在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的最好的時光的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
時光不疾不徐，不緊不慢包裹着青春的花香，劃過一道道塗鴉緩緩流逝。還記得，那天我們對星星許下，永不言棄的誓言，還記得我們幸福的相遇和傷感的離別。而最好的時光我們正在經歷——
清晨，熹微的光亮輕輕指揮着我小小鬧鐘，於是我就這樣從甜美的夢中甦醒。窗外的麻雀，嘰喳喳像律動的音符，在我的腦中閃爍，使我惺忪的睡眼猛然出現了光亮。我總愛與麻雀合唱，時不時也在這個時刻讀一篇散文或詩集。於是，就出現了這樣一派景象：窗外的麻雀在外邊兒唱歌，我在裏邊充當和聲的角色。我享受這和諧的時光，也漸漸浸潤了我的整顆心靈。
操場上被綠蔭擁抱的我們，在透亮的天空下奔跑的我們。我和你，並肩地奔跑着，當我快要泄氣時，你氣喘吁吁地説：“加油快到終點了。”
你看着我，當看見我又打起精神時，你微微歪歪頭輕笑了一聲。我繼續奔跑着，迎面的風夾雜着汗味毫不猶豫地鑽進了我的鼻子，額頭上密密麻麻的汗珠讓我覺得像是瀑布一樣，在青春的海洋中激起美麗的浪花。奔跑後，我和你都只覺一陣口乾舌燥。我與你並肩，在夕陽下留下了親密的背影。我總是享受着有你的陪伴的奔跑，一定可以走得更遠，到達詩的遠方，而這也是屬於我和你的最好時光。
課堂中，老師們忙碌的身影正給他親愛的的學生傳授知識。我們手中的筆儼然成為我們的有力幫手。筆劃紙張的聲音輕輕地成為特別的音律。黑板上，密密麻麻的板書，我們低頭一筆一劃地書寫着“青春的寶藏”。而老師的聲音是最具魔力的帶領，帶着我們打敗一個又一個的“攔路虎”，而教室外的片片綠葉。抖抖身子也在為我們"加油"。而這最好的時光就隱藏在那板書中，那片片綠葉中，點綴着我的青春。
最好的時光，是可親的同學與我相遇了，是嚴格的老師對我的諄諄教誨，是以書籍為伴侶的時光。我最好的時光就填下一張夢想的表格吧！
看昨天的我們走遠了，在命運廣場中央等待模糊的身影，越奔跑越渺小……
剩下的盛夏，不是很熱，蟬在窗外鳴叫，花兒在微風中起舞，我在這個生機勃勃的季節遇到了你們，也遇到了最高雅文藝的你，你和我坐同桌兒將近三年，我無處不受你的照顧，我最傷心的時候有你在我的身邊，我最無助的時候有你的援手，我最高興的時候也有你陪着我笑。
你還記得嗎？初識的時候，我們總是早早的到校，去學校西北角的小花園裏散步，拾起我們珍貴的回憶。春天有粉紅色和白色的桃花瓣，夏天有蟬脱下來的殼，秋天有火紅的楓葉，冬天有掉落的松針松果和白白的蝸牛殼，你總能發現不一樣的事物和我分享，能有你這樣的朋友真是我三生有幸。
初二是學科最多的時候，恰是就在那時我們整天忙得焦頭爛額。黑板上的幾何圖形，牆上的作文展覽，筆記本上的一串串英文。不敢放下的筆，不敢不看的書，不敢停下的腳步。
終於在一次跑操中，我跌倒了，説實話，我真的不想起來，索性就在跑道上多趴一會兒吧！老師慌慌張張地跑過來，立刻電話叫來了校醫，那緊張的眼神，那慌亂的動作，那語無倫次的詢問，讓我再也不敢趴在地上。我起身的那一刻，周圍已經圍了好多人，嘈雜的聲音，關切的聲音，繼之又是誰的提醒，然後是漸漸地安靜下來，對這份關愛我又怎麼感受不到呢！至今還傻傻地覺得沒有那次摔倒，自己可能一直還覺得老師們就知道讓我們學學學，只有分數沒有人情味。感謝您老師！老師，一直以來，您辛苦了！
