在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的困難的選擇作文4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
我們在人生的道路中，總會遇到一些困難。我們不是想脱逃，就是想依賴。但我不是這樣的，我會選擇面對困難。
我以前在班裏跑得最慢，就有同學叫我蝸牛腳。人家才沒比蝸牛跑慢呢。但校園奧運會的跑步組我居然被選上了。
老師用的選人方式竟然是隻要有人幫他報名，他就可以參賽。沒想到我在班上的人緣竟這麼“好”。沒辦法我只好對自己進行鍛鍊。
我想和哥哥跑試試看。最後的結果出人意料，我比我大三歲的哥哥跑得快。這怎麼可能？我和哥哥反覆試了幾次，希望可以從中找到答案。
我看看比賽的結果，如果是三局兩勝制，我贏了兩局；如果是五局三勝制，我贏了三局。這是怎麼一回事呢？
我到了家，打開電腦。查一查為什麼跑得慢的人比自己有體力的人快。有人説可以是身體比較小，受到的阻力會比較小。也有人説是心理的緊張和不緊張的問題。
我覺得可能哥哥的個頭比我大，出賽時心裏在想自己一定會贏，所以輸了。我就想如果可以利用心理放鬆和減少阻力來贏得比賽。
但是要怎麼實現呢？我想我應該去練一些規範的動作和深呼吸解決問題。
到了比賽當天，我獲得了第二名。雖然不是第一，但我已經很滿足了。
遇到問題我們不可以只想到會贏還是會輸，要想想怎麼讓自己的成績保持到最好，這就是我們遇到困難的選擇。
人生要經過許多十字路口，要經歷許多的選擇。但今天作文班李老師卻讓我們做了一個艱難的選擇。
李老師一走進教室，就對我們説：“如果世界要發生一場前所未有的大災難，你會帶哪五樣你生命中最珍貴的東西離開?”全班沸騰了起來，“哪五樣”“什麼東西?”……議論聲不斷，但馬上又安靜得連頭髮掉地都能聽到，同學們都在深思。是啊，我們的生活中最珍貴的東西千千萬萬，卻讓我們只寫五個，這也太強人所難了吧!但師命難違，我還是忍痛割愛，寫下了：父母、生命、玩耍、金錢和健康。當我寫完時，還在呆呆地望着這行字，心裏好像刀割一樣。
當有些同學還在難以接受時，李老師那響亮的聲音又響起了：“請大家畫去其中一個!”這句話真是雪上加霜，讓我們更難受了。讓我們寫出五種，已經很難了，現在又讓我們畫去一個，這還不如要我去下十八層地獄呢!可是，不畫哪行，我只好把筆尖放在玩耍上方，想着以後將無法快樂着玩耍了，我歎了一口氣，畫了一道輕輕的叉，這時我的心更痛了。
李老師啊，可千萬別讓我們再畫了。但天不遂人願，李老師那近似殘酷的話又響了起來：“請再畫去兩個。”聽了這話，同學們發出一聲殘叫，可又不能不畫，我把目標放在了健康和金錢上，我正要下手時，我猶豫了，想起以後的生活將在病牀上度過，被人們視為命根子的金錢將要離我而去時，我閉上了眼睛，把健康和金錢畫去了。
現在我的本子上只剩下親情和生命了，我想老師肯定還要讓我們畫。果然，李老師催促的話迴盪在我們耳邊：“再畫去一個，留下你們最寶貴的一個。”同學們極度反抗，但反抗沒用，還要畫。這時，我陷入了極度的沉思，一邊是寶貴的生命，一邊是生我養我的父母，我到底選什麼呢?是放棄生命，還是拋棄父母?回想在我的生活中，爸爸媽媽那點點滴滴的愛無處不在，沒有爸爸和媽媽，那裏會有我呀。望着那猶如千斤的筆，我難以抉擇，在這一時，我的腦袋都要裂開了。最後，經過艱難的選擇，我還是選擇放棄了生命，留住親情。
這次活動結束了，以後在生活中我會愛惜生命，珍惜親情。如果真的生活中遇到了災難，我想我會用生命去留住親情的。
