在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的猜 燈 謎作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
元宵節是一個十分熱鬧的節日，在這一天人們會舉行許多的活動，像辦燈展、放煙花、舞獅子，猜燈謎等，我最想參與的活動便是猜燈謎了。
元宵節這天，我吃過午飯，姑姑説張輝公園一會兒要舉辦猜燈謎的活動。聽到了這個好消息，欣喜若狂，高興地一蹦三尺高，便迫不及待地讓姑姑開車帶我去張輝公園。
走進張輝公園，裏面早已人山人海，熱鬧非凡。瞧，樹與樹之間掛着許多淺藍色的帶子，隨着風翩翩起舞。上面還掛滿了各式各樣的氣球和密密麻麻的燈謎紙條。年老的，年少的，喧譁一片，濟濟一堂，好像是在逛集市。
要開始猜了，我早已迫不及待地躍躍欲試了，如果猜中了還可以換取獎品呢！首先映入我眼簾的是這樣一個謎面，“自相矛盾”打一河南地名。看完了謎面，我心想：自相矛盾？是不是這個河南地名是一對反義詞？河南的哪個地名是對兒反義詞呢？哦，我腦中忽然想起來了，是開封！果然被我猜中了，我立刻跑到服務枱前，順利的換取了一份獎品，心裏美滋滋的。換完獎品我頓時信心倍增，於是我又趕緊回到了答題區繼續猜謎。我遇到的謎面是這樣的，“勞動節，國慶節。”打一成語。看到這個謎面，我不禁心裏暗喜：哈哈，這簡直是小菜一碟，五一勞動節，十一國慶節，一五一十嘛！我又得了一樣獎品，心裏真是開心。後來，又接二連三的猜中了一些謎語，不知不覺中一個下午就過去了，我換取了五、六樣獎品，雖然獎品並不豐厚，但是我猜謎語的過程非常開心，這是一個有樂趣的下午，也是一個有意義的元宵節。
這次參加猜燈謎活動，我用我的知識換取了許多獎品，所以我以後更要好好學習，多讀書，從中找到更大的樂趣。
農曆正月十五夜，是我國民間傳統的元宵節，又稱“上元節”、“燈節”。正月十五鬧元宵，將從除夕開始延續的慶祝活動推向又一個高潮。元宵之夜，大街小巷張燈結綵，人們賞燈，猜燈謎，吃元宵，成為世代相沿的習俗。
今年，我們學校也不例外，舉辦了一場隆重而精彩的賞燈、猜燈謎活動。熱鬧非凡的大禮堂內，掛滿了同學們的手工藝術品——燈籠。這些燈籠顏色豔麗、形態各異：有動物造型的、有幾何造型的……其中有一個燈籠讓我印象尤為深刻。那就是一串長鞭炮。真是不得不由衷佩服同學們那天馬行空的想象力與精湛的手藝，真是太牛了！大禮堂被這些燈籠點綴得喜氣洋洋，今天的大禮堂真是美翻了！
其實猜燈謎才是今天的重點，也是同學們最為期待的環節。掛着的每個燈下面都有一張小紙，上面寫着燈謎的謎面與燈籠的序號，這是老師事先準備好夾上去的。老師宣佈四到六年級活動開始，同學們就立馬排好隊。一聲令下，一個個像離弦之箭般“衝”下樓去參加猜燈謎活動。同學們穿梭在各個燈謎之間，尋找自己知道的答案，準備大顯身手！
大家準備的燈謎都非常精彩，也相當有難度。同學們個個絞盡腦汁好像也沒能猜對幾個，但是絲毫沒有影響到大家的興致。其中有一個燈謎讓我最為難忘：兩個胖子在一起（打一省會城市名），我左思右想，動用了好多腦細胞，花了將近五分鐘才把答案給糾出來——“合肥”，對了，就是合肥！兩個胖子在一起——合。所以，答案就是——“合肥”！
