一、指導思想
緊密結合高考形勢，吃透“雙綱”精神，搞好知識點全面複習。以《考試説明》為依據；以能力培養為目標，切實加強高三複習的計劃性、針對性和科學性；以提高課堂教學實效為中心，抓基礎、抓重點、抓落實；以全面育人為指針，以獲得知識、培養能力、提高語文成績為目標，做到有的放矢，科學有序，突出重點，講求實效。
二、教學目標
1、不遺漏任何一個知識點，力爭做到小塊不丟分，大塊得高分。
2、全面提高語文成績，力爭2012年高考語文學科位次在錦州市普高前列。
3、培育優秀生，提高語文學科及格率及平均分。力爭語文成績均分不低於99分。
三、具體安排
1、編制教學進度計劃表（見下方）
“凡事欲則立，不欲則廢”，編制教學進度，不致於“盲人走黑路”。教學進度要突出講授與複習的有機結合，重點與難點的合理分配。堅持“三條腿”（專題、作文、閲讀）走路。基本能力要求（比如字體、卷面、規範化等）貫串其中；以練為主，講練結合。一般若無特殊情況出現，各任課教師要按進度表進行教學。
一輪複習時間：寒假補課——1月底
20xx—20xx學年度高三年級語文第一輪教學進度計劃
8.8----8.101.解讀2011年遼寧省高考語文考試説明
8.11---8.202.辨析並修改病句
8.21---8.303.正確使用詞語（包括熟語）
9.01---9.154.語言簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動
9.16---9.305.擴展語句，壓縮語段
10.1---10.106.正確運用常見的.修辭方法
10.11---10.307.選用、仿用、變換句式
11.01---11.028.掌握高考文言文閲讀應考要點
11.03---11.209.掌握文言實詞的特殊用法
11.21---11.2510.掌握文言句式的幾種情況
11.26---11.3011.掌握常見120個文言實詞
12.01---12.0512.掌握常見的18個文言虛詞
12.06---12.1013.正確掌握高考文言文翻譯
12.11---12.0614.文言文閲讀綜合訓練
12.07---12.1015.默寫常見的名句名篇
12.16---12.2017.鑑賞詩歌的思想感情
12.21---12.2518.鑑賞詩歌的藝術手法
12.26---12.3019.鑑賞詩歌的語言
1.1---1.1020.實用類文本閲讀
1.11---1.2021.小説閲讀
1.21---1.2522.散文閲讀
1.26---1.2823.高考作文講解及訓練
1.29---1.3024.高考作文得分技巧
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