在平時的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的難忘的選擇作文4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的選擇作文 篇1
那一次難忘的選擇，是發生在我小時候的一件事。
那天，爸爸一手拿着一個物品站在我的身前。爸爸對我説：“你要在這兩件東西里做出選擇。”爸爸左手拿着的是一本故事書，右手拿着的是一個玩具娃娃。這兩樣都是童年的我所喜歡的，所以，當爸爸要我從中做出選擇的時候，我可為難了。
“在今晚之前，你想好了就來找我。”爸爸説完這句話後就走開了，連帶了將我喜歡的故事書還有玩具娃娃也都帶走了。爸爸走後，我就陷入到了苦惱之中，我着實做不出選擇來。也因為這次的選擇，讓我在吃晚飯的時候都怏怏不樂的。
我扒了幾口飯之後，將碗筷放下，然後朝着坐在我對面的爸爸問道：“爸爸，我只能從這兩樣中選擇一樣嗎？”爸爸看着我點了點，很果斷，表示我只能二選一，否則就兩樣東西都拿不到。
我艱難的在心裏做着選擇，可是若是我選擇了故事書，那麼我期待了一整年的玩具娃娃就拿不到了。同樣，如果我選擇了玩具娃娃，那麼我想要與故事書裏的夥伴們交朋友的願望也就落空了。正當我在心裏糾結的時候，媽媽説道：“當你在面臨選擇的時候，你就要想想是什麼原因讓你面臨着這次選擇，並且還有沒有更好的辦法來解決這次的選擇問題。”
媽媽的話讓我想了起來，我如今面臨的選擇是因為我和爸爸打賭，在我考試進步後可以獲得的獎勵。媽媽的話突然讓我頓悟，於是我立馬朝着爸爸説道：“如果我下次考試再進步，爸爸你是不是還會給我獎勵？”
爸爸笑着朝我點頭，我立馬開心的笑了起來，我説：“這次我選擇故事書，下次考試後我要玩具娃娃做獎勵。”
這天后，我在學習上更加努力了，因為我還想拿到我的玩具娃娃呢。
難忘的選擇作文 篇2
“這也太難選擇了吧！”“就是嘛！”一片哀號聲響起。“不，這還沒到最難抉擇的時候。”冰冷的女聲響起。“好吧，那隻能這樣了……”
看到這兒你一定會疑惑，這是在幹嘛呢，怎麼有一種恐怖的氣氛？沒錯，的確有這樣一種氣氛。我們現在正在上心理課。這是一個遊戲名為“人生八寶箱”。
遊戲背景是這樣的，你帶着你認為在你人生中最重要的八樣物品乘船出去旅遊，而在乘船過程中因為負荷太重，船將要下沉，而此時你必須扔掉一樣物品，你將會丟掉哪一樣？
遊戲剛開始時，我們並不把它當一回事，大家都嘻嘻哈哈地寫下了八樣物品，互相笑着想要看看別人寫了什麼，我也不例外，我寫的是生命、國家、家人、朋友、同學、成功、遊戲和書本。
遊戲剛一開始就要扔掉一樣物品，大家都不是很糾結，幾秒鐘之後就都劃完了。我劃掉的是成功，因為“留得青山在，不愁沒柴燒”，成功還可以再來。此時，教室內的嬉笑聲彷彿小了些，沒有剛開始的時候那麼吵了。
遊戲繼續，“此時你繼續在海上航行，但是你卻遭遇了海嘯，你必須再次扔掉一樣東西，請問你將會扔掉哪個？”這時，教室裏就由嬉笑聲轉到了低聲細語。而我劃得也沒那麼快了，而是沉思了10秒左右，才劃掉了第二個—書本。
又是另一個場景，相同的問題。現在教室中已經沒有什麼聲音了，環顧四周，大部分同學的臉色已經凝重了起來，大家都沒有下筆，而是將自己剩餘的六個選項看了一遍又一遍。終於，有人下筆了，有了第一個就會有第二個，第三個……我劃去的是遊戲，但我看鐘時，我們花的時間卻是上一次的兩倍還多……
……
多個場景變換，大家的紙上都只剩下兩個，我剩下的是家人和國家。這個時候已經有人開始出汗，教室內沒有一絲聲音，有的只是老師冰冷的聲音。
終於來到最終抉擇，但令我意外的是，最後的選擇大家都以很快的速度完成了，而我，選擇了家人，劃去了國家……
遊戲結束後，大家都鬆了一口氣，但重新看一遍自己的選擇，七個鮮紅的叉不禁使我後怕，想想這是一場遊戲，再想想被我劃去的東西都還在，心裏的一塊石頭落了地。
