共度好時光作文示例

無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的共度好時光作文示例，希望能夠幫助到大家。

共度好時光作文示例1

毛筆一杆，古硯一方。

倘徉在書法的世界，任憑墨香精華着我的心靈。橫豎轉折，蒼勁有力，墨水在宣紙上一點點渲染開來。望着那宣紙上秀氣的大字，心中是無比的欣慰與寧靜，如果小時候的我看見一定會羨慕不已。夕陽西下，捧一杯清茶，坐在書房裏，任憑那思緒在盛夏的黃昏裏追逐着殘陽，書寫着我與書法共度大好時光的點點滴滴。

初識書法，初聞墨香，便於書法結下了不解之緣。一點墨香拙筆持，萬分思緒繡花詩。作為初學者的我，將好時光與書法相伴。閒來無事，便將宣紙平鋪於書法桌上，對着老師的字樣，一點一點小心翼翼，但越是仔細那越是抖，那線條也越是彎曲，一下子就沒了辦法。只好不斷地練習，從字的結構着筆，然後再去體悟那種節奏。與書法為伴，幼小的我是那麼的安靜，漸漸從活潑好動學會了慢慢靜心。

有時寫了一個自認為很不錯的字，便心滿意足，希望老師在下次檢查作業中發現“它”。然而學書法不是那麼簡單的。在我眼中還秀麗的字，在老師眼中總能發現許許多多的問題。如我的“飄逸”卻被老師點評為寫虛了，我似有些不服地反駁道：“大家們的字不都是這樣的嗎?”

老師笑了，笑中是對童真的幾分理解。他把懷素的狂草字帖拿給我講，我在老師地指導下。驚訝地發現，那些看似與我字相像的字背後是紮實的功底，雖然瀟灑，但是卻是筆鋒展現於細微之處，整體大氣磅礴。我紅着臉不再説話。這告訴了急躁的我，學書法是長事兒，要的是堅持、踏實，唯有衝着目標不斷努力，方可能成功。

一張一弛，文武之道。我將時光與書法相伴，一點點去體會那筆鋒，那寫字的韻律。書法裏日夜充盈着墨香的味道，它伴隨着我的每一個東昇日落。碧箋翻喜為書狂，飴蜜珠璣染墨香。遨遊於書法的世界，我享受那份寧靜。越寫越有韻味，越來越自得。書法與我共度時光，將這時光變為了好時光，每每練習，墨香裏氤氲着温度。

我終於拿着十級證書來向它們報喜。我的努力與我的付出一下子變得更有價值，但這不是結束，這只是開始。在以後的日子裏，書法一起與我攜手並進，每每舉箸提筆，鋪一卷素軒，換來的是一份寧靜。

墨香氤氲着自得，洋溢在空氣之中，似在催促，似在鼓勵。我不再像以前那樣將作品拿出來展示，而是靜靜地，靜靜地，享受書法，換得寧靜。墨香縷縷，似在書寫我與書法的大好時光，每一縷都一個春來秋實，每一縷都是一載歲月悠悠。

仰望星座，腳踏實地。大好時光，書法為伴。

共度好時光作文示例2

每一個人都有一個屬於自己的童年，我的童年像一幅美麗的圖畫，多姿多彩，是一段充滿陽光寫滿快樂的美好歲月。童年的快樂無處不在，有些片段總令人難以忘懷和想念。

最無憂無慮的便是幼兒園時，記得老師教我們練習蘋果的英文發音，我們不正經的大聲説：“阿婆，阿婆”，逗得老師也忍不住笑得前俯後仰，教香蕉的時候，所有孩子都一起拼命的吼：“不拿來，不拿來”，還有太多的樂趣在記憶裏模糊了，只留下快樂無比的美好點滴，偶爾想起那些瞬間自己也會忍俊不住傻笑出聲。

最貪玩的便是小學時，台上老師仔細地講着重要的內容，我卻早已神遊天外，被窗外的景色所吸引，久久不能回神，直到老師望向這邊：“這位同學！請把老師剛剛講的知識重複一遍！”我才臉紅脖子粗的站起來哆裏哆嗦。

最辛苦的便是初中時，考試前，我與大多數人一樣，奮鬥在暴風雨的前夕，忘卻了時間的流逝。雖説成績如何在平常的努力中就能看到，但也有“臨陣磨槍，不快也光”這一説法。彷彿我們只要一秒不努力，考試就可能有風險。外面的天色已暗，牆上鐘錶的秒針快速轉動，帶動了分針與時針，聽着錶針轉動的聲音，我眼前逐漸模糊。這時，突然有人拍了我的肩膀一下，是母親嗎？轉過頭來，果然看到那熟悉的身影。她手中端着一碗熱氣氤氲的牛奶，看我感覺到了她的到來，打開燈，笑着望向我説：“也不看看幾點了，明天考試有精力答題嗎？喝了奶就去睡覺吧，明天還要早起。”我這才恍然大悟，已經這麼晚了啊。這段時光有些辛苦，但有你相伴，竟感覺如此美好。