初三是拼命的一年，是奮鬥的一年，也是任務量最大的一年。我也感受到了前所未有的壓力，還有一絲的迷茫。一邊在失去，一邊在尋找，是你們讓我找回了自我。是啊！不是我一個人在奮鬥，還有整個班級在一起。體育課上我們盡情揮灑汗水，數學課上我們絞盡腦汁，實驗課上我們積極配合，我們獲得過成功也經歷過失敗，一次次，一幕幕，一件件，彷彿就像快進的幻燈片，閃過腦海。
看昨天的我們走遠了，不留遺憾的走過來，背影是那樣的堅定，越奔跑越靠近，明天---你好！聲音多鏗鏘，美好的時光存在心底……
成為所有地方的所有人。
每一片葉子，每一粒種子，雲朵投下的每一塊陰影，雨水注滿的一塊窪地。好像每一次前來，都是第一次前來。每一次離去，都是最後一次離去。
有人説，上海是夢的焚化爐，有多少夢想升起就有多少希望破滅。其實，你只要拋開那些膨脹的慾望，上海也可以那麼温情和明亮。在上海老街道上慢慢走，兩邊的居民樓破舊卻充滿人味兒。傳來大媽高嗓門的聊天聲，聽來那麼與繁華奢華的上海不符合，卻熟悉又窩心。不時，有生煎的香味瀰漫在周身，真想在這裏住下，過最平淡的生活。華燈初上，夜幕降臨之際，徒步走至外灘。這裏的金黃與明亮叫人挪不開眼睛，面對着繁華湧動的外灘，眼中滿是抹不去的夢想。
昆明在別處。早聽過遊過昆明的人描繪過昆明那一塊天有多好看。終於按捺不住，飛去了昆明，卻只為了那一片天。剛下飛機，那片天猝不及防地撞進了我的世界。昆明的天澄澈光亮，藍得攝人心魄。“梅里雪山的冰雪和西雙版納的熱浪調和而成，對自己的顏色和質地毫不珍惜，就那樣隨隨便便地找一個隨隨便便的日子鋪開來。”這是我聽過對昆明的天的最好的描述。熱與冷的融合，鋪就在慵懶裏，藍得那麼不經心，可你哪兒知啊，你的不經意早已叫我傾心。在這樣的天下，似乎任何行為都是褻瀆。你捧一束花，仰頭看天，那就好。
本以為繁華熱鬧的芝加哥是個喧鬧到天亮的地方。可我站在晚上9點的芝加哥街頭，即使整個城市燈火通明，亮如白晝，但街上除了我們這些遊人在閒逛，似乎每個人都有更好的去處。商店早早關了門，一排古老的鐵藝柔柔地映着每個人的面頰。穿城而過的河水閃着點點晃人眼的光，綿延到了遠方。馬路上，除了過路人的低語聲，那就是清脆的馬蹄聲了。如此安靜與喧鬧的碰撞，悠然與繁華的結合竟不真實得像—個夢。
我願意成為所有地方的所有人，只因為最好的時光在路上。
這幾天，外婆來我們家消暑。鑑於外婆不識字，我興致一起，教起了外婆漢語拼音。
次日，外婆又拿出書一板一眼地念起來，可是，剛讀了兩三個就不會了。於是，我又耐心地教了一遍。過了一會兒，能幸運地進入外婆腦海裏的，又所剩無幾了。外婆無奈地聳聳肩：“歲月不饒人嘍。”她感歎道：“年輕多好。”
是啊，年輕真好，年輕擁有靚麗的容顏，敏捷的身姿，靈活的頭腦，熱烈的情懷。
在此刻，窗明几淨的教室，高科技的教學設備，認真負責的老師構成優越的學習條件；宏偉高大的圖書館、信息流量龐大的互聯網、設備齊全的健身場館，數不勝數的興趣班構成的多彩的課餘生活，是外婆他們年輕時做夢都想不到的。
現在的我們是活力的象徵。正如奧斯特洛夫斯基所説："生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿着力量，充滿着期待志願，充滿着求知和鬥爭的志向，充滿着希望信心和活力。"我們活力四射，充滿朝氣，宛如清晨八九點鐘的太陽：我們信心滿滿，力量十足，相信"乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海"；我們意氣風發，胸懷理想，為之不懈努力。
現在的我們是拼搏的標誌。李大釗激勵我們：”青年之字典，無“困難”之字；青年之口頭，無“障礙”之語；惟知躍進，惟知雄飛，惟知本身自由之精神，奇僻之思想，鋭敏之直覺，活潑之生命，以創造環境，征服歷史。“我們對待學習，奮發進取，開拓創新；我們對待夢想，熱血沸騰，不斷追求；我們對待祖國，激情澎湃，豪情壯志。
