高中環保徵文1000字（通用5篇）

在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫徵文的經歷，對徵文都不陌生吧，徵文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾徵文的出現。一篇什麼樣的徵文才能稱之為優秀徵文呢？下面是小編為大家收集的高中環保徵文1000字（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

高中環保徵文1

自從哥本哈根氣候大會召開以來或許更早之前“低碳”這一全新概念就開始滲透進我們生活的方方面面。

然而，在意識至低碳刻不容緩的同時，我們感到更多的是驚慌失措。或許是因為對“低碳”這一概念的模糊不清，或許是因為對自己力所能及之事的迷茫不解，或許是因為更多更多……那麼，看看別人正在做着怎樣式的努力吧，千萬不要小瞧人類的智慧。

譬如即將開幕的上海世博，小到建築材料，大到528平方公里的展覽會場，無一例外的符合低碳的標準。

又譬如在南昌國際會展中心低碳技術博覽會上亮相的各種新技術設備，積木搬拆裝卸簡易的竹房、零排放無污染無噪聲新動力技術汽車、電子簽章、管道式日光照明裝置，五花八門，令人應接不暇。

此外，許多生產企業陸續更換了設備，都在為推進低碳時代的到來貢獻自己的一份力。

正如IBM的廣告中所説：“智慧的工廠將用更少水生產更好的產品，智慧的農場將用更少水生產更多糧食……”這只是“低碳生活，智慧地球”計劃的一部分。

但是，我們不能過分依賴高新技術帶來的便利，不誇張説，大多數都在等着更先進的技術來拯救地球。換句話説，公眾對低碳敬而遠之。這可能是因為我們心中還在着一些誤解。

低碳並不意味着天天青菜豆腐小米粥。只是要求我們對浪費的生活方式有所制約，並不是堆滿高科技產品的屋子才叫低碳，在生活和工作中節省消耗的改變，也是對低碳的闡釋。

低碳並不代表一味發展技術、推廣公共交通，比如在公共交通極為普遍的發達國家，上百輛空車在路上奔馳也會排放根本不必要的二氧化碳。

低碳並不能説明工業文明以來傳統的高排放，高污染生產方式已成為歷史，並不是要遏制高能耗企業的發展。

也有種種事實説明，並不是通過高科技手段才能實現低能耗、低污染、低排放，我們的生活方式也起着舉足輕重的作用。

在使用低能耗冰箱時，我們不需要塞滿一櫃食物，也應儘量少減少開關次數。

在換上低電頻空調時，我們可以在冬天不使用，在夏天時將温度控制在26度以上，在太陽能電、水電、風電、核電大力發展時，我們是否也應該多看會報，少看會兒電視，多出去走走，少上會網呢？哪怕只有1小時。

即便我們沒有感受到太大的生活變化，但至少能感覺不再分明的季節劃分、聽聞愈加頻繁的自然災害。難道我們還的理由對從四面八方大張旗鼓湧來的低碳説陌生嗎？難道我們還有理由將自己的責任壓縮成一句類似“阿里巴巴”的咒語嗎？

低碳，説到底只是句口號，創造奇蹟不是方舟，而是人類自己。

高中環保徵文2

我們生活的地球每年都會發生災難：水災、旱災、泥石流、蝗災、瘟疫。那為什麼會發生災難呢？啊，原來罪魁禍首就是人類。人類大量砍伐樹木，使大片大片的森林隨即消失，沒有了森林的保護，洪水衝倒了房屋，使許多人畜喪命。再加上人們亂扔垃圾，破壞自然環境，才使得種種災難年年發生。

前段時間連續大旱，西南五省出現了人畜飲水困難；現在長江上游又鬧洪水，奔騰的洪水無處可去，便去攻擊城市。從表面上看，這肯定是氣候變化的緣故，但也不能忽視人類大肆砍伐樹木的根本。以這場洪水為例，長江中上游因為植被被破壞，所以使植被失去了攔截功能。雲南砍伐熱帶森林種植橡膠、轉基因桉樹，湖北一帶放火燒山，種植紙漿林。西南山地由於山高、坡陡、泥土抗蝕性差，降水量大，生態系統很脆弱。一旦將天然植被破壞，普通暴雨就可能會造成水災。