童年的快樂數不勝數，快樂就在我們的身邊，每一分都融在我記憶的夢裏，讓我們好好珍惜這段美好的時光啊！多麼希望能夠永遠留住快樂的童年時光！

共度好時光作文示例3

與你共度的每一分，每一秒，都是不可多得的好時光，謹以此文，獻給我們曾經的那些好時光。——題記

我走到那棵年歲不小的樹下。

茂盛的綠葉遮天蔽日，粗糙的樹皮，摸起來讓人莫名的心安。我很清楚的記得，我與你，在這裏度過的一個個恬靜舒適的夏夜。我記得，幼時的我玩滑板磕破了腿，是你鼓勵我自己站起來，當我大哭着撲到你的懷裏，你一把將我抱住，輕撫着我的頭，連聲安慰。夏夜月光如水，月光温柔的傾瀉下來，傾瀉了一地的好時光。蟬鳴陣陣，你是否，還記得那一個個夏夜呢？

後來，長大了，受了委屈，就會第一時間給你打電話訴苦。你總會拖着並不靈便的雙腿，爬上五樓來看我。年歲已高的你，究竟是怎樣一步步、一層層地爬上五樓？往往是等你來了，我已經安靜地寫作業或讀書了，你看我一眼，顧不得歇一會，就去廚房，為我做我最愛吃的糖餅。你彎着身子，蹣跚的在廚房中忙綠着。你臉上的皺紋，每一條都彷彿溢出疼愛；你一縷縷的白髮，每一根都似乎透着慈祥，時至今日，我仍記得那些糖餅的味道，甜到了心底。

如今，我再也吃不到你做的糖餅。但你的身影，你的音容笑貌，都刻印在了我的心中，與你共度的那些好時光，在我想你的時候，會一一浮現在我的眼前：我看你沏好清香的菊花茶，茶香縈繞在我的鼻尖。外面已是深秋，天空藍得如同一塊寶石，絲絲白雲點綴其間。風捲起黃色的落葉，落葉在空中打着旋兒，彷彿是在為告別盡情舞蹈。

記得當時的你，戴着老花鏡，看着書，收音機傳出一陣陣悠揚的戲曲聲。我咬着糖餅，嘴裏含糊不清的喊你“姥姥”，你就像從前一樣，笑着拍拍我。你的每一條皺紋，每一根頭髮，似乎都在微笑。在記憶的林蔭道中，我好像看見了你，牽着還是孩提時的我，我在一點點長大，你卻在一點點變老。此刻的我再想起那些時光，便深深的了悟：與你共度的每一分，每一秒，對我來説，都是不能再得的好時光。

歲月如白駿過隙，已經遠走離開的你——亦師亦友亦親人的你，我的姥姥，是否還記得，那些夏夜，秋天，我們共度的好時光？

共度好時光作文示例4

火車開動時已是夜深。

一寸寸地，夜色與窗緩緩擦肩告別，沉默着目送溢彩的流光漸淡漸遠。清寂的闃朗柔和着一身僕僕風塵，飛鳥斂翅時，顛簸的車廂內中偶有一兩聲無意識的歎息劃過，深夜趕路的人，只有向着家的方向才能感到安穩。

快入睡時還在想，如果真要打一個比方，生命大抵就是這樣一條幽深的長廊，滿載悲歡的綠皮火車從中平穩經過，有晝有夜，還有光，甚至還有碰撞時發出的“哐當”，徐徐緩緩，平平和和，大抵就是我們所謂的好時光。

是了，為了走近你而耗費的時間才稱得上是值得珍惜的好時光，否則只是時鐘無意義的搖擺。

從前很多次都想養成記隨筆的好習慣，想着等記憶泛黃的那天再翻開，曾經的歡喜與悲傷，還能像流水那樣在行字點句中晃啊晃。走過的路，讀過的書，遇見的人，都會在筆跡中摺疊成單薄的句子，時時回憶，時時折回收藏，如此就彷彿時光以漫長成就浪漫。只是離開家後我才恍然大悟，看過的山川，經過的海洋，鏡頭裏是我，為我拍照的永遠是你，歡喜的是我，為了我的歡喜而努力的人永遠是你，那些讓我想一直珍惜的好時光，是因為始終都有你在身旁。

什麼時候最想念你呢?大概就是深夜裏餓的要死，卻喝不到温熱的湯的時候，大概就是委屈時給你打了好長一段話又默默刪除的時候，大概就是感冒了，卻在電話裏告訴你一切都好的時候。你是那個會在深夜裏窩在沙發上不知不覺睡過去又醒來的人啊，會在我説為你拍照時頻頻拒絕，手機相冊裏只有我的照片。你是那個教訓我滔滔不絕，自己卻又不好好照顧自己的人啊，我在家時菜色豐美，我不在時隨意應對。你説你既期待又害怕我的長大，而你在的分秒，都是我已經成熟的生命裏最真實的童話。

