導語：形容山的比喻句，大家可以嘗試寫一寫哦。下面是小編整理的形容山的比喻句，供大家閲讀與參考，希望可以幫助到大家。
形容山的比喻句集錦
1、水中倒映着藏青色的山，彷彿給白色的帶子繡上了美麗的花紋。
2、兩岸的山峯變化成各種有趣的姿態：有時像飄灑的仙女，有時像持杖的老翁，有時像獻桃的猿猴，有時像脱韁的野馬。
3、泰山，以“拔地通天之勢，擎手捧日之姿”巍然屹立在齊魯大地上，古人盛讚泰山“方古此山先得日，諸峯無雨亦生雲”。
4、羣山像一個搖籃，把它懷裏的小山村搖進夢鄉。
5、夜幕四合，周圍的羣山，像駱駝，像閘門，像卧佛，像長蛇……
6、孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地飄浮在碧水之上。
7、遠望天山，山頂千年積雪，像一位久經滄桑的白衣老人安詳地卧在那裏。
8、尖刀似的小山，挑着幾縷乳白色的霧，霧靄裏，隱約可見一根細長的線。
9、夜幕四合，周圍的羣山，像駱駝，像閘門，像卧佛，像長蛇。
10、那裏的山，好像一條卧龍。
11、晨曦初照，而山像含羞的少女，若隱若現；日落西山，餘光橫照，山又顯得嫵媚嫻靜。
12、崑崙山，好像一個飽經滄桑的老人，一生沐浴經風，默默地閲盡春秋。
13、桂林的山真奇啊，一座座聳立而起，各不相連，像白叟，像巨象，像橐駝，奇峯羅布，形態萬千；桂林的山真秀啊，像青翠的樊籬，像新生的竹筍，顏色明麗，反照水中；桂林的山真險啊，怪石嶙峋，怪石粼粼，彷彿一不警惕就會栽倒下來。
14、那座山高聳入雲，好似一條騰飛的龍。
15、這裏的山有的像孫悟空，有的像仙女，各式各樣，美麗極了。
16、崑崙山，又好像頂天立地的男兒，錚錚鐵骨，激勵着一批批英雄志士奮勇前行。
17、起伏的黃土山頭，真像一片大洪水的波濤。
18、延安的寶塔像一把利劍直插雲霄。
19、南極的冰山，頂部平展展的，四面陡立，像刀劈似的整齊，顏色是藍幽幽的。
20、大小冰山千姿百態，潔淨的冰面像龜背一樣裂成美麗的紋理，卻並不破裂，冰面像鏡面一樣光滑透明，可照人影。
形容水的比喻句
1、中午，水面靜的像一面鏡子，湖水清澈見底
2、陽光灑在河面上，河面亮閃閃的猶如長長的錦緞。
3、鄉的水是淺綠的，像一塊完美無暇的玉石，純天然的；又像是一條柔軟的綠腰帶，蜿蜒盤旋在羣山之中。
4、水是蔚藍色的，沒有風的時候水像一面明亮的大鏡子，風一吹水庫的水就泛起波瀾。
5、水清得像一塊晶瑩的寶石；水清得像一塊璀璨的水晶；水清得像一塊透明的`玻璃
6、山泉，從巖石頂端傾瀉而下，猶如一匹白練；山泉，從石隙中滔滔地噴湧而出，彷彿一朵朵水仙。
7、泉水慢慢地從地下冒出來，像螃蟹吐泡似的；聲音如金石齊鳴，像珠落玉盤。
8、泉水奔流如線，似拋玉撒銀，遠遠望去，好像一串白蠶絲，懸掛在青山陡巖中間，令人神往。
9、秋天，河水只剩下半尺來深，靜的像一塊無暇的翡翠閃爍着美麗的光澤，清澈見底
10、清澈的泉水噴湧着，有的像一串串的珍珠，有的像一朵朵一瞬即逝的珠花，有的像晶瑩透亮的水晶球翻滾着，變幻着，奇妙極了。
11、那平靜的水猶如一面鏡子，將周圍的景物都倒影在一起，形成了一副山水畫。
12、朦朧的月色投下神祕的影子，在水面上浮動不定的銀輝，好似銀魚兒在那裏跳動
13、沒有風的時候水面像一面明亮的大鏡子
14、晉祠流水如碧玉、飛流千里不復返，似春分撫摸着大地的臉龐、似瓊漿玉液滋潤着綠草的喉嚨、似使者帶給人們生息繁衍的希望
15、家鄉的水真清啊，清得像一面鏡子。
