《圓圓的月亮》這篇課文有什麼內容？那麼，下面請看小編給大家介紹的圓圓的月亮課文內容，供大家閲讀參考。
《圓圓的月亮》是由日本著名作家葉祥明和安井季子編寫的一部詩情畫意的繪本，向人們傳達着愛這個主題，愛是相互的，只有我們付出後，才能感受到她的存在。
《圓圓的月亮》是一本詩情畫意的繪本，她向我們展現了一個寧靜而又温馨的夜晚。窗邊的少年、迷路的小狗以及迫不及待躍出水面的小魚……，雖然他們默默無聞，但他們的內心都有着自己美好的祝福。月亮就像姐姐一樣，無論我們走到哪裏都時刻關愛着我們。她用她那無私的愛為我們指明瞭前進的道路、送去對親人的祝福。
“海上生明月，天涯共此時”，這原本是中國古詩中的一句詞句。在這本書中被作者演繹的是那麼的形象貼切。書中的每一頁都在傳達着愛這個主題。愛是相互的，只有我們付出後，才能感受到她的存在。
當你拿起這本書給你的孩子讀的時候，你是否會想起你的父母對你的愛呢？而你又如何將這種愛延續下去？讓我們在這個寧靜的晚上，靜靜的給孩子閲讀吧。讓愛的芬芳充滿整個房間，願世界更美好。
附《圓圓的月亮》教學設計：
教學目標：
1、讓學生瞭解什麼是繪本，瞭解《圓圓的月亮》的基本內容，學習閲讀繪本的基本方法：圖文結合、邊讀邊想、反覆閲讀、相互交流。
2、結合圖文品讀繪本，激發學生閲讀繪本的興趣，並讓學生從中受到愛的薰陶，感悟生活的美好。
教學重點：
在閲讀《圓圓的月亮》的過程中滲透閲讀方法的指導，讓學生在閲讀中學會觀察、展開想象，進一步去發現繪本無窮的內涵和魅力，進而養成良好的閲讀習慣。
教學難點：
引導學生從圖文中讀出更多內容，讓學生從閲讀中學會思考和感悟。
教學過程：
一、談話導入
同學們，你們希望自己變得更美麗嗎？如何做才能更美麗呢？光有外表的美是膚淺的，擁有內在的美才是真正的美、崇高的美！(指名説，引出：讀書讓我們更美麗)。今天，老師給大家帶來了一個繪本故事，什麼是繪本？繪本有點像畫冊，又有點像故事書，它比畫冊多了些有趣的故事，比故事書多了一幅幅精美的圖畫。今天我們將走進一個美麗而又充滿詩意的故事，這個故事的主角千百年來被我們無數次的描繪，我們一起來看一看關於它的詩句：“舉頭望明月，低頭思故鄉 / 露從今夜白，月是故鄉明 / 海上生明月，天涯共此時。”
二、讀封面，猜想故事情節
1、師：今天我們繪本故事的主角就是月亮，同學們請看，這就是書的封面，請你仔細觀察，説一説你看到了什麼？（課件展示，並指名來説一説。）
2、師：讀封面上的文字，我們一起來認識一下這本書的作者和繪者、出版社等，齊讀一下這本書的題目。（板書課題：圓圓的月亮）
3、師：看到這個封面，看到這樣的畫面，你們覺得這會是一個怎樣的故事？（引導學生猜想故事的情節，讓學生自由地來表達）
三、初讀繪本，整體感知
1、師配樂範讀。
2、同學們，看着圖聽了故事，你們有什麼感受？（指名説一説）
3、師：這麼寧靜而又温馨的故事，剛才只是老師讀了一遍，相信你們肯定不過癮，你們想不想讀呢？下面請同學們用你們的聲音再次把這個故事分享給大家！（生再次閲讀繪本故事）
四、品讀繪本，學習閲讀繪本的方法
1、師：同學們，剛才我們讀了兩遍這個故事，回想一下，那圓圓的月亮到底將月光都灑向了哪些地方？（師生共同回顧）
師：寧靜的夜晚，所有的一切都包裹在這寧靜之中，只看見天上升起的一輪圓月，一會兒它來到了原野上，一會兒它來到了屋頂上，一會兒它來到了公園的長椅上……同學們，你們有什麼發現？
生：月亮把月光灑向了世界的`每一個角落，月光真是無處不在啊！
2、師口述：夜晚，今晚的月亮好圓。原野的小屋裏，女孩兒從窗口仰望着夜空，説：“有誰也在什麼地方看着哪吧！好美好美的月亮。”
3、在看着哪！在看着哪！屋頂上有誰？它在幹什麼？（出示相關句子，指名讀一讀）公園的長椅上又有誰？它們又在説些什麼？（學生想象，自由表達）
4、這裏還有一隻迷路的小狗呢！同學們，讀繪本除了讀文字以外，其實畫面當中包含着無限的內容。仔細觀察這幅圖，看看小狗的眼神，體會一下它的心靈，它到底怎麼了？（學生想象，自由表達）除了繪本本身，從圖畫中你還能讀到什麼？（指名説一説）你認為應該怎樣讀出小狗的這種期盼？讓我們一起來幫小狗呼喚好嗎？（出示句子，齊讀：“月亮，請告訴我回家的路吧！”）
5、師：是的，閲讀繪本的圖畫，就應該這樣讀。怎麼讀呢？（學生回答，師板書：用心觀察 展開想象）
6、曠野上，一對鼠兄弟在説話。（自己跟身邊的人讀一讀）通過讀它們的對話， 你覺得這對鼠兄弟心情怎樣？（指名説一説）
7、瞧！狸貓正在山裏練習變身呢，它又會對月亮説些什麼？（出示句子，齊讀：“喂——月亮——你看看我，這次一定變得成——”）
“這次一定變得成”説明了什麼？狸貓這次又有可能變成什麼？
8、海邊的小屋裏，小男孩正在為誰祈禱？他在祈求什麼？回顧整個繪本，你能發現什麼？(指名來説一説)
師：通過大家的觀察、想象和交流，看似簡單的一幅幅圖畫，我們卻從中體會到這麼多豐富的情感，想想我們剛才是用什麼方法讀懂繪本的內涵的呢？（板書：圖文結合 邊讀邊想）
五、閲讀延伸
1、如此柔美的月光下，是不是隻有小女孩、野貓、小鳥、站長、鼠兄弟……還有誰在看月亮？他們又可能對月亮説些什麼？（讓學生想一想，説一説）
2、此時此刻，關於繪本、關於月亮，你們有什麼想説的？把你想説的一個詞、一句話或一首詩寫下來，和大家一起分享，好嗎？
六、課堂小結
同學們，以上就是我們今天學習的繪本《圓圓的月亮》，它不僅有簡潔的故事，更有着含義深刻的畫面，作者用它獨特的匠心讓我們感受到了一個寧靜而又温馨的夜晚！是啊，圓圓的月亮照耀着世界的每一個角落，帶給我們勇氣、信心、喜悦和温暖，無論我們走到哪裏，我們都擁有一個共同的月亮。月亮是聖潔的，我們人世間所有的一切在柔美的月光的照耀下都是美好的，最後感謝月亮帶給我們的這份美好和感動，再見！
板書設計：
《圓圓的月亮》繪本導讀
圖——用心觀察 展開想象
文——圖文結合 邊讀邊想
文萃咖