有趣的時光總是很短暫，不知不覺，活動就接近了尾聲，同學們在老師宣佈結束的聲音中依依不捨地離開了大禮堂。這次的活動圓滿地畫上了一個句號。
今年元宵節，學校舉辦了一場猜燈謎活動，使我們樂在其中，也使我們收穫頗豐。
元宵節那天中午，我們早早地來到了一樓大廳。只見大廳裏張燈結綵，放眼望去，一個個大紅燈籠如同一隻只熟透了的紅蘋果。每個燈籠下面都有一條長長的尾巴，尾巴上寫滿了一條條燈謎。正當我看得津津有味時，只聽黃老師一聲令下，我便快馬加鞭地跑到一條燈謎前，只見上面寫着：紅口袋，綠口袋，有人害怕有人愛。（打一蔬菜）我想了想，靈機一動，應該是辣椒吧！因為辣椒裏面是空心的，像一個口袋一樣，而且有紅色的尖頭辣椒，也有綠色的青椒，正符合了“紅口袋，綠口袋”這句話。而“有人害怕有人愛”應該是指有人愛吃辣而有人不愛吃辣吧！想到這裏，我便馬不停蹄地趕到朱老師身邊，自信地報出了答案。朱老師略一沉思，給了我第一個戰利品，我心中雀躍不已。這時，我看了看同學們，他們有的抓耳撓腮，有的冥思苦想，還有的東張西望……最有趣的，便數王欣毅了。當我拿到第一個獎品時，他雙眼直勾勾地盯着我，那眼神好像在説：“什麼？我連題目都沒有讀完呢！”興奮至極的我又發現了一個“獵物”——“九號”（打一字）。我迅速展開了思索，一邊想，一邊用手比劃着：九號，第九天？九日？咦，九日連起來不是“旭”嗎？因為“號”在口語中可以表示“日”的意思呀！果然，我成功地拿到了第二個獎品。在活動結束前，我又猜對了兩條謎語，這次活動對我來説真是大豐收啊！我樂得合不攏嘴。
雖然這次猜燈謎，我不是大獲全勝，但是我學到了很多。因為這次活動讓我明白了“書到用時方恨少，事非經過不知難”的道理。我們要永無止境地學習，才能將學到的知識運用自如。
正月十五那天，我住的小區居委會組織猜燈謎活動，中午我和媽媽興沖沖的趕到小區中心花園，呵!這裏可真熱鬧呀!只見花園中間的樹之間、走廊上拉起了繩子，上面掛着五顏六色的'紙條，紙條上寫着燈謎，燈謎前擠滿了密密麻麻的人羣，從蹣跚學步的孩子到頭髮花白的老人，熙熙攘攘，有的手捏燈謎，緊鎖眉頭，專注地思考;有的搖頭晃腦，嘴裏還念念叨叨，在反覆推敲;有的拿着小本子寫寫畫畫;有的則熱烈討論，奔走相告……而花園東側的兑獎區則已經有人手拿燈謎紙條，信心十足的排隊等候兑獎了。
見到這熱火朝天的場面我也不甘示弱，急忙和媽媽加入了猜燈謎的行列。我找到一個藍色的紙條，只見上面寫着：“小小飛賊，武器是針，抽別人的血，養自己的身。(打一昆蟲)”這太簡單了!“小小飛賊”不就是指會飛的昆蟲嗎?“武器是針”是帶刺的昆蟲。“抽別人血”不用説那肯定是蚊子了!我趕緊摘下這條燈謎，緊緊捏在手裏，生怕被別人拿走了。心想：“要是都這麼簡單就好了!”
我們再接再勵，好容易猜中了5條燈謎，趕緊拿着去兑獎了。兑獎區更是熱鬧，人們挨挨擠擠，熱烈的討論着自己手中燈謎的答案，猜對的興高采烈去換獎品，猜錯的只好不無惋惜地把手中的燈謎掛回原處。只見有兩個十來歲的小孩在人羣中蹦來跳去，不一會兒就猜對了二十幾條，最後乾脆不猜了，去幫居委會的人兑獎了。我真羨慕他們!
我和媽媽最終猜對了9條燈謎，兑換了一塊肥皂和兩條毛巾。我們拿着戰利品高高興興地回家了。猜燈謎可真有趣呀!