中國建造大型水壩2.2萬個，佔全世界大型水壩的45％。從旱災發生頻繁來看，人類無休止地“改河建庫”，可能是導致長江水災和旱災的主要原因。

湖北素稱“千湖之省”，上世紀50年代，湖北面積百畝以上湖泊1332個，其中面積5000畝以上湖泊322個。然而，由於“圍湖造田”加上上游攔水，幾十年過去了，湖北每年消失15個百畝以上湖泊。

當然，也正是因為人類放肆地破壞環境，破壞大自然，才使人類故鄉地球的環境變得非常惡劣。

我們要從點點滴滴的小事做起，從生活做起，盡我們的力量保護環境，方法如下：“節約每一張紙，每一滴水，洗手的水沖廁所，洗衣服的水拖地，抹席子的水洗手，洗臉的水衝馬桶，上廁所少用紙，晚上出門關燈，出門能走路不要坐電動車，儘量不要坐汽車，節約能源。由於汽車和摩托車會排放尾氣，尾氣會污染空氣，從而造成二氧化碳增加，破壞環境。我們還要節約每一度電，少開空調，多吹電風扇，因為吹電風扇省電。我看見市場上有人賣青蛙和蛇，我覺得那些人不保護動物，青蛙吃各種害蟲，蛇吃老鼠，世界如果只有人類，沒有動物（包括青蛙和蛇），地球的末日就要到了。為了保護我們的環境，要多種樹，停止砍伐樹木的行為，如果看見有人捉青蛙或蛇，應立刻制止。

新學期開始了，我即將成為四年級的學生，為了保護我們的環境，我也將做出我的貢獻。砍伐樹木，造成水土流失，化工場排放污水，污染水資源，工廠的煙囱每天都在冒煙，包括汽車行駛排放的尾氣。這些我都無法去管，但我能做的是：不去踩踏草坪，不摘花草樹木，不將垃圾扔進小河、池塘、溪流等，不去捕捉有益的昆蟲、動物，不隨地大小便等……

環境是由大家共同保護的，光靠我的力量是不行的。夥伴們，讓我們為了維護自己的家園、建設美麗的地球村共同努力行動吧！

高中環保徵文3

保護環境，從我做起。大家都知道，地球是我們的家園，環境與我們的生活息息相關。人類大量的消耗水資源和污染環境，已經把一個美麗的地球毀得不像樣了。水漸漸少了，動植物瀕臨滅絕……這一切都是因為我們不注意保護環境造成的。有些人到處砍伐樹木，現在全世界平均一年砍掉1100萬公頃森林，這是一個多麼大的數字啊！有些人還隨手丟垃圾，那發臭的河面上漂浮着垃圾、那骯髒的樹枝上掛着塑料袋、那黑黑的草地上堆着果皮和紙屑。環境遭到了很大的破壞，清清的小河、綠綠的森林、藍藍的天空都消失得無影。

我在一本書上看過這樣一則漫畫：在一個大森林裏，一個人嘴裏叼着一根煙，拿着一把鋒利的.斧頭砍伐一棵棵大樹，而大樹也在哭泣，那個人肩膀上停了一隻啄木鳥，啄木鳥看了看那個人的腦袋，説：“這段木頭裏一定有蟲。”那個人腦袋的確有“蟲”，這個“蟲”指的是那個人破壞環境的心蟲，怪不不得啄木鳥説他腦袋有“蟲”，不過在我們平時的生活中、世界上，這種“腦袋有蟲”的人數不勝數，可啄木鳥卻是寥寥無幾。平時，不少同學的草稿紙只劃了幾筆就扔進了垃圾桶，要知道，這些紙可是一棵棵樹木啊；洗手時，水開得太大，這還不説，洗完手，也不關水就走了，任憑水嘩嘩地流淌，要知道在乾旱地區水是多麼寶貴啊；平時，隨手將垃圾扔在地上，既影響環境又影響美觀……要知道，如今我們這個地球已經受到了極大的破壞，可是那些“腦袋有蟲”的人卻絲毫沒有醒悟，他們為了自己的利益破壞環境：砍伐樹木、毀壞植物；為了貪方便，將污水排入江河，不知有多少河流因此無法飲用，我們的母親河——黃河已經便得渾濁不堪；昔日的天府之國——城都的美好風景已沒有存在，大氣污染也越來越嚴重，幾乎處處是酸雨……在如此觸目驚心的事情前，人們似乎沒有醒悟，而人們腦裏那條貪婪的蟲子越來越大，人們已經被慾望迷住了雙眼。