我們是未來的希望。宋慶齡告誡我們：”青年是革命的柱石。青年是革命果實的保衞者，是使歷史加速向美好的世界前進的力量。“我們愛發問，愛思考，愛學習，愛鑽研，愛開拓，愛進取，愛創新，我們是活潑的小精靈，社會的接班人，未來的創造者。
寶貴的青春於我手，最好的時光在當下。拼搏之汗水灑如雨，成功之果實甘似蜜。
當微風輕輕托起校服衣角的時候；當陽光透過窗户射進教室的時候；當楓葉在空中悠悠地打幾個卷兒，再輕輕落到操場的時候，我們正享受着最好的時光校園生活。
暑假過去，到了開學季，我們拋開童年的無知，伴着悠揚的音樂邁入初中的門檻，隨着五星紅旗的冉冉升起，我的校園生活開始了。
初中生活應該就是最好的時光，初一的我遇見了你們，我的青春開始了。青春是瘋狂的也是快樂的。
清晨，我們隨着鳥兒的歌聲，路邊的花香走進校園。在去教室的路上，我們時常碰見同學或外班的朋友，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，微笑着説：早！
走進灑滿晨光的教室，放下書包，拿出書本，望了望周邊朝氣蓬勃的同學們，開始一天緊張的學習。
課堂上，我們盡情地展示我們的才華，操場上回蕩着我們的讀書聲，牆壁上投影着我們高高舉起手臂的影子，記錄着同學們積極踴躍回答問題的樣子。
最喜歡的還是課間十分鐘，走廊的同學們望着藍藍的天空，和旁邊的同學聊着天，教室裏，有圍着學霸討論問題想讓自己更加充實與睿智的；也有不忘利用教室後面不算大的空間玩耍的；還有坐在窗台邊，感受微風，沐浴陽光，享受這最美好的時光。
放學時刻，是讓人喜讓人憂的時候，喜是因為一天勞累的學習終於結束了；憂是因為作業山鋪天蓋地而來。那放學鈴如催命曲令人心驚膽戰，還沒下課我們就已經倒計時了，時刻準備着放學，鈴聲一響，我們如離鉉的箭一般衝出教室，突出重圍的同學們已經來到校門口，可擁擠還沒結束，校門雖然寬闊，但是全校學生彙集指出加上擺攤的小販，雖説不上寸步難行，但人流湧動，亂成了一鍋粥。但我在人羣中和結伴而行的同學們，依然享受着這最好的時光。
現在，我們坐在家中上課，手中抱着手機，心中卻想着校園快樂的時光。初中三年，時光短暫，我想當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看看我們走過的路，看着滿滿都是我們回憶的教室，看着灑滿汗水的操場，看着老師，同學，熟悉親切的面孔，我相信，我們有的是戀戀不捨的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬。我相信校園生活一定是我們最好的時光！
趁現在還有時間，好好珍惜這最好的時光，在最好的時光裏，努力成為最好的自己！
親愛的外公，此時的您，是在漫漫農田裏勞作，還是在院裏餵雞？您可知，遠處的孫女在想念您？放下鋤頭，摘下草帽，讓我們一起去回顧往日的點點滴滴……
農村的夏天是酷熱難耐的，蟬兒在高大的洋槐樹上不耐煩地高歌。每每這時，清澈的溪水輕輕拍打着頑石，鳥兒躲在蘆葦叢中飲水，魚兒在水裏來回穿梭。我們無不向往河裏的涼爽，可那裏是我們的禁地。您怕我冒險去游泳圖快活，便騎自行車長途跋涉到街上批冷飲，雖然到了家已經化成冰水了，但放進冰箱裏凍將就也能解饞。小夥伴們別提有多羨慕我了，從家裏帶來五花八門的玩具和糖來跟我換冷飲吃，我成了孩子王。
