作為一位傑出的老師，往往需要進行説課稿編寫工作，説課稿可以幫助我們提高教學效果。那麼寫説課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的幹灑熱血寫春秋説課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
説教材：《幹灑熱血寫春秋》是人民教育出版社出版的小學四年級下冊第四單元《學戲曲》中的一節唱歌課。是現代京劇《智取威虎山》的選段。
説學情：四年級學生音樂基礎還不是很強，特別是京劇，學生接觸的非常少，很多同學是在家裏根本不看戲曲節目。所以對京劇根本沒有認識。
説學法：主要採用了教唱法，因為這個選段很難唱，學生又從來沒接觸過，所以主要用教唱法。
説學法：學生主要用學唱法，學生識譜能力很差，所以沒有自學能力。
説教學目標：
1、學習演唱《甘灑熱血寫春秋》。
2、通過學習《甘灑熱血寫春秋》瞭解《智取威虎山》的故事情節，體驗京劇演唱與唱歌的不同之處。
説教學重難點：
1、基本會唱歌曲。
2、一字多音，如唱段最後一字“秋”的演唱。
説教具準備：
影片剪輯：《智取威虎山》簡介；《甘灑熱血寫春秋》唱段。
説教學過程：
（一）創設情境
回顧上節課內容：生旦淨醜
（二）學習演唱
1、觀看《甘灑熱血寫春秋》片斷，他是生旦淨醜中哪個行當的？
2、對！這是現代京劇《智取威虎山》當中的一個片斷。現代京劇，又叫樣板戲，是經過改革了的京劇，所以對於行當的劃分並不像正統的京劇那樣嚴格。楊子榮是生行的角色，但又不是傳統意義上的老生或者武生。而是經過創新了的。誰來説一説《智取威虎山》講述了什麼事？
3、介紹劇情，並觀看影片剪輯。
1946年，我軍某部團參謀長率部隊進山，發動羣眾，以便消滅逃進威虎山的'土匪座山雕。經過偵查,威虎山倚仗着地堡暗道，想要制勝最好是智取。參謀長派偵察排長楊子榮改扮土匪打入威虎山，楊子榮假意把聯絡圖交給了座山雕，座山雕因其獻圖有功，勞苦功高所以提拔了楊子榮，被封為“老九”，並一起喝慶功酒。除夕夜楊子榮趁着土匪們為座山雕祝壽的時機，將匪徒灌醉，此時大部隊趕到，全殲頑匪。
這一段就是匪徒們在為楊子榮慶功的時候，楊子榮所唱的一段。表現了楊子榮機智勇敢，深入虎穴當卧底，並要取得最後勝利《甘灑熱血寫春秋》的決心和信心。
今天我們就學習這一唱段。
4、再聽，音樂的力度和情感是怎樣的？用什麼樣的速度去演唱？
5、聽錄音模唱，體驗京劇的唱腔。
6、你感覺哪一句不好掌握？
7、指導演唱（因為歌曲難度較高，所以由老師分句教唱）
1、分句演唱，並進行初步糾正。
2、視唱最後一句“秋”的曲譜。觀察拍號和以前接觸的歌曲有何不同？
3、力度處理：開始mf～“甘灑熱血”f～“秋”mp～mf
6、完整演唱這一唱段。
7、體驗與感受：你覺得唱京劇與唱歌有什麼不同？
京劇更加註重板眼，更加講究字正腔圓。
説課堂創新
這一唱段表現了楊子榮勇敢機智並有信心獲得最後勝利的決心。假設你就是楊子榮，請你到台前來為我們表演一下。
説板書設計：板書我採用直觀明瞭的設計方法，上課時，我把題目寫在黑板上。遇到難點時，我把難點寫在黑板的中間位置，方便學生直觀的去看，引起學生注意。
小結：這節課你有什麼收穫？
京劇藝術博大精深，今天我們剛剛接觸到了京劇，下節課我們繼續來了解它，下課。
文萃咖
