在不斷進步的社會中，大家最不陌生的就是朗誦稿了吧，朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉化為有聲語言的創作活動。那麼你有真正瞭解過朗誦稿嗎？下面是小編為大家整理的勵志的朗誦稿範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
勵志的朗誦稿 篇1
各位老師，同學，你們好！
倘若你問我們擁有什麼，我們會驕傲的告訴你——我們擁有青春！然而，僅僅擁有青春遠遠不夠，還應該珍惜青春，把握青春，使青春流光溢彩。
很多人認為青春就是指擁有姣好的面容，強健的體魄，其實，除此之外還應該有開放的心靈與活躍的思想。有句話説：”擁有青春就等於擁有了一大筆財富。“但是，你要知道青春的財富是很有限的如果不懂得珍惜與把握，它將消失殆盡。郭沫若先生説過：”人世間，比青春再可貴的東西實在沒有，然而青春也是最容易消失的。“可見，青春是多麼可貴，我們要想挽留住青春，無悔於青春的話，那就得把握現在。
至於怎麼把握現在這個問題，對於處在求知階段的我們來説，就是要不斷的汲取科學文化知識，充實自己。而不是像某些同學那樣，除了上網就是對談戀愛感興趣，這就是在浪費青春，再説，談戀愛並不是我們這種年齡階段該做的事。我們何必為此浪費掉自己可貴的青春呢？我記得有句名言，也不知道是哪位名人説的，其大概意思是説：”青春是有限的，智慧是無窮的，以短暫的青春去學習無窮的智慧。“是的，珍惜青春，把握青春，使青春在學習中充實，使青春在磨練中完善。
青春賦予了我們使命，那就是不斷學習。讀書從古到今都是清苦的，古人有言”十年寒窗苦“，因為只有不畏艱苦，耐得住寂寞，才能夠學有所成。然而，卻有一部分的中學生不願吃這份苦，貪圖享樂，他們呼朋引伴，吃喝玩樂，花前月下，卿卿我我。也許，他們都自認為這樣過十分很快樂，很瀟灑，很浪漫。但這畢竟是短暫的，如此下去，留下的將只有遺憾與悔恨。我認為人生最大的悲哀莫過於辜負青春。我們必須趁着年少努力學習文化知識，這樣，我們才會無悔於青春，無愧於時代。
青春是流動的小溪，蹦蹦跳跳的流向前方；青春是盛開的花朵，散發着迷人的芳香。青春無限好，使我們珍惜吧！
勵志的朗誦稿 篇2
各位老師，同學，你們好！
生命是什麼？我們為何而活？我們活着，有什麼意義？生命，是夜空中的煙花，美麗而短暫；我們活着，是為了面對挫折，是為了體會那短暫，但永恆的喜悦；而生命的意義，是在每個人一生中，最苦或最甜時，體會出道理。
勇氣，是生命的陽光；希望，是生命的陽光；愛，是生命中的陽光。人在面對挫折與苦難時，最想依賴的，就是奇蹟，但是當奇蹟都不再降臨時，我們該如何面對呢？有些人，因為不願再面對，所以逃跑了；有些人，因為不想再看到別人鄙視的眼神，所以逃避了；有些人，因為不想再聽到別人口中傳來的冷嘲熱諷，所以避開了。但有人卻認為這是上天帶來的考驗，而勇於面對；有人希信自身的勇氣，而成功結果。
尼克從小就患有罕見的疾病，使得他一生下來就沒有四肢，就只有他一個小小的“雞腿”，能幫助他的生活作息；他天生的殘疾，也使他在八歲時曾經想自殺，但後來，他以前那根“雞腿”做了很多常人認為他不可能辦到的事；他不但學會了寫字，還會電腦打字，接電話，扔球甚至是游泳，後來也在二十一歲時獲得大學學位，併到世界各地去演講，傳播生命的韌性。
痛苦、挫折，是上天帶給我們的考驗，不要因為遇到挫折就放棄，就逃避，“與其詛咒黑暗，不如燃起蠟燭。”如果奇蹟消失了，就以自己的勇氣、夢想、希望，去點燃另一支蠟燭，自己去開啟另一扇窗，自己去找尋另一條道路。
勵志的朗誦稿 篇3