２月２６日下午，江東第二實驗小學舉行“我與春天有個約會”的寒假生活彙報活動，同學們走進校門時都是提着一盞盞形狀不一的精美燈籠，大家高興地説：“我們這次的寒假作業只有一項：學傳統，做燈籠，鬧元宵。”
讓孩子們快樂地過春節，放寒假時，學校沒有佈置《寒假新時空》之類的書面作業，而是給孩子們佈置瞭如何利用傳統佳節，放鬆心情，尋找屬於他們的快樂童年的作業：例如和長輩們合作，做一盞燈籠、一條字謎，元宵節大家來猜燈謎，看花燈。引導學生了解春節這一傳統佳節，懂得春節的種種習俗，更要學會以禮待人，做一個知書達禮之人。
當天下午，江東第二實驗小學學區內的東海花園、福明家園、中興、錦苑等四個社區，特地配合學校這一特殊的寒假作業，也聯合舉辦了鬧元宵活動，讓該校１５００名學生和他們的家長一起到各自的社區裏猜燈謎、遊燈會，感受農曆新年之後的第一個中國傳統節日——元宵節。
我們在這些社區裏看到，中心廣場上人頭攢動，到處洋溢歡聲笑語。家住中興社區的６０２班方錚和父母一起，利用廢物做成了一盞漂亮的元宵燈籠。昨晚，她拿着自己的寒假作業出現在小區的遊燈會隊伍時，感到特別興奮。她説：做這份作業讓她感受到了春節喜慶氣氛，還了解祖國悠久的民俗文化。
“傳統民俗節日是民族文化的符號，輕鬆的寒假作業，正好讓學生了解一下博大精深的中國傳統文化。”江東第二實驗小學陳偉忠校長表示，寒假生活的彙報活動，讓孩子們回味春節的快樂感覺，更深深地認識和理解傳統節慶和意義。
為了傳承和發揚中國書法文化，激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，展示學校師生生硬筆、軟筆書法風采，增強教師和學生寫規範字、用規範字的意識，傳承傳統文化，營造校園文化建設氛圍的同時也為了傳承燈謎的優秀文化，大方一中於7月2日舉行了全校師生書法比賽活動與燈謎競猜活動。學校高度重視本次活動，校長楊帆、副校長李世俊、吳學剛、王文衡、黨總支書記張青傑等學校領導參加了活動。
上午舉行書法比賽活動，比賽分硬筆和軟筆兩類，活動中，有幸邀請到大方縣書法協會的幾位專家蒞臨現場指導並特邀為此次比賽的評委，使這次書法比賽活動更加規範、更具意義。活動中，縣書法協會主席、著名書法家黃文江老師現場執筆指導，並親自題字贈與現場的部分師生，使活動達到一個完美的高潮。
通過這次書法比賽活動，既豐富了師生的文化生活，培養了師生的書法興趣和愛好,同時也提高了大家的審美意識。
下午2點半，校園廣場上已是人頭攢動，高一高二級各班搭建了自己的謎台，各班謎台裝飾得五顏六色、千姿百態，漂亮及了。各班共準備了近千條謎語供大家競猜，活動現場的近千條謎語涉及範圍廣，包括字謎、人物謎、成語謎、自然類和地名類等，涵蓋了生活常識、法律知識、科普知識、安全知識等，生動有趣，內容豐富多彩，融知識性和趣味性於一體，吸引同學們駐足觀望，或冥思苦想，或熱烈討論，現場氣氛十分活躍，猜中者還能贏得學校精心準備的小禮品，活動現場的一張張笑臉洋溢着青春的朝氣，渲染着活動的歡樂氛圍。
本次燈謎活動，內容既貼近生活，又充滿文化色彩。活動寓教於樂，讓同學們在緊張的學習之餘，去接觸、愛好和傳承燈謎的優秀文化，既拓寬了學生的視野，又增長了學生的見識。
今年的正月十五日，也就是一年一度的元宵節，我們班舉行了一個既有趣又有意義的活動——元宵節猜燈謎的活動。
早在放假之前，老師就叮囑我們開學一定要帶燈謎。還必須要是拿彩紙來做的。
非常快，一個寒假眨眼間就匆匆忙忙的過去了，就到了開學那天——剛好也就是元宵節。
才是早上有些同學已經迫不及待，蠢蠢欲動了，着急想去猜燈謎。更是在吃午飯時，同學們心急如焚，不停去問老師:“什麼時候猜燈謎啊?中午睡覺時，我猜同學們的心情肯定是十五個吊桶大水——七上八下的。
下午，我懷着激動的心情來到了班門口，頓時就愣住了:幾乎是全班的同學都圍在牆邊，你推我搡，卻都沒有影響各自專注一心的態度。有的望着燈謎仔細思考，有的和同學在一起探討，有的同學踱步思考極為苦惱……在這熱鬧的場面裏，我慶幸我帶了相機，第一時間把這熱鬧的時刻記錄了下來。不過我也在猜燈謎，首先我看見了李思卓的燈謎:“石頭旁邊有塊皮(打一字)”，我馬上想到，這絕對是拼字的一個燈謎。我首先想，石頭就是“石”，那麼就是“石”字旁邊有一個“皮”字，絕對就是“破”字了。我一問李思卓，果然沒有錯!還有一個是鄧紫荊的燈謎:“所有的甲魚穿金衣(打一電影名)”，我想到，這絕對是用意思理解的燈謎。“甲魚穿金衣?”那就是金顏色的啊，所以我立即想到:滿城盡帶黃金甲，一問鄧紫荊，果然又對了!
