![再别康桥优秀课堂]( "再别康桥优秀课堂")
发表于：01-30
《再别康桥》是20世纪中国最出色的一首别离诗，它犹如一首轻柔优美的小夜曲，诗人的自由天性、潇洒飘逸的风格与康桥宁静优美的自然风景融会成了别具一格诗境之美。【设计依据与教学目标】...
![再别康桥课件]( "再别康桥课件")
发表于：05-19
再别康桥的课件徐志摩冷多柳落情永清自《秋古雨节伤霖。离铃别》，更那堪黯江然淹销《魂别者赋，》惟别而已矣。•王勃《送杜少府之任蜀州》：与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比...
![《再别康桥》优秀说课稿]( "《再别康桥》优秀说课稿")
发表于：04-28
作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。写说课稿需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的《再别康桥》优秀说课稿，仅供参考，欢...
![《再别康桥》优秀教案]( "《再别康桥》优秀教案")
发表于：12-10
教学目的：1、理解作者的思想感情;2、学会新诗的鉴赏方法。3、学会朗读教学重点：1、诗人情感的把握;2、学会朗读教学方法：诵读吟咏法，比较法，自我感悟法。课时安排：一课时。课堂教学设计一导...
![再别康桥课堂教学]( "再别康桥课堂教学")
发表于：02-04
《再别康桥》以明丽柔和的色调，勾画了一幅秀丽的康桥晚景图，并在其中揉进了自己依依惜别的情愫，创造了绝美而凄迷的意境。教学目的1，感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。2，学会新...
![《再别康桥》课堂教学设计]( "《再别康桥》课堂教学设计")
发表于：11-02
一、引题：什么是诗？《毛诗序》说：“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗。”严羽《沧浪诗话》说：“诗者，吟咏性情也。”张舜民《跋百之诗画》中说：“诗是无形画，画是有形诗。”姜夔《白石道人诗...
![再别康桥获奖课堂实录]( "再别康桥获奖课堂实录")
发表于：01-13
《再别康桥》课堂实录陈美玲课前播放歌曲欣赏《再别康桥》师：(伴乐)在中国诗坛上，有一位才华横溢的诗人，悄悄地来，又悄悄地去。不曾带走人间一片云彩，却把另一片云彩留给了我们，他就是唯美而...
![再别康桥的优秀教案]( "再别康桥的优秀教案")
发表于：10-23
《再别康桥》是我国现代著名诗人徐志摩的代表作之一，关于再别康桥的优秀教案要如何写呢?【教学目的】1、感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。2、学会新诗的鉴赏方法：⑴通过教...
![再别康桥的教案优秀]( "再别康桥的教案优秀")
发表于：10-23
《再别康桥》是中国20世纪里一首出色的现代别离诗，现代觉醒者的寻梦意识和一个富有个性的诗人对于自由和美的强烈追求。教学目标：1.知识与技能目标：了解诗歌的三美，把握作者蕴含在诗歌中的...
![再别康桥课堂教学设计]( "再别康桥课堂教学设计")
发表于：07-19
《再别康桥》是一首优美的抒情诗，宛如一曲优雅动听的轻音乐。诗中那鲜明的意境、流动的画面无不给人以美的享受。教学目的1，感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。2，学会新诗的鉴...
![再别康桥说课]( "再别康桥说课")
发表于：01-13
《再别康桥》说课稿(参考)泰安市实验学校姜波尊敬的各位评委：你们好!今天我说课的题目是《再别康桥》。一、说教材1、《再别康桥》在教材中的地位和作用《再别康桥》是语文版九年级下册...
![诗两首《再别康桥》课堂实录]( "诗两首《再别康桥》课堂实录")
发表于：01-30
课堂实录是一种鲜活的教学资源。通过课堂教学实录情景再现，用身边的教学案例进行分析研讨，可亲、可近、可学、可用。今天，小编为大家收集到的这篇《再别康桥》的教学实录，希望能给教师朋友...
![《再别康桥》的课堂教学设计]( "《再别康桥》的课堂教学设计")
发表于：07-03
一、引题：什么是诗？《毛诗序》说：“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗。”严羽《沧浪诗话》说：“诗者，吟咏性情也。”张舜民《跋百之诗画》中说：“诗是无形画，画是有形诗。”姜夔《白石道人诗...