“兩度夜宿溪頭，樹香沁鼻，宵寒襲肘，枕着潤碧濕翠蒼蒼交疊的山影和萬籟都歇的俱寂，仙人一樣睡去。”

曾以為浮生所願是這樣的悠閒，如今只覺，與你共度的歲歲年年，只要平平安安，便是生命裏求之若渴的貪婪，和欣喜若狂的得償所願。

向你走近的路上，分分秒秒都是我不可多得的好時光，好時光不在於風景是嬌豔亦或蕭素，而在於與誰一同共度。

夜色最濃時睡意繾綣，恍惚中與你呼吸相聞。我不信冥冥，卻萬分慶幸，樹欲靜而風不止，我欲養，所幸你還在。

想念温暖外的風塵，想念風塵裏，僕僕的人。

共度好時光作文示例5

時間輕輕從我的身邊走過，我正在欣賞舞台的華美。卻不知，它已輕輕拉開帷幕，正準各上演一場又一場的話劇。每個人帶着面具展現在舞台上，用一貫的動作演譯着生活的點滴。

爽秋·相遇

秋，我們帶着稚嫩的笑臉，滿懷憧憬地踏入小學的大門。

開朗的同學們早已尋到好夥伴，三五成羣嘻嘻哈哈。而你一人獨坐在座位上，垂眸望着桌上的書本出神，眸光暗淡，時而輕輕凝眉。忽而，趴在桌上小聲抽泣。我的腳步不由自主地停在你的桌前，説着些笨拙的話語安慰你。你於是敞開心扉，把心中的委屈向我傾訴。就這樣，我們成為了好朋友。

秋日，故事的開頭。

清冬·相知

冬，我們帶着燦爛的笑容，滿懷期許地踏入逐漸熟悉的校園。

你與我親密無間，常常一併玩耍，就連同學也打趣道“你們倆就像人和影子，永遠也不分開！”。自是年幼無知，影子在黑暗處也是會消失的。你我在一個同學的挑撥下鬧了矛盾，賭氣似的發誓再不理你。而那個同學自然而然地取代了我的位置，每當看到你們談笑風生、一起玩耍、一起去洗手間，心裏便很不是滋味。好在陽光總有照耀大地的時候，一段時間後，你便因她的不良行為與那個同學鬧掰了，謠言澄清的那一刻，你來於我道歉，我們又成為了那個形影不離的樣子。

冬日，故事的情節。

暖春·相伴

春，我們面帶微笑，滿懷信心地踏入美麗的校園。

温暖的陽光穿過樹葉間的空隙，透過窗户，一縷縷地照耀着兩人。你與我在教室中看書，上課鈴響起，語文老師拿着一疊白紙走進教室。將白紙發下，讓我們寫上長大後的理想。我見你撐着頭想了一會，雙眸一亮，在紙上“唰唰”地寫上“律師”二字。罷了，像是想到了什麼，轉過頭來與我相視一笑。依稀記得曾與你漫步在操場上説過的一句話“電視裏的律師都好厲害啊。”

春日，故事的片段。

半夏·相別

夏，我們踏入校園，臉上早無當初的稚嫩，多了一分成熟與穩健。

又是一年畢業季，同學們忙着為即將逝去的小學生活做紀念，為小升初打好基礎。我卻無緣與你同個中學，只好珍惜這最後的時光。與你一起努力學習，與你一起參加活動，與你一起幫助師友……做平日想做卻不敢的事，為小學生涯畫上一個完美的句號。

夏日，故事的結尾。

小學六年，有你，有我，也有他們。讓我們攜手共進，共度好時光，見證青春進行時。

共度好時光作文示例6

在這個盛夏時光裏，我們揮手告別在紫藤樹下。望着天邊的流光溢彩，飛鳥滑落，心中不禁悵然若失此時，我多想倒置時光的沙漏，讓時間重回屬於我們的那個夏天。

當迎接第一縷晨光時，我隱隱感受到，今天，註定是不同尋常的一天。在這不尋常的日子裏，我認識了你。我們的相識，一定不是個巧合。茫茫人海中，我偏偏就認識了你，這彷彿是天註定的。從我們説的第一句話，做的第一件事，一直到後來的形影不離，無話不説。這種種都是上天給予我們的恩賜。如果説“前世的五百次回眸，才能換來今生的一次擦肩而過。”那麼我想，或許我上輩子都只是在重複同一件事，就是每時每刻都在回頭。

正是這樣的緣分，才造就了我們後來的深厚友誼。我們一起逛過街、一起玩過遊戲、一起學習、一起哭、一起笑、一起鬧，甚至還跋山涉水走了很遠，只為在小巷深處的那家麪館吃上一碗。老闆娘親切的問候和熱湯下肚時的那股酸爽勁兒，還有我們為了吃麪不顧形象，把湯汁濺在了白色的衣服上。這些都成為我人生中一段抹不去的回憶。我常常會想，要是我能讓時間走慢點就好了，或許這樣就可以留住這些美好了，或許這美好的瞬間就都可以成為永恆了。但是我知道，再美好的東西也只存在於過去。