如今我們必須保護我們這個美麗的地球，因為拯救地球就是拯救未來，而我們首先應該做的就是滅掉我們腦子裏那條貪婪的蟲子，同學們，請你們照亮你們內心的明鏡，“你的腦子裏還有蟲嗎？”

我們作為一名小學生、小公民，應該積極行動起來，從小事做起，從身邊做起，從我做起。養成良好的衞生習慣，不隨地亂扔廢棄物，不亂倒垃圾，見到垃圾主動地彎下腰撿一撿，不隨地吐痰；愛護花草樹木，保持校園環境乾淨整潔；保護野生動物，制止砍伐樹木，保護植物；做一個保護環境的小衞士。

相信，通過我們的共同努力，不久的將來，地球母親將會重現以前的光彩！還給我們人類一個潔淨、美麗的家園！

高中環保徵文4

暑假裏，媽媽帶回來一條小狗，我給它取名叫嘟嘟。它一身雪白的絨毛像柔軟的綢緞一般光滑，兩隻水汪汪的眼睛像雨後的黑葡萄一樣閃亮。嘟嘟活潑可愛、乖巧玲瓏，我們一家都很喜歡它。

嘟嘟很貪吃。每次看到我吃東西，嘟嘟總是乖乖地坐在我旁邊，兩隻水汪汪的眼睛含情脈脈地看着我，好像在説：“主人，給我吃一點嘛!”嘟嘟什麼都吃，特別喜歡吃水果、冰琪琳一類的東西。我把這些東西切成小塊，一塊一塊地餵它。它吃完一塊就抬頭望着我，沒完沒了，永遠吃不飽的樣子，所以我給它取了外號叫“香香嘴”。

嘟嘟很貪玩。我有一個小小的彈力球，嘟嘟特別喜歡玩。它叨着彈力球從房間的這頭跑到那頭，又從那頭跑到這頭，來來往往，不知疲倦。一次，媽媽剛拖完地，我把彈力球輕輕地扔出去，嘟嘟見了拔腿就追。只聽“叭”地一聲，嘟嘟一個“大馬爬”摔出去好遠，惹得我們哈哈大笑。嘟嘟不好意思地爬起來，悄悄地躲到房間裏去了，好久都不願意出來。

嘟嘟很會享受。每次我們回家的時候，嘟嘟總是守在門邊，一聽到開門的聲音，就開始用爪子使勁地抓門。別以為那是在迎接主人，它可是另有目的的哦!一看見我們，嘟嘟迫不及待地躺在地上，露出白裏透紅的肚皮，四腳朝天，嘴裏“嗷嗷”亂叫。爸爸最瞭解嘟嘟，馬上脱了鞋，把腳放到它的肚子上，輕輕地踩、輕輕的揉，嘟嘟立刻不叫了，安靜地躺在地上，眯縫着眼睛，臉上堆滿了笑，一副很享受的樣子。如果不給它“按摩”，它就叫個不停。現在，“按摩”已經成了嘟嘟生活中必不可少的內容，爸爸也成了嘟嘟的專門“按摩師”。