![再别康桥课堂实录]( "再别康桥课堂实录")
发表于：05-19
再别康桥课堂实录师：今天我们开始学习现代诗三首，第一首是徐志摩的《再别康桥》(出示徐志摩照片)。徐志摩生于1896年，死于1931年，在人间只活了36岁，但他的诗名却永存中国诗坛。他和闻一多创...
![《再别康桥》教学课堂实录]( "《再别康桥》教学课堂实录")
发表于：06-21
《再别康桥》首段三次用了一个形容词轻轻的，奠定了全诗离别康桥时温馨烂漫的情调，展示不同的意境抒发诗人对康桥的情怀。多媒体展示：两卷新诗，廿年老友，相逢同是天涯，只为佳人难再得;一声河...
![再别康桥优秀课件]( "再别康桥优秀课件")
发表于：01-30
《再别康桥》受到了一代又一代读者的喜爱。这不仅因为此诗具有卓越的艺术美，更因为它具有至真至纯的诗情美，是一曲唱给生命极致美的恋歌。一、教材分析（一）教材地位《再别康桥》是“新月派...
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发表于：06-02
再别康桥全诗，诗人使用了色彩较为绚丽的词语，给人带来视觉上美的享受。多媒体展示：两卷新诗，廿年老友，相逢同是天涯，只为佳人难再得;一声河满，九点齐烟，化鹤重归华表，应愁高处不胜寒。师：这是一...
![再别康桥优秀课堂实录]( "再别康桥优秀课堂实录")
发表于：01-30
《再别康桥》以康桥的自然风光为直接抒情对象，采取间接抒情的方式，寓情于景，人景互化。下面是再别康桥优秀课堂实录，希望能对你有所帮助。师：(伴乐)在中国诗坛上，有一位才华横溢的诗人，悄悄地...
![《再别康桥》课堂教学记录]( "《再别康桥》课堂教学记录")
发表于：02-11
《再别康桥》全诗笼罩了一层平淡的色彩，这正符合诗人当时无奈的心境与黯然的情愫。多媒体展示：两卷新诗，廿年老友，相逢同是天涯，只为佳人难再得;一声河满，九点齐烟，化鹤重归华表，应愁高处不胜...
![《再别康桥》优秀说课稿范文]( "《再别康桥》优秀说课稿范文")
发表于：04-24
作为一名人民教师，可能需要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。说课稿应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的《再别康桥》优秀说课稿范文，欢迎大家分享。《再别康桥...
![再别康桥优秀教案]( "再别康桥优秀教案")
发表于：05-19
再别康桥优秀教案一教学目标:1、了解徐志摩生平、创作及新诗有关知识;2、分析本诗意境之美和所体现的新律诗的三美主张;3、理解徐志摩在诗中表现的特别的思想感情和心绪感受;二教学重...
![《再别康桥》教案优秀]( "《再别康桥》教案优秀")
发表于：10-23
教学目的：一、反复朗诵，体验诗中的节奏、韵律，从而体会诗中浓郁的感情，再别康桥教案。二、训练学生感知和分析诗歌语言，咀嚼品味诗歌意境美。三、训练阅读，读出一定的诗味，达到激发学生兴趣，陶...
![《再别康桥》的课堂实录]( "《再别康桥》的课堂实录")
发表于：01-30
《再别康桥》采用现代白话形式，继承了中国古典传统诗歌的含虚、典雅，又采用了音语中的语法调式，可谓中西合壁。下面是《再别康桥》的课堂实录，和小编一起来看一下吧。师：上课，同学们好生：老师...
![再别康桥的课堂教学设计]( "再别康桥的课堂教学设计")
发表于：07-19
《再别康桥》将具体景物与想象糅合在一起构成诗的鲜明生动的艺术形象，巧妙地把气氛、感情、景象融汇为意境，达到景中有情，情中有景。下面是小编带来的教学设计，希望对大家有帮助！一，导语：“轻...
![再别康桥课堂实录例子]( "再别康桥课堂实录例子")
发表于：02-19
《再别康桥》是我国现代著名诗人徐志摩的代表作之一，康桥，即英国著名的剑桥大学所在地。教学过程：朱光潜那篇《谈读诗与趣味的培养》的文章大家读过了没有?有一些要求读的可以在语文自习...
文萃咖
