無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的選擇作文7篇，希望能夠幫助到大家。
選擇作文 篇1
今天下午，我想去“沃爾瑪”超市買東西，可是游泳和買東西的時間衝突，所以爸爸就是不同意我去買東西，這該怎麼選擇呢？
後來老爸靈機一動，對我們説：“我們還是先去游泳，遊半個小時後就去“沃爾瑪”超市買東西，你們認為這個方法可以嗎？”我聽了後，開心地一蹦三尺高。
老爸老爸你真棒！
選擇作文 篇2
我自認為是一個聰明的孩子，經常能很快地做出選擇，但是昨天的一次選擇卻讓我很為難。
昨天放學後，爸爸來學校接我。在路上，他對我説：兒子，明天我想去釣魚，希望能釣到幾條鯽魚，給你做美味的魚湯！雖然你也喜歡釣魚，但是你要做作業，所以不能帶你一起去，好嗎？我想：爸爸真愛我！他不讓我去肯定是因為這次選擇的釣魚的地方比較危險，不適合小孩去。 那你去吧！我高興地説。但是我沒有想到，這卻與晚上的爭執發生了牽連。
晚上，媽媽回家後，聽了爸爸關於明天釣魚的計劃後，她表示反對。她説：好不容易到了週末，天氣這麼好的，等暘暘寫完作業後，我們帶他出去接觸一下大自然，呼吸點新鮮空氣多好啊！雖然釣魚也是放鬆心情，但是一家人沒有在一起，那多遺憾呀！聽了媽媽的話，我覺得媽媽説得有道理，而且我也想出去玩，於是，我又小聲對爸爸説：要不你別去了，好嗎？爸爸聽了以後，説：我已經答應別人了，而且下午我也徵求了你的意見，當時你也是同意了的，為什麼又反悔了？我這才想起了下午説過的話，怎麼辦？是不遵守諾言還是放棄出去玩的快樂？我急得漲紅了臉，我偷偷看了一下爸爸，他正以奇怪的目光看着我，環顧四周，房子裏的傢俱彷彿以一種懷疑的目光望着我，我趕緊低下頭。
看到我這樣，媽媽在一邊笑着説：要不那咱們來開一次家庭會議，都説説對這個事情的看法，然後舉手表決，怎麼樣？我們同意了。於是我們三個人輪流説了一下週末應該怎麼安排、爸爸和別人出去釣魚的好處和壞處。最後，我們每人一票，決定是否去釣魚。家裏非常安靜，連桌子上的小鬧鐘好像都停止了走動，迫不及待地想聽我的發言。我想：爸爸媽媽的意見都有道理，但他們的意見明顯是不一樣的，我這一票是非常重要的，直接能決定結果，所以一定要認真考慮。如果讓爸爸去的話我就得放棄自己的一些快樂，但如果不讓他去的話，我就成了不講信用的孩子了，怎麼辦才好？想了幾秒鐘後，我説：一言既出，駟馬難追。為了維護自己的尊嚴，我願意放棄自己的一點快樂！所以，爸爸能如願以償去釣魚了。媽媽説：咱家是民主的，雖然你還小，但是你也有和我們一樣多的權利啊！可是她也知道，我表決時很為難啊！
通過這個事情，我明白了答應別人的事情一定要辦到，哪怕犧牲了一點自己的好處。
選擇作文 篇3
人的每一個行為舉止都是自己做出的選擇。有得選擇説明可選擇的事物數量至少在兩個或兩個以上。那麼，在我們做出選擇的同時，何嘗不是在捨棄其他。很簡單的例子，比如説做選擇題，做單選的時候，你憑自己的思考選出了一個答案，同時你就捨棄了其他的選項；你做多選題時，選出了一個你認為正確的組合答案，同時，你又何嘗不是放棄了其他的組合答案。選擇與放棄，都是在同時進行的。