嘟嘟也很“勇敢”。一天晚飯後，我們一家帶着嘟嘟到府南河邊散步。也許是河邊的美景讓它感到新鮮，也許是一路上大家的誇獎使它特別興奮，它一會跑，一會跳，東嗅嗅，西聞聞，屁顛屁顛的。突然，嘟嘟把雙腳搭上了河邊的欄杆，“它想幹啥呀，要給大家表演跳水嗎?”我驚呆了，想叫住它，可是來不及了!只見，“勇敢”的嘟嘟跨過欄杆，在空中翻了兩個跟斗，“撲通”一聲跳進了府南河。我趕忙跑過去，趴在欄杆上往下看。嘟嘟意識到出大事了，眼睛裏充滿了恐懼，一次次地用力往上跳，想抓住河岸，可是一次也沒有成功。我想到嘟嘟會被淹死，忍不住放聲大哭。人們很快就圍了上來，七嘴八舌幫着想辦法。最後，爸爸用一根帶杈的樹枝和一根繩子把嘟嘟拉了起來。我趕忙抱起嘟嘟，一路狂奔往寵物醫院跑。可是我剛把它放下，嘟嘟又活蹦亂跳了，好像什麼事兒都沒發生過一樣。

這就是我家的嘟嘟，它是不是很可愛呢?

高中環保徵文5

“人不在，把電燈關了！”“不就是用幾度電嗎？至於嗎？”“幾度電？一度電五角二分呢！要是大家都像你這樣浪費電，你好好算算，一天24小時，一年12個月，你要浪費多少度電？你要多繳多少元電費……”眼看就要被媽媽無休止的口水淹沒，我趕緊打住話題：“Stop!”説完，便在老媽死死盯着的犀利目光下自覺地關了燈，閉了眼。

現在流行什麼？我告訴你，是我老媽天天掛在嘴上的“低碳生活”。它像一股夏日的熱浪，襲擊着我們的吃穿住行。老媽反覆強調：節能減排，就是在過低碳生活。於是，節約用電，自然也就成為了我們一家人時常探討的話題。

今天，我順利完成了一項老師佈置的任務——家庭節電小調查。真是不調查不知道，一調查嚇我一大跳。經我們全班調查的統計數據顯示：我班43位同學中，35人有隨手關燈的習慣，21人有自覺調小電視機音量的習慣，13人有隨手拔掉電源插頭的習慣，15人有儲多髒衣物再用洗衣機的習慣，26人或多或少有節電的好習慣，家庭每月用電以150度左右的居多，繳納電費以70—100元範圍的居多。

為什麼要作這項家庭節電小調查呢？我猜老師的意圖，肯定不單單是為了教育我們節約用電節省電費，可能還是想讓我們懂得勤儉節約的重要性，讓我們掌握更多節約用電的方法和技巧，以此來培養我們節約用電的好習慣，發揚艱苦樸素的優良傳統，最終遏制我們在生活中浪費電的行為現象，影響我們一起加入到宣傳為低碳生活作努力的隊伍中去吧。我猜得對不對，課堂上的老師為我正式揭曉了謎底，我頓感豁然開朗。

那麼，作為學生的我們如何節約用電呢？在同學們七嘴八舌的討論交流中，一個個節約用電的“金點子”孕育而生。

1、不要頻繁開關家用電器；

2、全家人合看一台電視；

3、不開無人燈無人扇無人空調；

4、儘量使用節能燈；

5、把空調的温度提高一度；

6、冬天不開電冰箱……

這麼實用的節電小技巧，豈不多多益善。

“人不在，把電燈關了！”老媽的這句話，不正藴含着老師教育我們節約用電的初衷嗎？它將如老師的諄諄教導一樣時刻提醒着我嚴於律己，以身作則，做行動中實踐的“節電小使者”。一向以精打細算著稱的老媽看到我現在能主動關燈，着實詫異地懷疑我，似乎不敢相信她這雙“5.0”的好眼睛。嘿嘿，我衝她自豪地笑。

“人不在，把電燈關了！”“知道了，我最親愛的寶貝！”老爸在我那雙虎視眈眈的大圓眼睛瞪視下，輕聲地嘟噥着，戀戀不捨地關掉了煜煜生輝的水晶大吊燈。我和媽媽暗自得意，相視而笑……