，心裏不免有幾多哀悲。葉子在樹上時，有多少人會對他讚美；卻在落向大地時，又有多少人為他哭泣？
第二個項目瞬間開始了，是男子1000米。還是那熟悉的，驚心動魄的一聲槍響，又有幾個像雄鷹一般的身影想着中點的那條紅線衝去。但，一個人重重的摔了。我還沉浸在剛才的悲傷中，沒有觀看這場比賽。但在我抬頭看衝向終點的冠軍時，我驚呆了，竟然，竟然就是方才的他--那個失敗者！ 接下來的比賽同樣精彩，因為少不了那些，敬愛的裁判，可愛的運動員，當然，還有那些失敗者的陪襯。
這次的運動會，將會給我留下永恆的紀念。因為它讓我明白了，當我們在羨慕那些成功者的時候，也不要忘了那些個失敗者。因為，他們真的努力拼搏過！
關於永恆的作文2
難得週末有閒，換上一身運動裝，去琵洲會展的公園裏運動一下，跑跑步，揮手作別一週學習的疲憊，隨手撿拾起生活的些許詩意。天色漸晚，興意闌珊之際，抬頭西望，驀然發現一輪夕陽正靜懸低垂的天際。散盡了正午時的耀眼的光芒，濡染上一層極不真實卻分外迷人的橘紅，沒有了激情四射，卻平添了幾分温和與敦厚。給周邊的浮雲也鍍上了一層金邊，為其平添幾分迷人的色彩。一隊晚歸的雁羣慢悠悠地在天空飛過，劃出優美的線條，宛若流暢的線譜，記載下這一天中最為安靜也最為攝人心魄的時刻。園中茂密的株株榕樹不知何時也濡染上了夕陽的金黃，翠綠的樹葉鍍上金邊，有着別樣的風情。歷經無數人間風雨的枝條也沐浴在金黃中，雖仍靜默，卻讓人頗感温暖。
醉心於這一輪迷人的夕陽，不知不覺中停下腳步，佇立良久。再看夕陽，忽而心頭一緊——夕陽的光芒又淡褪了許多，暮色漸起。正應了那句古詩，“夕陽無限好，只是近黃昏。”如斯令人痴迷的夕陽，很快就會淹沒在暮色四起中。念及此，不免心生傷感，兩行清淚竟沒來由的悄然滑落。
真的不忍心看着這樣一幅美得讓人窒息的晚景從眼前消失，我只能低下頭，選擇逃離。竟迎面撞上了兩位相互扶持着走來的白髮蒼蒼的長者，他們的身後，是個蹦蹦跳跳邊走邊玩的小姑娘。我趕緊站到小路邊上，停下腳步，目送他們走過我的身邊。望着他們步履蹣跚的遠去的背影，還有那個周身散發着活力的小女孩，忽而想到人的一生不正如一輪太陽麼？到了晚年，不也正如夕陽西下麼？雖然美好，卻終不長久，終將在暮色四起中走向生命的終點……生活中的長者，我們的父輩，終將老去，終將如一輪夕陽般消失在生命的長河中，離我們而去。這是一件多麼令人傷感而又無奈的事啊。
抬起頭再次望向天空，自知即將逝去的夕陽，也正竭盡最後一絲能量，將光灑下大地，將温暖留在人間。忽而又想到我們的長輩、我們的親人也正用他們勤勞的一生為我們留下或多或少的精神財富。雖至暮年，依然努力為我們指引前行的路，為我們帶來夕陽餘暉般的人間温暖，讓我們體悟親情的金黃，感悟生命的可貴……
此刻，夜色已濃，明月升起，走在鋪滿銀色月光的回家的路上，我忽而明白，夕陽西下，終至消失，卻並沒有讓世界沉淪在黑暗中，它將光亮傳繼給了明月。從這個意義上來説，夕陽是永恆的，它並沒有離我們而去。正如長輩們忽然的離世，雖帶給我們無盡的悲傷，但他們給我們留下的精神財富，將引導着我們走向無盡的遠方。他們對子女的呵護，這種關愛已經傳導給了我們，將由我們傳導給我們的子女。如此向前，綿繼不絕。故言：生命永恆，夕陽其實也是永恆的。
關於永恆的作文3
長亭外，古道邊，芳草碧連天柔和的旋律緩緩響起，縈繞在我耳邊，寧靜而祥和。一縷一縷地抽出了那些混雜纏繞的記憶，拼湊成了一幅幅温情的畫面，是那樣地清晰，如鏡頭在腦海中回放。