不過，要是能夠回憶，也就足夠了。

謝謝你，陪伴我走過了無數個日日夜夜，春秋冬夏。你是我心中的一盞長明燈，給我帶來了温暖和希望，讓我在無數個雨夜後仍能樂觀面對一切。而我們共同擁有的那段美好記憶，也終於成為了永恆。

共度好時光作文示例7

我小心翼翼地從書架上取出《我們仨》，這本幾年前在書店隨手買下的書。如今我再次拿起這本書，封面已蒙上一層薄薄的灰塵，以至於書名都已模糊。我抬手將灰塵輕輕拂去，作者也清晰了。先生，是的，我這樣稱呼她，楊絳先生。

翻開這本書，草草看幾行，淺顯易懂的文字裏藴含着平淡從容的氣度。文末寫道：“我們三人就此失散了。就這麼輕易地失散了。‘世間好物不堅牢，彩雲易散琉璃脆’。現在，只剩下我j個。”即使“只剩下我一個”，楊先生並未掉一滴眼淚，因為她知道，“鍾書逃走了，我也想逃走，但是逃到哪裏去呢？我壓根兒不能逃，得留在人世間，打掃現場，盡我應盡的責任。”錢鍾書留給了她幾麻袋天書般的手稿與中外文筆記，她需要去完成他未競的事業。“我和誰都不爭，和誰爭我都不屑。簡樸的生活、高貴的靈魂是人生的至高境界。”這就是楊先生，崇簡好靜，淡泊無爭。她就這樣住在一套簡單甚至落魄的房子裏，日日與書為伴，與文字為伴。在這物慾橫流的社會，楊先生是個徹頭徹尾的“異類”，然而，她卻活出了真我。

大多數人提起楊絳，都會在前面加一個修飾語——錢鍾書之妻。錢鍾書與楊絳，這兩個名字終是分不開的。才子佳人，在象牙塔般的清華校園相遇，由此開始了一段亂世佳緣。願無歲月可回頭，且以深情共白首，這是對他們愛情最好的詮釋。沉默寡言的錢鍾書用“絕無僅有的結合了三者：妻子、情人、朋友”這樣一句話贈與自己身後那位偉大的女人。

“少年貪玩，青年迷戀愛情，壯年汲汲於成名成家，暮年自安於自欺欺人……但不同程度的鍛鍊，必有不同程度的成績；不同程度的縱慾放肆，必積下不同程度的頑劣。”楊先生寫在期頤之年的文字發人深省，耐人尋味。讀楊先生的書，得楊先生的教誨：學楊先生的氣度，與楊先生共品生活。如今斯人已逝，風骨猶存，那“最賢的妻，最才的女’’’已與夫女相會於天堂，再不用“我一個人，懷念我們仨”。

午後陽光正好，清茗微涼味甘，時光不在於風景是嬌豔抑或蕭索，而在於與誰一同共度。與一本好書共度，分分鐘都是不可多得的奢侈品。用這段時光去追尋風塵裏的温暖，追尋温暖裏笑靨如花的人。

共度好時光作文示例8

自小時起，我便與中華傳統文化——書法系上了不解之結。那最令我向往的便是與書法共度好時光。

若不是強迫我學習它，我便不會主動去練習它。直到那天，我開始熱衷於書法。

我走過在窄而細的小路，緩慢敲開一扇京味濃郁的大門。迎面而來的是一位整日與筆墨紙硯打交道的叔叔，我滿懷緊張地抬起頭，“您好，我來學習書法。”叔叔睜大眼睛打量了我一時，便和藹地領我進了屋，我緊張感瞬時消逝。

屋內瀰漫着墨汁的香味。硬木桌上擺設着白而亮的石硯，一支毛筆平衡地架在上面，桌角有着一盆文竹，顯出一副儒雅的氣派。我按照叔叔的囑咐，用手輕巧地捲起紙的一角，拇指與食指指肚捏住紙的一邊，靈巧地抽出一張光滑的宣紙，用胳膊肘輔平在案上。這張長方形單薄的紙柔和至極。我拿起細長的毛筆，極穩極輕地握住，蘸些細膩的墨汁，在硯邊一撇，筆尖飽滿起來。叔叔揹着手挺起身説：“下筆有輕有重，有停有頓，試着模仿我的行筆方法。”

我挺拔地坐在木椅上，握起毛筆顫抖着靠近紙面，哆嗦着使筆尖落在紙上。墨汁順着我的行筆路線流淌下來，寫出完美無瑕的一筆。我一陣歡喜，把握住筆，連續寫了幾個大字。端莊大氣，沉厚寬博的字體便浮現在紙上：筆畫橫細豎粗，撇劃彎如滿月，捺劃豐滿厚重。但與叔叔的相差甚遠——似歐陽詢的楷書，筆力勁健，點劃瘦硬，神采奕奕。字體呈長方形態勢，章法顯得寬鬆而清晰。

