時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。什麼樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編整理的護理學習計劃，僅供參考，歡迎大家閲讀。
護理學習計劃1
目的：通過四周的臨牀實習，進一步培養和提高護士的臨牀實踐技能。
一、目標：
（1）初期儘快讓學員瞭解神經外科病區的環境及護理特色
（2）結合護生臨牀實踐，逐漸學習和培養專科常見疾病的護理
（3）指導實施護理程序
（4）學習常用監護儀、微量泵、血糖儀的使用及保養
二、要求：
（1）初步瞭解逐步掌握神經外科疾病特點及整體護理
（2）掌握常見的專科護理：鼻飼、氣管切開，危重病人翻身等
（3）掌握全麻開顱術後病情觀察及護理
（4）瞭解監護儀、微量泵、血糖儀的使用及保養
三、時間：四周實習
四、方法：集中帶教、授課、跟班實習
五、教學實施內容：
第一週：集中帶教，介紹病區環境介紹及熟悉各項規章制度，瞭解病區的設施、佈局等
專科護理講座：神經外科的病情觀察
第二週：規範操作，為危重病人翻身、鼻飼的飲食及護理，下胃管、氣管切開的護理
第三週：專科護理講座：
（1）全麻開顱圍手術護理及健康教育實施
（2）監護儀、微量泵及血糖儀的使用及維護
（3）神經外科專科特殊用藥及護理
第四周：（1）新技術業務學習，貫會學習交流
（2）護理教學查房
（3）整體護理的應用
六、出科：
（1）考核：理論+操作
（2）小結
護理學習計劃2
為認真貫徹落實《護士條例》、《中國護理事業發展規劃綱要（20xx-20xx年）》，進一步完善我院護理人才培養體系，提高護理人員專科護理水平，根據《專科護理領域護士培訓大綱》要求，特制訂我院專科護士培訓方案。
一、指導思想
堅持護理工作為人民健康服務的宗旨，深入貫徹優質護理服務，提高專科護理水平，加強醫院護理專業人才隊伍建設。
二、工作目標
有計劃、分步驟地在急診急救、手術室、血液透析科、供應中心、ICU等領域開展專科護士培訓工作，培養一批具有較高業務水平和專長，能較好地解決實際專科護理問題並指導其他護士開展相關工作，有良好的職業道德，熱愛護理事業，全心全意為患者服務的臨牀護理骨幹。同時，通過強化專科護士培訓和管理，探索建立以崗位需求為導向的護理人才培養模式，形成較為完善的在職護士培養體系，促進我院護理事業健康發展。
三、培訓對象
急救中心、手術室、供應中心、血液透析科、ICU護士以及有向專科護士發展意向的其它科室護士。（具備2年以上臨牀護理工作經驗的註冊護士）
四、培訓形式：
（一）院外培訓：分批選送手術室、急診科、供應中心、血液透析科、ICU優秀護士到省級以上專科培訓基地學習，更新護理理念，規範操作規程，掌握本專業護理新業務、新技術及有關
理論，獲得專科護士上崗證書；派出各專科護士長參加省內外組織的各種管理培訓班。
（二）院內培訓：護理部、科室組織
五、培訓考核實施
（一）培訓考核內容：專科理論、專科技能、專科臨牀實踐等。
（二）培訓考核方式：以上各專科根據衞生部《專科護理領域護士培訓大綱》及護理部《專科護士培訓方案和培養計劃》制定本科室專科護士培訓方案及培養計劃，組織實施培訓及考核，培訓、考核均要有安排、有記錄、有評價及改進措施。並將以下內容按時上報迴護理部。
1.培訓考核方案與計劃
2.培訓安排
3.理論考卷複印件
4.技能考核原始材料複印件
5.每季度對培訓及考核的評價、改進措施
要求：培訓、考核每月至少一次，評價改進每季至少一次。
（三）考核結果：試卷、成績存檔於護理部並與科室績效考核掛勾。
護理學習計劃3
為適應醫學領域及護理專業的不斷髮展和變化，努力學習不斷湧現的醫學新知識、新技術、新理論，在護理部領導下繼續對護理人員分層次進行在職培訓，進一步提高護理人員基本知識和基本技能，具體計劃如下 一、N1護士培訓
