关于人教第十册《阿里山的云雾》教学设计的知识

人教第十册《阿里山的云雾》教学设计

发表于：02-04

人教第十册《阿里山的云雾》教学设计教学目标：1、认识生字，理解生词。2、感悟作者的表达方法，感受阿里山云雾的神奇景象，体会大自然的美，陶冶爱美情趣。教学重难点：体会阿里山云雾的神奇景象...
《阿里山的云雾》教学设计

发表于：02-02

《阿里山的云雾》教学设计教学目标：1、认识生字，理解生词。2、感悟作者的表达方法，感受阿里山云雾的神奇景象，体会大自然的美，陶冶爱美情趣。教学重难点：体会阿里山云雾的神奇景象。教学方法...
庐山的云雾教学设计

发表于：02-01

执教者容万军一、教学内容：学习第１４课《庐山的云雾》第一课时二、教学目的：1．初步了解课文内容，感受庐山云雾的奇幻美丽，培养学生热爱祖国山河的思想感情。2．学会本课生字，理解生字组成的词语。...
《阿里山的云雾》教学设计范文

发表于：02-02

《阿里山的云雾》教学设计范文教学目标：1、认识生字，理解生词。2、感悟作者的表达方法，感受阿里山云雾的神奇景象，体会大自然的美，陶冶爱美情趣。教学重难点：体会阿里山云雾的神奇景象。教学...
五年级语文下册《阿里山的云雾》教学设计范文

发表于：11-23

教学目标：1、认识生字，理解生词。2、感悟作者的表达方法，感受阿里山云雾的神奇景象，体会大自然的美，陶冶爱美情趣。教学重难点：体会阿里山云雾的神奇景象。教学方法：采用赛读法和赏读法进行教...
《阿里山的云雾》教案设计

发表于：01-30

设计理念新《语文课程标准》强调要“拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率。”本设计以语文学习为主轴，整合...
人教版第十册《阿里山的云雾》教学设计与反思

发表于：05-10

作为一名教师，总归要编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编收集整理的人教版第十册《阿里...
五年级语文下册《阿里山的云雾》教案

发表于：01-10

教学目标：1．认识“姊、诡、匿、愕”4个字。2．有感情地朗读课文。3．感受阿里山云雾景观美，领略课文的语言美，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。教学重难点：1．了解阿里山的云雾在没有风...
《阿里山的云雾》教学设计及反思

发表于：04-30

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编为大家收集的《阿里山的云雾》教学设...
《阿里山的云雾》的教学设计

发表于：02-02

《阿里山的云雾》的教学设计教学目标：1、认识生字，理解生词。2、感悟作者的表达方法，感受阿里山云雾的神奇景象，体会大自然的美，陶冶爱美情趣。教学重难点：体会阿里山云雾的神奇景象。教学方...
庐山云雾的教学设计

发表于：06-06

一、导入1．上课前请同学读两段话（课件出示第一、二小节）2．那么庐山云雾底有什么魅力吸引了这无数学者，诗人的呢？（板书：庐山云雾）二、初步感知美1．现在同学们就开始欣赏这篇美文吧！特别对描写云雾...
《庐山云雾》教学设计

发表于：05-01

作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编为大家整理的《庐山云雾》教学设...
《庐山的云雾》教学设计

发表于：12-01

课时目标：1．继续学习“总分”结构的段落，初步领悟“描写”这种写作手法，并能模仿课文的写法写一段话。2．感悟庐山云雾的奇幻魅力，激发学生热爱祖国山河的思想感情。3．能正确，流利有感情地朗读...
小学四年级语文《阿里山的云雾》教学设计

发表于：04-27

【教学目标】１、认识姊、诡、匿、愕４个字。２、有感情地朗读课文。３、感受阿里山云雾景观美，领略课文的语言美，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。【教学重难点】１、了解阿里山的云雾在...
关于《阿里山的云雾》的教学设计

发表于：02-02

关于《阿里山的云雾》的教学设计教学目标：1、有感情地朗读课文。2、感受阿里山云雾的神奇景象，体会作者赞美大自然的感情，陶冶爱美情趣。了解作者的一些表达方法。教学重点、难点：体会阿里...
人教第十册《阿里山的云雾》优秀教学设计

发表于：02-05

人教第十册《阿里山的云雾》优秀教学设计教学目标：1、认识生字，理解生词。2、感悟作者的表达方法，感受阿里山云雾的神奇景象，体会大自然的美，陶冶爱美情趣。教学重难点：体会阿里山云雾的神奇...
《阿里山的云雾》精品教案

发表于：11-29

教学目标：1、认识生字，理解生词。2、感悟作者的表达方法，感受阿里山云雾的神奇景象，体会大自然的美，陶冶爱美情趣。教学重难点：体会阿里山云雾的神奇景象。教学方法：采用赛读法和赏读法进行教...
人教版五年级下册《阿里山的云雾》教案

发表于：09-10

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的人教版五年级...
《阿里山的云雾》优秀教学设计

发表于：02-02

《阿里山的云雾》优秀教学设计第一课时教学目标：1、认识"姊、诡、匿、愕"4个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解阿里山云雾的特点，激发学生对美丽神奇的自然景观的热爱，培养...
庐山的云雾教学设计

发表于：06-05

作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编整...
庐山云雾教学设计

发表于：08-11

作为一名教师，常常需要准备教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编为大家整理的庐山云雾教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需...
阿里山的云雾的教学设计

发表于：05-10

【教学目标】１、认识“姊、诡、匿、愕”４个字。２、有感情地朗读课文。３、感受阿里山云雾景观美，领略课文的语言美，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。【教学重难点】１、了解阿里山的云...
人教版第十册《阿里山的云雾》的教学反思

发表于：05-19

“让师生诗意般地栖息在课堂上，让学生的思想在课堂上起飞”应该是指把课堂作为生命感悟与成长的活土，课堂成为一个灵动的世界，一个充满智慧，充满感情的世界。漫步其间，身心被浸润，心灵被陶冶...
阿里山的云雾教学设计

发表于：05-01

第一课时教学目标１．有感情地诵读课文，学懂生字词，积累文中优美的语言。２．感受云雾之美、之奇，领略大自然的绮丽。３．激发学生爱自然，爱宝岛台湾的感情。教学重点难点:学习本文作者抓住事物特点,动...
《阿里山的云雾》的教学设计范文

发表于：12-11

教学目标：1、认识生字，理解生词。2、感悟作者的表达方法，感受阿里山云雾的神奇景象，体会大自然的美，陶冶爱美情趣。教学重难点：体会阿里山云雾的神奇景象。教学方法：采用赛读法和赏读法进行教...