黃昏，您揹着我爬上一個又一個小土丘，去欣賞美麗的夕陽。碩大的太陽就像一個金黃的橘子放射出萬丈光芒，潔白的雲朵被映照得五彩斑斕。您把我扛在肩上，讓我去摘雲朵。夕陽一點點接近地平線，您扶着我的`手輕輕搖晃，用洪亮的聲音説再見。當看到我的眼裏滿是不捨時，就微笑着説：“太陽餓了，要回去吃飯了，外婆肯定也煮了山芋粥在家等我們呢！”此時我就會很懂事地説：“那我們快回去吧，外婆等久了會擔心的。”然後一咕嚕爬到您背上説：“出發！”吃完飯，天色已黑，您帶我到院裏乘涼。我坐在您的腿上，您蒲扇輕搖，不時抿一小口酒。您嘴裏喃喃地念着童謠：“小老鼠，上燈台，偷油吃，下不來，嘰裏咕嚕滾下來……”就這樣，在您的懷裏漸漸沉睡，明月清風中荷香飄過的日子，是我倆最陶醉的時光。
秋天來了，金黃的水稻齊腰高，浪花般層層堆疊。高粱似乎喝醉了，滿臉漲得通紅。您帶着工具到田裏收割，好奇心極強的我也跟着去。您捲起褲腿，揮舞着閃着銀光的鐮刀，我遠遠地看着，躍躍欲試。您看穿了我的心思，遞給我一個小鐮刀，讓我學着。我掄起鐮刀胡亂割，摧殘了不少“稻中君子”，您一點也不生氣，還手把手地糾正我的錯誤。所以當別人都收割好了，我家總是落在後面。可是，一起在田間勞作的日子，是我倆最快樂的時光。
外公，與您在一起的時光是我生命中最美的記憶。
人生的夜空中，回憶如同滿天繁星，然而，總有幾顆是最為璀璨生輝的。它們，便是存在於我們心底最柔軟的一隅，名喚，“最美好的時光”而於我而言，小學六年級的那段日子，便是珍藏在那個最美的那一顆明星。
那時，我和祈，還朝夕相處，形影不離。
“不牽手也可以漫步風霜 ，不能相見額能朝思暮念”天天都能聽到她在哼唱那一首《等你的季節》，她總是雙手放在口袋裏，仰着頭，亮晶晶的眼眸，上一翹的嘴角，愉悦的歌聲總能不經意間從脣一間溜出來，隨着清風飄啊飄，所到之處，將一羣人的心情渲染得明朗喜悦。
“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外呀，下一句是什麼？”她每當背課文時，就皺着小一臉，滿臉的不高興，嘟嘟囔囔的話語，誰也聽不清楚，不時還會冒出幾句“杜甫啊杜甫，你説你做那麼多詩，不是禍害我們學生嗎？”之類的埋怨，配上鬱悶的神情，萌到極點，令人捧腹。
“步。哎呀我們真是心靈相通心有靈犀每天早晨都能遇到，你説我們之間真是默契”那段時間，每早我將自行車推到校門口左邊第二棵樟樹下停靠時，都能迎面看到興高采烈朝我奔來的她，背上印着白雪公主的書包左搖右晃，可見她仍不顧及地來一個大大的温暖的擁抱。
步啊步，這次才考九十三分，回去一定要被外婆罵了説不定春子那個可惡的傢伙還要嘲笑她姐姐我”她愁眉苦臉地拿着那張試卷，十指捏成拳，似乎恨不得將它碎死萬段，可是兩種思想激烈交鋒後，還是無可奈何地把試卷放進了書包，臉上的咬牙切齒讓我時不時擔憂着那張試卷的生命安全。
那段時光，每節課我們都能彼此對望；那段時光，學校裏我們總能咫尺相鄰；那段時光，放學後我們回家故意繞遠路是為了能多在一起聊天南地北
春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪，每個季節都有獨屬於自己的最美風景，而我的小學讀書的那段時光，與祈在一起的日子，便珍藏我心底，成為了永恆的最好的時光
月明星稀，清風徐來。樓下孩童玩耍的嬉鬧聲此起彼伏，廣場舞的音樂聲穿過半合的窗户，緩緩飄入我的房中。倚窗憑欄，俯瞰花園，心中盡是百無聊賴。
自從被父母收去一切電子產品，平日週末的空閒時間便令我煩悶不安。如今，小區中熱鬧非凡，我的心中便有了下樓散步的念頭。趁着皎潔的月光，我快步下了樓，來到園中。
行至水塘邊，草堤處，一陣模糊的輕響吸引住我，像是多年不見的老友。我向那草叢更深更密處尋去。
近了，更近了;清脆，更清脆。那久違的聲音終於清晰明快的迴盪在我耳邊。稍稍用心傾聽，我便恍然大悟:
“這不是我許久沒聽到的蟲鳴蛙叫嗎?”