培訓目標:掌握基礎護理知識，基礎護理技術，婦產科護理常規及院感相關知識
培訓對象：N1護士（工作0~2年的護士）、
培訓形式和方法：
1.護士長負責，護理組長結合本科室疾病特點示範帶教
2.定期舉辦業務學習、技能培訓
培訓內容及要求：
護理理論：熟知崗位禮儀，崗位職責，工作程序，質量標準。
特殊工作要求
2.熟知病情觀察：一般病人、危重病人
3.熟知本科常見搶救物品的使用方法，技能，搶救物品的
品種、劑量、作用、用法
4.熟知醫療感染知識實踐 5.掌握基礎理論知識 6.熟知醫療安全相關知識
護理技術：1.各種牀單元的鋪發，根據病情給予符合治療的卧位
2.褥瘡預防原則及措施3.病人的生活護理
4.體温、脈搏、呼吸、血壓的繪畫
5.掌握會陰抹洗，陰道沖洗。清潔灌腸，女性病人導尿6.婦科手術術前、術後準備7.正確的洗手方法8.醫療垃圾的分類及處理
9.各種消毒液的濃度、消毒、滅菌和知識
培訓考核：1.每月護理組長統一安排示範操作，並指導培訓，考核。
技術操作考核85分，為合格。
2、每月參加業務講課一次
3.每月護理組長統一安排理論培訓，考核。理論知識考核80分，為合格。
二、N2護士培訓
培訓目標：在掌握基礎護理知識和技能的基礎上，進一步學習和熟悉專科護理知識和技能，掌握專科用藥特點和本科室健康教育知識。能獨立完成科室各項護理工作
培訓對象：N 2護士（工作3-5年的護士）
培訓方式：1.護士長負責，臨牀帶教老師結合本科特點示範帶教 2.定期組織業務學習、技能培訓 3.提倡並鼓勵進行自學 培訓內容及方法
護理理論：1.掌握常用藥及專科用藥的方法及注意事項 2.掌握各種標本採集的原則、方法、注意事項 3.掌握婦科疾病護理常規、應急預案 4.熟知本科室常見病，多發病健康教育知識
5.掌握各類環境空氣、物品表面、醫務工作人員手上的細
菌菌落總數衞生標準
6.培養護理文書的書寫 護理操作：1.掌握徒手心肺復甦 2.掌握導尿術，各種標本採集 3. 熟知人流術巡迴工作
培訓考核：1.每月護理組長統一安排示範操作，並指導培訓，考核。
技術操作考核85分，為合格。
2、每月參加業務講課一次
3.每月護理組長統一安排理論培訓，考核。理論知識考核80分，為合格。
三、N2護士培訓
培訓目標：通過培訓使其具備紮實的專科理論與技能、較強的護理急危重患者的能力，能熟練運用護理程序對病人實施整體護理並指導下級護士工作.
培訓對象：N 2護士（工作6-10年的護士） 培訓方式：1．參與臨牀護理工作。
2．承擔臨牀護理管理工作 ，參與臨牀護理帶教工作，如實習護生、輪轉護士、進修護士臨牀帶教工作。
3．參加市內、院內外護理繼續教育學習、院網絡學習和各種形式的護理學術活動。根據工作需求，選派優秀骨幹外出學習。培訓考核：
1．完成基礎護理理論考試每年≥1 次，操作考試≥1 次，成績達標。
2．參加醫院組織的、科內、病區內業務學習。3．每季理論考核一次、技能考核一次(專業理論、操作技能、服務態度、帶教能力等方面)。
4．能勝任科室各崗位工作，能應用護理程序對患者實施整體護理。
5．通過主管護師晉升考試，達到主管護師任職資格。
護理學習計劃4
一、專科疾病知識的培訓
1、護士長有計劃地安排自學，每日利用晨會或牀頭交接班時間進行小提問。
2、各科室根據自己的專科特點制定業務學習計劃，每月安排專科疾病護理講課一次。
3、科室每週組織專科專病護理業務查房一次，護理部每月根據科室上報的特級護理病人隨時組織護理查房。
4、每月護士長組織專科理論知識考試一次。
二、專科技能培訓
1、各科室以護理部編印的《專科護理操作規程》，每月有計劃地組織培訓。
2、護士長每週檢查一次正規操作情況，對不按規程操作的護士給予登記處理。
3、科室每月考核一項護理技術操作項目。
三、專科急診急救能力培訓
1、以《臨牀護理應急預案與程序》為指導，護士長有計劃地安排自學.
