在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的同學變化的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學六年級的時光，十分短暫，如一個掛鐘的指針轉了一圈。在六年級這最後一年裏，我們在不斷地珍惜。
腦海裏那一些些回憶在倒轉，突然又停止了，停在了一個教室裏，一個個熟悉的面孔出現在每個角落，一個小女孩迎面走來：“我們一起去上體育課吧！”我大吃一驚，瞪着眼睛：“你這小屁孩，誰呀？為什麼在我們六年級班裏？”只見她生氣了：“你説誰小屁孩呢？你多大？還沒我高。”“我沒你高？開玩笑。”我發出嘲笑的語氣。
可正當我準備離開時，卻看到自己有一雙可愛的小手，原來，我回到了一年級。那時的我，總覺得要過很長很長時間，才會和六年級大姐姐們一樣，當時，我們自由自在，沒有作業的壓頂，沒有父母的嘮叨……
時間在流逝，同學之間，從陌生到了熟悉，從熟悉到了討厭，討厭是指對個別男生。在四、五年級時，班裏的個別男生變得粗魯，開始罵人、欺負人，甚至捉弄女生，因此，便和我們女生成為了敵人。
每天下課，有的男生會走到最後一排女生的身邊，必須要一個擠擁，讓那個女生寫錯個字，或在乾淨整潔的作業本上畫上一條又黑又長的筆道，繼而悠然自得地走開。
一次放學的路上，幾個男生從我們身邊走過時，嘴裏吐出幾句罵人的話，這讓我們非常惱火，之後只要看到他們就討厭。
可在上六年級後，他們變得不再那麼壞，不再欺負女生，甚至還幫助我們呢！這樣的變化讓我十分不適應，心裏不由疑惑，難道他們又想搗鬼？可從一位男生口中得知，他們這是要在小學最後的時光裏，好好珍惜，好好對待班裏的每位同學。
原來，每個人都會有不捨，都會有珍惜的東西。
這個學期開學以來，同學們的身上發生着或明顯、或細微的變化，我們在慢慢地改變。
那天，他站在那裏，語重心長地説：“孩子們，五年級了，咱們的學會安靜，學會傾聽……”我們在語文課堂上開始記起了筆記，開始瀏覽課文，篩選信息，組織語言，練習表達，就連不大愛舉手的我也開始回答問題。
那天，他又站在那裏，語重心長地説：“孩子們，五年級了，咱們得懂得安全，學會有序……”我們的課間，聊天、遊戲明顯和諧多了，角落裏的我也能安靜地看看書、寫寫作業。
那天，他還是站在那裏，語重心長地説：“孩子們，五年級了，咱們挑戰一把，試試多久能站好隊……”當我們閉起嘴巴，起立、出門、整隊，居然只用了25秒鐘。
那天，學校進行了語文閲讀比賽，我們終於跳出了年級“倒數第一”的魔咒，同學們終於意識到我們開始長大了。這大概是因為他吧，那個經常對我們説“堅持”的人。
流逝的時光在我們身上烙下印痕，帶給我們新的變化。在有限的生命歷程中，總有某件事或某個人可能會給我們帶來改變一生的變化。我，可能已經遇到了這個人。
在我的記憶裏，這麼久了。他是一個愛哭，不喜歡開玩笑，從不和同學聊天，總是獨來獨往。我們在記憶裏都把他給淡忘了。但是就在前幾天發生了一件事情，讓我改變了對他的看法。
那天早上晴空萬里，天氣好極了。可是放學的時候，老天開了一個玩笑。傾盆大雨，瓢潑而下。我也沒帶傘呀，怎麼辦？我在門口望，希望能看見一個認識人，同學們陸陸續續都走了。我一想，跑吧，反正也得變成一個落湯雞。正要衝。“等等；咱們一起走。”