今天，老師説：“我們來玩一個遊戲，你們想想是什麼？”一聽到“遊戲”兩個字，我們班頓時人聲鼎沸，現在有哪個小孩子不喜歡玩遊戲呢？只見老師神祕地把她的一隻手藏在背後。這時我的腦袋裏起了一陣風，這陣風裏有許許多多問號。
班裏的'同學爭相猜着遊戲，有人説捉迷藏，有人説丟手絹，還有人説老鷹捉小雞。就在這時老師漸漸地把手拿出來了，只見老師把四根手指豎了起來，這是什麼意思呢？我腦袋裏又出現了一個大大的問號，老師慢慢地揭開了謎底：“請你們寫出四個你覺得一生中最重要的物品。”
我的腦海裏一下子蹦出了“親人”這個詞，接着跟着來的是“健康、時間、自由”。老師等我們寫完後，又慢慢地説出了一句使我晴空霹靂的話：“好，現在請在這四樣中劃掉一個。”老師的話雖然很温柔，但對我來説卻如同一把鋒利的尖刀向我的心刺來，頓時我的心都要碎了，霎時，我覺得我的筆變重了，筆先是在“自由”上停了下來，我橫了橫心把自由劃掉，因為我想有了時間就可以擠出來玩一玩。
我們的心還沒平靜，結果，老師又説了一句：“好了，現在請再劃掉一個。”現在我有點恨老師了。我的筆先是在“健康”上停了下來，我想不行啊！我沒有了健康，就相當於沒有了生命，我的筆向“親人”移來，我又想了想還是不行，因為親人是最愛我們的人，所以我只好閉着眼睛把時間劃掉了，劃掉後我心如刀割。
等我們剛平靜下來心情，老師又用温柔的聲音對我們説：“好，現在請再劃掉一個。”我的內心翻江倒海。最後這兩個詞語像兩個將軍在打架，不一會兒親人就戰敗了。我只好把親人劃掉了，那一瞬間我好像看到了我的家裏空蕩蕩的，放學回家沒有了香噴噴的飯菜和媽媽微笑的面容，但是轉念一想我有了健康還是可以繼續活下去。
這個遊戲，我知道了選擇是非常困難的，特別是在自己最重要的東西中間做選擇真的令人心如刀絞，我們要珍惜自己最重要的東西。
記得這是發生在兩個月以前的事了，那時我正在陶醉在六年級三個月暑假的歡樂時光中，一個令我為難的問題擺在了我的面前。那就是選擇在哪裏上初中。
當時，我正在高高興興的玩着，根本沒想過在哪裏上初中這個問題。爸媽給了我兩個學校讓我選擇，一個是咱們的宏力學校，另一個就是我們新鄉市附中。我當時要和大三個月的姐姐一起上初中，所以，我們倆要同時選中一所中學才可以。姐姐和我都遲遲沒有作出回答。
兩個學校都是各有各的好處。新鄉附中離家近，有什麼事家長都能及時趕到;讓人擔心的地方是怕進不了他們的優班，所以，還不如來宏力學校上!宏力學校的學生只要被錄取，個個都能上優班，不足之處就是離家太遠，有什麼事家長不方便過來。我和姐姐頓時就像做一道世界上最難的一道數學題一樣，半天都沒回答。
我們倆陷入了沉思，我看看奶奶，看看媽媽，看看爸爸。我似乎從他們共同的眼神中讀出了同一個學校的名字——宏力學校。我，用堅定又略帶傷心的語氣説：“我選擇宏力學校!”姐姐看了看我也是情不自禁的説了聲：“我選擇宏力學校!”就這樣，我們的要度過三年學習生涯的初中確定了。
晚上，我躺在牀上，仰面向上，閉着眼睛。不知不覺中，我發現了我的心在哭泣。我想着，我上了這所學校後，可能會想念家人，萬一那裏的學習環境沒那麼好呢?萬一萬一，就這樣我帶着眼淚，沉沉的睡了。
一連幾天，我都精神不振，終於有一天爸爸發現了我的狀況後，跟我做了次長談，我頓時豁然開朗對自己説：“學校是自己選擇的，沒必要這麼傷心，以前那活潑可愛、自強不息的男孩去哪了?我還要做回以前的薛峯。”從此，我又像以前活潑、堅強了。未來的路是自己選的，沒必要優柔寡斷的。艱難的選擇，讓我長大許多。
文萃咖
