![时文评说 (人教版高三必修教学案例)]( "时文评说 (人教版高三必修教学案例)")
发表于：02-11
一、三维目标（1）知识与能力掌握时文短评专题中第一小题一句话概括的方法，能够比较准确地完成现象概括，并能针对此现象准确地提出自己的观点。（2）过程与方法根据已知的知识与方法就市考中出现...
![评一节高中语文课(人教版高二必修教学案例)]( "评一节高中语文课(人教版高二必修教学案例)")
发表于：02-01
最近看了吉林长春希望中学张冬梅老师讲戴望舒《雨巷》的录像，很有感触，新课标推动的语文课改的确有成效。总的来看，张老师这节课设计得非常好，能较好地体现新课标的精神。首先，她充分调动了...
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发表于：04-02
一、教学目标：1、熟读课文，理清文章的说明层次与说明顺序2、合作探究掌握解说词的特点，明确其中议论与抒情的作用3、了解作者对宇宙和人类的认识，培养勇于探索、发现真理的精神二、教学重...
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发表于：04-02
陕西省佛坪县中学王宝杰教学目标知识与能力：1.掌握、积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚实...
![人教版高中语文必修一11课《包身工》教案三课时(人教版高一必修) 教案教学设计]( "人教版高中语文必修一11课《包身工》教案三课时(人教版高一必修) 教案教学设计")
发表于：08-29
旬阳县神河中学高一语文备课组（执笔：云国林）教学要求：1、理解“包身工”的内涵，培养学生的社会责任感和人权意识。2、学习运用多种表达方式，在记叙中穿插描写、议论和抒情。3、了解报告文学...
![《劝学》教案 (人教版高一必修三)]( "《劝学》教案 (人教版高一必修三)")
发表于：04-22
作为一位不辞辛劳的人民教师，编写教案是必不可少的，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的《劝学》教案(人教版高...
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发表于：04-02
四川剑阁县白龙中学教师蒲茂贤二一年五月于广西桂林【设计意图】教学小说，一般的程式是介绍时代背景，分析人物形象，提炼主题思想，讲解写作特点。本设计拟突破这样的程式，设计能引起学生浓厚...
![《劝学》教案(人教版高一必修三)]( "《劝学》教案(人教版高一必修三)")
发表于：02-01
陕西省佛坪县中学王宝杰教学目标：知识与能力：1、了解荀况及其主张；2、理解几个文言虚词和通假字的用法；过程与方法：3、了解本文的条理性及运用大量比喻把抽象的道理说得具体、明白、生动的...
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发表于：04-05
胡长青一、考纲要求本考点属于选用、仿用、变换句式中的一个考点。要求考生按照规定的话题或情境，仿照给定的（或暗示的）修辞方法、句式特点，多写一个或一组新句子。二、回顾复习五月的第二...
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发表于：04-02
（一）知识与能力：1．了解荀子及其相关知识；2．掌握文言基础知识，提高诵读和阅读文言文的能力。3解荀子有关学习的意义、作用、方法和应持态度的论述。4学习比喻、对比论证方法，提高围绕中心论点合...
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发表于：04-02
第一课时【学习目标】1.读准字音，正确读准句子停顿，熟练朗读课文。2.把握古代论说文的特点，理清文章脉络，掌握文章的主要内容。3.认识教师的作用、从师的意义，以及能者为师的道理。4.掌握实...
![《长恨歌》教案(人教版高三选修教学案例)]( "《长恨歌》教案(人教版高三选修教学案例)")
发表于：09-29
教学目标：知识与技能：1、了解作者王安忆及小说《长恨歌》的梗概。2、把握小说中的主人公王琦瑶的性格特征。3、初步了解小说的“纯叙述性的语言格调”和“陌生化语言的智慧”语言特色过...
![人教版必修五教学规划(人教版高二必修说课)]( "人教版必修五教学规划(人教版高二必修说课)")
发表于：02-01
必修五教学规划：想八个周，40课时（连作文）结束新课，一周复习，第十周检测。第一周：小说阅读，重点《林教头风雪山神庙》、《装在套子里的人》前三课时：《林教头风雪山神庙》，第四课时：布置作文，学习写...
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发表于：04-02
陕西省佛坪县中学王宝杰辑【教学目标】：知识与技能：1、了解诗人杜甫的有关常识；2、掌握由诗歌意象品味诗歌意境的技巧；过程与方法：3．掌握诗歌吟诵的基本方法，学习鉴赏诗歌的方法步骤；情感态度...
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发表于：03-24
一、教学设计Teachinggoals(教学目标)lgoals(技能目标)Knowbasicknowledgeaboutearthquakes(了解地震的基本知识)Knowhowtoprotectoneselfandhelpothersindisasters（了解如何自救与他救...
![人教版高中语文必修三教案]( "人教版高中语文必修三教案")
发表于：07-23
作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编精心整理的人教版高中语文...
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发表于：04-02
灵台一中张玉梅一、“五二一”小组合作学习目标（一）知识技能1、课内“五步”目标①通过自主学习+合作学习，掌握文言实词“师”、“道”、“传”、“圣人”、“众人”“下”、“句读”、、...
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发表于：04-02
【学习目标】1、熟读课文，提高文言语句翻译能力；2、自主学习、合作探究。学习论证方法。3、理解文意，背诵全文。【学习重点】背诵全文，积累文言词语。【学习难点】词类活用及特殊句式。【...
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发表于：04-05
教学思路：苏教版必修二第四专题“慢慢走，欣赏啊”分为三个板块：“一花一世界”、“永远新的旧故事”、“总借俊眼传出来”。《亡人逸事》是活动体验板块“一花一世界”中的一篇选教课文。...
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发表于：08-05
教学目标1．掌握积累文中的文言知识2．理解从师的必要3．赏析本文的对比证技巧4．背诵课文一教学内容：朗读正音，质疑答疑。教学过程一、解题1．审题①定文体。说，文体名称。②明内容。题目中“师”...
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发表于：04-02
教学设计基本信息名称《师说》教学设计执教者樊晓丽课时三课时所属教材目录高中语文必修三教材分析《师说》是人教版高中第三册第三单元第四课，是韩愈的代表作之一。这是一篇抨击时弊，宣...
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发表于：04-02
教学目的1.指导学生顺畅地诵读全诗并当堂背诵第二节；2.感受“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的悲剧美；3.感知诗中音乐描写的美好意境，体会叙事诗的抒情艺术。教学设想1.重点与难点：感受悲...
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发表于：04-02
必修3第11课《师说》导学案学习目标：1、积累实词“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”和虚词“之、其”的意义和用法。2、准确把握“道”的内涵--儒家思想，并在此基础之...
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发表于：04-01
教学目的1.理解本文选材和结构的特点：全文以包身工一天的活动作为记叙主线，穿插有关包身工制度的起因、发展和趋向的说明和议论，二者有机地结合起来表现主题。2.学习本文记叙、描写、说明...
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发表于：04-02
教学目标：1、认识从师的重要意义。树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气。2、学习正反对比的论证方法。3、掌握有关“说”的文体知识。4、掌握重要字词及古今异义词，背诵全文。教学重难...
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