关于《我的作品》教学设计的知识

《我的作品》教学设计

发表于：02-04

《我的作品》教学设计教学目标：1、学会整理自己的文件，能把自己的文件分类保存。2、学会设置对象与文件之间的超级链接。课时安排：1课时。课前准备：1、学生作品：自己画的图片、Word文档、Po...
《绝品》教学设计

发表于：10-04

作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的《绝品》教学设计，希...
《品质》的教学设计

发表于：01-09

《品质》的教学设计[学习目标]：1．理清情节结构，学习小说鉴赏的一般方法；2．了解环境描写与人物形象塑造的关系。[学习重点难点]：1．作者在人物描写中包含的思想感情；2．人物形象的分析与思考。[学...
品质教案教学设计

发表于：04-05

《品质》教案【学习目标】1、了解高尔斯华绥及其创作。2、分析鞋匠格斯拉的人物形象，认识这位处于社会下层的普通人物身上体现出的人格的光辉。3、理解本文所表达的主题思想。【目标重...
《我选我》精品教学设计

发表于：07-19

【教材简析】“我选我”这是多么简单的三个字。但是，说出这句话，是需要勇气的。特别是小学生。“我选我”的意义，远远超出了选出劳动委员这件事本身。对这件事，同学们有个认识过程。“大家...
《品质》精品教学设计

发表于：09-30

《品质》教学设计【课前导学】1、作家及时代背景高尔斯华绥，英国批判现实主义作家。出身于富裕的资产阶级家庭；在牛津大学学过法律。他的文学生涯开始得较晚，三十岁发表处女作，1906年长篇...
《我长大了》精品教学设计

发表于：11-30

我长大了一、设计思路：随着幼儿生理的不断成熟，幼儿活动能力及活动范围不断扩大，幼儿对外界事物的认知也不断增强，本课将让幼儿在感知自身机体的发展下，进一步感知自己心理及认知能力方面的...
品德《我的班集体》教学设计

发表于：12-14

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的品德《我的班...
我设计的书教学设计

发表于：04-30

教学目的：1、提高审美情情趣，培养创作能力2、学习封面设计知识3、掌握书籍封面设计方法教学重点和难点：1、掌握书籍封面设计方法2、构思、构图电教、教具、学具准备：封面设计范画教学过程：...
《我要的是葫芦》精品教学设计

发表于：09-06

【学习目标】１、会认“葫、芦、藤、哇、盯、邻”６个字。２、正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句的不同语气。３、懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。【学习重点】有感情朗...
我喜欢的小物品教学设计

发表于：04-30

一、教学目标：1、能从几方面有条理、比较具体地介绍一件小物品2、懂得对反映事物特点的材料要写得具体一些。3、培养喜爱小物品的情趣二、课时安排：2课时第一课时一、揭题明确要求1、揭...
aoe精品教学设计

发表于：04-18

教学目标：1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。要学好汉语拼音。2、学会aoe三个单韵母，认清形，读准音。3、认识声调符号，在教师指导下正确认读带调的三个单韵母。4、会在四线...
《我们的呼吸》精品教学设计

发表于：07-14

一、体验活动，增强对呼吸的体验师：呼吸虽然时时刻刻都在进行，但我们却很少关注它。下面，让我们一起来做一个活动，请大家深深吸一口气，然后摒住呼吸——（大概不到20秒钟，许多学生已经憋不住了，情...
品德与生活《我的家》教学设计

发表于：11-28

教学目标：1、引导学生感受温馨、和谐的家庭生活氛围。2、探究家庭成员之间的关系，加深对家庭成员的了解。3、初步认识到自己作为家庭一员的责任，主动关心他人，做自己力所能及之事。4、发展...
她是我的朋友精品教学设计

发表于：09-12

教学目标1、理解课文内容，学习阮恒无私奉献的品格。2、说出课文的主要内容。3、学会本课11个生字，掌握“孤儿院、休克、输血、颤抖、迫在眉睫、草垫、擦拭、呜咽、抽泣、竭力、轻柔”等...
《mf》精品教学设计

发表于：11-05

《mf》精品教学设计教学要求1.学会ｍ、ｆ两个声母，读准音，认清形，正确书写。2.学习ｍ、ｆ与单韵母组成的音节及其四声。学读轻声。教学重、难点教学本课，声母ｍ、ｆ的发音和相关音节的拼读方法。教具、...
《我是什么》精品教学设计

发表于：05-19

【课前透视】《我是什么》是一篇常识性课文。本课以第一人称“我”的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和对人的利弊关系。课文内容生动有趣，语言朴素而生动，是一篇寓科学知...
《爱我，我爱》精品教学设计

发表于：04-26

一、背景知识1.本次习作训练是一次记事作文训练。2.教材分两个部分。第一部分是习作要求。习作要求有两点，一是要求写发生在我和爸爸、妈妈、老师、同学、小伙伴之间的事。二是作文必须...
《春》精品教学设计

发表于：01-31

《春》精品教学设计【课型定位】朗读感悟式。【教学对象分析】1、虽然这篇散文可以挖掘的方面很多，但其语言美、意境美、结构美人所共知，因而教学时从美的角度入手，引导学生体味语言，感悟...
《桥》精品教学设计

发表于：02-05

《桥》精品教学设计教学目标1．品味语言，深刻感受老汉危急时刻把生的希望让给别人，把死的危险自己扛起来的人格与精神。2．积淀情感，让学生在塑造的情境与氛围中感情朗读课文，得到语感的有效提...
《我喜欢的小物品》教学设计

发表于：11-05

这是一次状物的习作训练。教材的第１部分是本次习作的训练要求：“从几个方面”、“有条理”、“比较具体”地介绍一件小物品。第２部分是习作指导：提出选材范围，说明什么是小物品；指出可以从哪...
《我上学了》精品教学设计

发表于：09-30

教学内容：品德与生活一年级上册第一单元第一课《我上学了》学情分析：一年级学生刚从幼儿园来到新的学校，对他来说什么都是新鲜的，任何一件事情都能激起他们的兴趣和好奇心。当然，他们也会有...
找次品教学设计

发表于：09-11

教材分析：《找次品》是人教版数学五年级下册第七单元数学广角的内容.现实生活生产中的"次品"有许多种不同的情况,有的是外观与合格品不同,有的是所用材料不符合标准等.这节课的学习中要...
《我的小制作》精品教学设计

发表于：04-14

课题：《我的小制作》是语教版二年级上册语文乐园五语文生活部分集口语交际与写话于一体的练习题。本节课只训练口语交际。教材分析：这次训练是以“我的小制作”为主题展开口语交际，是对本...
《品质》教学设计

发表于：05-02

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的《品质》教学...