![《花钟》评课稿（精选10篇）]( "《花钟》评课稿（精选10篇）")
发表于：02-29
在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份评课稿，评课有利于帮助和指导教师不断总结教学经验，形成教学风格，提高教育教学水平。评课稿要怎么写呢？下面是小编为大家收集的《花钟》评...
![一分钟评课稿]( "一分钟评课稿")
发表于：02-11
今天有幸聆听了王老师带来的《一分钟》展示课。本篇课文以小学生喜爱的故事形式出现，内容较为通俗。主人公元元应为早上多睡了一分钟，带来的却是20分钟的迟到，是一路焦急的等待和一声声的...
![《哦,十分钟》评课稿]( "《哦,十分钟》评课稿")
发表于：02-11
听了周芳老师执教的歌唱课《哦，十分钟》，听后颇有感触。作为新教师的她们在教学中就运用了许多教学方法和教学手段，充分体现了教师的个性及教学特色，营造了和谐、互动、探究、创新的良好学...
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发表于：08-15
花钟评课稿1李老师执教的《花钟》是一篇带有浓厚科学性的阅读文章，整堂课层次清晰，结构合理，主要教学了第一自然段。在教学中，老师教态大方、自然、得体，师所设计的教学过程环环紧扣，一步步...
![花钟说课稿]( "花钟说课稿")
发表于：07-14
一、说教材九年义务教育课程标准版小学语文第五册第13课《花钟》。1.教材分析：课文按照“归纳现象――揭示原因――实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。作者先讲...
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发表于：07-15
世界上最美的声音是人声，最美的人声是合唱，它就象大自然中的音响，无处不在、无时不在。听完窦老师这节课让我真正体会到我们也能创造出世界上最美的声音。我从以下方面来评窦雅鲲老师的这...
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发表于：05-29
花钟评课稿1许老师执教的《花钟》是一篇带有浓厚科学性的阅读文章。教学重点是，在理解课文内容的基础上，理解不同的表达句式，对一些句子尝试换一种说法。教学难点是说明不同的花会在不同...
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发表于：09-24
教学工作经过课堂实践后，总会有很多发现和缺陷，需要教学评课，进行总结和改进。以下是小编精心整理的《花钟》评课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《花钟》评课稿篇1三年段评《花钟》李老师...
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发表于：08-15
钟的评课稿1本课的教学重点是学会用富有弹性的声音来演唱歌曲《钟》，懂得时间是不等人的，你稍不注意它就从你身边悄悄溜走的道理，学会养成珍惜时间、抓紧时间的良好习惯。教学难点是初步...
![《樱花》评课稿]( "《樱花》评课稿")
发表于：02-23
听了林老师《樱花》这节音乐课后，受益非浅。这节课充分渗透了新课改的教学理念，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践。她在教学中采用了丰富的教学方...
![《一分钟》评课稿]( "《一分钟》评课稿")
发表于：03-02
《一分钟》是人教版小学语文二年级上册第二组课文中的一篇课文。主要内容是小朋友元元多睡了一分钟，迟到二十分钟的故事。通过这篇课文的的学习，使学生受到严格要求自己，珍惜时间的教育在...
![《荷花》评课稿]( "《荷花》评课稿")
发表于：09-02
《荷花》是著名作家叶圣陶所作的一篇散文，本文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。以下是小编整理的《荷花》评课稿，希望对大家有所帮助...
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发表于：11-08
一分钟评课稿1评课内容：《一分钟》这篇课文是以小学生喜爱的故事形式出现，内容较为通俗。主人公元元因为早上多睡了一分钟，带来的却是20分钟的迟到，是一路焦急的等待和一声声的叹息，是深深...
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发表于：09-02
钟表评课稿1黎老师在执教《认识钟表》一课时，充分利用多媒体课件和学具，调动学生多种感官参与学习。让学生在看得见摸得着的情况下学习新知识。又能在实际中运用所学知识解决问题，充分体...
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发表于：10-20
认识钟表评课稿1王老师的《认识整时》一课从整体上看，很好地体现了数学课程标准的新理念，体现了教是为了学的思想。调动了学生多种感官参与学习;让学生在实际运用中学习知识，密切联系实际...
![《赶花》评课稿]( "《赶花》评课稿")
发表于：01-09
小学五年级第二学期的《赶花》中有这样一句：“原来养蜂人的生活竟是这样艰辛，而又这样的充满诗情画意！”它是的中心所在。这句话从两个方面来概括描写养蜂人的生活，一是艰辛，二是充满诗情画...
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发表于：05-29
评课是指评者对照课堂教学目标,对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。下面是小编精心整理的花钟评课稿，希望对你有帮助!花钟评课稿篇1李老师执教的《花...
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发表于：05-02
钟表评课稿1梁老师在执教《认识钟表》一课时，充分尊重学生位主体的地位，利用多媒体课件和学具，调动学生多种感官参与学习。同时教师将学习与平时的学习生活练习起来，充分体现了数学来源于...
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发表于：05-29
花钟评课稿1今天听了朱老师的《花钟》一课，这篇课文是三年级一篇科普小品文，课文用生动而准确的语言介绍了各种各样的花开放的时间。是人教版三年级上册的一篇带有浓重科学性的阅读文章，...
![花钟的说课稿]( "花钟的说课稿")
发表于：07-18
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常要开展说课稿准备工作，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把说课稿做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的花钟的说课稿，仅供参考，大家一...
![一分钟评课稿集锦]( "一分钟评课稿集锦")
发表于：03-02
作为一位优秀的人民教师，编写评课稿是必不可少的，评课是加强教学常规管理，开展教育科研活动，深化课堂教学改革，促进学生发展，推进教师专业水平提高的重要手段。那么应当如何写评课稿呢？下面是...
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发表于：04-13
篇一：《花钟》评课稿《花钟》评课稿授课者：姚欣玲评课者：罗赛飞《花钟》是一篇很美的文章，欣玲为我们展示了第一课时的教学.。这堂课孩子们和老师的表现都不错，欣玲是个素质非常高的老师，这...
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发表于：07-01
养花评课稿1高老师执教的老舍《养花》一课，是六年级下册综合复习中的第一课。高老师设计了用一课时完成本课教学，我觉得作为六年级的学生，要理解这篇文章，难度不大，又因为是综合复习中的课...
![《花钟》说课稿]( "《花钟》说课稿")
发表于：07-14
一、教材分析与定位《花钟》是一篇很美的文章，单独这一篇文章，不同的老师会有不同的理解，针对不同的年段会有不同的教学设计。针对三年级上期这个特定的年龄段及课文在整个教材中的位置，我...
![《花钟》的评课稿（通用9篇）]( "《花钟》的评课稿（通用9篇）")
发表于：03-01
作为一名人民教师，总归要编写评课稿，通过评课的反馈信息可以调节教师的教学工作，了解、掌握教学实施的效果，反省成功与失败原因之所在，激发教师的教学积极性、创造性，及时修正、调整和改进教...
文萃咖