2、組織學習專科常用急救藥物的作用與用途、使用注意事項等。
3、每月組織講課和培訓。CPR （心肺復甦）急救技術以及監護儀、除顫儀、呼吸氣囊（面罩）、簡易呼吸機的使用方法。
4、護士長每月組織一次專科常見急危重症的搶救配合或突發事件的應急預案與處理程序講座。
5、護理部有計劃地安排專科護士輪流到三級醫院ICU或CCU進修2-3個月。
四、專科護士素質培訓
1、積極參加醫院和科室組織的服務禮儀培訓，培養主動服務意識，提高服務能力。
2、參與或協助護士長做好科室管理，調解和處理各種糾紛或科內矛盾，逐步培養組織協調能力，當好護士長的助手。
3、通過現場演練、科內組織學習等方式，掌握護患溝通技巧，提高護患溝通能力。
4、承擔實習生或低年資護士的帶教工作，實習學生實習全部結束後，及時總結帶教經驗，不斷提高帶教水平。
護理學習計劃5
前言
老年護理學(gerontological nursing)是以老年人為研究對象，以基礎醫學、臨牀醫學、預防醫學、康復醫學以及及的社會科學、信息學科等為理論基礎，研究老年期的心身健康和疾病的護理特點與預防的學科，是老年學研究的一項重要內容。
課程主要內容包括老化的概念和理論、老化對老人身體、心理、社會的影響、老年人健康評估、老年人健康促進和老年人常見健康問題護理。
本課程作為開闊學生學科視野，拓寬知識面的選修課程，可滿足學生個人發展的需要，並使其感受不同學科的思維方法，有助於學生的全面發展。
本大綱適用於護理專業本科學生使用，以殷磊主編，人民衞生出版社第一版老年護理學以及自編講義為主要參考教材。
課程總時數為36學時，其中理論學時32，見習時數4學時。
教學內容和要求
第一章 老年護理學概論
【目的要求】
1． 瞭解人口老化帶來的社會問題及應對措施；
2． 瞭解老年生物學研究的內容；
3． 熟悉世界人口老化的特點；
4． 熟悉老年醫學、老年社會學、老年心理學、老年護理學研究的內容；
5． 掌握三種老年人年齡劃分的標準；
6． 掌握髮達國家和發展中國家劃分老化社會的標準；
7． 掌握中國人口老化的特點。
【教學內容】
一、老年人與人口老齡化
1.老年人的年齡劃分標準、人口老齡化的定義、老齡化社會的劃分標準、世界人口及我國人口老化的特點、人口老齡化帶來的問題
2.老年學研究的內容：老年生物學、老年醫學、老年社會學、老年心理學、老年護理學
【教學方法】
講授、提問
第二章 老化理論
【目的要求】
1．瞭解細胞損耗理論、分子串聯理論、脂褐質和遊離放射理論、神經內分泌理論；
2．瞭解持續理論、次文化理論、社會環境適應理論；
3．熟悉基因理論、免疫理論；
4．熟悉自我概念理論；
5．熟悉活躍理論、角色理論；
6．掌握長壽和衰老理論、預期壽命和功能健康理論；老化的生物學理論與護理；
7．掌握人的需求理論、人格發展理論；
8．掌握老化的心理學理論與護理之間的關係；
9．掌握隱退理論、年齡階層理論；老化的社會學理論與護理。
【教學內容】
一、老化的生物學理論：基因理論、細胞損耗理論、免疫理論、分子串聯理論、脂褐質和遊離放射理論、神經內分泌理論、長壽和衰老理論、預期壽命和功能健康理論、老化的生物學理論與護理
二、老化的心理學理論：人的需求理論、自我概念理論、人格發展理論、老化的心理學理論與護理
三、老化的社會學理論：隱退理論、活躍理論、持續理論、次文化理論、年齡階層理論、社會環境適應理論、角色理論、老化的社會學理論與護理
【教學方法】
講授、提問、討論學習
第三章 老年人的健康評估
【目的要求】
1. 瞭解老年人體格檢查的步驟；
2. 熟悉老年人軀體健康評估的注意事項；
3. 熟悉老年人軀體功能狀態評估的目的、目標和注意事項；
4. 熟悉老年人社會功能狀態和角色功能的評估；
5. 掌握老年人生活質量的內涵；
6. 掌握老年人健康評估的原則；
【教學內容】
一、 概述
1.老年人健康評估原則
2.老年人健康評估注意事項
