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實用的詩朗誦作文錦集五篇

欄目: 朗誦稿 / 發佈於: / 人氣:2.81W

在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的詩朗誦作文5篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

實用的詩朗誦作文錦集五篇

詩朗誦作文 篇1

“不是説有空就朗誦嗎?三四大組!”missluan開始對“小兵們發號施令”了。“哦——”同學們“恍然大悟”。

聽到這兒,我彷彿肉抖了一下,緊張一下子衝上了心頭。唉,我好像只要一上台就會緊張!唉,這是why呢?“從巍峨峻拔的高原走來,我是冰山上的一朵雪蓮……”“沒辦法,我只能聽天由命了!”我默默地雙手合十小聲嘀咕着。“這就是中華的少年!”“啪啪啪啪”同學們給予了他們掌聲。呀!到我們了。我悻悻地抓起書本,“噔噔噔”得跑上講台。

“從巍峨峻拔的高原走來,我是冰山上的一朵雪蓮。”“從碧波環抱的寶島走來,我是海風中的一隻乳燕。”我深呼吸一口氣,“從蒼蒼茫茫的草原走來,我是藍天下翱翔的雛鷹。”恩,很好。“在外婆的歌謠裏牙牙學語,女媧、大禹的故事縈繞耳畔。”不知道為什麼,我的腿開始發抖,我感覺我整個人都快癱瘓下去的,又是緊張惹的禍!我的心像離水的魚兒撲通撲通得跳着。我的聲音開始有點讓人察覺不出來的發抖。不知道腦袋發糊了還是怎麼,我竟然把“不迷戀父兄給予的蜜罐温牀”的“温”讀成了“暖”,“嘻嘻哈哈”我聽見下面熙熙攘攘的笑聲,霎時我感覺像發燒一樣。讀完後,我不吭聲地返回座位。我好像感到有萬千目光在盯着我看。我真想鑽進一個洞去。

唉,失敗……

詩朗誦作文 篇2

我的老師説到9月30日那一天我校會舉行一個關於中國的一個詩朗誦,我們班的主題是青春中國。老師還讓我們班拿第一名,我是覺得不可能,不拿倒數就好了。

我們老師不太擅長排節目

都是李嘉晨他媽給我們排練的,讓我們做了很多動作。

還有那些練武術的16個人,還沒有服裝,要買服裝,必須要三天時間才能到貨,李嘉晨他媽當天下午就把服裝帶來了,上衣是自己買的,褲子是借的。

這二天我們快要累死了,我們這麼拼,都是為了作業呀!要不是老師説,如果拿到全校第一就佈置兩項作業,還會發糖。為了作業,為了糖,我們拼了!

操場那裏佈置得很好,有紅黃綠藍,一次排開。比賽開始了!這麼激烈,開頭一號就九點幾分,二號八點幾分,三號也是九點幾分……好像只有兩個八點幾分,都已經五二班了,我好緊張,我要是弄不好了,我們就真的不行了,我就在前面,我盡力吧!我很認真,沒有走神,太好啦!

我們下了台,到六二班,他們班也有一個練武術的,站在那裏,好像是個擺設,要公佈我們最後得分了:9點6分,太好了!我還以為我們是第二名,這個成績出乎了我的意料,但是沒有想到六二班的分數比之前的一個九點幾分的還要高,他們的分數竟然是九點八二分。我的天吶,老師少點作業吧!我們已經夠努力,我在心裏默默的説。我看了一眼老師,沒想到老師竟然這麼開心,太好了,我的心平靜了許多,我們或許還有機會。

看來只要我們努力,就一定能成功。

詩朗誦作文 篇3

一場難忘的詩歌比賽今天,陽光燦爛,汕頭市“牛勁齋杯”第七屆少兒詩歌朗誦大賽在華僑公園的噴水池邊隆重舉行了。比賽下午兩點才開始。我提早一小時進華僑公園,以為來早了。可我一到地點,那裏早有很多家長在給孩子們化粧,有些家長正喋喋不休給孩子們作賽前指導,那嚴肅的陣容,讓我感覺不是孩子要比賽,而是家長要比賽。下午兩點整,比賽在人們熱切的期盼下開始了。

