关于武退的知识

《烛之武退秦师》优秀教学设计

发表于：03-23

作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。我们该怎么去写教学设计呢？下面...
烛之武退秦师获奖教案

发表于：09-29

在掌握字词句的基础上熟读成诵，熟悉烛之武退秦师的课本内容。以下是小编为大家整理分享的烛之武退秦师获奖教案，欢迎阅读参考。烛之武退秦师获奖教案[教学目标]1、在掌握字词句的基础上...
《烛之武退秦师》的教学设计

发表于：08-05

作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的《烛...
烛之武退秦师备课资料(人教版高一)

发表于：02-01

学习目标：积累文言字词，了解文言文的一些重要语法知识。赏析人物形象，把我塑造人物形象的技巧。学习烛之武国难当头不计个人安危得失顾全大局的爱国主义精神。走进作者《左转》又称《春秋...
《烛之武退秦师》左丘明文言文原文注释翻译

发表于：03-28

作品原文烛之武退秦师（选自《左传》）晋侯、秦伯（1）围郑，以其无礼于晋（2），且贰于楚（3）也。晋军函陵（4），秦军氾南（5）。佚（yì）之狐（6）言于郑伯曰：“国危矣，若（7）使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞（8）曰：“臣之壮...
文言文《烛之武退秦师》译文及注释

发表于：09-27

《烛之武退秦师》是春秋时期文学家、史学家左丘明创作的一篇散文。此文记述的是秦晋联合攻打郑国之前开展的一场外交斗争，烛之武以一己之力，凭借对时局的洞若观火和过人的辩才，终于使郑国...
烛之武退秦师原文阅读及翻译

发表于：03-23

原文阅读：九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。...
烛之武退秦师优秀教学设计

发表于：03-23

【学习目标】1、在掌握字词句的基础上熟读成颂，并把握文言文的特殊性。2、同时要在着重了解烛之武说退秦师的理由的同时,注意欣赏包括本文在内的《左传》的文学价值，如人物形象和写作技...
高一文言文《烛之武退秦师》知识归纳

发表于：05-04

一、通假字1．今老矣，无能为也已（已，通“矣”，语气词，了。）2．共其乏困（共，通“供”，供给。）3．夫晋，何厌之有（厌，通“餍”，满足。）4．若不阙秦，将焉取之（阙，通“缺”，侵损，削减。）5．秦伯说，与郑人盟（说，通“悦”，高兴。）6...
《烛之武退秦师》的三巧游说艺术(教师中心稿)

发表于：02-01

江苏省睢宁高级中学汪振学“晋侯、秦伯围郑”，大军兵临城下，郑国危如累卵。受命于危难之际的烛之武，不费一兵一卒，不动一刀一枪，只用了短短的125字的说辞，却使秦晋盟散约毁，两支人马自动撤离...
烛之武退秦师原文、翻译、赏析

发表于：08-18

烛之武退秦师原文、翻译、赏析1烛之武退秦师春秋战国左丘明晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。...
烛之武退秦师说课教案

发表于：03-23

教案是教师根据学生的理解和学习能力进行的版面设计，分过程有效的教学。下面是小编为您带来的是烛之武退秦师说课教案，希望对您有所帮助。一、大纲要求及本课在教材中的地位《高中语文教...
《烛之武退秦师》教案范本

发表于：09-29

烛之武退秦师是怎样的一个历史典故,它又是怎么样退秦师的?下面是小编为你带来的《烛之武退秦师》教案范本，希望对你有所帮助。教学目的1．了解《左传》的成书过程和基本知识，重点了解其语...
《烛之武退秦师》第一课时导学案(人教版高一必修一)

发表于：04-01

【学习目标】1、疏通文意，掌握重要的文言词语及句子。2、挖掘文章信息，概述文章内容。【学习重点】掌握重难点词语【学法指导】先自读，不翻阅资料，试试联系上下文理解重点词语【知识链接】...
高考语文一轮文言文烛之武退秦师的知识点复习

发表于：09-27

一、重点词语解释1、今老矣，无能为也己(为：做)2、吾不能早用子(子：古代对人的尊称)3、朝济而夕设版焉(济：渡河;版：筑土墙用的夹版)4、将焉取之(焉：哪里)5、焉用亡郑以陪邻(焉：何)6、因人之力...
《烛之武退秦师》研究性学习的尝试教学反思范文

发表于：09-11

一、确立课题并确定教学目标本人把《烛之武退秦师》作为一个课题，进行研究性学习的尝试。这次研究性学习，我的教学目标是：一、让学生获得亲身参与研究探索的体验，培养学习兴趣；二、使学生懂...
课文烛之武退秦师的优秀教学设计范文

发表于：09-30

[教学要点]1.引导学生质疑，对课文中难以理解的词句解难。2.归纳若、说、辞、鄙、微、之的义项。[教学步骤]一、检查复习①提问：烛之武是本文的中心人物，请用简练的语言加以评价。（学生思考...
《烛之武退秦师》说课稿范文

发表于：09-29

作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的说课稿准备工作，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。那么问题来了，说课稿应该怎么写？以下是小编精心整理的《烛之武退秦师》说课稿范文，希望...
改写烛之武退秦师作文

发表于：01-17

【第1篇】重耳到了郑国，郑文公非但没有欢迎，反而闭关城门，不让重耳进，这使重耳很愤怒，于是耿耿于怀。不久之后，重耳经秦国的帮助，返回了晋国并重登王位，号称晋文公，正想复仇，可惜找不到借口。可...
高一《烛之武退秦师》原文与翻译

发表于：10-01

烛之武退秦师《左传》原文：九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今...
烛之武退秦师教案 (人教版高一必修一)

发表于：04-01

教学目标1、积累重点文言词汇，了解文言文的一些重要语法知识。2、赏析人物形象和写作技巧，培养对文言文词句的语感。3、学习古人国难当头时顾全大局不计个人安危的爱国主义精神。教学重...
《烛之武退秦师》教学心得

发表于：01-28

公开课是教学活动中必不可少的环节，如何做好公开课评课呢?今天小编给大家推荐的这篇公开课《烛之武退秦师》评课稿，是以授课教师的教学目标为出发点和归宿，并分析了教师教材处理和教法选...
关于《烛之武退秦师》优秀的教学设计

发表于：04-24

【教学目标】1、知识教育目标：⑴学习本文精彩的人物语言──说理透辟，善于辞令，以及起伏跌宕，生动活泼的情节。⑵掌握文章中出现的古汉语常识，注意多义词在不同语境中的不同意义和用法。2、...
《烛之武退秦师》优质课教案

发表于：03-23

教学目标：１、理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法。２、体会烛之武游说的艺术。教学重点：理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法。教学难点：体会烛之武游说的艺术。课...
《烛之武退秦师》教案教学设计(人教版高一必修一)

发表于：07-21

文本分析：《烛之武退秦师》被选入人教版高中语文教材第一册第二章中国古代记叙散文部分，古代记叙散文则或是记叙古代各国政治、外交的风云变幻，或是记叙杰出人物的英雄事迹，文章结构严谨，叙...

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