自從上了初中，這般悦耳的聲音便漸漸淡出我的耳畔。現在回想起來，這種聲音其實每天都縈繞在我的周遭。
“究竟是什麼捂住我的雙耳，讓我對蟲鳴蛙鼓充耳不聞?”我暗自思量道。這一陣聲音勾起了我對童年的回憶。
綠草茵茵，月色朦朧。稀疏的樹影中，暗淡的燈光下，時常有幾個身影在四處尋找着什麼。小時候，作業頗少，我約上幾位志同道合的小友，在小區的園子裏尋找昆蟲青蛙。我們俯下身，在茂密的草叢中悄悄摸索着。路旁一羣大吵大鬧的行人走過，留下一陣震天動地的聒噪;或是一輛輛汽車飛馳而過，發出幾聲刺耳響亮的呼嘯聲。而我們，卻能輕而易舉地捕捉到四下飄來的蟲鳴蛙叫，讓這一種聲音慢慢滲入心脾。
原來，有一種聲音，讓我能在喧囂的城市中一享輕鬆和寧靜。
只是，自從上了初中，隨着手機的普及，我們幾個昔日的好友都迷戀上了遊戲。偶爾聚會時，只見幾人圍坐在一起，佝僂着背，頭沉沉垂下，若不是手指在屏幕上飛快顫動，或是情緒激動時的一聲吶喊，大概無從發現一絲生機。一塊塊方方的屏幕攔住了視線，擋住了彼此的眼神，老友是這樣陌生冷漠，更不必説往日的蟲鳴蛙鼓了。我的腦海中，整天迴盪的，是激烈的背景音樂和打鬥音效。可是，無論我玩手機多久，我都再也體會不到曾經的放鬆和愜意了。
想到此處，我才恍然大悟：原來捂住耳朵的，正是自己對電遊的貪戀與低級趣味。是今晚這一陣蟲鳴蛙鼓，讓我體會到了真正的快樂和愉悦。
最好的時光，就是童年的蟲鳴蛙鼓。
最好的時光是於千萬浮華中找到自己，做自己想做的事，成為那個想成為的人。如同那句：每個人心裏一畝田，每個人心裏一個夢。一顆種子，在我心裏的一畝田中，用它來種什麼？種桃種李種春風。
最好的時光在刀片上，是徐立平的選擇。他説再難的路總要有人走，再危險的活總要有人幹。刀起刀落中聽心跳的聲音，在火藥上微雕，一干就是30多年。對他而言，這段時光讓他多次火藥中毒，頭髮脱落，身體傾斜，但也更是讓他實現了自身的價值，促成了一件件大國利器的誕生，這便是他的最好時光。
於他，最好的時光在於奉獻。燃燒自己有限的生命，去投入人類發展的偉大事業中，忘記小我、奉獻大我。
最好的時光是在百忙中的間隙裏，背詩的歲月。《中國詩詞大會》的那個快遞小哥雷海為，十年如一日，邊工作邊學習。快遞生活很無聊，但詩歌卻可以為它鍍彩。他背的每一首詩經過日積月累，終在舞台上綻放，也終使得他於聲聲驚歎中取得桂冠
於他，最好的時光便是那些百忙中抽出空閒背詩的日子、是那些艱苦日子裏對詩詞的追求、是前路未明，唯詩心不變的執著。
最好的時光在陽台上是我的選擇。我喜歡看書，尤其是雨過初晴的午後。在冷冷濕濕的空氣中，在泥香夾雜雨水的味道中，獨自坐在陽台上，一杯清茶，一曲音樂，一本書，一個人。於書裏尋找自己的影子，於書中窺探歷史的奧祕，於書中見證一個個偉大的傳奇。書中烽火連天，他們兵刃相接，一切都是如此跌宕起伏，勾人心絃；書外的我品一杯清茶，望窗外的雲捲雲舒。
於我，最好的時光，亦是看那雨後美景，或是享受賞詩品詞的悠閒。翻開書卷，穿越時空侷限，去看陸游與唐婉的分分合合，去聽李清照的顛沛人生，與李白高歌《將進酒》，與杜甫共話山河碎，去看盛唐的楊貴妃，去聽一聽那首《後庭花》……
最好的時光是海子的“面朝大海，春暖花開”；是徐志摩的康橋歲月；是驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的意外之喜……於我，最好莫過於眠雲卧雪，琴棋書畫詩酒花。
知道有部電視劇叫做《最美的時光》，就只是看過幾集，但是還是大概地知道整個故事的框架。女主角蘇蔓為了心目中的白馬王子毅然放棄大好前程，去了暗戀對象的公司當了一個小職員。公司裏的上司陸勵成，也就是劇中的男主角也喜歡上了蘇蔓。但是在知道了蘇蔓有喜歡的人之後便隱藏起自己對她的喜歡，默默的守護她。我想這樣子的守護雖然很低調，不會因為喜歡一個人而迷失自己，也沒有非常地驚天動地，但是這也是一種“美”。至少對於男主角來説這樣的時光是最美麗的。