我記得，樂趣橫生的元旦匯演。
豔麗濃厚的粧容，高高盤起的髮髻，明亮奪目的演出服，略帶羞澀的臉龐。站在舞台上的我們，動作可能稍顯生疏，但眼神卻堅定自信；舞步可能略顯僵硬，但神情中流露的卻盡是認真。開扇，合扇，走位，轉身每一個動作都一絲不苟地完成。伴隨着音樂的結束，我們的最後一個動作定格在了舞台上用扇子擺出的一朵嬌豔碩大的茉莉花造型。那鮮豔的紅映在我每個人的臉上，把我們的目光襯托得更加自信，笑容更加燦爛。
那自信、陽光的笑容，將永遠鐫刻在我記憶的光盤上。
我記得，爭分奪秒的生地備考。
朗朗的讀書聲，唰唰的翻頁聲，老師的督促聲，風扇呼呼的轉動聲，交織在一起，在小小的教室裏營造出一種緊張的氣氛，卻又顯得那樣和諧恬淡。
生地會考是同學們在中考中邁出的第一步，對我們的意義有多大，不必再説。大家都自覺地收了心，一起握緊了手中的筆。亞熱帶季風氣候的特徵是什麼？什麼是顯性特徵和隱性特徵？問答聲不絕於耳。陽光透過窗户灑進教室，映在了書中的知識點上，映在了試卷的紅勾上，印在了同學們專注、認真的臉上。
那認真、專注的神情，將永遠珍藏在我青春的相冊裏。
我記得，大汗淋漓的體育訓練。
200米，400米，600米加油，重點就在前方！老師鼓勵的話語和哨聲一起發出。同學們又咬了咬牙，加快了速度，操場上跑過一個又一個奮鬥的身影。我氣喘吁吁，腳步越來越沉，速度越來越慢，心臟在胸腔內撲撲地撞擊。我不想再堅持，打算在前面的拐角處偷個懶。加油，最後一圈了！同學從身邊跑過，向我投來鼓勵的眼神。我點點頭，堅定信念，向終點跑去。汗水順着臉龐滑落，滴到跑道上，那是我們拼搏的見證。
那矯健而充滿活力的身姿，永遠定格在我們清亮的眼眸中。
抬眸，看向牆上的倒計時牌，心中不由感慨萬千。萬物皆會逝去，唯記憶能永存。腦海中一首歌在悠悠的唱着：請記住我，雖然再見必須説。請記住我，眼淚不要墜落。
時光不語，往事成花。定格在記憶中的永恆，將成為我此生的珍藏，不會忘，不能忘。
關於永恆的作文4
不久之後，計算機舉行了競賽，我認真複習，一心想取得好成績往返報母親。競賽之後，我又上下不安地等侯成績。終於，在一個陽光明媚的下午，我揹着裝了獲獎證書的書包回了家，迫不及待的給母親看我獲的計算機多媒體獎。
一轉眼，我們已經是六年級的小學生了，馬上就要畢業了，升入到中學去了。所以現在我們要好好學習，以優異的成績往返報，首先回報老師、回報父母、回報……
我啟蒙的老師是媽媽。母親含辛茹苦地教我識字，看書，上學後又天天放學後輔導我學習，這些慈愛的教育不是一名普通的老師能給予我的，而她所盼望的也正是我的成功。這只是人生路上的一個小小的里程碑。今後，我定會有一番作為，不讓我母親失望。同時，我明白了，只要成才，才會讓母親覺得她的辛勞沒有白費。愛，它是世界上最寶貴、最無私、最偉大的一個字眼，愛像一把傘，在烈日和狂風暴雨中為我遮風檔雨；愛像一個紅紅的蘋果，香甜味美沁人心碑。
不久之後，計算機舉行了競賽，我認真複習，一心想取得好成績往返報母親。競賽之後，我又上下不安地等侯成績。終於，在一個陽光明媚的下午，我揹着裝了獲獎證書的書包回了家，迫不及待的給母親看我獲的.計算機多媒體獎。這一次母親的笑臉沒有很快消失，而是長久的留在臉上，像一朵怒放的向日葵，久久的留下了陽光。
回報，我們不是為了回報而回報，是為了感謝，老師，是他們用辛勞的汗水來教育我們，教我們學知識、教我們怎樣克服挫折，面對痛苦，是老師教會了我們怎樣做人的真理，讓我們學會了許多知識和做人的道理。
