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  • 我们家的不等式作文
    发表于:02-09
    在学习、工作乃至生活中,许多人都写过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家收集的我们家的不等式作文,供大家参考借鉴,希望可以...
  • 不等关系与不等式教案
    发表于:02-29
    在教学工作者开展教学活动前,总不可避免地需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。教案应该怎么写呢?以下是小编收集整理的不等关系与不等式教案,欢迎阅读与收藏。不等关...
  • 发表于:04-19
    不等式的基本性质1、假设x>y,那么y<x;假设yy;(对称性)2、假设x>y,y>z;那么x>z;(传递性)3、假设x>y,而z为任意实数或整式,那么x+z>y+z;(加法原则,或叫同向不等式可加性)4、假设x>y,z>0,那么xz>yz;假设x>y,z<...
  • 发表于:08-19
    注意事项1.符号:不等式两边都乘以或除以一个负数,要改变不等号的方向。2.确定解集:比两个值都大,就比大的还大;比两个值都小,就比小的还小;比大的大,比小的小,无解;比小的大,比大的小,有解在中间。...
  • 发表于:02-11
    不等式的解不等式的解是不等式的基本概念之一,指在含有未知数的不等式中,能够使不等式成立的未知数的'值。不等式的解的全体称为不等式的解集,有时也简称解。对于数值不等式,若无特别声明...
  • 不等式与不等式组单元测试题
    发表于:09-16
    一、填空题(共14小题,每题2分,共28分)1.“的一半与2的差不大于”所对应的不等式是.2.不等号填空:若a3.当时,大于2.4.直接写出下列不等式(组)的解集:①;②;③.5.当时,代数式的值不大于零.6.若...
  • 使不等式成立的什么叫做不等式的解
    发表于:01-28
    不等式的解不等式的解是不等式的基本概念之一,指在含有未知数的`不等式中,能够使不等式成立的未知数的值。不等式的解的全体称为不等式的解集,有时也简称解。对于数值不等式,若无异常声明,...
  • 不等式的证明
    发表于:01-29
    不等式的证明不等式的证明1、比较法包括比差和比商两种方法。2、综合法证明不等式时,从命题的已知条件出发,利用公理、定理、法则等,逐步推导出要证明的命题的方法称为综合法,综合法又叫顺...
  • 不等式与不等式组归纳总结
    发表于:01-27
    不等式与不等式组归纳总结1.不等式:用符号<>表示大小关系的式子叫做不等式。2.不等式的解:使不等式成立的未知数的值,叫做不等式的解。3.不等式的解集:一个含有未知数的不等式的所有解,组成这...
  • 家庭不等式作文700字
    发表于:02-01
    每个人的家里都会有皇帝,忠臣和奴才,那下面就让我们来看看我家的权势排名吧!爸爸+我<妈妈为什么说我加爸爸都抵不上一个妈妈呢!下面请看VCR。在一个临近期末考的炎热夏天,吃完晚饭,我正在为...
  • 我们不需要等待初二作文
    发表于:01-09
    今晨期待已久的25期人生漫游终于出了。依旧如往常一般,尽管出了些小问题,但并不影响它的精彩。好了,那么这期当中非要说让我感触最深的部分,就是那篇《等待》了。首先,作为一名七年级学生能...
  • 时间不会等我们的作文
    发表于:11-27
    任时光匆匆流过,我们慢慢长大,在这个美丽的年华,但是我有些迷茫,自己到底想要干什么,最后会有什么成就,时间不等人。我一直以为自己的还处于一个美丽的年华里,还有很多时间去供我响声,我还可以...
  • 美丽不等式作文
    发表于:05-22
    美丽与付出是相等的,也是不等的—题记子夜时分,繁星灿烂,一朵洁白如雪的昙花微微抬起了它那圆润、洁白的脸颊。我目不转睛地盯着它,想目睹昙花一现的梦幻,想迎接它那仅仅3~6个小时的短暂开...
