关于小学菜园里课堂的教案设计的知识

小学菜园里课堂的教案设计

发表于：01-27

一、创设情境，激发兴趣1．孩子们：你们平时都喜欢吃什么菜？（生回答）2．看来孩子们都很喜欢蔬菜，如果蔬菜娃娃知道大家这么喜欢他们，一定会很开心！你们知道他们的家在哪里呢？今天老师就带大家去菜园里...
《菜园里》教学设计范文

发表于：09-12

教学要求：1、认识14个生字，会写“卜、又、心、风”4个字。认识1个笔画“卧钩”和2个偏旁“走、几”。2、能正确、流利地朗读儿歌。3、认识一些蔬菜名称的汉字，了解有关蔬菜的特点。教具：每...
《菜园里》公开课教案设计

发表于：12-30

一、教学目标：1、激发主动识字的愿望和主动观察周围事物的兴趣。2、会认“菜、园”等14个生字，会写“心、风”2个字。认识1个新笔画“卧钩”和新偏旁“风字框”。3、能正确、流利地朗读...
《菜园里》的教案设计

发表于：05-04

第一课时教学目标：1、认识14个生字。2、正确、流利儿歌朗读。3、认识一些蔬菜，了解它们的一些特点。教学过程：一、创设情境，激发兴趣。1、今天老师带大家去一个地方参观，你们高兴吗？去哪儿呢...
《菜园里》课件设计

发表于：07-13

一、激趣导入1、师：小朋友们看，这是什么？（打开课件－邀请书）这张请柬就是从这个地方寄来的，这是什么地方？你是怎么看出来的？（点击课件）①学习生字：菜、园齐读菜园里看到“菜”和“园”你有什么好办...
菜园里菜园里教案

发表于：08-11

【教学目标】１、认识１４个生字，会写４个生字。认识一种笔画“”和１个偏旁“乚”。２、能正确、流利地朗读课文。３、认识一些蔬菜，了解它们的特点。【教学重点】会认字，会写字。正确流利的朗读课文。...
菜园小记教案教学设计

发表于：10-09

[教学目的]1．学习延安军民以苦为乐、自力更生、艰苦奋斗的革命精神。2．体会作者的思想感情，领会文中优美的意境。3．学习文章以小见大和叙事、写景、抒情融为一体的写作手法。4．品味文章精妙...
《菜园里》优秀教学设计

发表于：09-30

教学目标：1、认识“菜、园、豆、角”等14个生字，会写“卜、又”2个生字。2、认识一些蔬菜，了解它们的一些特点；培养学生的观察、探究能力。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。教学过程：一...
《菜园里》教学设计

发表于：05-10

教学目标：1、认识课文中的11个生词2、会写生字“又”、“卜”，会简单运用“又”3、能通读课文，初步了解课文内容教学重点：1、识记11个生词2、通读课文教学难点：1、会写生字“又”，掌握新笔画...
《菜园里》语文教学设计

发表于：11-12

教学目标：(一)知识与技能1、认识我国北方常见的蔬菜及其名称。2、认识“菜、园、豆、角、萝、卜、心、细、又、捉、迷、藏、嘴、越”十二个生字，会写“卜、又、心、风、豆”五个生字。(...
小学语文《菜园里》教学设计

发表于：04-25

【设计基本思路】新课程有个重要的特点就是增加了学生的识字量，强调通过识字教学要使学生产生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。《菜园里》是人教版一册的第二个识字单元的第三课。本课有...
小学语文《菜园里》教案设计

发表于：04-25

一教学目标：认识14个生字。能正确、流利地朗读课文。认识一些蔬菜，了解它们的特点。二教材分析与处理：1教学重点：认识生字和了解有关蔬菜的特点。2创新点：游戏中学习。三课前准备：教学课件、...
菜园里教学设计3篇

发表于：04-25

《菜园里》以一幅菜园丰收图为背景，配有九个蔬菜名称，和一首带有六种蔬菜特征的韵文组成。本文极具生活特色，体现了让学生生活中学语文，培养观察能力的意识。以下是小编为大家整理的关于这...
《菜园里》小学语文教学设计

发表于：07-14

教学目标：1．知识目标：认识14个生字。会写“卜”、“又”、“心”、“风”四个字。认识3个偏旁“草字头”、“走字底”、“风字旁”和一个笔画“卧钩”。扩展学习本课以外的有关汉字，扩大知...
菜园里教案教学设计

发表于：08-12

教学目标：1、认识14个汉字，9个词语和一个笔画。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、引导学生积累识字方法，激发学生识字兴趣。设计意图：1、在游戏中、活动中自主识字，提高识字教学的趣味...
《菜园里》教学教案设计

发表于：05-04

教学过程一、激学1．谈话：昨天你们收集了一些蔬菜的图片，你都认识了哪些蔬菜的名称？赶快给你的同桌介绍介绍，或者告诉后面听课的老师！2．同学们认识了这么多字，这两个字你们认识吗？（CAI出示：“菜园...
菜园里教学设计

发表于：03-12

教学目标：1、认识14个生字。会写卜、又、心、风四个字。认识3个偏旁草字头、走字底、风字旁和一个笔画卧钩。2、通过拼读音节读课文，掌握生字字音，了解儿歌内容。结合上下文和生活实际来...
菜园里的教学设计

发表于：01-30

菜园里的教学设计一、教学目标：1、激发主动识字的愿望和主动观察周围事物的兴趣。2、会认菜、园等14个生字，会写心、风2个字。认识1个新笔画卧钩和新偏旁风字框。3、能正确、流利地朗读...
菜园里优秀教学设计

发表于：08-12

作为一名教职工，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编帮大家整理的菜园里优秀教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。菜园里...
菜园里教案教学设计

发表于：01-30

孙欣教学要求：1、认识14个生字，会写“卜、又、心、风”4个字。认识1个笔画“卧钩”和2个偏旁“走、几”。2、能正确、流利地朗读儿歌。3、认识一些蔬菜名称的汉字，了解有关蔬菜的特点。教...
菜园里精品教学设计

发表于：06-22

《菜园里》是一篇与生活联系的课文。要求学生认识一些蔬菜，了解它们的一些特点。我在教学中，把语文学习与学生生活联系起来，让学生体会到，语文学习在生活中无处不在。通过亲身实践，买菜、学...
菜园里课堂原创教案设计

发表于：05-04

第一课时【课时目标】1、认识14个生字，1个笔画和1个偏旁。2、正确、流利地朗读课文。3、会写“卜、心”两个字。【课时重难点】认字、写字，朗读课文。【教学过程】一、激发兴趣，引入新课1...
菜园里课堂优秀教案设计

发表于：05-04

《菜园里》是一篇与生活联系的课文。要求学生认识一些蔬菜，了解它们的一些特点。我在教学中，把语文学习与学生生活联系起来，让学生体会到，语文学习在生活中无处不在。通过亲身实践，买菜、学...
小学语文《菜园里》说课设计

发表于：04-25

文章摘要:本文章的主要内容是关于菜园里说课设计_教学实录_反思案例，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！大家好，我说课的内容是山东省版实验教材小学语文第一册教材的一篇归类识字课文，题目是《...
菜园里第一课时教学设计

发表于：09-12

教学目标：1、认识“菜、园、豆、角”等14个生字，会写“卜、又”2个生字。2、认识一些蔬菜，了解它们的一些特点；培养学生的观察、探究能力。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。教学过程：一...