关于科学设计导学案的探究的知识

关于科学设计导学案的探究

发表于：01-10

关于科学设计导学案的探究导学案，顾名思义强调的是“导”与“学”。“导”指的是引导、指导;“学”则指的是学生的主动探究学习、合作学习;“案”则指的是学习方案、教案。导学案是用于...
探究式教学设计模板

发表于：10-05

传统教学的关注点在“知识”，教学的目标是把知识“学会”，强调的是认知结果。传统教学使学生深陷“死记硬背”及“题海战术”的泥潭，在年复一年、日复一日的“机械重复”中走向厌学！下面是...
科学探究的教学反思

发表于：01-06

科学探究的教学反思一、什么是科学探究科学探究原意是指科学工作者用科学的方法探求事物本质和规律的科研活动。《新课标》中的科学探究指的是学生探究式学习活动而非科学工作者的科学...
科学探究小队活动计划设计参考

发表于：03-02

科学探究小队活动计划设计参考活动目标：1、知识技能目标：提高学生对植物——花生、黄瓜、向日葵的了解，知道它们的种植技巧以及管理、维护（除虫害等）等常识。2、能力目标：a、培养学生在网络...
科学教学中如何引导学生科学探究的论文

发表于：08-02

《科学课程标准》中规定：在科学课程中，学生将通过科学探究等方式理解科学知识，学习科学技能，体验科学过程和方法，初步理解科学本质，形成科学态度、情感与价值观，培养创新意识和实践能力。新课...
中班科学探究教案

发表于：07-07

作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的中班科学探究教案，供大家参考借鉴，希望可以...
关于我看探究学习的教案设计

发表于：02-06

关于我看探究学习的教案设计新的《语文课程标准》在“基本理念”部分，明确提出要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。探究学习，是指学生独立地发现问题、获得自主发展的学习方式。在探...
科学实验探究活动教案

发表于：07-21

在我们生活中充满科学，大家会怎么教孩子知道科学知识呢？怎么编写教案呢？本文是小编为大家收集整理的科学实验探究活动教案，欢迎参考借鉴。活动目标1、简单了解折射现象中光路是可逆的。2、...
科学探究实验设计四步法论文

发表于：12-29

摘要：科学课标指出要培养学生的探究能力。实验操作能力是科学课的重中之重，学生在实验学习中缺乏兴趣，实验过程不得法，教学效果底。因此，笔者从多年实践中总结出明、明、精、巧、全四步实验...
《科学探究：凸透镜成像》教学设计范文

发表于：06-23

在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编为大家整理的《科学探究：凸透镜成像》教学设计范文，仅供...
中班科学探究教案14篇

发表于：07-07

作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编整理的中班科学探究教案，仅供参考，欢迎大家阅读...
科学小探究的日记

发表于：03-04

这次寒假，我回奶奶家过年。奶奶家有个鱼塘，里边有许多鲤鱼。在过年之际爸爸会抓鱼来吃。今年抓鱼时我碰巧来到，便嚷嚷着要和爸爸他们一起去抓鱼。因为奶奶家在山上，天气寒冷，所以鱼塘的水面...
初中数学探究性学习导学案的设计论文

发表于：10-29

一、探究性学习导学案的含义导学案是教师根据学科的教材、《课程标准》、学生的认知水平自行编写的供学生自主学习、自主探究的学习方案。它既能反映学生的学习过程，又能反映学生的学习...
九年级物理《科学探究：凸透镜成像》教学设计方案

发表于：06-01

作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么问题来了，教学设计应该...
化学科学探究的方案实施

发表于：09-27

义务教育化学课程改革强调：要提升学生的科学素养，关注学生学习的过程，重视培养学生的创新能力和实践能力。科学探究是适应现代教育教学的需要，经过精选而完成的。它对增强学生学习化学的信...
科学探究活动教案彩虹

发表于：12-11

科学探究活动教案是尝试用多种方法制造“彩虹”，产生对自然界奇妙现象的兴趣。科学探究活动教案彩虹怎么设计，以下就是小编整理的科学探究活动教案彩虹，一起来看看吧！活动目标1、在观察、...
尝试生物学科探究性教学设计

发表于：04-30

尝试生物学科探究性教学设计探究性学习是学生自主地获取知识和技能、体验和了解科学探究的过程和方法、形成和提高创新意识、树立科学的价值观的活动过程。而以能力立意，注重与现实生活...
探究盐的化学性质导学案

发表于：10-03

探究盐的化学性质导学案温馨寄语：在每个人的内心深处，都有一种本能的需要，那就是希望自己是一个发现者、探索者、研究者，希望每个同学都能在发现中领悟、在探索中思考、在研究中收获。学习...
科学怪人语文导学案设计

发表于：10-13

科学怪人语文导学案设计教学目标：1、学习课文，了解英国化学家开文迪许专心从事科学研究，把自己的一生献给科学的事迹，懂得“科学怪人”其实并不怪。2、通过学习课文，让学生课外搜集科学家的...
设计有价值的科学探究教学的教育论文

发表于：03-06

摘要：传统的教学与新课程理念的教学之大不同主要体现在科学探究的教学上。笔者通过具体详细的实例阐述了科学探究的教学设计过程必须具有目的性、情境性、可行性、拓展性等特征，才是真正...
科学探究：摩擦力教学设计

发表于：07-04

科学探究：摩擦力【教学目标】一、知识与技能1．通过实验探究，知道滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。2．理解摩擦力的应用，知道增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法。二、过程与方法1．通过观察和...
小学科学探究式虚拟学习环境设计论文

发表于：07-24

一、学习环境设计的理论基础探究式虚拟学习环境的设计主要的理论基础是建构主义理论。(一)学习环境的创设建构主义认为学习环境是学习者可以在其中进行自由探讨和自主学习的场所。学习...
《案例分析对蚯蚓的探究》教学设计

发表于：09-12

教学目标：1、能结合自己的探究经历分析案例，体会案例中的过程与方法的科学性，并提出合理的建议。2、深入认识科学探究的各个重要环节。学情分析：在三年级观察过蚯蚓和绿豆发芽的基础上，学生...
《阿房宫赋》合作探究案教学设计

发表于：03-19

教学目标：1、培养朗读、背诵的能力。2、了解秦亡的原因及作者作本赋借古讽今的目的，认识封建统治者骄奢淫逸、横征暴敛、不顾人民死活、必然会导致覆亡的道理；3、感受并理解本文丰富瑰丽...
科学探究:杠杆的平衡条件教学设计

发表于：07-16

【教学目标】一、知识与技能知道什么是杠杆，能从常见的工具和简单机械中识别出杠杆；理解支点、阻力、阻力臂、动力、动力臂；知道杠杆平衡的条件；能根据实际需要正确选择和使用杠杆。二、方...