一、複習目標與要求
期末臨近，複習在即，為了使本學期思品複習工作收到良好效果，複習時要力求體現明確的價值導向性，努力提高現實針對性和適應性；力求對傳統的思想品德教材有超越性和創新性。要通過對本學期的知識點進行歸納總結，讓學生在認識的基礎上有更全面系統的掌握，及時補缺補漏。注重講練結合，綜合訓練，讓學生及時地反饋學習情況，面向全體，注重層次。通過複習，達到鞏固更新，不斷提高教學效果，促進學生自主學習，切實提高教育教學質量。
二、複習措施：
（一）、指導學生掌握正確的解題方法
首先，認真審題，把握題意，理清設問同材料的關係。
其次，鑑於答案的綜合性強這一特點，我們還要全面把握相關知識點，注意知識的系統性和完整性。
最後，要注意答案的條理性和開放性。在解答開放性試題時，有的同學對問題的分析把握得還不錯，但在組織答案時卻忽視了答案內容的條理性和開放性。他們只是把知識簡單地羅列在一起，缺少層次，缺少邏輯關係，缺省自己對問題的獨立見解，結果成績不理想。所以，教師要指導學生答題時要層次清晰，可分條分行，否則，有時評卷教師可能會把考生兩個要點的答案作為一個答案要點給分，這樣失分就太可惜了。
（二）、指導學生學會正確使用課本
首先，要求學生不要簡單地、大段大段的摘抄語段。開卷考試後，好多學生在平時學習和複習中，出於僥倖心理，把老師上課的例題，或自己在複習用書做過的題目和答案抄到課本的空白處。臨考時，憑着自己的印象在書中找相似的題，然後照搬答案，或者從答案中摘錄自己認為有用的語句，這樣的答題正確率是很低的。
其次，不要見題就翻書。有的學生認為開卷考試無非是考試時翻翻書而已，但真到考試時，若要題題都翻書，考試時間就不夠用，特別是平時成績較好的學生，對分數較重視，生怕做錯失分，結果在考試中動輒每題必翻，導致時間不夠用而意外失分。對客觀性題凡是絕對有把握的，就堅決不查；凡絕對必須查的'（如知識點的概念、原理等），就要查閲；凡是沒有十分把握的題，有時間就查，無時間就不查；對於選擇題，有關的知識應儘量消化在平時的學習和複習中，考試時儘量不靠翻書解答；主觀性試題的解答，可以而且應當多查。
最後，不要盲目抄書。這主要表現在簡答等主觀性試題中。有的學生在答題時，不是先審題，而是先忙於翻書，找到後又忙於抄書，看書中哪段與該題答案最為接近就抄哪段。由於審題不認真，盲目抄書，雖然答案筆墨耗費不少，但得分卻不盡人意。解答此類題目，一定先要讀懂題目，即搞清楚題目的內容和要求是什麼，然後再翻書查找相關資料，否則不僅答案做錯，而且還會浪費時間。另外，找到相關資料作答時，不要急於動手，更不能把相關資料大段大段抄錄，應快速地通讀相關知識的內容，然後用最簡潔的語言加以概述。
（三）用好手頭複習資料：作業本和期末試卷
總之，讀書學的是方法，培養的是能力，過多的功利心理在裏面，最終可能學無所成。
文萃咖