可是，快樂的時間總是過得非常快，活動快結束了，同學們都興高采烈地舉着戰利品回班了，每個人臉上都露出了滿意的笑容。
真是一次熱鬧的活動啊!
爆竹聲中，迎來了我國傳統的節日——元宵節。 元宵節，元宵節，早晨起牀當然該吃一碗熱氣騰騰的元宵。元宵用黏黏的面搓成，有大有小，放在籠裏，毛巾蓋着，鋪着紅紙。煮好的元宵，活像一個個胖娃娃。咬一口，燙燙……
爆竹聲中，迎來了我國傳統的節日——元宵節。
元宵節，元宵節，早晨起牀當然該吃一碗熱氣騰騰的元宵。元宵用黏黏的面搓成，有大有小，放在籠裏，毛巾蓋着，鋪着紅紙。煮好的元宵，活像一個個胖娃娃。咬一口，燙燙的黑芝麻滾入心脾，舌頭上留着那種甜蜜蜜的情思和味道，代表着一家和和睦睦的生活。
元宵節又稱“花燈節”，最重要的活動是看花燈，花燈的品種很多，有的是加菲貓形的，尖尖的耳朵，粉紅色的小鼻子，櫻桃似的小嘴。一打開開關，加菲貓中的風車“呼”的一聲，風車旋轉起來。泡沫球也上蹦下跳的，站在中間拉着小提琴的小女孩還唱着歌：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”有的是蜻蜓形的，大大的眼睛，小黑點般的眼珠，薄紗似的飛翼，一節一節的尾巴，只要推一下開頭，蜻蜓綠色的飛翼就有節奏地跳起舞來。我買了一個蓮花形的燈，小巧精緻的蓮花，葉子上白裏透紅，閃着明亮的光。
元宵節猜燈謎也是一個重要的活動，走在南峯服飾廣場裏，到處都是燈謎。“飄雪下雨(打一成語)”，“落花流水”，爸爸興奮地説。“回答正確”售貨員小姐説。“自小在一起，目前少聯繫(打一字)”，會是什麼呢?我苦思冥想，找到了答案：孫。
這個元宵節過得真有趣!