16、家鄉的河似一條緩緩流動的淡藍色的水晶，在陽光下，泛着淡藍色的銀光
17、河水嘩啦啦地唱着歌蜿蜒而去，像一條銀白色的絲帶，滔滔清流滋潤了河邊的田野。
18、冬天，家鄉的水變成了冰，藍藍的，像一條藍色的絲巾漂浮在山間。
比喻句在作文中的神奇效果
一、題中之喻，新穎別緻
如當代作家趙麗宏的《為你打開一扇門》，文章的題目特別吸引人的原因之一就是恰當地運用了比喻，把文學領域的入口比作門，激勵青少年讀者走進文學殿堂，去閲讀文學作品，從而豐富知識，提高修養，豐富情感;再如湖南益陽的中考滿分作文《走近那張牛皮癬》，這一題目把貼在街道牆壁上的“尋母啟事”比作牛皮癬。像這樣在題目中運用比喻，不僅形象生動，而且新穎別緻，吸引讀者。
二、開篇之喻，總領全篇
如學生優秀習作《珍惜青春》這樣開頭：“青春如女孩的雙眸，有讓人讀不盡的靈秀;青春如男孩的闊步，有揮灑不盡的豪情。青春如破土的小苗，顯示勃勃生機;青春如東昇的旭日，射出光芒萬丈。我們應珍惜人生的黃金時期——青春年華。”這一開頭，運用恰當的比喻生動形象地寫出了青春的美麗和珍貴，充滿生機和活力，告訴我們要珍惜青春，起到統領全篇的作用。
三、文中之喻，演繹主題
如江蘇於琳老師的《永遠的師表》一文中有這樣一處比喻：“講課的語調抑揚頓挫、聲情並茂：時而像點點春雨，潤物細無聲，讓我捫心思考;時而如淙淙溪流，在我心深處漾起一層層浪花;時而似串串音符，使我在愉悦的情境中汲取知識的瓊漿。”此處把老師講課的情狀分別比作春雨、溪流、音符，形象地寫出了老師才華橫溢、學識淵博、講課的藝術及其無窮的魅力，使讀者受到感染，獲得享受。老師的形象特徵及要歌頌和讚美的精神品質也在比喻中凸現。
四、結尾之喻，點明中心
如朱自清的名篇《春》一文是這樣結尾的：“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領着我們上前去。”此處把春天分別比作娃娃、小姑娘、青年，生動形象地寫出春是新生的、嬌美的、充滿活力的這一特徵，表現了作者對春天的熱愛和讚美之情，也表達了作者追求美好未來的強烈願望。這個結尾正是對五幅春景圖含義的概括，點明瞭全文的中心。
五種不是比喻句的“像”字句
一、表示比較
１、江上的輪船像一葉葉扁舟。（《南京長江大橋》）
句中的“輪船”和“扁舟”是同一類事物，通過比較，突出長江水的浩大。
２、奶奶從來沒有像現在這樣高大，這樣美麗。（《賣火柴的小女孩》）
句中以前的奶奶和現在的奶奶形象，是同一個人在不同情況下的比較。
二、表示舉例
1、“像您這樣的高個兒幹不了這重活兒……”（《挑山工》）
句中用“像”字引出“我”作為例子，説明“高個兒”當不了挑山工。
三、表示猜測
１、珊迪聽了，目不轉睛地看着我，好像表示感激。（《小珊迪》）
句中的“好像”前後不涉及兩項事物，只是表示猜測。
２、小麗好像看出了我的心思……（《可愛的草塘》）
句中用“好像”引出推測，是為了加強語氣，説明估計的準確性。
四、表示聯想
１、皮鞋匠靜靜地聽着，他好像面對着大海……（《月光曲》）
句中用“好像”引出皮鞋匠產生的聯想。
五、表示説明
１、獵人微笑着説：“在大森林裏，你不能像個客人，得像個主人……”（《大森林的主人》）
句中用“像”來直接闡述某一道理。
２、狼連忙半閉着眼睛，説：“我是狼狗，所以有些像狼……”（《會搖尾巴的狼》）
句中用“像”來指出某種情況。
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