約摸與書法共度一個小時，我不停地涮筆沾墨，寫在紙上添滿空白。我字體隨着我的練習生動形象起來，似個黑色的小人挺拔地站立於紙上。叔叔讚許地點點頭，要帶我去另一間屋子。我擱下筆，撐着身站立起來，一陣痠痛侵襲全身，僵硬的活動下再看我的“書法”顯得可愛些許。

踏進門檻，真正的書法作品琳琅滿目。字體有着耿直剛正的君子之風，筆力渾厚挺拔，氣勢磅礴。我不禁心中一震：我沿着書法之路探訪到中國文化，書法在其中閃耀出光芒。今天與書法共度的好時光結束了，我退出那扇古樸的門微笑着説：“明天見。”他笑了，笑得那樣質樸……

我與書法共度過的好時光足有三年，一筆一劃都觸動我的心絃。忘不掉的是那文化的氣息，在中華文化上增添亮麗的光彩。

共度好時光作文示例9

時光紅了櫻桃，綠了芭蕉。在我的記憶長河中，最美好的便是與您一起度過的那段快樂無憂的日子！

——題記

猶記得那些日子，總在晨曦微露之時，廚房裏的鍋碗瓢盆就開始了它們的演奏，爺爺是總指揮，而我，自然就是爺爺的小跟班兒，“咚咚咚”的切菜聲，菜在鍋裏“滋啦滋啦”的翻炒聲，還有我用筷子敲着碗奏出美妙音符的聲音……當蛋炒飯的香味飄入鼻孔時，咱爺孫倆兒就開始了美味的早餐。“多喝點湯，暖和”，“再穿一件毛衣，今天降温了”，爺爺的話還未來得及傳入我的耳朵，我就早已找小和伴兒們一起去上學了……

從回憶中走出，才恍然發覺，原來與爺爺在老家生活的時光就是那麼美好！

那是我小時候，最愛盪鞦韆。於是爺爺找了一塊寬大的木板在後院大樹上的樹杈間給我搭了一架鞦韆，每天放學後的第一件事就是拉着爺爺去陪我盪鞦韆。我兩手抓着麻繩，雙腿微微向後彎曲，爺爺站在鞦韆後的一旁，待鞦韆盪到他面前時，他雙手輕輕發力，再推一下，咯咯的笑聲盪漾在空中……這樣的動作幾乎每天都會上演。夕陽西下鞦韆隨着爺爺的動作，緩緩的搖擺着。夕陽的餘暉靜靜地灑在身上，地上，鞦韆上，一切都是那般温馨……

一棵大樹，一架鞦韆，一抹夕陽，與你，與我，共度這美好的時光！

一到晚飯時，爺爺的話匣子邊自動打開了，他幾乎有講不完的故事，不是講一些稀奇古怪的事，就是講他年輕時候的事，我總是端着小凳子，依偎在爺爺身旁支稜起耳朵陶醉在他的故事裏。爺爺喜歡吃晚飯時喝酒，説話，看電視，每當他給我講故事講一半兒就停下來時，不用想，他肯定又是被《水滸傳》中的某個橋段吸引了……我嘟起小嘴表達出不滿，索性跑去把電視一摁，爬上爺爺的大腿，讓他繼續給我講故事……爺爺最愛做的菜就是西紅柿炒雞蛋了，可每次爺爺做菜時，我都會趁他不注意，在大缸舀一瓢水往鍋裏添，等他反應過來時，我早已跑得不知蹤影，於是西紅柿炒雞蛋就變成了一道湯……

一台電視，一張餐桌，一個小廚房，與你，與我，共度這美好的時光！

我想與時間賽跑，抓住那些逝去的好時光；我又想時間靜止，去挽住那些那段美好甜蜜的時光……

共度好時光作文示例10

歲月的痕跡化作條條皺紋密佈在她的額頭上，灰白的頭髮如同根根銀絲在陽光下泛起光亮，耳朵上一對片刻不離的耳環閃閃發光，眼睛看東西時不由自主地眯成了一條縫。她便是最疼愛我的太姥姥。

小時候，接觸時間最長的便是她，現在回憶起跟她一起度過的那段時光，總是美好的。

我很鬧，很貪玩。尤愛玩水。我像一個噴水槍一樣把水灑了一地，乾淨的地面又被污染了，桌子、椅子上都濺滿了水珠，太姥姥尾隨我身後，雙手小心護着，生怕她最疼愛的外孫兒滑倒、碰上。因為玩水，可沒少讓媽媽批評，原因之一就是怕太姥姥太過勞累。而太姥姥卻不以為然地對媽媽説：“這有什麼，小孩兒嘛！哪有不跑跑鬧鬧呢？還有活力嘞”。然後轉過身來笑眯眯地對我説：“下次可不能再這麼淘氣了哦”。