3.老年人健康評估的內容
二、老年人軀體健康評估
三、老年人心理解年年個評估
四、老年人社會健康評估
五、老年人生活質量的評估
【教學方法】
講授、提問
第四章 老年人的健康保健
【目的要求】
1．瞭解國內外老年保健的發展概況；
2．瞭解老年護理道德準則和執業標準；
3. 熟悉老年保健的原則；
4．熟悉中國特色的老年保健策略；
5．熟悉老年人的主要護理問題；
6．掌握老年保健的概念，老年保健服務對象的特點；
7．掌握老年保健的重點人羣；
8．掌握老年疾病的臨牀特徵；
9．掌握老年人的護理目標。
【教學內容】
一、概述
1.老年保健的定義
2.老年保健的重點人羣
3.老年保健服務對象的特點
二、老年保健的發展
1.國內外老年保健的發展概況
三、老年保健的原則、任務和策略
1.老年保健的原則
2.老年保健的任務
3.老年保健的策略與措施
【教學方法】
講授、案例分析
第五章
老年人的心理衞生
【目的要求】
1．熟悉老年人常見的心理和精神問題
2．瞭解心理健康的定義和標準；
3．掌握老年人記憶、智力、思維、人格的生理性老化的特徵；
4．掌握常見心理、精神方面的護理診斷和護理措施；
5．掌握維護和增加老年人心理健康的措施；
【教學內容】
一、老年人的心理特徵及影響因素
1.老年人的心理特點
2.老年人心理變化的影響因素
3.老年人心理髮展的主要矛盾
二、老年人心理健康評估
1.情緒與情感的評估
2.認知的評估
3.壓力與應對的評估
三、老年人常見的心理和精神問題：焦慮、抑鬱、孤獨、自卑
四、老年人心理健康的維護和促進
1.老年人的心理健康
2.老年人心理健康的維護與促進
【教學方法】
講授、病例分析
第六章 老年人日常生活護理
【目的要求】
1. 瞭解老年人日常生活護理的時間與空間要求、對老年人的個別性的保護意義；
2．瞭解影響老年人活動的因素；
3．瞭解老年人的生活節律；熟悉協助老年人建立良好生活方式的重要性與方法；
4．瞭解老年人的性需求；
5．熟悉老年人日常生活護理環境的調整及安排；日常生活護理的目標；
6．熟悉活動對老年人的重要性；
7．熟悉老年人皮膚清潔與衣着衞生；
8．熟悉二便失禁的護理；
9．掌握老年人日常生活護理中的問題；
10．掌握與老年人交流的特點；促進有效溝通的方法；
11．掌握評估老年人活動能力的方法、老年人的活動量和活動種類以及活動的原則；
12．掌握老年人的飲食與營養；安全用藥。
【教學內容】
一、日常生活護理注意事項：
1.對老年人主動性的關注
2.對老年人安全的保護
3.對老年人個別性的保護
二、溝通與交流
1.非語言溝通的技巧
2.語言溝通的技巧
三、飲食與排泄：
1.營養與飲食
2.排泄
三、休息與活動
1.休息與睡眠
2.活動
【教學方法】
講授、提問、討論
第七章 老年人的安全用藥與護理
【目的要求】
1．熟悉老年人藥物代謝特點；
2．瞭解老年人藥效學特點；
3．掌握老年人常見藥物不良反應；
4．掌握老年人用藥原則；
護理學習計劃6
為了進一步加強我院護理質量管理，提高護理人員的整體素質，規範護理行為，保障護理安全，營造學習氛圍，根據我院的實際情況，制定護理人員培訓計劃。
一、 培訓目的
1.規範護理技術操作規程，強化操作技能。
2.熟悉各專科的基本理論和基本技能，提高專科業務水平。
3.掌握感控基本知識，提高人際溝通、護理教學能力。
4.幫助新護士迅速適應醫院環境，投入護理工作，保障護理安全。
5.培養專科護士，強化主管護師業務能力，提高護士長管理素質。
二、 培訓重點和對象
培訓重點：提高護理綜合能力。 培訓對象：全院護理人員。
三、 實施安排
培訓醫院：餘杭區第一人民醫院，初步定為：一次安排兩位護士去培訓，培訓時間為一個月，依次輪訓。做到每位護士在區一醫院都得到良好的培訓，掌握基本技能，考核合格。
五、培訓內容
1. 基礎護理操作培訓：靜脈輸液、注射法、洗胃法、等24項基礎護理操作。