各位老師，同學，你們好！
當我們告別小學，進向中學的學習生涯時，我們已踏入了青春，踏入了美好燦爛的花季。青春是美妙的，是精彩的。它是使我們過渡成人中一段難忘無價的時光。是啊！“沒有什麼比青春更美好、更可貴的了！”所以，我們應好好珍惜我們的青春，發揮它的精彩。我要説：“青春因奮鬥而精彩！”
在學校、在班上，我們每個人都在奮鬥。學習上，我們會極積進取，互相幫助，共同進步，使我們的班級建設得更好。在課下，在回家路上，我們共同分享每一天的樂趣與點點滴滴。在運動場上，有我們嬌健的身影及加油，鼓勵。是的，我們每天都在奮鬥，我們因不懈奮鬥而成長！
就如這一次初二的運動會吧！我們每一個人都充滿了活力、激情。這是一種奮鬥的精神，大家似乎都要把全身的力氣爆發出來。在跑道上奔跑的人，臉上雖是一種掙扎的表情，可知他們的內心是怎樣的？那一衝出終點線的瞬間，我想運動員們是沒有任何思想的，只是一種奮鬥的激流，促使着他們去拼博。
也許結果會不盡人意，但大家仍然是喜悦的。他們的臉上是一種放鬆、激動的表情，因為大家努力了，奮鬥後的喜悦是無法言語的。
再如這一次初二的期中考。那天考試，我們300多人同在一塊，坐在課桌前，為了以往的努力、以往的艱辛，今天一定要考好！每個人都有這樣的信念，抱着積極向上的心。在試卷上刷刷地寫下自己的努力成果及智慧。這一刻，我們都在奮鬥，是多麼美好！雖然每個人的成績肯定會有差異，每個人會有不同的心情，失落、喜悦、傷心、複雜。但大有都努力了，前幾天的認真複習，使這一次的成績不重要了，乘下的，是反省、是改過、是繼續努力。
這是我們的青春，是有淚水、有喜悦、有辛酸，但正是這些五彩繽紛，“五味瓶”編織出了我們精彩的青春，在青春道路上是奮鬥，是追求，給我們留下一個難忘、寶貴的.青春。
使我們奮鬥吧！青春因奮鬥而精彩！
勵志的朗誦稿 篇4
各位老師，同學，你們好！
我們活在同一個時代，也活出了一樣的病。
我們總是喜歡猜測別人的語氣，猜測別人的情緒，猜測別人是否不懷好意，猜測別人是否如表面一樣真誠……於是我們的心開始疲憊，於是我們都病了，這種病叫做“猜疑”。
當父母慢慢老去，你開始猜疑父母是愛你多，還是愛你的兄弟姐妹多；你開始猜疑父母逼迫你做的事是真的為了你好，還是為了自己的面子；你開始猜疑你的手足是不是要跟你爭搶父母的血汗錢。於是，你漸漸不再相信家人。
當身邊的朋友換了一批又一批，你開始猜疑有的所謂朋友是真心待你，還是用你來消磨一段寂寞的時光；你開始猜疑你們之間的祕密是不是成為了他和別人的祕密，只有你還矇在鼓裏；你開始猜疑你在朋友的眼中是不是真如他們所説的那樣好，也可能朋友們轉身就罵你傻貨；你開始猜疑你的真心是不是在朋友眼裏其實一文不值，只有你還傻傻的被自己的真誠打動着。於是，你漸漸不再相信朋友。
當你越愛越疲憊，你開始猜疑是不是你的愛人不愛你了，因為今天他對你冷漠了；你開始猜疑你的愛人是不是出軌了，因為他似乎對你沒那麼多興趣了；你開始懷疑你們是否有一個幸福的未來，因為你看到的未來竟然沒有多少物質基礎；你開始懷疑現在不富裕的愛人飛黃騰達後會不會拋棄你，因為你並不肯定他擁有足夠多的錢後還會認為你是他最大的財富。於是，你漸漸不再相信愛人。
我們對所有人都持懷疑態度，我們對這個世界也持懷疑態度，所以常常站在陽光照不到的陰暗面，看不到枝繁葉茂的景象，感受不到温暖和快樂，時間一久便習慣了獨自看着別人的歡愉，或欣羨或唾棄。
我猜你也想過要走到陽光下，只是心裏有些遲疑和害怕，你害怕自己適應不了陽光的刺眼，害怕自己重新回到向陽面會孤身一人，甚至害怕別人已經不願意再接納你。你發現了嗎？在逃離這個世界時你不僅丟失了信任，還丟失了安全感。