從小到大的元宵節，都沒有今年元宵節過得難忘、深刻。
元宵節那天正好是開學報到，校裏校外，張燈結綵，都掛上了火紅的燈籠，每個燈籠上也都掛着一個謎面。然而這些謎，奇就奇在謎底是本校老師的名字，若是有人猜中自己班的謎面，可到謎底老師處領一份獎品。我仔細地找起本班的謎面，不出十分鐘就找到了。啊？謎面竟是：魯迅、托爾斯泰、泰戈爾。天哪！
這個謎好奇怪啊！我正要仔細想想，可時間不早，便疾步奔向教室。
我們在放學前和劉老師一起去猜本班燈謎。我們一路找一路猜，最後，在本班那個奇怪的謎面前停下了。大家都輕聲地、緩慢地讀着：魯迅、托爾斯泰、泰戈爾？劉老師告訴我們：魯迅，原名周樹人。我們我們若有所悟:難道這個老師姓周？但下面兩個人是外國人呀，那麼那個老師叫什麼呢？劉老師還特意讓程琳曦跑去問潘校長，可事實證明了我的猜測是錯誤的。於是，唯一線索也斷了。大家丈二和尚——摸不着頭腦,一頭渾水的回家了。
第二天，我們仍然對那個讓人百思不得其解的謎一竅不通。劉老師問我們魯迅、托爾斯泰、泰戈爾他們的共同特徵是什麼？我們回答：“文學家。”劉老師讓我們用兩個字回答。我絞盡腦汁，只想到“作家”兩字。最後，劉老師看我們都很莫然，就忍不住性子告訴我們：“是文豪！”劉老師一語驚醒夢中人，頓時，金劍昊恍然大悟：“姜文豪！！！”正確！在大家羨慕的目光中，金劍昊踏上了揭謎之路。其實，金劍昊並不認識姜老師，只是和我們一樣在收費單上看見過而已。
看來，我們只要多多觀察，留心身邊人、身邊事，一定會派上用場的。從猜燈謎這件小事上，我發現細心的重要。
一年一度的元宵節到了，為了歡度節日，我們班舉行了一次既愉快、又有挑戰性的“慶元宵、猜燈謎”活動，而且答對一條燈謎的同學就能獲得出題者的一份小禮物哦！於是那天下午，我們個個興奮得手舞足蹈，都興致勃勃地開始了愉快的“猜燈謎之旅”，教室裏頓時像炸開了鍋。
我來到黑板前，張博媛的一條燈謎：“長耳朵，短尾巴，愛吃蘿蔔和青菜。”一下子就映入了我的眼簾，那不是“小兔子”嘛！我趕緊過去把答案告訴張博媛，不用説，我得到了一個獎品——一本本子！我好開心，信心倍增。於是，我又一頭扎進了五花八門的燈謎中。我一會兒埋頭苦想，一會兒又豁然開朗，功夫不負有心人，我依次猜出了張莉、黃砥欣等幾位同學的燈謎，真是收穫不小！
可這時，我才發現，居然沒有一個人能猜中我的兩條燈謎。一條是“十”（打一成語），另一條是“票”（打一成語）。這是為什麼呢？難道我出的燈謎很難嗎？陳科、丁寧等同學雖然告訴我他們認為的正確的答案，可是都是錯誤的，為什麼呢……就在我百思不解時，徐卓走過來問我:“楊趙男，你的燈謎‘十’答案是不是‘縱橫交錯’？”“啊，恭喜你猜對了！”我在激動之餘又長長吁了一口氣，終於有人猜對了我的燈謎，我開心地把自己準備的圓珠筆獎給了徐卓。
愉快的時光總是一晃而過，“慶元宵、猜燈謎”的活動在我們的戀戀不捨中結束了。這次活動，我們不僅收穫了快樂，豐收了“果實”，還增添了友誼，更增加了知識，這真是一次愉快而富有意義的活動呀！
我愛猜燈謎，更愛賦於燈謎活動的元宵節！
正月十五是元宵節，在這一天，大家會吃元宵、掛燈籠、猜燈謎，進行各種各樣的慶祝活動。我們學校就舉行了猜燈謎活動。
元宵節的前幾天，老師便讓我們回家先準備手工製作的燈謎謎面和小夾子，等元宵節那天用。放學一回到了家，我便迫不及待地跟媽媽説了這事，在媽媽的幫助下，我先把彩紙裁成三個長方形旗幟一樣的形狀，然後用水彩筆分別寫上三個燈謎，有“一點起飛，打一水果”、“一隻羊蹲在雞窩裏，打一成語”、“半部春秋，打一字”，最後用彩色鉛筆畫出各種各樣的圖案，終於，三張漂亮而又充滿童趣的燈謎紙製作完成了。我看着這些自己做出來的成果，心裏美滋滋的。