選擇與捨棄是矛盾的。它們既是相互對立的，又是相互成全的。選擇一個就等於是捨棄了其他，這是相互對立的。那為什麼又説是相互成全的呢？對於一個愛而不得的人，你選擇了放手，選擇了捨棄，就是成全了對方，也是成全了自己，捨生取義捨棄了自己的生命保全了大義……正是因為放棄了某些東西，所以有了選擇，有了愛而不得的放手，有了捨生取義的高尚，放棄成全的選擇；反之亦然，正是因為自己心中有自己的判決，心中有了選擇，所以捨棄了一些東西，這樣才能保全自己的堅持。君不見那讓人敬佩的保家衞國不為流血，不畏犧牲的大義？選擇與放棄，兩者又是相互成全的。
選擇什麼與捨棄什麼，這得看個人。每個人心中或多或少都會有自己選擇的標準，也會有自己可以捨棄的界限。魚和熊掌不可兼得，舍魚而取熊掌者也！魚是我想要的，熊掌也是我想要的，但兩者不能同時取得，捨去魚而取得熊掌。選擇是看個人的，你用為熊掌珍貴，所以你放棄了魚兒取了熊掌；你認為魚珍貴，你也可以取你想要的魚。舍熊掌而取魚。這是兩者不同的選擇，同時也是兩種不同的捨棄。
我認為一個人的選擇，可以讓他想要的東西得以保全，同時他的放棄也不曾讓他感到後悔，這就是正確的選擇與放棄。比如，保爾説過：人最寶貴的東西是生命，生命屬於人只有一次。一個人的一生應該是這樣度過的：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥；這樣，在臨死的時候，他就能夠説：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭。”主人公保爾捨棄了虛度年華、碌碌無為的生活，選擇了終身為解放事業奮鬥，他不曾為放棄平常生活、選擇終身奮鬥而感到後悔，即使在奮鬥的過程中他萬分艱苦。他始終認為這是他做的最正確的'事情。保爾的選擇保全了自己終身想要奮鬥的解放事業，同時，他也不曾為自己所放棄的感到後悔，這樣就夠了。這就是他正確的選擇與捨棄。人做的每一件事情都是在做大大小小的選擇。有選擇就會有捨棄。若你捨棄的會讓你終身後悔，那麼你的捨棄是錯的，同理，你的選擇也不正確。
一千個人眼中有一千個哈姆雷特。你認為選擇是什麼？捨棄又是什麼？你認為該選擇什麼？又該捨棄什麼？這都得看你個人。
選擇作文 篇4
為求取功名，成就人生，蒲松齡十年寒窗，只等一載。終於，考試的日子來了，他準備好了一切備考工具，信心十足地進了考場，對考試成竹在胸。
不久，考試結果公佈出來了。誰能想到——蒲松齡竟名落孫山。當然，這對於他是個沉重的打擊，難道多年寒窗苦讀就這麼付諸東流？難道未成功就這麼放棄？他越想越氣憤，但又感到無奈。最後，他決定：三年過後我再去考，我就不信我不行！於是，他又埋頭苦讀，為三年後的考試作準備。
可是，天有不測風雲。三年過後，蒲松齡再次落榜。他認真檢討自己，過後又決定再去考。如此反覆幾次考了多年，蒲松齡屢試不第，於是，他放棄了考取功名的念頭，他決定另闢蹊徑，找到適合自己的人生之道，畢竟“天無絕人之路”！
堅定這個信念之後，他便開始了另一種生活。他花了些錢置辦了一些桌子、椅子，在自家門口支起了一個茶鋪，每天供給過路人茶水。他有自己獨特的原則——喝茶不收報酬，而是請他們講些傳奇故事。蒲松齡耐心聽並記錄下每個人的故事，晚上回家便將這些整理成文。人們知道蒲松齡這個習慣後，都樂意到他這兒來喝茶，也樂意對他講些自己聽到的奇聞軼事。時間一天一天地過去，來蒲松齡這兒喝茶的人越來越多，蒲松齡蒐集到的故事也多了起來。他日復一日，年復一年地蒐集、整理，在歷經20多年的不懈努力過後，終於以聽到的這些傳奇故事為素材寫成了著名的短篇小説集《聊齋志異》，蒲松齡因此而流芳百世。
