如何從落後生衝到尖子生

對於步入高三的學生來説，僅剩的三百多天，是他們追逐目標，重新證明自我的時間。在這一年裏，每天都在上演着“戲劇性”的反轉，差等生、中等生、優秀生、尖子生，沒有誰的標籤是固定的，誰都有可能成為尖子生，誰都有可能再上一個台階。下面和小編一起來看如何從落後生衝到尖子生，希望有所幫助！

第一步：由差等生到中等生

成績比較差的學生，往往在其他方面有一技之長，父母為他們操碎了心，他們卻不為所動，分數再低，他們也只是敷衍了事，不肯做出任何積極的改變。他們當中，有一部分甚至在小學或者初中階段，成績優異，是父母的驕傲。

為了督促他們學習，父母通常會採用獎勵的方式，比如考到前多少名，就買手機或者讓玩一天的電腦遊戲等等。雖然這樣的獎勵，能夠在短期內有一些效果，但從長此以往，會讓孩子在潛意識裏認為現在的學習只是為了父母學。這樣的學習態度，孩子怎麼能學好呢?

對於這樣的學生，首先要改變的就是他的學習態度，要讓他能夠找到學習中的樂趣，並能確定自己的學習目標和方向。從“要我學”到“我要學”，有了學習慾望，再加上自己的聰明才智，離中等生就不遠了。

第二步：由中等生到優秀生

成績中等的學生一般學習態度都比較好，對待學習比較認真努力，可成績往往停留在某個層次，不能有所提升。上課認真聽講，課後按照老師要求，有些甚至加班加點學習，這部分學生其實還是有上升空間的，努力讓他們有理由變得更優秀。

努力很重要，但方法更重要。中等的學生一般能保證上課基本聽懂，課本上的知識點也能懂，可就是愛犯一做題就錯，一看答案就會的毛病，也就是説在知識運用上存在問題。

建議這種情況的學生，能夠定期抽出時間，將學到的知識進行系統的梳理，可以採用知識樹的方式，這種框架式的知識結構尤其適用於需要大量背誦的科目。總之，中等生就是要多借鑑優秀同學的學習方法，找到適合自己的學習方法。

第三步：由優秀生到尖子生

對優等生來説，學習是一件比較輕鬆的事，在學習中，他們體驗到的`是成績感和學習的樂趣。但優等生與尖子生之間，還是有所不同的，兩者最大的區別就在於學習的計劃性，是否有學習的大局觀。

尖子生有着自己的長期學習規劃，並且將學習早已融入到生活中，成為自己的一種習慣。比如，他們有着明確的規劃，一天之內，每段時間都要做些什麼，什麼時候該讀課外書，什麼時候該背英語單詞等等，他們基本不需要老師的引導，已經有一套完整的學習安排。

總之，高三的學習生活緊張而有趣，一些小的改變，也許就能讓你突破現在的狀態。從“我要學”到“有方法地學”再到“有規劃地學”，這是一個漸進的過程，越到後面，你就會學得越輕鬆。