元宵節那天，老師們便忙碌了起來。在教室外面拉起紅繩，把同學們做得五顏六色、各種各樣的謎面用小夾子夾到紅繩上，老師們忙得不可開交，我們在底下興奮地炸開了鍋，迫不及待地想去猜燈謎了。終於，猜燈謎活動開始了，我興奮地用離弦之箭般的速度衝了出去。我左瞧瞧，右望望，見許多同學都拿了禮物，不由得像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉，拼命找燈謎。突然，我眼前一亮：“兩條鐵路長又長……打一日常用品，”這不就是拉鍊嗎？我連忙把它拉下來，去兑獎處兑獎。哈哈，被我猜中了，就是拉鍊，我拿了一塊藍色的橡皮，開心極了，心想着趕緊趁熱打鐵，拿下一個“戰利品”。但是很可惜，接下的“翹翹板”這道燈謎我答錯了。可在我不懈的努力下，又拿了一個“戰利品”——尺子。活動結束了，可同學們還在意猶未盡地討論着。
猜燈謎真好玩啊！期待下一次活動。
元宵節到了，我和爸爸媽媽一起去農業銀行猜燈謎。
一進門，便看見十多人在認真地看着一條條字謎。我也開始看起來。那些商貿名什麼的，我根本猜不出來。而媽媽呢，是在尋找中藥和穴位名的字謎。爸爸則是坐在一旁，用手機快速地查找答案。
忽然，我看到一幅較為簡單的字謎：滿天白色（打一化粧品名）。我想到了粉底，旁邊的兩個大姐姐搶先説了我想的答案，沒想到是錯的。我又苦苦思索了起來。後來，我想到了雪花霜，爸爸説：“雪花是白的，霜也是白的，應該是雪花膏。”我一聽，有點道理，我心裏記下那個字謎的號碼，走到答題處，向職姨説出我的答案。阿姨説：“你真聰明，好多人都在猜這個謎，都沒有猜對，你竟然猜對了，給你一支筆。還有，把這張貼到字謎上面。”“好，謝謝。”説完，我便走到字謎旁，帶着興奮的心情貼上了那張有答案的紙。
剛貼上紙，我發現了另一個目標——糖葫蘆（打一中藥名），我平明常常聽媽媽説中藥的名字，腦海中也有一些中藥名，答對也有一些可能。是什麼呢？我想呀想，忽然，我眼前一亮，一定是穿心蓮，於是我急忙去和答題處的阿姨説出了號碼和答案。“對了！”那個阿姨驚訝地説，而且一下子給了我兩支筆，我高興極了，連説了幾聲謝謝，開心的走了。
這次猜燈謎，我收穫很大，也讓我知道了：不僅勤奮是成功之源，思考也是成功之源。
元宵節一直有猜謎語的習俗，今年沃爾瑪也舉辦了猜燈謎活動。
下午，媽媽爸爸去買元宵了，我一個人在家寫作業，忽然媽媽的電話打來了：“博博，沃爾瑪有猜燈謎的活動。”愛湊熱鬧的我一聽就急得蹦蹦跳了，“那我叫上老劉，我們一起去猜燈謎吧！”“行！”媽媽答應了。我可興奮了，趕緊給老劉打電話約她下樓。然後直奔沃爾瑪而去。到了沃爾瑪，我們滿眼看到的是一種種湯圓擺在我們的眼前，還有各種各樣的燈籠；聽到的是很喜慶的《新春樂》在響個不停，我們每個人都推着一輛車子，放着衣服。
可是，猜燈謎的地方到底在哪裏啊！我們只聽到話筒的聲音，卻不知道在哪裏，幸好這時爸爸把我們領到了那個猜燈謎的地方。那裏有個阿姨，我們眼看着很多人猜對了拿到了獎品。終於我忍不住了，上前問了一個：“四十四號有猜的嗎？”我隨便編了一個號。“有，謎題是‘孟母三遷’，你能猜出來嗎？”那個阿姨問我，我的大腦每一根神經都出動了，運動所有的腦細胞，還是沒猜出來。我悄悄地用手碰碰老劉：“你知道嗎？‘孟母三遷’，打一詞語。”“我也不知道啊！是你猜不是我猜！”老劉壓低聲音説，這時爸爸把嘴巴湊到我耳邊説：“是‘伍豪’。”我大聲地喊出了那個答案，結果猜對了。我很懷疑，爸爸怎麼會知道答案，我一看，爸爸在看手機呢，我湊上去一看，原來那上面有答案啊！弄了半天，爸爸這個謎語大王也是百度出來的答案啊！