我覺得時光的美、好看似是一樣的，但還是會有不同，看個人的理解。美的事物不一定好，好的事物也不一定美，時光也不例外。我覺得我的最美的時光，它還沒有到來。因為在我看來為夢想努力的時光才是最美的，而現在的我還只是一個少經人事的大學生。雖然還在人生的道路上做着微不足道的努力，但是這樣的努力對於開始工作以後的奮鬥來説是非常渺小的，所以我的最美的時光應該是在將來，而我也一定會為了夢想而努力奮鬥。但是，最好的時光就已經來到有一段時間了。
人家説“女大十八變，越變越漂亮”。作為一名女生，我覺得青春是最好的時光。這時候的我們正處在花一般的年紀，特別是對還在讀書的學生來説，還沒有與社會正式接軌，還是有些許懵懂的情緒在裏面。
這個年紀的我，還能和同學們歡樂地走在學生街上説説鬧鬧；這個年紀的我，還能隨意地、不顧形象地傻笑、大笑；這個年紀的我，還能夠和同學們一起坐在教室認真聽老師講課，並且課後還要因為老師佈置的作業而抱怨：這個年紀的我，還能夠無憂無慮地做自己喜歡做的事情；這個年紀的我，能夠常常和同學朋友們聚在一起，能夠徹夜和舍友暢談，聊八卦……這樣的一個年紀，這樣的一種生活姿態，這樣的一種快樂，難道算不上是最好的時光嗎。
好的時光總是會過的很快，現在的我已經即將大學畢業奔赴社會的“戰場”。希望現在的我好好享受我的好時光，珍惜每一天，讓它更加地絢麗多彩。
最好的時光，莫過於與《小王子》相伴時，那些安謐而幸福的時光。
即使至今，我仍喜歡在閒暇時捧出這本精美嬌小的書，細細翻閲。在一幅幅似是隨手塗鴉的插圖中，我彷彿看到那個頂着一頭蓬鬆慵懶的金髮，眼神迷離而憂鬱的男孩，在不遠的前方驀然轉身，朝我微微一笑。
在五月的最後一天，我又不可遏止地想起了小王子，和那個與小王子一般，擁有一雙深邃而狹長的雙眸的小狐狸。它説：“儀式還是需要的。”於是，我提筆在這一天，用文字記敍下它。那時窗外陽光正好，綠意叢生，在風的遠方，我看見了一隻熱烈如火，目光又柔軟似水的小狐狸，温柔地注視着我。
我想，我的執念，便是在有生之年，找到這樣一雙眸。
於是，我更加迷戀上了小王子，繼而毫不猶豫地喜歡上了小狐狸，喜歡上了它的孤獨、它的美豔、它的敏感、它的眼睛。在他們的陪伴下，時光也變得純真童話。
那個日子，我瘋狂地收集他與它的玩偶。在網上按下“確定”鍵的那一刻起，便期待起來。我想起了小狐狸對小王子所説：“若你在四點來，我從三點便已經開始感到幸福了。”我終於知道這句話深處，藴含得那種愛了。這份愛，使等候也甜蜜、守望也美好起來。
我想將他們炫耀一番，可我又想起——愛不是用來炫耀的，它值得珍藏。我想，性格如此温煦而寧靜的他們，該是不願也不屑暴露於世的。我為自己的這個想法而懺悔。隨後我又不禁愣住了，什麼時候，自己也這般童稚了？是因為潛移默化地薰陶，還是深藏在靈魂裏從未磨滅的童心被顯露了出來？但無疑，這段美好的時光改變了我許多。
在這個浮躁的世界裏，誰會細緻地呵護愛呢，誰有精力為愛執着追求呢？我們被要求很快長大，被要求爭奪資源而讓自己生活得更好，最終我們慢慢學會苟且地生活。而此時，沉浸在《小王子》的光芒中，則成了我們這些被囚禁在大人陰影下的孩子們唯一的救贖。那些與《小王子》相伴的時光，則成為我半隻腳踏入社會以來，最好的時光。
最好的時光，莫過於天淡雲淺，光和風煦，一分純真，一分感動，一分寧謐，七分初心不減當年。
“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山”，當你往前走了一步，會發現，你跨越了自己。 最讓我記憶猶新的路，是曾經堅持走完的路。那是至今為止，我走過的最漫長的路。那是四年級的時候，因為一次異常發揮我走進了奧數的教室，我的數學並不優秀，才進去不到一年，就被華麗麗地“趕”出來了。可我並不後悔，因為在那一年裏我進步了很多，也更深地理解了“人外有人”的大道理。