我小時候很瘦，吃飯也少，太姥姥一直為此很着急，所以，太姥姥總是帶我外出鍛鍊身體，好多吃點飯。太姥姥認真地教我每一個健身器材的做法，我也比着葫蘆畫瓢，學會了一項又一項，然後不停地反覆練習。一會兒，那些高大的器材吸引了我的注意力，太姥姥就抱起我，把我舉高，讓我也體驗了一回做“巨人”的感受。一段時間後，我和太姥姥都已大汗淋漓，時近黃昏，看着天上美麗的火燒雲，祖孫倆走在回家的路上。回家後，經過一天的訓練，我胃口大增，狼吞虎嚥地咀嚼着食物，看着她的心肝兒吞食的樣子，太姥姥的臉上露出了甜美而又滿足的微笑。

鬧夠了，安靜時，我也會玩一些益智的玩具。也拉上她一起，她跟我都盤腿坐在地毯上，享受着同樣的樂趣。但不一會兒，我便耐不住性子了，一個零件不知如何處理，造型貌似有些呆板，我的心裏開始打退堂鼓了，太姥姥看出了我內心的焦躁，語重心長地對我説：“做事就像種莊稼，直播灑下種子，不澆水灌溉，不施肥殺蟲，莊稼怎麼會長得好呢？不能半途而廢啊！”終於，在太姥姥和我的共同努力下，一個既完整又美觀的堡壘“竣工”了！面對這個作品，太姥姥又深情的對我説：“現在這個模型就像麥子，是你付出汗水後對你最好的回饋！”我認真地點點頭，太姥姥的臉上露出了欣慰的微笑。

光陰似箭，日月如梭。兒時的歲月已隨奔流不息的河水一同逝去，祖孫倆的美好時光也跟逝去的光陰一樣遙不可及。感謝您的照料與陪伴；感謝您的教誨與澆灌；感謝您和我共同度過的那段美好的時光中的一點一滴。

共度好時光作文示例11

你可能無法相信，世界上真的有神明。那是一位誕生於千億年前的仙女，她有着一條湛藍色的裙子，一雙湛藍色的眸，這些讓她看起來閃閃發亮。但她是一位孤獨的神明，因為很少有人願意駐足同她聊一會兒，你可能覺得奇怪，為什麼會沒有人陪伴這位特殊的神呢？事實上基本沒有人會注意到她，她實在太平常了，她生活在天空中。

就在咱們頭頂這一片湛藍的天空中。

在一節體育課上，我與她相遇，那本是一節普通的體育課，無聊的我在輕柔的風中望了一節課的天，然後她就出現了。湛藍的裙子點綴着朵朵白雲，鈕釦上散發着太陽的光芒。還沒等我驚訝，她就嘰嘰喳喳地告訴我她很高興我能注意到她，她抱怨無人相伴，抱怨大城市的煙將她的裙子弄髒了……

她就這樣説了一節課的瑣事，我也成了她的朋友。自那以後，我時常會與她閒聊，聽她説着別的地方優美的景色，小鳥兒們的趣事，偶爾她還會從天上拽下兩朵細雲扔我懷裏，看我手忙腳亂地抓着這輕飄飄的物什，與我相視而笑。我們在一起度過了太多的時光，多到我以為我們永遠也不會分離。但現實給了我當頭一棒，因為我再沒有時間去抬頭望天了——我必須為自己的生活奔走了。

離開那天太陽的光芒很淡，她的裙子是灰色的，我反覆向她保證不會忘記她，也答應她會為她找新的朋友，這才敢正視她帶着淚痕的臉。她看起來格外憔悴，是這條灰色的裙子映襯的嗎？

我找了無數的人，向他們講述我們的故事，多數人一笑而過，少數人去嘗試尋她後卻説沒有見過她。這讓我感到慌張，忙完瑣事後回家的我像小時候那樣久久地望向天空，卻未等到她的到來。疑惑和隱約的驚慌籠罩着我，曾經歡樂的時光在我的.腦海裏打轉，恍惚間碰開電視，新聞的播報聲流入耳中。

“目前天氣污染愈發嚴重，已無迴轉方法，天氣已死。”

我猛地想起她那身灰色的裙子，與外面灰濛濛的天在腦海裏重疊。一個腳步衝出屋外，被霧霾嗆的咳嗽，隱約中再也看不清湛藍天空。

夢境中止，我一身冷汗地坐起，猛地望向窗外，只見藍天白雲一片温柔。早間新聞播報着空氣治理方針和各地天氣的好轉，我推開窗伸手撫摸到藍天。

是夜，模糊的夢境中，神明再次出現，這一次她的身旁圍繞了許多人，有人拿着機械器材緊張地測量空氣質量，幾個人為了方案喋喋不休，站在喧鬧中央的神向我招手，臉上滿是幸福。