看了一個謎語，覺得這是個挺簡單的謎語，是打一中國地名的，我對地圖的鑽研還是不錯的，我甚至都想好了答案，結果到該説答案的時候，我的大腦突然卡殼，突然忘了答案。結果我只能説不知道了。我正準備再猜一個，結果，人家説：“小朋友，到點了，我們該下班了，明天再來吧！”唉！真可惜！
明天我要再猜幾個，萬一有個大獎讓我趕上了呢？我要動動腦子，爭取明天得幾個獎！嘿嘿！
你玩過猜字謎嗎？我玩過，相信大家也一定玩過，在家裏，我可是大名鼎鼎的猜謎語大王，平時我猜的百分百的對，感覺猜謎語簡直是張飛吃豆芽---小菜一碟。當聽到張老師説這節課猜字謎的時候，我恨不得馬上就開始猜字謎比賽，當然，比賽比賽，不能少的就是規則，規則是：老師給五分鐘的時間，全部猜對的同學就是我們猜謎語的冠軍，並能得到七仔貼畫一個，我很有把握當冠軍。
老師在黑板上寫下了三條謎語，我看見同學們的有抓耳撓腮，像一隻小猴子；有的用手託着下巴，像一位思考者；還的有用本堵住紙，防止別看自己的。而我很容易地就猜出了前兩個，可第三個我怎麼也猜不出來，我看看這個字，不像，看看那個字，也不像，可馬上就要交紙條了，我怎麼也想不出來，我不想放棄參賽的機會，於是，想來想去也想不出來，我想：瞎貓碰見死耗子了，瞎亂胡猜吧，但是，我怎麼也想不到是什麼字，時間不等人，5分鐘很快就過去了，但我總覺得只過1分鐘，最後我寫了一個“桌”字，然後忐忑不安的交到了張老師的手中。
要開始公佈答案了，第一第二個我全都答對了，當老師説第三個答案的時候，我這才恍然大悟，噢！原來是“捉”字呀！用提手旁代替了手字，提手旁加上足字就成了捉字了。
這節課我知道了猜字謎語還要多多動一動腦筋，只有多多的動腦筋才能答的答案最接近正確的答案。
老師點評：文章結構完整，脈絡清晰，語言優美，描寫生動、形象，字跡工整，着重寫了自己遊戲中的心理活動，而且還從中悟出了道理，這一點很重要，繼續努力！
馬上就是元宵節了，按習俗，這裏有猜燈謎的活動，我最喜歡猜燈謎了，既可以鍛鍊腦子又可以有禮品，今天我和媽媽在大潤發就參加了一次有趣兒的猜燈謎活動。
來到大潤發，本來媽媽和我是要去買一些生活用品，但是我們突然看見大潤發右門那裏聚集了一大幫人，好奇的我拉着媽媽撥開人羣，原來正好趕上新的一場猜燈謎活動。工作人員們拿着一個又一個的五彩燈籠用鐵絲撐起來，上面掛滿了一個又一個的謎題。旁邊還有滿滿一大購物車的樂事薯片，可能是當做禮品吧！
我越來越覺得有趣兒了，便急不可待的拉着媽媽説：”媽媽！我猜個燈謎吧！“媽媽思思量量，”好吧，快一點！“得到允許的我蹦蹦跳跳的來到了一排燈籠下面，看着一個個謎語，思考着他們的答案。我看見有一個謎題的謎面是”笑死人“，打一成語。打一成語，成語是什麼？樂不可支？不對不對，樂不可支怎麼會死人呢！哈哈大笑？也不是！和死人沒關係。一定是合不攏口！合不攏口會把腦袋拉下來。一定死了！也不對呀，和樂沒有關係呀！
煩死了！我感覺我像是被綁在美食旁邊的一隻老鼠，本來一伸手就夠到了，但是神不出手來，答案就在我的嘴邊上，可我就是説不出來，好像有人在撓我的腦子，癢癢的，鬧得我無法冷靜下來思考，於是就不停的抓頭。
笑……笑是很快樂的事情，死呢……一定很悲傷吧？樂……悲，有什麼呢？樂和悲，呃……對了！樂極生悲。笑死人嘛！笑着笑着很快樂的，然後就死了。很快樂又突然悲傷，不就是樂極生悲嗎！我趕忙跑到服務枱區。”我要猜笑死人，答案是樂極生悲對不對？“我衝着服務員説。”答對咯，送你一包薯片。“工作人員對我説。太棒了！我高高興興地拿着薯片買了東西回了家。
今天的猜燈謎活動很有意思。明天我還去猜，當然，我還要去拿更多的薯片！嘻嘻嘻！
文萃咖
