一、複習教學
(一)進一步加強研究
1、研究《考試説明》以及《考試大綱》,明確複習教學要求。關注安徽《2013年考試大綱》與《2014年考試大綱》之間變化。
2、研究高考試題,把握考試趨勢。
3、研究高考信息和考試動向。及時瞭解2014高考動態,適時調整複習方案。
(二)進一步夯實基礎
1、重視詞彙的複習教學。注意2014年新增詞彙識記和運用。
2、重視語法的複習教學。幫助學生對語法進行有效的`總結、歸納和梳理。
(三)進一步培養應試能力
1、加強對語篇閲讀理解能力的訓練,要求學生每天堅持做兩篇閲讀理解,
2、加強書面表達能力的訓練與培養,每週至少寫一篇作文,提高寫作能力。
3、加強聽力的訓練。做到集中訓練與分散訓練相結合,培養學生耳感。
每晚第二節晚自習前,全年級統一播放聽力,早晨各位老師自己安排聽力。
二、時間安排
(一)2014年3月到4月中旬為專題訓練階段
專題訓練包括語法,完形填空,閲讀理解,任務型閲讀及寫作
(二)4月中旬到5月中旬前為綜合訓練階段
綜合模擬訓練應貫穿於高三英語教學的始終。該階段重點培養學生的綜合運用語言的能力以及應試能力,幫助學生積累考試的經驗。
(三)5月中旬後到高考前為衝刺調整階段
逐日細化複習迎考安排,精選精講試題,備課組羣策羣力,出幾套有針對性的,有價值的高考模擬題。指導學生複習迎考的方法和解題技巧,練速度,練準確度,練卷面整潔度,練心態,確保在規定時間內保自己的水平發揮到極致。