2. 專科業務能力培養：基本知識、基本技能、護理常規、健康教育等。
3. 新進護士業務培訓：護理核心制度、醫德醫風教育、各專科護理知識等。
護理學習計劃7
對各級護理人員“三基三嚴”培訓的內容與安排
1、每月組織2次護理業務學習。
2、每月組織一次院內感染知識學習。
3、每月組織2次護理業務知識查房。
4、每週2次護理業務知識提問。
一、對各級護理人員“三基三嚴”培訓的內容與安排
1、每月組織2次護理業務學習。
2、每月組織一次院內感染知識學習。
3、每月組織2次護理業務知識查房。
4、每週2次護理業務知識提問。
5、參加醫院組織的業務學習、三基理論考試和技術操作考核。
6、定期/不定期組織學習、考核核心制度、相關法律知識、護理應急預案等。
二、根據年資不同，對各級護理人員“三基三嚴”培訓的要求
1、畢業後1年暫未取得護士執業資格護理人員的培訓：要求以臨牀基礎護理技能為主，兼學專科護理知識和技術。能熟練掌握晨間護理、晚間護理、鼻飼、吸痰、吸氧、卧牀病人更換牀單及體温單繪製等。每月對其進行技術操作考核，護理理論知識考核及院感知識考核。
2、畢業後1—5年輪轉護士的培訓
培養目標：
⑴具有熟練的基礎護理技能
⑵能掌握神經外科、燒傷科治療監護儀器：牀邊心電監護儀、電冰帽、冰毯、簡易呼吸器、呼吸機、高輻射燒傷治療機等。
⑶能掌握神經外科、燒傷科常用藥品劑量及毒性反應
⑷掌握護理文書書寫。
⑸能掌握心肺腦復甦急救技術。
⑹能熟練掌握神經外科、燒傷科常見病、多發病護理及圍手術期護理。
培訓計劃和方法：
⑴鼓勵自學
⑵由高年資護士進行傳、幫、帶
⑶在實踐中培訓：利用護理業務查房、舉辦專題講座以及通過實際業務指導加強基本功訓練和系統的理論學習。
⑷每月進行技術操作考核、理論考試、院內感染知識考試。
護理學習計劃8
為進一步提高我科醫療護理質量，配合20xx年醫院等級評審工作的實施，有計劃的提高我科醫療護理人員專業技術水平，規範我科護理人員的醫療行為，保障醫療安全，營造一個學習氛圍濃厚的科室醫療環境，現制訂20xx年1月至12月份科室業務學習工作計劃；
（一）培訓目的
規範臨牀基本技術操作規程，強化臨牀基本操作技能，提高急診專科醫療護理的基本理論和基礎知識，並掌握多項具有專科特色的'實踐技能，掌握院內感染控制、突發公共衞生事件應急、護理安全的基本知識。
（二）培訓目標
1、全科護理人員業務學習考核參與率>=100%
2、全科護理人員基本理論和基本技能考核合格率達到100%
（三）培訓對象
急診的護理人員
（四）培訓方式
1、科室每月組織1次業務培訓，採用科室月業務學習、教學查房、科室小講課等方式進行
2、基本技能操作培訓由護士長及教學組長組織本科護理人員中培訓
（五）培訓內容
1、護理理論及操作培訓，重點為對急診專科相關護理理論及操作的學習。
2、學習具有急診科特色的操作技能。
3、學習突發事件應急預案、院內感染、護理安全相關規定，要求掌握基本知識。
（六）考核方式
1、每月對全科護理人員的基礎理論進行一次考核。
2、每月對全科護理人員的基礎操作進行一次考核。
護理學習計劃9
為規範進修人員管理，切實提高進修人員的護理業務水平，努力為基層醫院培養專業技術人員，特制定以下培訓計劃：
1、護理部接收進修護理人員後，首先組織其學習有關政策、法律、法規，醫院規章制度，《四川省人民醫院關於進修、實習、見習的暫行管理規定》，介紹醫院環境及醫院情況及相關政策。
2、進修人員到病房後，臨牀科室根據其具體學習要求及專業，安排專業組長帶教。從專科理論知識、專科操作技能等各方面入手，對其進行培訓。
2.1操作培訓方法：確定2-3項專科護理操作技術為培訓考核重點，由護士長負責安排、組織實施，帶教老師負責進修護士的培訓。
2.2理論知識培訓：病房護士長負責安排定期以授課、專題講座、科室業務學習等方法組織進修人員學習專科知識，並組織1-2次護理查房。