表面對這個世界不屑一顧的你其實也常常會覺得孤獨，但你不願意跟別人分享你的孤獨，因為你不相信別人願意被你的孤獨啃噬。其實你們一樣孤獨，在這個偌大的星球上我們都是孤兒，只是沒有勇氣尋求一個陪伴。
利落果斷的你有時候也會無措得像個孩子一樣，但你寧願自己死命的硬撐也不願意尋求幫助，因為你不相信會有人真心幫助你。你好像看到過太多的失望，所以防禦着所有人，也包括想要真心幫你的人。我們就這樣懷揣着一顆真心與別人的真心擦肩而過。
生活的壓力和無奈讓你恍惚覺得自己對一切保持着麻木的心，你面無表情、沉默不語，你把一切都看在眼裏記在心裏，但就是不肯讓自己有絲毫的感觸，因為你一直認為你站在世界的邊緣，你的孤獨讓你成為了一個旁觀者，冷眼看世界的旁觀者。其實你有時也會感觸良多，只是你不敢在信任這個世界會給予你的感觸一個迴應。
多希望孤獨而敏感的你能再次相信這個世界，相信你的每一次吶喊都會得到迴應，在這個世界的任何一個角落一定有個人在感受你的吶喊。在你彷徨無措時一定有個人想要站在你的身邊指引你，一定有顆真心讓你能看見前行的方向。
如果我向你伸出手，希望你也能毫不猶豫的將真心交給我，我真的只是想讓伴着孤獨前行的你能帶上我一同前行，然後我們一起忘記孤獨，一起痊癒，一起相信這個世界的一切。
勵志的朗誦稿 篇5
各位老師，同學，你們好！
讓青春與夢想齊飛也許你正掙扎於人生的得失，也許你正徘徊於痛苦的邊緣，也許你曾經苦苦等待，也許你曾經失敗，但請記住，其實這一切都部重要，重要的是我們擁有青春，我們擁是有夢想！擁有夢想的青春是簡單快樂的，擁有夢想的青春是奮發向前的，擁有夢想的青春是無所畏懼的，擁有夢想的青春是所向無敵的！來吧，用夢想的翅膀承載起青春的心，讓青春與夢想齊飛！在極速發展的社會中，在事過境遷的現實裏，青春是我們拼搏的資歷；在忙碌無常的生活中，在鋼筋水泥的建築物裏，夢想是我們奮鬥的動力！
青春的心蠢蠢欲動，讓夢想帶我們去遠航吧。縱使山高入雲霄，縱使水深不見底，縱使鴻溝無邊際，青春的心有夢想的乘載，年輕的我們揚起夢想的翅膀，跨越困難，飛越極限。青春的我們帶着夢想，可以在山頂領略眾山小的風光，可以在水底觀看魚兒的嬉戲，可以在天際盡攬大地的神奇，是的，是夢想讓不可能成為可能，是青春讓不現實成為現實！其實在夢想與現實之間，只有那一層薄得可憐的黑紗，它殘忍的把夢想和現實分開，只有有夢的人才可以撕破它，讓夢想與現實完美結合，碰撞出塵世間最璀璨的光輝。
其實在青春與衰老之間，只有一段少得可惜的時間，它無情的把人生成兩個階段，只有好好把握住青春的人才能與衰老抗爭，用堅定的信念叫衰老讓步。夢想與現實只有一線之差，青春與衰老只是一步之遙，風華正茂的我們難道不該把握住青春，讓夢想飛越，讓夢想與現實擦出火花嗎？青春是船，夢想是帆，搭乘青春之船，揚起夢想之帆，駛向現實的彼岸；夢想是路，青春是燈，踏上夢想之路，點起青春之燈，邁向光明的康莊大道。
請不要害怕高處寒風凜冽，青春的我們能看到風光無限；請不要害怕天空烏雲密佈，擁有夢想的我們能讓它彩光奪目；請不要害怕命途多舛，年輕的我們能經受起生命的考驗；請不要害怕離現實萬丈相隔，擁有夢想的我們能跨越一切！也許，青春的我們會迷茫，但夢想一如既往！也許，夢想最後不會成真，但青春的心無怨無悔！來吧，讓青春的我們背上行囊，讓夢想為我們導航，讓我們帶着夢想踏上人生的征途，讓我們的青春一路高歌，讓青春與夢想齊飛吧！
勵志的朗誦稿 篇6
各位老師，同學，你們好！
青春不只是一段歲月，它更是一種在成長中的擔當，拼盡青春所有的勇氣，把青春活成一場對青春的致敬，人生向前，該如何走，用一種青春的心態去規範那些人生的方向，用一種青春的信念，去化解內心世界認識世界的那些衝突，活好青春經歷的往事，也活出青春的喜悦。