每個選手都在台上發揮着自己最好的水平,一字一音,發音標準,感情真摯,令我佩服不已。在這次參賽人員中,年紀最小的當屬來自幼兒園的小朋友,為了這次比賽,她應該是作了精心的`準備的。只見她在台上鎮定自若,信心十足,朗讀時頭一搖一晃,一邊打着節奏,聲音抑揚頓挫,贏得了台下一片熱烈的掌聲。這次比賽中,最吸引我的是“詩書情的對話”這個節目。只見陳芷凡熟練地彈着《高山流水》,悠揚渺渺的琴音讓我不禁想起了白居易的《琵琶行》:大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈,大珠小珠落玉盤。伴隨着這悦耳的琴音,鄭家如、陳雅新兩位書法班的同學,在紙上揮毫潑墨,現場書寫了一副對聯:童唱新特區,共享新生活。

那一個個氣勢磅礴的大字令台下譁然一片。而負責朗誦詩歌的是這次的小主持人,她朗誦的《汕頭,我的家鄉》這首詩歌還是牛勁齋楊校長親自創寫的呢!經過兩個多小時的激烈比賽,共評選出一個特等獎,兩個一等獎,五個二等獎,三十九個三等獎,還有最佳颱風獎一名,最佳潛力獎一名,最佳形象獎一名。

這些獲獎選手不僅獲得了豐厚的獎品,還能與電台和電視台的主持人合影,真令人羨慕啊!

詩朗誦作文 篇4

你們想知道學生在元旦晚會時,都會舉行什麼樣還沒有到元旦,就開始籌備元旦詩歌朗誦會了。學校不再組織元旦晚會,所以俺準備組織班級的詩歌朗誦會。當然舉辦的前提是我們班級成績優秀才可以舉行,市級統考快要進行了。我提出了一個口號:奮鬥20天,快樂迎元旦!我也準備了一首詩,葉芝的《當你老了》,葉芝的一首短詩。 當你老了當你老了,白髮蒼蒼,睡意朦朧, 在爐前打盹,請取下這本詩篇,慢慢吟詠,夢見你當年的雙眼 那柔美的光芒與青幽的暈影; 多少人真情假意,愛過你的美麗, 愛過你歡樂而迷人的青春, 唯獨一人愛過你朝聖者的心,愛你日益凋謝的臉上的哀慼; 當你佝僂着,在灼熱的爐柵邊, 你將輕輕訴説,帶着一絲傷感, 逝去的愛,如今以步上高山,在密密星羣裏埋藏着它的赧顏。

當你老了 袁可嘉譯 當你老了,頭白了,睡意昏沉, 爐火旁打盹,請取下這部詩歌,慢慢讀,回想你過去眼神的柔和, 回想它們昔日濃重的陰影; 多少人愛你青春歡暢的時辰, 愛慕你的美麗,假意或真心,只有一個人愛你那朝聖者的靈魂, 愛你衰老了的臉上痛苦的皺紋; 垂下頭來,在紅光閃耀的爐子旁, 悽然地輕輕訴説那愛情的消逝,在頭頂的山上它緩緩踱着步子, 在一羣星星中間隱藏着臉龐。 ──1893 當年華已逝 LOVER譯 當年華已逝,你兩鬢斑白,沉沉欲睡,坐在爐邊慢慢打盹,請取下我的這本詩集, 請緩緩讀起,如夢一般,你會重温 你那脈脈眼波,她們是曾經那麼的深情和柔美。多少人曾愛過你容光煥發的楚楚魅力, 愛你的傾城容顏,或是真心,或是做戲, 但只有一個人!他愛的是你聖潔虔誠的心!當你洗盡鉛華,傷逝紅顏的老去,他也依然深愛着你! 爐裏的火焰温暖明亮,你輕輕低下頭去, 帶着淡淡的悽然,為了枯萎熄滅的愛情,喃喃低語,此時他正在千山萬壑之間獨自遊蕩, 在那滿天凝視你的繁星後面隱起了臉龐。 當你老了 袁可嘉譯 當你老了,頭白了,睡意昏沉,爐火旁打盹,請取下這部詩歌, 慢慢讀,回想你過去眼神的柔和, 回想它們昔日濃重的陰影; 多少人愛你青春歡暢的時辰, 愛慕你的美麗,假意或真心,只有一個人愛你那朝聖者的靈魂, 愛你衰老了的臉上痛苦的皺紋; 垂下頭來,在紅光閃耀的爐子旁, 悽然地輕輕訴説那愛情的消逝,在頭頂的山上它緩緩踱着步子, 在一羣星星中間隱藏着臉龐。