那一年中，我是煎熬着走過來的，害怕老師叫我的名字，害怕她報我的排名就像盲人害怕黑暗一樣。一年其實並不長，但那一年我確實很佩服自己，瞧!那是我一個人走的路。 可正在我瞎得意時，我被“趕”出來了。當時的心情不一般的複雜，既希望自己繼續讀奧數，又慶幸自己終於自由了。我害怕開始，就像害怕結束一樣。都説吃一墊，長一智，可之後的好一段時間，我就像徹底焉了一樣，直到身邊依舊如常。
宮崎駿的電影《千與千尋》中説過“不管前方的路有多苦，只要走的方向正確，不管多麼崎嶇不平，都比站在原地更接近幸福。”所以，我覺得我很幸福，至少我見過了這條路上的風景，不努力，不僅到不了終點，生活的世界中也只有孤身一人。也許這條路，並不是你想要走的路，但是，請不要放棄，堅持走下去，肯定會有意想不到的風景，儘管無法到你想登臨的山頂，可不同的山頂一樣會有美麗的日出。天已亮，路還長。沒有走過，你怎麼知道這裏沒有你要的風景。所以，請珍惜你腳下的路，那的終點或許是你期盼的遠方。
四年級走過的這條路，我看到了不能看到的風景，那是我走過的最好的路。感謝時光，讓我有過一段值得珍藏回憶，像巧克力，是苦的，可是苦澀中帶着甜蜜，讓我成長，翻越了叫作“自己”的山，走出了我人生歷史中的新高度! 追逐陽光，追逐夢想，它使我感到生命存在的意義。再不奔跑，我們就老了；再不奔跑，你如何看世界?又如何對得起父母?追逐陽光的路是最好的路。
校園，是一個充滿回憶的地方。那裏記載着我們青春懵懂的美好回憶，也承載着我們與老師鬥嘴的美好瞬間！
一輛永久牌的自行車，一個貼“獎”字的搪瓷杯，一根根的老冰棍，一個個的軍綠斜挎包，一台昂貴的錄音機種種，都是八十年代的標誌！
影片《老師·好》講述的了苗宛秋與關婷婷、安靜、洛小乙、腦袋、李海燕和劉昊等幾人的“鬥爭”故事。
影片開頭表現了苗老師為人師表嚴謹治學的態度，對班上追求時髦的同學極其不贊同，説一不二的矛盾萌發。影片講述了畢業班三年以來與苗老師發生的種種事情，看似在教他們這羣叛逆的孩子，其實苗老師在為他們指引前進的方向！
看影片的過程中，我很少笑。從觀影前的嬉皮笑臉，到後來肅然起敬的熱淚盈眶！
片中的細節更是感人：小乙爺爺摔倒，苗老師二話不説，騎車載他去醫院；為劉昊捐款治病；同學們，為老苗找到自行車的欣喜以及苗霸天的責罵；在繁忙學業之際，排練體操完成，苗老師去年藝術節獲得第二名的遺憾；苗老師，還無償給貧困生補習功課，卻被人誣陷停職！
一支粉筆，兩袖清風，三尺講台，譜寫生命樂章！“老師好”這三個字不僅是一種問候，而更應該是一種由衷的尊重，更是一個老師付出畢生心血和代價之後贏得的尊重與殊榮！
一日為師終身為父，無論何時何地，都不能忘記老師的悉心教導，不能忘記老師的良苦用心，更不能忘記老師陪伴我們的時光，不忘嚴厲背後的理想！
“不是在最好的時光中遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時光”看到這裏我頓時淚如雨下
我堅信青春不會消亡，它只是躲在某片綠蔭下慢慢療傷，歲月凝成一顆珍珠，卻無法擁有，丟在地上的冰涼，握在手裏的滾燙，我想擁有它，卻撲了一個空，它化作一片雜物，散落在桌上，泛黃的日記本，氣數已盡的鉛筆，褪色的髮卡，還有一個空空的背囊，那年日記本上寫到，真好，我沒有去打攪你的暗自芬芳，真好，你也沒有戳破我的刻意堅強，人生就是一次次幸福的相聚，夾雜着一次次傷感的別離，我不是在最好的時光遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時光。
這就是校園記憶，關乎我們的青春與喜愛的人！
過去都是假的，春天總是一去不返。
馬爾克斯《百年孤獨》