青春從來就不是一場孤獨的前行，世間的善意，同在的風景，包括那些未知的邂逅，還有那許多的未知數，世界那麼大，為了看世界，青春的意義也就在於自己更寬闊的視野和更包容的胸懷，淡定而從容，走出自己青春的向前。
沒有人去否定人生經歷的磨難與辛酸，生命的現實，也就在於用一份堅定的思想去做自己生活的開拓者，從而達到人生所希望的改變，走過多少路，走過多少城市，面對多少風雨叵測，這都需要一個人能夠具備行走的力量。
青春的意義，就在於青春的過往，解析青春走過的每一個足跡，而不是固執地肯定自我的正確，而在於發現應該記住什麼，應該放過什麼，青春從來就不是去承擔那些生命的複雜和曲折，青春在於讓生命更寬鬆，能夠在那些自我成見中甦醒，更加洞察人生。
思考青春，是為了凝聚那些對人生積極向上的氣息和信心，告誡自己生命註定在歷經磨難中悲歡交織，生命的過往，不可迴避有那些酸楚的眼淚，但更多的是對生命的感恩，和沉甸甸的希望。
青春向前，必須去承擔生命的那些沉重，對生命的認識，是陷阱還是希望，也就在於自己對生命的認知，這種認知並且鐫刻在生命的旅程中，成為自己走過人生的印記，改變命運從改變心地開始，用一種青春的心態，化解生命所有的暗淡，讓青春成為一種與世無爭的幸福存在。
勵志的朗誦稿 篇7
各位老師，同學，你們好！
巴金在自己的隨想錄中説過。“人不是點綴太平的。而是工作的，正因為有了荊棘，才需要我們在荊棘中開闢道路。”一個人來到世界上，平平坦坦過完一生是毫無意義的。要建立自己的日地，讓成為主宰自己的主人。這一切都不可以空想，要靠實際行動、勇氣、智慧、毅力才能實現。可是這條路不好走。放眼望去它若隱若現，只有一條荊棘叢生、彎彎曲曲、坑坑窪窪的小路。為了自己的目標，為了磨練自己的意志，我們必須果斷的選擇這條路。從我們降生到世上那一刻起，註定要經歷一翻徹骨寒。有人要逃避磨難，導致被小小的寒氣所封殺。我走在這條路上，永不後悔。我赤着雙腳。用雙手扒着荊棘，荊棘的鋒芒和我的肌膚一次次零距離接觸，傷痛讓我一次次動搖決心，但我固守陣地，決不動搖！強忍傷痛依然義無反顧的朝目的地前進。雖説傷痛時常讓我疼痛難忍。我卻從中總結了不少經驗，傷痕彌合留下了不少疤痕，每一個傷疤都是一次挫折，都是一次經驗的積累，都是一次成長的標誌，所以我不悲傷，堅定的走下去。只有在這樣的道路上我才能充分挖掘自己的潛能。荊棘並不可怕，可怕的是沒有信心、沒有勇氣走下去，半途而廢。沒有荊棘的道路，沒有挑戰性；沒有挑戰的人生，沒有意義；沒有意義的人生，生不如死！荊棘的道路上成就有勇氣、有自信、有智慧、有夢想的人！荊棘的道路上錘鍊了人的意志，荊棘的道路上打磨了人的夢想。走在荊棘的道路上，用古人仁的經驗告誡世人，成功的人必須有成功的路，成功路上必定坎坎坷坷、荊棘叢生，荊棘叢生必定能苦其心志。只要我們有堅定的信心和勇氣，荊棘便不會阻礙我們通向成功。相反，荊棘是我們成功的墊腳石，磨難使我們越挫越勇。在荊棘叢中開闢道路！我要在荊棘中開闢道路！
這就是我的人生，象滔滔江河一瀉千里，奔騰向前，不論山高路遠，將咆哮着、沖刷着、呼嘯着、激越着，捲起千層波浪，無所畏懼不怕征途艱險衝向波瀾壯闊的蔚藍色大海。
精彩的人生就是這樣，閃爍最耀眼的光芒，綻放最美麗的花朵，播撒愛的陽光雨露，彰顯人性最完美的瑰麗風采，披荊斬棘、跨越高山、渡涉大河、迎着狂風暴雨去實現最輝煌壯麗的理想。有路，沿着路走，無路，也要開闢出一條光明的通道來，哪怕汗水浸透大地，哪怕血染江河湖海，哪怕道路曲折艱辛，哪怕前程有狼蟲虎豹妖魔鬼怪，呼吸不止，奮進不息。
文萃咖