事實證明，蒲松齡當初的抉擇是英明的，他的另闢蹊徑成就了他美好的人生！
我們也應該這樣，一條路走不通時應該及時去選擇另一條路走，我們應該相信：“條條大路通羅馬”。只要善於選擇，人人都可能成為蒲松齡！
選擇作文 篇5
一晃13年已過，如今，我以上小學六年級，想想今年夏天就要畢業了，不禁對校園裏的一切都感到深深的留戀，深深的不捨。
快要畢業了，我留念那美麗的校園——多姿多彩的春天給校園換上了一條五彩的裙子，花兒趁着大好時光競相開放，蜜蜂、蝴蝶忙着採蜜；夏天，校園的樹木枝繁葉茂，一排排的大樹為我們遮擋陽光；秋天，新的一學期開始了，樹葉都從樹上落了下來，彷彿一隻只蝴蝶在翩翩飛舞，好像在迎接新同學的到來；冬天，皚皚的白雪使校園變得寧靜而又安詳，花草樹木都換上了銀裝，一個個雪人出現在操場上，為校園增添了幾分生機。
快要畢業了，我留戀老師和同學，留戀602班明亮的教室，留戀那些黃色的課桌椅，留戀校園裏秋天掃也掃不完的落葉，留戀那好像競賽場一樣的食堂，留戀那一幢幢紅白相間的教學樓…...
獨自徘徊在校園裏，操場上的旗杆，還筆直地聳立着，多少個週一的早晨，我們在這裏舉行升旗儀式。那操場上，留下了我們開運會時的歡笑。那一幢幢教學樓，每天清晨，都會傳來朗朗的讀書聲。可是，今年6月就要畢業了，真讓人難忘啊，為什麼會這麼快地到來呢？
小學的6年，像一陣風似的從我們身邊悄無聲息地吹過，這6年的時間，既漫長而又短暫，想不去回望，卻又多了一份不捨和留戀。許多個人生的第一次，記錄在我們漫漫長途的道路中，每一次，都是深深的留戀。暮然回首，望着自己走過的路，彷彿明白了許多。日子才剛剛開始，一切都只不過是開了個頭而已。一個故事的結束，另一個故事的開始，我為分離而難過，卻也為未來而期待。
或許，朋友像一杯淡淡的清水，當你初次喝它時，並沒有什麼味道；可時間久了，不用加糖，味道自然而然的也就甜了……或許，這就是淡淡的友誼吧。
朋友們，未來會有很多在等着我們，我們都要努力。在畢業後，都要照顧好自己，請記住，我們曾經擁有的那段美好而又快樂的時光……
選擇作文 篇6
流水潺潺，倚着岸墊着石緩緩向前滑去。溪水叮咚，鳥兒竊語，花兒芳馨，沿途風景美不勝收，好是愜意。
沿岸的一棵柳樹隨風搖曳着，任由陽光斜斜地叢葉隙中透過，在地面上遍佈斑斑點點。女孩就這麼倚在樹上，兩眼呆滯地望着溪流，顯得如此迷茫。她的嘴角在不經意間露出邪邪的笑意。
流水在不斷地演奏樂曲。可是優美的樂曲卻在不經意間分了音。溪水分道揚鑣，揮手別離。流水傷感了麼？
那流水聲漸漸地將女孩拉回了過往。往事一幕幕，一幕幕，清晰地在歷史長河中湧現。
剛開學的那天，沈茗的班級裏插進了一名轉學生。那是一個男孩，長得很清秀i，臉上總是掛着邪邪的笑容，卻給人一種十分強烈的親和力。
可能是冥冥之中的安排吧，男孩坐在了沈茗的旁邊。他叫林楓。沈茗向來不愛和男生打交道，可是，男孩身上巨大的磁場將她深深吸引了。