“你快樂嗎！”我用盡全力喊到。

“當然！”她迴應着。

我們就這樣望着對方，直到她身上的太陽發出耀眼的光芒，我知道，我們又要共度美好時光。

共度好時光作文示例12

時間輕輕從我的身邊走過，我正在欣賞舞台的華美。卻不知，它已輕輕拉開帷幕，正準備上演一場又一場的話劇。每個人帶着面具展現在舞台上，用一貫的動作演譯着生活的點滴。

1年前

我以一個陌生人的身份來到高一8班。對於我來説，這是個陌生的地方，有着陌生的人與陌生的風景。獨自一人來到班級，老師隨便的給我安排拉個座位，這讓我有種不被重視的感覺。然後開始上課，我不知道我是怎樣上下去的。突然有種欲哭無淚的感覺。

着做學校與我原來的並不是很遠，可我感覺相差幾萬裏。我已不在屬於那裏。曾經的我，嚮往這裏一切，由於中考的失誤，不得不選擇另一所學校。那時的我是多麼天真，想上到半年，再轉校。還和室友們開玩笑説，走了別想我，我會回來的。半年的時間就這樣過去了。陌生的生活總要去適應。

總以為想忘記的，只要不去想，會隨時間的消逝而變淡。有些人在一起久了，才會產生感情。卻不知，那半年的時間是我用心經營的。

人生總有些事，會留下痕跡。我們要學會放棄。畢竟天下沒有不散的宴席。伴隨我的將是我現在所擁有的。

現在

時光荏苒，我的天空不在有灰色。伴隨我的已成為熟悉的人。笑是我們唯一的聯絡方式。

在這裏我學會了上網，與陌生的人聊天。但我從不玩遊戲，再説我也不會。睡覺也成了我的必修課/我不知道我現在的樣子，有點得過且過的樣子。我在這裏等待，守望我那快要枯死的麥田。

一花一世界，一木一菩提。總是會在某個地點，某個瞬間，發現春天來了。而我卻穿着冬衣行走在校園中。在高二的教室前，有一種我叫不出名字的花。看到那將要長出的嫩牙，我知道我該奮鬥拉。

“在某個年華時刻，夢想離我很近，好象伸手可得。而我調皮的把它撕碎。等多年以後，我站在同一地點，用手去拼湊那撕碎 的夢想。那個曾屬於自己的無知已消失不見。曾留在光年之外的淚光已被冰封。而我只能用心去經營這個破碎的夢“

一年後

想象着自己的一年後，即將步入高三的我，是否與以前一樣輕鬆，象現在一樣沉重。我只知道，一年後的我面臨着一場戰爭。

高考，只是一個被人放大的痛苦。只要我們不去刻意的尋找，或許會輕鬆些。

就讓我乘風破浪，直掛雲帆濟滄海。

共度好時光作文示例13

你就像叮噹貓的口袋一打開就會有無限的驚喜，紛紛地落在我們一起度過的好時光裏。

——題記

圓臉，短腿，小胖手。

你瞪着眼睛，摸着頭，站在我的教室外，不敢前進。

我笑着向你招手：“來吧，我們家的小姑娘。”

我感謝媽媽給我帶來的小天使，和我們一起度過的那麼多好時光。

“不要！”

在你學説話時，最先會説的就是“不要”。

似乎是在一個涼爽的午後，我奉命陪着你玩。空氣靜悄悄的，只餘下你扒玩具的聲音。我陪你坐在玩具墊上，玩着你的玩具，突然，我一時興起撓起了你的小腳，你丟下手中的玩具，“咯咯咯”地笑起來，小腳亂蹬，要躲開我的攻擊，卻不料踢到了我的肚子，一個沒忍住，我也笑起來，我用手撓你的肚子，你推開我的手，在空中亂舞着，嘴上説：“不要不要不要！”

這小傢伙，還會説“不要”，我笑。

轉身又和你鬧作一團。

時光就像被撒了蜜，甜得化不開。

“躲貓貓”

你學會走路後，最熱衷於玩躲貓貓。

我把你放在房間外，轉身躲進門後，過不了一會兒，就聽見你“？嗒嗒”的腳步聲，門縫外，你戴着小小的頭盔，小小的手抓着頭，嘴巴里説着：“咦？”我正暗自慶幸你找不到我時，門被一隻胖胖的小手拉開。

你站在門外，迎光處，“咯咯”地朝我笑，像發着光的小天使，我也笑，抱起你，在空中轉圈，你抓着我的衣服，笑得停不下來。

時光像糖絲，無限地拉長也拉不到盡頭。

“姐姐！”

就在前幾天吧，晚飯。

媽媽責令我餵你吃飯。我端着你的小碗，用你的小勺從一碗香噴噴的爛糊面中挖出一勺，你圍着小兜，噘着小嘴，眼睛盯着我手中的勺子。我學着你，張開嘴，將勺子送入你的嘴巴，你細細用為數不多的牙齒嚼着麪條，嘴巴一鼓一鼓的，像小金魚。

你似乎真的餓了，在吃掉大半碗麪條後，突然停下來，推開我手中的勺子，似是醖釀了半天，小臉憋得通紅，一張口，就脆生生地蹦出了兩個字：“姐姐！”