  • 有关爱的不等式的作文
    发表于:05-22
    敬爱的郭老师:你好!我是您的一名学生您知道吗?在您学生的心中有两个不等式。您对我们的爱〉我们对您的爱。在五(3)班,这是全体同学们心中的第一个不等式。您是我们的班主任,您教了我们三年了...
  • 爱的不等式美文
    发表于:01-24
    有些事虽大,一觉醒来,湮灭云散。可有些碎事情,却终生难忘。四年初冬,鄙人屁股蛋上长了个肉疙瘩。不疼也不痒,就是坐的时候垫的慌,也担心是怪病,于是进医院检查。当询问处的护士让去肿瘤科挂号...
  • 发表于:12-30
    等式的性质:1、等式两边同时被一个数或式子减,结果仍相等。如果a=b,那么c-a=c-b。2、等式两边取相反数,结果仍相等。如果a=b,那么-a=-b。3、等式两边不等于0时,被同一个数或式子除,结果仍相等...
  • 写给班主任的一封信:我们心中的两个不等式
    发表于:01-22
    敬爱的郭老师:你好!我是您的一名学生。您知道吗?在您学生的心中有两个不等式。您对我们的爱〉我们对您的爱。您是我们的班主任,您教了我们三年了。三年中,您给予了我们无限的爱。记不清是...
  • 不等式是等式的一种吗
    发表于:03-02
    不等式一般地,用纯粹的大于号“>”、小于号“<”连接的不等式称为严厉不等式,用不小于号(大于或等于号)“≥”、不大于号(小于或等于号)“≤”连接的不等式称为非严厉不等式,或称广义不等式。...
  • 《不等式及其不等式的解集》教学反思  
    发表于:11-27
    本节教学,有以下几点特别值得回味。1、从生活中来回到生活中去的教学设计新课标指出:“数学的教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础上。”心理学的研究表明,学习内容...
  • 不等式求最值的公式
    发表于:01-28
    不等式的基本性质①如果x>y,那么y<x;如果yy;(对称性)②如果x>y,y>z;那么x>z;(传递性)③如果x>y,而z为任意实数或整式,那么xz>yz;(加法原则,或叫同向不等式可加性)④如果x>y,z>0,那么xz>yz;如果x>y,z<0,那么x...
  • 高中数学不等式与不等式组的解法
    发表于:01-11
    做法:1.把所有X前的系数都变成正的(不用是1,但是得是正的);2.画数轴,在数轴上从小到大依次标出所有根;3.从右上角开始,一上一下依次穿过不等式的根,奇过偶不过(即遇到含X的项是奇次幂就...
  • 我们不需要等待作文
    发表于:01-23
    今晨期待已久的25期人生漫游终于出了。依旧如往常一般,尽管出了些小问题,但并不影响它的精彩。好了,那么这期当中非要说让我感触最深的部分,就是那篇《等待》了。首先,作为一名七年级学生能...
  • 我们不需要等待
    发表于:01-07
    今晨期待已久的25期人生漫游终于出了。依旧如往常一般,尽管出了些小问题,但并不影响它的精彩。好了,那么这期当中非要说让我感触最深的部分,就是那篇《等待》了。首先,作为一名七年级学生能...
  • 发表于:04-19
    等式的'性质1、等式两边同时加上或减去同一个整式,等式仍然成立。2、等式两边同时乘或除以同一个不为0的整式,等式仍然成立。3、等式具有传递性。若a1=a2,a2=a3,a3=a4,……an=an,那么a1=a2=...
  • 故乡等我们回家作文
    发表于:05-30
    西平。也许对你们来说,是一个生疏的字眼。西平,也许对你们来说是一个陌生的城市。可是,那里是生我养我的地方,有我成长的足迹,有我相亲相爱的兄弟姐妹。我记得,那年我们这个县里出生,那年我们...