2.3進修人員結合自身的情況，參加護理部組織的繼續教育講座。
3、進修人員考核：操作考核方法：由科護士長、病房護士長、帶教老師組成培訓考核小組負責進修護士的專科技能考核。理論知識考核：病房護士長針對進修的專科內容，以試卷形式對進修護士進行考試。考核成績入《進修護士考核表》，進修結束後返回原單位。
護理學習計劃10
護士：畢業一年(包含新調入本科的護士)
1.根據我特診中心的特性，讓她們深刻領會我們特徵的服務宗：高效、高質、便捷的優質服務。
2.以“形象工程”手冊中的各項要求，嚴格規範自已的語言禮貌和行為，入科時先進行“形象工程”中相關內容的學習。
3.鞏固專業思想，樹立良好的醫德、醫風及職業道德。
4.能完成各班崗位職責及臨牀護理工作。
5.掌握基礎護理理論及技術操作，有計劃的安排技術操作過關考，按護理部要求每月2個操作考試。
6.掌握100個藥名，藥物的作用。
7.完成護理部規定的每月考核內容，書寫、讀書筆記每月1篇。
8.每月學習護理《健康教育指南》內容，每月4篇，每季進行考核，內、外、婦、兒各1篇。
9.參加大內、外科每月一次的業務學習。
10.完成100個夜班。
護士：畢業2-5年
1.熟悉各專科疾病的護理常規及健康教育知識，還有專科疾病的理論知識、護理要點。(每月根據科室收治的病種來進行培訓)
2.能勝任常規的專科疾病的護理及技術操作，對於專業性強的護理及操作可請院內其它專業科室的骨幹來指導、學習，再進行過關。
3.掌握基礎護理及技術操作，按護理部規定完成。
4.每年完成80個夜班。
5.為了提高專業技能，有計劃派她們到專科輪迴學習。
6.練習撰寫論文。
護師：
1.具有護士所要求掌握的內容。
2.能熟練掌握基礎護理理論知識及技術操作。
3.能熟練掌握各專科護理常規及技術操作並能指導護士工作。
4.能熟練掌握及配合醫生的各種技術操作。
5.能熟練掌握各種危重病人的病情觀察及各急救技術。
6.組織病房的業務學習、護理查房等工作。
7.具有指導護士工作的能力。
8.每年完成60個夜班。
護理學習計劃11
根據醫院專科護士培訓計劃與管理要求，並結合兒科臨牀的專科特殊性，在總結既往所開展工作的基礎上，作為一名從事護士長管理崗位上的專科護士，在醫院及護理部的大力支持下，不斷提高自我綜合能力並加強科室團隊建設，以更好地發揮專科護士的帶頭作用。因此特制定20xx年的工作計劃，其具體內容如下：
一、加強自我管理，不斷鑽研專科理論與技能
作為一名專科護士，一名護士長，一位學科帶頭人，必須首先加強自我管理，不斷加強自我學習，學習專科的新理論、新知識與新技能，關注本專科的前沿知識，不斷給自己充電，以飽滿的姿態、滿腔的熱情及豐富的專科底藴來投入到本專業工作。
二、加強科室團隊建設，提高護士主動服務意識
作為一名護理管理者，建立一支高效、團結、向上的急救護理團隊是管理的首要目標，同時由於兒科護理工作與患兒的特殊性，要求兒科護士不僅具備過硬的急救技術還應具有較強的溝通協調能力及主動服務意識，為患兒及家屬提供更優質的服務，因此，必須強化護士服務意識，引導護士主動參與科室及患兒和家屬的管理，提高護士的能動性。
三、開展品管圈活動，提高護理質控水平
加強科室質量管理，體現持續改進是護理質控的永恆話題。作為一名管理者，科室的質控管理是基礎也是關鍵。在醫院開展品管圈的基礎上，計劃開展有專科特色的品管圈活動，組織全科人員進行學習，實施頭腦風暴法，發揮全體護士的積極性，提高科室護理質量，並做好有關統計總結工作，體現持續改進。
四、加強專科培訓，整改培訓形式，提高培訓效果
護理培訓需要不斷地強化，尤其是專科理論與技能，在總結以往培訓的基礎上，進行培訓形式的整改，杜絕形式化培訓，讓護士主動參與培訓，根據護士的層級對護士需掌握的內容進行歸納總結，高層級護士對低層級護士進行培訓，提前準備課件並護士長參與審核，最後進行相關考核，力爭達到學有所用。