儘管吐字不清，我還是聽見了，奶聲奶氣的，我笑着應你。是什麼樣的感覺呢？就像整個人被泡進了糖罐子裏。

時光像滿天的星星，閃着快樂的光。

這只是其中一部分吧，還有很多很多，我把它們都藏在了我心裏的小罐子裏。

酒窩，紅暈，朝天辮。

共度好時光作文示例14

時光荏苒，只是與您共度的好時光不曾褪色。

春日的暖陽別了連綿的細雨，染上初生的嫩葉，明媚間更顯自然生機。我扯扯爺爺的衣角，欣喜若狂的説：“爺爺，太陽都出來了，咱們去公園裏玩玩吧。”爺爺耐不住我的軟磨硬泡，只得放下手頭的工作，輕輕颳了下我的鼻子：“走吧，閨女。”

行至公園，我興沖沖地拉着爺爺去玩滑梯。我從不怕滑下去會摔倒，因為我知道，滑梯的盡頭是爺爺温暖的懷抱。我拉着爺爺的袖子，問：“爺爺，您怎麼不來玩啊。”爺爺不好意思地笑笑：“這滑梯淨是小孩子玩的，我哪能去玩啊。”

玩累了，爺爺便拉着我逛公園。我見着路邊小攤叫賣的好吃的，便走不動道，總以為棉花糖是小販從天上摘下來的雲朵，軟軟的，甜甜的，非要不可。又望見別處賣的糖葫蘆，想着山楂外面那層晶瑩的糖霜，就直流口水，嘟囔着要爺爺買，爺爺哭笑不得，只得説：“可真是個小饞貓，這還沒吃完呢？”一邊數落着我浪費，卻又一邊掏出錢給我買其它的。爺爺的愛，於我而言，是縱容。

行走在公園的林蔭小道上，不時有幾陣花香飄來，一大一小的身影並排走着，我抬起頭望着爺爺，喃喃道：“爺爺，您説某片樹葉裏會不會藏着跟拇指姑娘一樣的小公主啊？那這條小河裏會不會蹦出青蛙王子呢？”爺爺總折服於我這些天馬行空的想象，只得附和：“説不定呀。”

如今啊，公園的林蔭小道還是曾經的模樣，您卻被歲月刻下了痕跡，佝僂的脊背再也背不起我了，而你我共度的美好時光卻一直銘刻在我心中，暖暖的。

共度好時光作文示例15

剎那很短，時光很長。與你共度時光，我三生有幸。

顏老，我的六年級語文老師，年紀雖不很大，但我仍要敬她一句：顏老，您好。

六年級時的一次分班，讓我成了她門下的一顆桃李。初次見面前，我以為與我姓氏同音的她也是高大有力的，實則不然，顏老師身材瘦小。初見相見，她的臉上掛着和善的笑容，眼中漾着對新班級的期待。雖是如此，我還是不大佩服她的身高。直到那堂課刷新了我的“好老師觀”。

九月的熱浪向我們撲來，僅有風扇的教室完全不是炎熱的對手，教室裏滿是燥熱，所有人都躁動不安。顏老便是在這樣的環境中開啟了她給我們的第一堂語文課。依稀記得，那篇課文與顏老的共同點——短小。看似是篇短，大家覺着簡單，就更放鬆了。而我有些不安，文章雖短，老師雖矮，但我還要聽課呀！坐在後排的我，真希望顏老用擴音器驅趕開這煩躁。又出乎我的意料，她手中只有一本小小的語文書。再看仔細，只有小小的語文書！想着幾個月的語文課都效率不高，沮喪和不滿充斥着我的內心。

然而顏老帶給我的，是十足的、足以衝散負面情緒的驚喜。愛笑的顏老卻藏着大大的能量。她聲音洪亮有力，字正腔圓，這其中卻找不出一絲老教師的刻板。簡單介紹後，開始正式上課。顏老先帶領我們賞析幾個好句，在這期間，我從未抬頭，只有低低地思考問題，默默地做上筆記，直到顏老點我回答問題。豁然抬頭，本想借助課件的提示豐富我的答案，但驚奇地發現，黑板甚至沒有拉開，沒有課件，僅有的只是一黑板的正楷板書。帶着驚異，我給出了較好的答案，殊不知，心中已多了一份敬佩。

表層的文意分析完畢，顏老開始讓我們剖析一些句子，瞭解其深意。一句句研讀，才知此文頗具深意，寫的是如此隱晦。顏老最後總結：“此文雖短，但內容豐富。正如本人，身材雖小，卻腹有詩書，可謂濃縮的就是精華。希望未來與同學們共勉，也願一些同學自信些，能夠在課堂上踴躍回答。”説着，向我微微一笑。笑，對她而言小，情，與我而言深，觸動，更是極大的，讓我明的理又是極多的。

剎那很短，時光很長，與你共度，屬我殊榮。三尺講台，三寸筆，三千桃李。若再見，仍是那句：顏老，您好！