這次難忘的選擇讓我懂得了珍惜，因為失去，我懂得了珍惜，我懂得了要在美好的東西還未失去時，多多守護它。
難忘的選擇作文 篇3
20xx年中考我以470的分數考入竹根灘高中次重點班，本來以為前途一片渺茫，但出乎意外的是憑着三年來老師的辛勤培養、自己的不懈努力，在今年高考中我以總分570、超出一本19分的成績考上了一本。高考的優異成績告訴我：竹中校園是我無悔的選擇，竹中教師是最優秀的羣體。
在高一時學校教育的重點是培養我們良好的習慣，記得剛入學時，進行的是為期一星期的軍訓，它磨鍊了我們頑強拼搏不怕吃苦的意志；老師還經常嚴格教導我們如何做人、如何學習、如何生活，高一時所培養出的良好習慣，讓我們在日後的高中生活中受益匪淺，不會因為一次競爭的失敗而一蹶不振，不會因一件小事而斤斤計較，更加不會因為一點小矛盾而大打出手……這些收穫為我後來的學業的成就奠定了良好的基礎。不僅如此，學校開展的豐富多彩的活動也讓我們潛移默化得到了教育和鍛鍊：體育節的開展讓我們擁有良好的鍛鍊身體的興趣和習慣，不斷增強了體質；重大節日舉辦的朗誦、歌詠演講比賽陶冶了我們高尚的情操；一年一次的書法比賽、作業展覽讓我們的書寫變的工整規範，好比穿上了一件永久的華麗的`外衣……
高一過後就是緊張的學習階斷，老師以認真負責的態度引導我們遨遊知識的海洋，在老師的輔導下，我的各門功課都大有提高。中考我以語文不及格、英語30分的成績考入竹中，在老師一次又一次的鼓勵與幫助下，最後高考時以語文113、英語109的好成績助我考上一本，老師在其中的作用真是不能磨滅。我可以毫不誇張的説，竹中教師都是認真負責的老師。無論是在學習還是在生活上，他們給予了竹中學子極大的幫助：忘不了在生病時，他們就是陪伴在我們身邊的父母；忘不了在我們傷心時，他們就是關注我們的心理導師；忘不了在我們犯錯鬧矛盾時，他們就是公證的糾紛調解員；忘不了高一至高三的每一天，從音標、單詞入手直到作文不厭其煩給補課的蒲波、吳清鵬兩位英語老師；忘不了鼓勵我不斷超越的班主任周國慶老師常教導我們的“不斷超越自我，贏得自信；不斷超越對手，獲得成就；不斷超越高手，成為卓越”那句自創“名言”；忘不了每學期學校給予我們家庭貧困生雪中送炭的資助……正是在一位位老師的陪伴下，我們的高中生活除去的是痛苦，得到更多的是快樂。教學上老師總是以最簡潔、最幽默的方式為我們講解乏味的知識，課不可測的知識在他們口中總是變得淺顯易懂。當我們學習有困難時，老師總是隨叫隨到，面對面一對一的輔導，只要你問，就不會不給你解答，正因為所有老師都本着對學生負責的態度，才使我們繁多的知識面前遊刃有餘，為高考取得優秀成績提供了強而有力的保障。
總之，，我要感謝竹中這所學校，接納了我也培養了我；我要感謝所有的老師們，是你們陪我走過了人生最艱難而又最幸福的三個年頭，你們像父母一樣的呵護與照顧，我永遠不會忘懷!當別人問我是哪所學校時，我會毫不猶豫的説：我驕傲,我是竹中人。
難忘的選擇作文 篇4
哦，新年到了，我終於攢夠了三十元錢。我高高興興地來到了樓下的那家禮品店，我已經計劃好了，我要給姐姐買一個毛絨玩具熊做為新年禮物，我還想買回那串心愛的風鈴。
到了禮品店，我一眼注意到一個可愛的毛絨熊熊正對着我笑呢。它的身體圓滾滾的，四肢短粗，圓圓的頭上，兩隻毛茸茸的耳朵特別可愛。我一看價錢，嚇了 一跳，三十元！我又回頭望了望心愛的風鈴，一時之間不知道該怎麼辦了，是給姐姐買玩具呢？還是給自己買風鈴呢？我在禮品店的門口來回走着，最後還是給姐姐 買了那隻熊熊。
我來到姐姐家，從身後拿出熊熊：“姐姐，新年快樂。”姐姐驚喜地抱着熊熊親了又親。接着，姐姐把我拉到她的卧室，送給我一隻漂亮的盒子，神祕地説： “給你的，打開看看吧。”我迫不及待地打開一看，哇！一串風鈴啊，比我喜歡的那串還要大還要漂亮。玻璃做的花瓣，粉紅粉紅的一朵一朵的，別提多惹人喜愛 了。
很多時候，當我們為別人付出的時候，也會得到同樣的回報。
文萃咖