五、不斷開展新技術新項目，提高科研水平
在如今知識更新迅速的年代，應及時摒棄舊知識、舊理念，接受新知識、新觀念，以適應學科發展的需要。帶領全科護理人員不斷開展新技術新項目，並提高創新意識與科研能力，計劃20xx年開展新項目1-2項，帶動全科護理人員進行相關科研設計與研究，做到用數據來證實，用實例來研究。
六、開展微笑服務，做好科間協調工作
根據專科特色，制定更詳細、更實用的兒科微笑服務措施：繼續開展責任制整體護理，護士包乾病人，以便更好的與患兒及家屬進行溝通，提高其健康教育的知曉率，以提高患者滿意度；始終將“以病人為中心”的服務理念貫穿於護理工作中；繼續開展“出院患兒的電話回訪”；每月召開工作座談會及護患溝通會，瞭解病人住院期間的感受、患兒家屬的需求，徵求患兒家屬的意見，增進護患關係；同時，加強科室與急診科以及其它各臨牀科室的協調工作，及時進行質量評價與反饋，促進急診護理工作更有效的開展。
總之，作為一名專科護士和一名護理管理者，必須從更深更遠的層次與角度來看待自我發展與學科發展問題，同時也必須從自我做起，從細節做起，帶動全科護理人員完成計劃工作，促進本專科護理的發展。
護理學習計劃12
為了進一步提高我院護理質量，配合20xx年中醫藥管理局下發的《13種優勢病種中醫護理方案》工作的實施，有計劃的提高我院護理人員專業技術水平，規範我院護理人員的醫療護理行為，保障醫療護理安全，營造一個學習氛圍濃厚的醫療環境，現制定20xx年護理業務培訓學習計劃：
一、學習目的
1.規範臨牀基本技術操作規程，強化臨牀基本操作技能，提高臨牀護理的基本理論和基礎知識。
2.緊緊圍繞“以病人為中心”，滿足患者需求，簡化工作流程，方便人民羣眾，消除醫療服務中的各種不良現象。通過培訓，教育醫務人員做到儀容美、着裝美、語言美、行為美，服務熱情周到，工作團結協作，為創建和諧醫患關係打下堅實基礎。
二、 “三基四嚴”培訓的內容與安排培訓方法：
1.全院護士自學各項基礎護理操作流程。
2.護理部定期舉辦各類規範培訓課程，對全院人員分層次實施理論和技能培訓。
3.科室每月組織1次業務查房，每月組織1次業務學習(包括小講課、專題講座、各種規範和制度的學習等)。
4.實施“三基”考核兩級負責制，醫院由護理部負責，科室主要由護士長負責。
學習內容：(1)學習中醫藥管理局下發的《13種優勢病種
中醫護理方案》，並認真落實。
(2)根據各科專業不同，開展各種形式的業務技術學習活動，以學習“三基”為基礎，同時掌握本專業國內外新進展，並應用到臨牀工作中。
(3)學習傳染病防治法、消毒法、突發公共衞生事件應急條例、藥品管理法、母嬰保健法等相關法律、法規，必須掌握基本知識，並熟練實踐操作，定期考核。
(4)從健康衞生入手，結合疾病預防，傳染病與常見病，多發病的預防及用藥知識等內容進行學習。
考核方法：
1.護理部每季度組織1次全院性基礎理論考核、法規知識考核。
2.護理部每年對全院護士的基本操作技能進行考核2次。
3.急救常用技術採用現場操作演練考核，定期舉行急救模擬演練。
三、培訓學習要求
1.各科室依據醫院三基三嚴培訓要求及計劃制訂本科室培訓計劃並實施，護理部不定期監督檢查，切實起到培訓作用，保障學習效果。
2.各科室要求有學習計劃、考核試卷。
護理學習計劃13
一、專科疾病知識的培訓
1、《臨牀護理實踐指南》為藍本，要求各科室護士長有計劃地安排自學，每日利用晨會或牀頭交接班時間進行小提問。
2、各科室根據自己的專科特點制定業務學習計劃，每月安排專科疾病護理講課一次。
3、科室每月組織專科專病護理業務查房一次，護理部每季度根據科室上報的特級護理病人組織護理查房。
4、每年護理部組織專科理論知識考試一次。
二、專科技能培訓
1、各科室以護理部發的《臨牀護理實踐指南》為藍本，每月有計劃地組織培訓。
2、護士長每月檢查科室護士日常操作情況，對不按規程操作的護士給予登記處理。