我回頭一看，是他。我猶豫了一下，“走吧，順路。”他説。同學幾年了，我們之間總共也沒説過幾句話。也沒一起走過。有點意外。他笑了一下，“走吧”。他居然笑了……我好奇了，一起和他走了。一路上，他談了好多他的事情。我彷彿看見了他那顆純潔的心靈，被我們給理解錯誤。偶然間，我發現他的衣服濕了一大片，我的眼睛莫名其妙濕潤了。“到家了，再見”他説。“哦”，“再見”，説完就消失在雨中。我看着他那瘦小的身影，我暗暗自責。從來不考慮別人的，只是考慮自己，誰自私？
從那天開始他變了，喜歡和我們在一起談未來，和我們一起做遊戲。喜歡開玩笑。在雨天寒冷，卻改變了一個人的性格。從此我再看人不在看單一的一面，每個人的心靈都是美好的。就是看你如何打開……
我們都變了。
有一天，我們學校來了呼市藝校的的幾位老師，是從我們學校招學生來的。沒想到的是我們班的那日那希考上了那個藝校。幾個星期後那日那希的爸爸媽媽來學校接那日那希去呼市藝校。那日那希走的時候我們班的全體師生都哭了。
日子一天天的過去，就這樣幾年了……
那是一個暑假的一天我正在去廣場打籃球，突然我看見了穿着阿迪達斯名牌跟那日那希長的很像的一個女孩子。我很想叫一下那個女孩子。但又不敢叫。但是那個女孩子看了我一下就喊；“阿斯”當時我就想那個女孩子就是那日那希。我仔細一看那個女孩子果然是那日那希。我們倆在寶力格廣場上的凳子上，聊天。説起了以前……説起了現在……。
我看着那日那希變了。她變得完全不是以前的那日那希了。她變得愛化粧了，耳朵上帶着大大的耳環，手上戴着很好看的戒指，穿了一個高跟鞋，嘴上抹着口紅。她愛跟別人聊天説話了。她變了，變的一個對自己有信心的女孩子了。
時間過得很快那日那希就要回家了。我目送着他的背影在人羣中消失。祝福着她的藝術人生能夠一帆風順！
剛上六年級的我們，有太多太多的變化了，回想一下，我們以前5年裏的生活。
記得有一個我們班裏的同學，上個5年級的謝王青已經變了個樣了。以前，在網上和電子有許許多多的留戀，以為王青學習有可能會吃力，但從期末看來，讓全班都刮目相看，他生來就是一個聰明的人。但是那時候在那看來，以為是一個從網上走不出來的同學，他已經走出來了。現在，他正在和自己的夢想牽手，不知他能否順利畢業小學走向屯昌中學，但我一定相信，他不會落選的。
還有一個同學，但他不像謝王青那樣，從網絡迷鏡裏走出來。他就是周文斌，在一二年級，他以優秀的成績在我們班耀武揚威，但不知是驕傲了還是怎麼了。從那次考試後，都是以失敗告終，考試成績是一降再降，降到不及格的程度。有一天，我放學回家的路上，路過一個網吧，我正走過的時候，有一個人影進去了，我仔細的看了看，看見了周文斌。我不敢相信自己的眼睛，一直到現在，周文斌不爭氣也不努力，考試不及格，我真擔心他會落選。我們有太多太多的變化了，只要我們努力，就一定能考上自己理想的學校。
楊波是我中專的同學，與我睡上下鋪，剛到校時話不多，獨來獨往，行色匆匆，也很少在學校食堂吃飯，可能是嫌用飯票麻煩或飯菜太貴，據見過的同學説他去離學校一站遠外的地方吃米線，想來應是價廉物美，專程去嘗過後卻也説不出什麼，於是大家便懷疑裏邊添加了可讓人上癮的東西。他一學期吃下來，一臉的菜色，一稱，瘦了不少。
令大家驚訝的是楊波的成績居然很好，第一學期下來考了班級第一，一下子就從性格怪異成了個性鮮明。大家將部分注意力投向了他，老師借鼓勵大家互相幫助，於是班委會決定給他開個學習經驗交流會，並告訴他如果不便準備就臨場發揮，可楊波的初次專場失敗得乾脆徹底，用他事後的話就是“咱幹不了那個。”幹不了，那能幹啥?“在講台上那麼一站，類似‘房檐水，丁丁當，鍋盔摸摸泡肉湯’的兒歌也不見得就能説好。”有的同學可能失望過度，竟説出了這樣的話。
