作文一：磨練成就人生
因為磨難，失聰的貝多芬奏出了膾炙人口的《命運交響曲》;因為磨難，癱瘓的霍金譜出了輝煌的《時間簡史》;因為磨難，受宮刑的司馬遷唱出了千古絕唱之“無韻離騷”。
其實，一個人的一生都該是一個受難的過程，只有這樣，生命的光彩才會得以煥發，人生才會有價值。
海明威説過：“喪鐘為誰而鳴?喪鐘為所有人而鳴!”一個人只有瀕臨絕境，生命的潛能才會爆發。
自小就很關注那石縫間的生命，它們是悲哀的，卻又是幸運的。因為幸運之神賦予了它磨鍊自己的機會。它們在那不屬於自己的一方天地中努力地分享陽光的温暖，吸吮雨露的滋潤，然後憑着自己的那股意志，扭曲着，旋轉着，經過幾度寒暑，終於長成了一棵參天大樹。驗證了自己的價值。
知道鷹為什麼會飛得那麼高嗎?那是因為小的時候，老鷹逼它的緣故啊!很多人都説：老鷹是無情的，殘忍的。可是，如果沒有這殘酷，它的小鷹能成為四處翱翔的飛鷹嗎?
也許，就是因為人類有了這種想法，所以才會有我們這一代在蜜糖裏泡大的孩子，飯來張口，衣來伸手。
其實，一個人只有經歷過風雨，低潮，被困難折磨的心才會愈加堅韌頑強，現實是殘酷的，如果沒有一顆堅韌的心，那又如何成長，如何面對人生呢?
如果一切生命都不屑於去尋找生命的狹窄處，荊棘處，那麼，在這片大地上將會有一大片荒地如死寂般沉靜。貪戀肥沃的土地只會使我們懦弱!
希望人們都學會尋找最艱苦的環境，從而磨鍊自己，使自己成長。
作文二：磨難成就我的人生
在我讀初中的時候，同學們總是十分羨慕我：生活優越，學習優秀，有父母疼愛，有老師寵愛，無憂無慮，像個小公主。我也自以為我的人生一帆風順，前面的道路一片光明。我沉浸在成功的喜悦和榮譽之中，有些飄飄然。放眼望去，後面的人生鋪滿了鮮花，卻沒看見花下長着茂密的荊棘。
初中畢業以後，離開父母去外地求學，猛然發現這世道全變了，一連串的挫折使我的精神防線崩潰到了邊緣，待我番然醒悟時才明白：我前面十四年的人生最缺乏的就是磨難。從此，我的學習生活中增加了這門必修課——磨難。
回想我的初中時代，我是個不知天高地厚的小丫頭，總愛幻想，總愛説：我以後要當作家，要當大明星，要當企業家，要當武則天……引得大家一陣鬨笑。這時候爸爸總是搖搖頭歎息道：“唉，你什麼時候才長大呀!”爸爸的同事們總是説我天真、單純、可愛。我聽了甚是得意，殊不知他們“天真”的讚揚中卻隱藏着“幼稚”倆字。
在川音讀書時，我的天真再也不管用了，迎接我的是嚴峻的考驗。以前從來不曾接觸過的生活問題，排山倒海的向我襲來，使我手足無措。這裏沒有親人，沒有朋友，沒人同情我，沒人憐憫我，我像一條涼在沙灘上的魚，呼救無門，只得用眼淚來滋潤快被太陽燒焦的身體。可是成都的磨難並沒收到多大的成效，十四年的快樂原來是建立在懦弱的基礎上的，我跌倒了但沒有勇氣爬起來。於是我選擇了逃避，退縮回了家。
回到家的滋味也並不好受，本來爸爸叫我回來重讀初三的，可我懦弱的心再一次使我偏移了我人生本來的座標。我怕看見別人好奇的目光和聽見那些略帶諷刺的問候，而硬着頭皮擠進了高一的教室。缺了三四個月的課，學不懂是必然的，我越學不懂就越是不想學，探玩的壞習慣就這樣養成了。每當我看見爸媽那憂傷的眼光時，我的心裏就一陣陣刺痛。重讀高一時，我就對自己説：“人，活着不僅是要對得起自己，也應該要對得起關心你的人。”然後我撿起了書本，又走向了更無法名狀的磨難。
在高一、一班，我受到了與初中截然相反的待遇：我哭過，痛過，後悔過，但我再沒有逃避過。我終於有了勇氣去面對磨難的挑戰，無論遇到什麼挫折，我都能沉着應付。我不再是隻會哭泣、哀怨的女孩，磨難給了我力量!
老同學驚訝地説：“你成熟了!”爸爸欣慰地説：“你懂事了!”親戚們高興地説：“你長大了!”是的，我成熟了，我懂事了，我長大了。這全是磨難地功勞，我不再怨天尤人，我感謝上天給了我這一年的磨難。是它讓我有了走向成功的最雄厚的資本。現在，我深深的感悟到：一個人缺少了磨難，是他一生最大的不幸!
文萃咖