3、科室按護理部要求每年考核一項護理技術操作項目。
三、專科急診急救能力培訓
1、以《臨牀護理應急預案與程序》為指導，要求各科室護士長有計劃地安排科室護士自學、練習。
2、護理部計劃邀請藥劑科組織學習專科常用急救藥物的作用與用途、使用注意事項一次。要求全體護理人員參加。
3、年內組織講課和培訓CPR （心肺復甦）急救技術以及監護儀、除顫儀、呼吸氣囊（面罩）、簡易呼吸機的使用方法一次；按照醫務科的要求進行全員考核。
4、各科室護士長每季度組織一次專科常見急危重症的搶救配合或突發事件的應急預案與處理程序講座。
5、護理部計劃從各科室抽調5—8人輪流到三級醫院ICU或CCU、急診科、手術室進修培訓。
四、專科護士素質培訓
1、今年計劃組織全院護理人員服務禮儀培訓一次，培養主動服務意識，提高服務能力。
2、組織護理部質控員參與或協助護士長做好科室管理，調解和處理各種糾紛或科內矛盾，逐步培養組織協調能力、提高專業素質；當好護士長的助手。
3、要求各科室通過現場演練、科內組織學習等方式，掌握護患溝通技巧，提高護患溝通能力。
4、要求各科專科護士承擔實習生或低年資護士的帶教工作，充分發揮專科帶頭人的作用；實習工作結束後，及時總結帶教經驗，不斷提高帶教和臨牀指導水平。
護理學習計劃14
一、培訓考核內容：
1、理論知識的培訓與考核。以護士“三基”訓練、執業護師考試、社區護士培訓教程為基礎，穿插院感管理以及規範出診護理文件書寫等內容，形式採取自學為主，配合各種科內講座和護理學會培訓講座。目的是掌握正確學習方法，學會舉一反三，牢固掌握知識點，夯實基礎知識。
2、操作技能的培訓與考核。內容為靜脈輸液、靜脈採血、留置針穿刺、肌肉（皮下）注射、皮內注射、無菌技術、鼻飼、導尿、換藥、霧化吸入、氧氣吸入、口腔護理、血壓測量、吸痰、心肺復甦、心電圖、心電監護儀、除顫儀、簡易呼吸機等。
二、培訓考核時間
1、理論知識。培訓時間：每週四下午3：30-5：00；考核時間：每月第2、4周的週四，一律閉卷形式，不及格者補考，成績納入每月個人考核。
2、操作技能。培訓演練：每天下午根據工作情況輪流進行；考核時間：每月的第1、3周進行，每月根據具體情況完成2-3項操作，要求熟練掌握，人人通過，由喬秀清和孫京輝負責。
三、培訓進程
1、護士“三基”訓練、執業護師考試、社區護理培訓穿插進行，全部內容的學習與考核要求在20xx年7月底完成，8月份進行全面複習。
2、操作技能按上面內容配合臨牀實際在每月底安排下月的訓練考核內容。
希望中心護注：5月份以後開始按上述方式重新輪換，8月底前完成。
3、學習方式：各站串講、幻燈
護士積極主動、團結進取，認真完成各項學習和工作，為中心的明天更美好而努力！
護理學習計劃15
進修學習是提高在職護理職員業務水平和綜合素質的方法之一，做好進修護士的帶教管理是醫院的重要工作，為使進修護士能夠順利完成進修計劃，培養觀察病情、分析評判思維、解決實際問題的能力，提高護理操作技能，確保帶教質量，特制訂以下計劃：
1、進修護士進入臨牀科室前進行崗前培訓，培訓內容包括：醫院概況、規章制度，護理文書書寫規範，護患溝通技巧、儀容儀表、護理技術操作規程，護理安全教育等。
2、科室根據進修護士的進修目的、時間、工作經歷、自身能力制定進修帶教計劃。由護士長指定專人負責進修生教學工作，保證各項進修計劃的落實。
3、護士長應根據科室工作情況，結合進修生自身水平，指定業務水平高、責任心強、護師以上職稱職員擔任進修生帶教教師。
4、進修護士進入臨牀科室，首先由科室教學負責人介紹科室職員情況、專科業務特色、工作環境、科室規章制度、各班工作流程、崗位職責等。
5、根據進修護士的業務水平，由帶教教師指導一週後，可酌情安排班次進行單獨值班，參與科室各種護理工作。
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