對楊波我是很瞭解的，從架子牀晃動的吱呀聲，我能想像出他那雙細眯的眼，正從窗口窺視窗外皎潔的月亮，散進的月光貼着對牀兄弟的被子，又沿着牆一直斜着爬上去，形似一個大大的對號，窗台上的夜來香與探過頭來的玉蘭樹交替散發着幽香。此時他大概又心如止水，用思念與思考來代替單放機罷工後的人眠時分，人是因孤單而思念還是因迷茫而思考等問題我總也弄不明白，總想着與楊波促膝而談，推心置腹地將它們討論清楚。
後來楊波再次登場，作為宿舍集體節目的八分之一，在年級晚會上獻唱了一首“真的愛你”，八位身穿燕尾服的帥哥在台上一站，尤其是楊波，大夥創造性的'思維與他的頭髮相結合後產生了飛躍，頭髮在睹水的作用下翹着如脱燕一般可愛，改頭換面地給人耳目一新，他自己也體會到了入時的打扮所帶來的轟動效應，演出後就很有感慨，語氣強烈地説該換個活法了，彷彿白活了19年似的，兄弟們不忍心打擊他，附和道，“對，應該的，早就應該了……”
楊波言必行、行必果，當大夥給他設計的髮型亂了後，他很認真地營務起那原本就不很健康的頭髮，每天獨坐窗前，就差對鏡貼花黃了。盆子裏不時更換着一些我連名字也叫不上來的洗臉物品，而原來的他只是每週在洗澡時才用一點香皂之類的。舍友們如發現新大陸般去看他，從呆氣到帥氣再到帥呆的他儼然成了班上的一道風景，人總是要變的，由此説他的變化也合情合理，而我總感覺此楊波已非彼楊波了。
夏收季節，我請假回家收麥，返校後不經意間聽到楊波一聲國罵，讓我小吃一驚，環顧四周，舍友們毫不在意地做着自己的事，我想不用説是這兩週期間他學出來的，以後他打招呼常用這樣的開頭。楊波就像製氧過程中加了高錳酸鉀一樣快速變化着，我不由得想，難道他那禁閉的門一旦打開，與外界交換的不是陽光與新鮮空氣，而更多的是洪水猛獸之類的東西?我曾在他的一本教材書前的空白頁寫着“我來自大山深處/我是大山的兒子/帶着大山的氣息/心與大山相連/命運與大山相系/我是大山深處的迴音/大山的兒子永遠屬於大山”，後來這本書與我的書一起散亂地堆在牀底下，被這座城市的灰塵覆蓋，我還了解他嗎?月光依舊，宿舍更亂了，踢散了的鞋子像老鼠探頭一樣，狠狠瑣瑣的。睡在我上鋪的兄弟，你還在思考嗎?從呼吸中我就知道沒有了，酒精時常會麻醉了他的大腦，口中時而發出模糊的聲響，卻再也不是學習經驗或“房檐水，丁丁當……”了。窗口的夜來香還在春來秋去的交替着，花開無痕，花落無聲，見證着這一切，想必也會黯然神傷。
現在我們班的同學變化太大了，雖然我們現在六年級了，但是有時還不聽話，會惹老師生氣，不好好學習，而且不保持班級為生。
我們都要期中考試了，可是一次流動紅旗也沒得過，老師非常生氣，但怎麼管也不行。現在就連我們班的朱志龍學習都一落千丈，原來他每次都考第一名，可是現在數學只能考六七十，老師差點讓他叫了家長。
朱志龍家很窮，而且還有一個弟弟，所以他才加倍學習的，如果他母親看到他現在的成績，一定會傷心壞的。我真希望朱志龍趕快把學習趕上來，要不考不上好初中就麻煩了。有些人雖然退步很大，但有些人進步也很大。那就是我們班的陳浩，我跟他關係非常好，他現在進步非常大，尤其是數學，原來我問他一道題，他的都説不會現在一問他，他先把題讀一遍，然後小小的思考一下就會了，而且給我講題也很認真講得頭頭是道，讓人無不佩服，而且讓我佩服的五體投地。一直為我講會了為止。
這就是我們班兩位同學的變化。其實我們每個人都有很大的變化，這些變化説都説不完。
文萃咖