在這個懵懂的青春期中，男孩悄悄地點燃了女孩心中的悸動。
兩個人開始顯得十分有默契，在不知不覺中便產生了愛慕之意，走到了一起。兩個人一起上學，一起放學，一起出遊。無論何時，沈茗心中都有一絲幸福的甜蜜感。
隨着兩個人的關係日益密切，沈茗身邊的朋友敲出了幾分端倪，極力去勸阻沈茗，希望沈茗不要將重心偏離，而耽誤了學習，浪費了青春。
人生道路總是有那麼多誘人的事物，何去何從，命運總有自己掌握。一個毫不起眼的選擇，對於未來卻是至關重要。
或許林楓給沈茗的誘惑太大了，設寧不再把心思花在學習上，開始和林峯一起逃課約會，去網吧玩通宵。他們臉上總是掛着微笑，顯得那麼耀眼。
花心是男孩的本性？每個女生都有過這樣的疑問吧。
那天，沈茗哭了。他發現林楓變了心，依在林楓懷中的女生不再是她，靠在林楓肩膀上的女生不再是她。他們炫耀的幸福，那麼刺眼。而對於這一切，林楓只是依舊露出邪邪的微笑。眼淚過於苦澀。
天空開始哭泣，雨滴狠狠地打在沈茗身上。現在的她只能獨自一人依偎在柳樹旁，看着溪流，顧影自憐。
茫茫人生道路上，佈滿了岔道口，這是上天安排的考驗。帶一份理性的思考，不至於在這甜蜜與苦澀中迷了路。
選擇作文 篇7
想起了魯迅先生一句名言：當我沉默時，我感到充實，當我開口説話時，我又感到空虛。在生活中的很多時候，我都能想起魯迅先生這句話。同時，在很多時候，我更願意選擇做一個沉默的人。
選擇沉默，沉醉於自己內心的深海，去探尋屬於自己的精神祕境。想想路遇所見的一山一水、一草一木、市井風情、飲食男女，流連於生活中的一景一物、一事一人，選擇角度，落實筆端。將生活中的點點慧心幻化成優美的文字，記錄下來，留存於心海的最深處。多年以後，我相信這些文字所記錄的美好會豐盈自己的生命，洇染更廣闊的時空。寫文的時候，外表是沉默的，舒緩的鋼琴曲在耳邊流淌，一直流淌在心底。在寫作構思的間隙，偶爾能捕捉到些許音符，突然發現，音符和文字的情境是那麼契合，內心竟產生了難以名狀的感動。
選擇沉默，流連於嘈雜的環境中。聽着大家你一言我一語的論辯，看着大家手舞足蹈的“表演”，我一言皆無，靜靜地洞悉着周遭的一切。不一會兒，我就會心一笑於大家的表情不一，或神采奕奕，或胸有成竹，或沮喪怯懦，或緊張失語……感慨着他們演繹着百變人像，百態人生。偶爾，有的人一席話打開了我思路的扇門，我會立刻用紙筆或用手機記錄下來，然後它就成了我小文的開頭、結尾或者中心。沉默於喧囂之中，並不是因為自己不善言辭，而是發現認真聆聽會收穫更豐。雖不言不語，但內心歡喜更甚。
選擇沉默，於公交車上，地鐵上，沉浸在自我的小天地中。或埋頭讀書，或閉目養神，或凝視窗外，或耳聽“有聲”。車廂裏，每一個人都靜默無語，只有車行的轟鳴聲，但想着每一個人內心都是。常常在乘車的時候，聽一些有聲讀物，章回評書、百家講壇、或是名著故事，內心隨着故事情節千迴百轉，隨着播講人的語言跌宕起伏，有些故事已經看過紙質版，其中的情節和人物命運早已耳熟能詳，但是聽人再講出來，和內心遺留的印跡重合，也是一種滿足。
選擇沉默，讓內心平靜成為一種温柔的守候，那些曾經亮麗的顏色，那些深陷心海的眷戀，那些時光轉角的故事，那些悠悠紫陌的跫音，飛火流星過後，終歸平靜。做一個沉默的人吧，劃過眉宇的光陰，雖留有遺憾，但早已定格成人生最美的風景！
文萃咖
