我們把區域活動看作是能給幼兒提供一個優化的有利於幼兒活動與表現的良好環境和機會，它可以合理地安排各項活動，提供充足的能刺激幼兒活動的材料，建立和諧、自由、輕鬆的氣氛，從而促進幼兒各方面的發展。下面帶來幼兒園區域計劃，歡迎借鑑!
美 工 區
1、摺紙：提供彩色手工紙、剪刀等; 2、玩泥：提供橡皮泥、泥工板等; 3、粘貼：廢紙、色紙、香糊、濕巾等; 4、裝飾畫：提供鈎線筆、油畫棒、圖畫紙等; 5、吹畫：提供廣告顏料、墨水、圖畫紙等。
訓練幼兒的觀察判斷能力及手眼協調能力。 初步學習用正方形的摺疊方法。 初步學習吹畫的技能，能選用顏色來進行裝飾。 引導幼兒運用搓、團、壓、印的塑造技能表現物體的主要特徵。
科 學 區
1、好玩的磁鐵：磁鐵、各種含鐵的和不含鐵的物品等; 2、好玩的水：水槍、注射器、有孔瓶子、小水桶等; 3、顏色變幻：主色顏料水、玻璃瓶、棉籤等; 4、溶解現象：鹽、沙子、果凍、食用油、洗髮水等; 5、虹吸現象：玻璃杯、塑料卡紙等。
嘗試運用多種方式感知探索磁鐵的特性。 能運用多種工具瞭解水的特性，探索玩水的多種玩法，體驗玩水的快樂。 激發幼兒對色感的興趣，嘗試用主色調配變成另一種顏色。 訓練幼兒的觀察能力。
益 智 區
1、圖形分類：分類盒、不同形狀的.圖形等; 2、數字分類：數字分類盒、寫有數字的汽車若干; 3、圖形排序：排序卡、圖形粘貼紙等; 4、圖形拼圖：七巧板等。
學習不受大小和顏色干擾，要求幼兒按形狀特徵進行分類。 培養幼兒學習根據數字投放相對應物體的數量。 學習有規律的圖形排序。
語 言 區
1、看圖講述：提供語言圖書等; 2、故事拼圖：提供拼圖等; 3、表演講述：提供指偶表演台、小指偶等; 4、雙語認讀：字卡、英文字母卡等;
培養幼兒喜歡看圖書，初步學習按順序翻閲圖書並能邊看邊講述圖片的主要內容，教育幼兒愛護圖書。 初步學習用小指偶來進行表演，並能講出簡單的故事內容。 激發幼兒對文字、英語的興趣。
建 構 區
提供自制的大型紙箱積木、小型積木; 提供中型、小型塑料花片以及一些輔助材料。
在模擬結構中學習各種基本的建構技能和建構物體的基本特徵。 能根據意感或命題進行有目的建構活動。 培養幼兒的注意力、觀察力、作能力以及動手操作能力。 教育幼兒懂得愛護玩具和與同伴友好的行為習慣。
音 樂 區
提供：錄音機、音樂磁帶、各種打擊樂器、節奏卡、頭飾、紙製服飾等;
引導幼兒自由選擇樂器，學習用不同打擊樂器演奏2/4拍的歌曲，體驗合作的樂趣。 培養幼兒大膽表現，激發幼兒熱愛祖國、家鄉的美好情感。
文萃咖