──1893 當你老了 裘小龍譯 當你老了,頭髮灰白,滿是睡意, 在爐火旁打盹,取下這一冊書本,緩緩地讀,夢到你的眼睛曾經 有的那種柔情,和它們的深深影子; 多少人愛你歡樂美好的時光, 愛你的美貌,用或真或假的愛情,但有一個人愛你那朝聖者的靈魂, 也愛你那衰老了的臉上的哀傷; 在燃燒的火爐旁邊俯下身, 悽然地喃喃説,愛怎樣離去了,在頭上的山巒中間獨步踽踽, 把他的臉埋藏在一羣星星中。 當你老了 楊牧譯 當你老了,灰黯,沉沉欲眠, 在火爐邊瞌睡,取下這本書,慢慢讀,夢迴你眼睛曾經 有過的柔光,以及那深深波影; 多少人戀愛你喜悦雍容的時刻, 戀愛你的美以真以假的愛情, 有一個人愛你朝山的靈魂內心,愛你變化的面容有那些怔忡錯愕。 並且俯身閃爍發光的鐵欄杆邊, 嚅囁,帶些許憂傷,愛如何竟已 逸去了並且在頭頂的高山踱蹀復將他的臉藏在一羣星星中間。

當你年老時 傅浩譯 當你年老,鬢斑,睡意昏沉, 在爐旁打盹時,取下這本書, 慢慢誦讀,夢憶從前你雙眸神色柔和,眼波中倒影深深; 多少人愛你風韻嫵媚的時光, 愛你的美麗出自假意或真情, 但唯有一人愛你靈魂的至誠, 愛你漸衰的臉上愁苦的風霜;彎下身子,在熾紅的壁爐邊, 憂傷地低訴,愛神如何逃走, 在頭頂上的羣山巔漫步閒遊, 把他的面孔隱沒在繁星中間。 當你老了 飛白譯 當你老了,白髮蒼蒼,睡意朦朧,在爐前打盹,請取下這本詩篇, 慢慢吟誦,夢見你當年的雙眼 那柔美的光芒與青幽的暈影; 多少人真情假意,愛過你的美麗, 愛過你歡樂而迷人的青春,唯獨一人愛你朝聖者的心, 愛你日益凋謝的臉上的衰戚; 當你佝僂着,在灼熱的爐柵邊, 你將輕輕訴説,帶着一絲傷感: 逝去的愛,如今已步上高山,在密密星羣裏埋藏它的赧顏。

詩朗誦作文 篇5

一年一度的“六·一”聯歡會快到了,我們學校開展的“詩歌朗誦聯歡會”即將向大家拉開序幕了。在這幾天裏,很多的同學、老師都在準備自己寫的稿子。我也是其中一位朗誦者。這次,我也試着寫了一首描寫鄉下人家的真實生活的詩,感受了一回當“小詩人”的感覺。我的詩雖然寫得不太好,但我卻對自己的作品非常有信心。

盼了許多天,“六·一”這天終於盼到了。我們班的一些同學都戴上了鮮豔的紅領巾,準備參加聯歡會。操場上擺了許多椅子,每把椅子都貼上了序號,只等同學們和老師們對號入座了。

主持人宣佈聯歡會開始了。每個選手上台表演,大家都報以熱烈的掌聲。大約過了二十多分鐘,到我們班上台朗誦了。首先,是班上的“高音喇叭”小明上台朗誦他自己寫的詩歌。都只見他拿着稿子高興地上台,台下的師生報以熱烈的掌聲。這“高音喇叭”可不是浪得虛名的,果然聲如洪鐘。當他朗誦完畢時,全場爆發出暴風雨般的掌聲。接下來到我了,壓力可大啊!我懷着忐忑的心情站了起來,感覺腿有點兒不太聽使喚。我聲音顫抖地讀完稿子。雖然如此,也取得老師和同學們的喝彩。

“詩歌朗誦聯歡會”結束後,同學們有説有笑,甚至模仿表演者來那麼幾句。他們都在回味着詩歌帶來的快樂和感受。我喜歡詩歌朗誦,它使我體會到了詩歌中藴含着的美。