晚風捎來春的輕吟，花開略顯人生的悸動，又是一個明媚的春天，我凝視青葱的山尖，失足跌入了回憶的遊渦，尋找流年中最好的時光---
憶兒時·無憂無慮
三歲那年，我被父母寄存在外婆家，瘋成一個野孩子，每天早上纏着外婆上山採蘑菇，下地打豬草。夜幕時分牽着一輪明月和一條黃狗叩響土屋的木門。我心疼那些動物，不忍看小貓跌倒，黃牛耕地，毛驢拉磨，我青睞於閣樓上兩個墊着稻草的窩不時驚現幾個渾圓熱乎的雞蛋，它們匍匐在那兒睡得香甜；最快活的是臘月，木柴在火爐裏噼啪作響，火苗在餘燼中盡情舞蹈，那條老狗蜷縮成一團，擠在我腳邊，不時打個響鼻，搖搖尾巴。天窗上白色的光線中，塵埃笨拙輕舞。這是最好的時光，我遇見了童真與自然。
長大後·青草黃花
上學是一種令人上癮的東西，它對人腦的吸引不亞於尼古丁。課表早已背的滾瓜爛熟，每天都是新鮮的生活，精彩的世界。語文的典雅，數學的刺激，英語的婉轉，音樂的歡唱，常常令我不亦樂乎其學。最快樂的是體育課，小學時沒有太多顧慮，老師一聲令下自由活動，眾人皆放飛自我，坐在花園的欄杆上，與三兩好友侃着世間萬物，隨手擰下一朵青葉黃花正對豔陽，細小的紋理散發出活力，和着塑膠跑道的滾燙，伴着同學贈送的飲料的清涼，輕輕落在天邊雲彩上。這是最好的時光，我遇見了友情與知識。
而現在·鶯愁蝶倦
時光荏苒，白駒過隙，初中生活擠不出半點新鮮，空守一簾雨聲和東流春水的成績，我無法呼吸。只好追隨心靈，駛向流年彼岸，那曾經最美好的時光。外婆搬進了城裏，土屋只剩下殘垣；昔日的同學不再聯繫，似已各奔東西。難道我只能沉湎回憶之中嗎？難道那欲説還休的愁只能化作天涼好個秋嗎？難道我再無勇氣正視現實了嗎？不！我知道自己的生活是什麼，它不是駐步，不是倒退，它要勇往直前，期待明天！正如泰戈爾所説，生活就是一場以寡敵眾的戰鬥。忽回首，彼岸的花朵依舊，面前是大海無邊。這是最好的時光，我遇見了哲思與奮鬥。
夜色染透天際，層層金黃堆積心間，不是落葉，是春天。我珍藏回憶，相信未來，更期待擁抱每個春天。我驀然明白，流年最好的時光，便是當下的每一次遇見。
老梧桐葉捲了邊，斑駁的石壁多了些許塗鴉。最好的時光裏除了飛揚的試卷，還有跨越不回最好的我們。
那間老教室掛了一把沉重的鎖，我的班級是最後一個用它的班級。六年級時，我面臨小升初的壓力，同學也都一樣。燥熱的夏天裏我們低頭學習，可玩心仍在，似乎還是一年級的小朋友，來學校是撒野的。
馬上畢業的那段日子，班裏所有人都似乎變了樣。不是臨近終點的迷茫和放縱，而是有目標，眼裏藏着點點星光的模樣。很好看。
最後一個自習，我們沒再把頭埋進成堆的試卷，而是望着彼此。我問同桌去哪個初中，他嚼碎嘴裏的糖，語氣狂妄：“去哪都一樣，哪裏都能學得最好。”他有他的傲氣。
午後，微帶橘色的光射在他的肩上，鍍了一層耀眼的金色。少年又撐起他驕傲的成績，像極了初見拿下年級第一時的樣子。可我仍然覺得，現在的他才是最好的他。
不僅是他，恰同學少年，風華正茂。畢業，是那段最好的時光。
我揹着書包站在曾經的教室門前。十四時的自己忽然矯情，站在時間的分路口回憶十二歲時最好的我們。
愛打遊戲的少年阿肖做了卷子來努力；哭包小荷看見低分不再哭泣；老張上課不接話了，他跟着記筆記。同桌不是炫耀的小學霸了，我也不是不愛講話的木頭了。所有人似乎都在變，但卻也從未迷失。阿肖遊戲打的出神入化；小荷分開時哭得稀里嘩啦；老張下課依舊像個話多鬼。我旁邊的少年依然有光，我也仍舊不愛熱鬧。
作業忘記寫名也會發到手；沒帶水杯也有飲料喝；聽不懂也有人給你講；哭了也不用怕丟臉。那時的天藍得像太平盛世，窗外的風温柔的穿堂而過，所有人都因為一個目標而努力——未來。
十二歲的自己無知，在那段平淡卻無比美好的日子裏任由時間的流逝。所以十四的自己再用力回憶，也跨越不回那段最好的時光，遇不到最好的我們。
我記得那段最好的時光裏有句話：“願你歸來仍是少年。”
文萃咖