在我不會數學題的時候是老師認認真真地傳授知識，我要感恩，在我面對挫折的時候，是老師來開導我，教育我，我要感恩。在我有困難的時候是老師幫助了我，讓我懂得了怎樣面對酸、辣、苦、甜，我要感恩，在我考試沒的時候，是老媽安慰我、鼓勵我，我要感恩，在我……我要感恩。
我要感謝老師對我的幫助和無微不致的關心，讓我從無知的孩子成長為一名有知識的學生，記得有一次，我的拼音學的不太好是老師認認真真教我怎樣把握學習方法，我很快就把握了，到現在都忘了，李老師對我非常好，因為有了李老師的教育，讓我從一個無知的孩子變成一個有知識的小學生，我感謝老師，因為有了您而讓我改變，在此我要謝謝老師。
關於永恆的作文5
這麼一個人，和我不過認識兩年；有這麼一個人，和我不過是一學期的同桌；偏偏這麼一個人，我很喜歡她。我討厭陌生，不喜歡費力去認識一個人；即使有人説我人緣不錯；即使我會主動去認識身邊的陌生人。?
初次見到她，印象是陌生的面孔，以後會很難相處。不知是幾天，幾個小時還是幾節課，找到了共同語言的我們開始瞭解對方。於是，從此我知道了她有一個好聽的名字——琳。認識她以後，我經常感歎自己的幸運，能夠認識她。就這樣，我初中生活的第一個朋友，就是她了！跟她在一起的感覺很舒服，跟她相識讓我覺得很幸福，與她相處我是既快樂又氣憤。她經常能讓我有一種衝動將她從太平洋踹到大西洋，再一腳踹到地府送給閻王當媳婦。不過，真的很快樂，每一次，即使心情不好，身旁有她總是讓人那麼舒心。打打鬧鬧，歡歡喜喜的一學期就這麼過去了；第二學期來了，我們不再是同桌了。於是，寬敞的教室上演了“紙條空中飛”的畫面。
日子一天天過去，初二的到來意味着我們離分別的日子越來越進；雖然同在一個班級，但相隔甚遠。即使這樣，我們還是很珍惜那一段短暫的時光。至少，我很珍惜！！初三終於到了，望着我們兩個人的名字不在同一張名單上，心裏湧上陣陣失落感，最後一年，卻不在同一班嗎？再次見面，興奮代替了失落，何須在意表面上的距離，只要心中有她，那就可以了。認識她之後，我明白了什麼叫做知己。我找到了友情的真諦。?
初三沉重的學習讓我很少去見她，也少了許多想起她的時間，直至那一天，正當我準備下線的時候她卻來了，都已經十一點多了呀！我問她，“怎麼這麼晚？你媽還不趕你去睡嗎？”她説家裏只有她一人，這樣的狀況好久了。我沒有多想，打消了下線的念頭，陪她聊，這一陪就陪到了一點多。她説會寂寞會害怕，但已習慣了。我們聊起了以前，説着現在，想着將來。説着説着，突然很傷感，三年的時間太短暫了，過不久就要分離了；正逢那時去過她的空間不久，。望着她對我的描素，既開心又傷感。她對我很瞭解，所以開心；望着那些話，感覺我們分離得很遠很遠，真的好捨不得，真的不想。最後，我問了她一句，“以後我們會見面嗎？”“一定會的！”望着這句話，笑了之後又想哭，初三，還真能折磨人啊！我們正走向終點，每走一步，就多了一份不捨；每走一步，就多了一份想念。不過，我相信她，相信她説的話，我們一定會再見面的！因為我們之間本來就是緣分的安排才能相識，幸運永遠會降臨在我們之間。永遠記得她老感歎“淒涼”，永遠記得她總會罵我“衰人”；永遠......
品一口苦茶，入口是苦的，回味是甜的；回憶的路也是這樣——苦，不久之後我們就要分離；甜，我和她曾有那段快樂的時光；就在我心中。
文萃咖
