10月閲讀計劃
一、閲讀目的：
多讀好書不但能讓學生增長知識、開闊眼界，而且還能使學生學會寫文章。因此讓我們和孩子們一起盡情地暢遊在書的海洋中，汲取書中的營養，探索書中的奧妙，讓好書伴隨着孩子們一起成長！
二、閲讀目標：
1、通過閲讀，激發孩子的閲讀興趣，在班內養成孩子們愛讀書的好習慣。
2、鼓勵孩子與書為友，養成良好的讀書習慣，增加學生的知識面，讓學生真正感受到書是我們生活中的好朋友。
三、閲讀安排：
1、保證每天有一個小時的時間作為課外閲讀時間。
2、閲讀筆記：做好閲讀積累本，每週一次。
3、每月在班級裏評選出“我是小小讀書郎”。
四、推薦閲讀書目：
《小木偶奇遇記》、《小王子》
11月閲讀計劃
閲讀積累可以形成良好的“智力”背景。大量的.課外閲讀能為學生提供良好的“智力”背景，引發學生積極思維，以讀促思，以讀助寫，更有力於滋養學生的心靈，促進個性健康發展。
一、活動形式：
1、利用早讀課、班會課，開展“介紹一本好書”、“講故事比賽”、“《讀後感》交流會等活動。
2、每週學習兩條名言警句，兩個成語和一首古詩。
3、繼續堅持一週二次的好詞好句積累，積累在採蜜本上。
二、閲讀要求
1、關於閲讀速度：提倡朗讀，每分鐘不少於50至60字。
2、關於閲讀內容：閲讀淺近的文學語言類讀物，如童話、兒歌、寓言、故事；要閲讀一些數學讀物；自然、社會科學類讀物（如：《十萬個為什麼》低幼版，和有關的圖文讀物。），也可以選讀一些適合學生的“有聲讀物”。
3、星期一、三、五為課內閲讀，二、四為課外閲讀。
4、關於閲讀組織形式：組織好四人閲讀小組，小組內閲讀層次互補。每個小組裏要選定組長，負責領導監督管理本小組的閲讀進程。
5、每月一測試：讓學生學會和適應快速閲讀，以增強學生參與閲讀測試的積極性和創造性。
通過閲讀，不僅能激發學生的閲讀興趣，還能培養學生良好的閲讀習慣。
文萃咖
