秋季《開學第一課》視頻觀後感（通用9篇）

當認真看完一部影視作品後，大家一定收穫不少吧，是時候抽出時間寫寫觀後感了。為了讓您不再為寫觀後感頭疼，下面是小編收集整理的秋季《開學第一課》視頻觀後感（通用9篇），希望對大家有所幫助。

秋季《開學第一課》視頻觀後感1

9月5日8點整，央視一套的《開學第一課》拉開了序幕。精彩的節目讓我從頭至尾就一直目不轉睛的看着，我時而感動流涕，時而傷懷悲憤，時而高興微笑，時而激情唱和……

當左太北奶奶講述着左權將軍的事蹟時，我的眼淚就一直在眼眶裏打轉。當她講述完，走到父親（左權）雕像前，低聲説着：“……父親，我們現在過得很幸福，您安息吧！”我的眼淚頓時奔湧而出。左權將軍是八路軍在抗戰中犧牲的最高將領，他是為了掩護大部隊突圍而犧牲的，他犧牲了自己，犧牲了小家，卻成全了大家，讓更多的將士生存下來。左將軍多麼偉大，多麼高尚啊！可是左將軍也是一個平凡人，他也有家庭，也給自己才出生不久的女兒寫信，也是一個有血有肉、有情有義的父親和丈夫……左將軍犧牲時，小太北還未懂事，而今，當年牙牙學語的小女孩儼然成了白髮蒼蒼的垂暮老人！左奶奶的一聲“父親，您安息吧”不僅是她的心聲，也是我們所有中國人的心聲。我也想大聲説：“左爺爺，你安息吧！我們偉大的祖國一定會越來越美好，越來越強大！”

當史林山爺爺講述“三哥”的故事時，我的心就一直提着。他讓小史林山去報信，而自己卻留下來監視鬼子……多麼好的“三哥”，他把希望留給了別人，卻把危險留給了自己。當史爺爺講到“三哥”被鬼子用刺刀活活刺死拋下山崖時，我的心像刀絞一樣疼痛。日本侵略者太可恨了，我恨自己不能回到那個年代去痛殺鬼子。我要對“三哥”説：“您是好樣的，您的勇敢值得我們所有人學習，向您致敬！”

當老新四軍爺爺講述新四軍搶救“飛虎隊”隊員的故事時，我除了敬佩之情，還感到的一絲温暖。新四軍冒着槍林彈雨，不怕犧牲的精神讓我敬佩。他們以傷亡300多人的代價，搶救5名“飛虎隊”的隊員，讓我感到温暖。古人説，滴水之恩當湧泉相報，新四軍很好地做到了。父親説：中國軍隊不僅是威武之師，更是仁義之師啊！我似懂非懂地點點頭。

當節目播到許許多多的中國人，在建設祖國中自強不息，奮勇前進時，我在心裏默唸着：我要快快長大，早日為祖國的強盛添磚加瓦。

隨着一首《我的祖國》唱起，一個多小時的節目不知不覺結束了，但是我的心裏卻深深地烙下了四個詞：愛國、勇敢、團結、自強！在莊嚴的國旗面前，我向祖國鄭重發誓：我一定會做一個“愛國、勇敢、團結、自強”的中國人，長大後為祖國的繁榮富強貢獻自己的全力。

秋季《開學第一課》視頻觀後感2

幸福是什麼？我無法輕易地為它下定義，因為現在，我還無法捕捉關於它的蹤影，無法感受到幸福所帶來的陽光，無法真正用心感受幸福。直至有人問我幸福在哪裏，我説，我還在尋找。

從名人話語中尋找幸福。叔本華説過，“幸福不過是慾望的暫時停止。”有點悟不出它的道理，或許，照我的簡單理解，我們所想要得到的，能夠讓我們幸福，對於自己喜歡的才會有所慾望，不合自己慾望的我們何談幸福。

新的學期，假期中憧憬了許久，直到它的到來，我才發現，壓力愈來愈大，似乎能讓人窒息。我並不想刻意地去重視成績，名列前茅有多少人對它饞涎欲滴，我的家長，究竟是為了榮譽，或是一意地想培育我成為人才，讓我百無聊賴地學習，學習。我要成長，學習固然重要，但健康快樂成長比成績更重要啊，我希望全天下的父母都能夠了解。我會快樂地學習，況且沒有壓力地輕鬆學習效果該是會更好吧。

第一是什麼？好多人説是“工作中或學習上的優秀”，但第一課告訴我，“人生中有無數場比賽，只要今天比昨天有進步，你就是第一”，進步，步伐雖小，但我邁開了。我是‘第一’嗎？

約翰·庫提斯，上帝將不幸降臨於他，帶着自己殘疾的身體，他終究成為了一位偉大的演説家，終究是實現了自己從小的夢想。我也行嗎？也可以實現自己的夢想？我要自信，我一定有獨特的價值！通往夢想的途徑也許不只一條，嘗試新的路，我也能做得很好。

校園生活，有友誼，也有競爭。第一課——“都在想着自己獲取，可能什麼都得不到”。的的確確，珍惜身邊人，身邊事，懂得對生活感恩，何必一直吵吵鬧鬧，好好對他人，下輩子不一定能夠遇上了。要奉獻，幫助別人能讓自己更快樂。

幸福，《開學第一課》讓我領悟了。對於自己的愛好，我不該放棄，即使有些事情錯過了‘時間’，但是，現在，我明白了任何事情，從現在做都不晚。

山區的孩子，他們眼裏的幸福是愛吧。因為，他們清楚最強大的不是苦難，而是愛。愛在大家心裏何嘗不是最強大的。

幸福，現在，在我心裏，它已有了含義，不在受他人幸福的含義的束縛。我的幸福，簡簡單單的，只要我喜歡的人開心，我就感到幸福。因為，我總會為此而努力。而大家總而言之的幸福，也該就是課後總結的“成長、樂觀、自信、超越、感恩、分享、寬容、溝通、關愛、讚美、努力及奉獻”。

幸福。我懂的。

秋季《開學第一課》視頻觀後感3

“父母教會我什麼？”這是今晚央視《開學第一課》的主題，也是最近幾天網絡討論的熱門話題。媒體調查中，南京某小學四年級學生豆豆説：媽媽教我想當三好生就要給同學送禮，結果媽媽的方法很有用，我真的當上三好生了。

想當三好生就要送禮——這位媽媽用成人世界的不良風氣教育孩子，自然被很多網友質疑。可是，媽媽的方法完全錯了嗎？豆豆以前不會和同學好好相處，所以朋友不多。媽媽教她週末邀請同學到家裏玩，或者一起出去組織活動，這是鼓勵孩子多交朋友，多參與集體活動，並沒有錯。媽媽教她買些尺子、橡皮、漂亮的夾子送給同學，是為了加深感情，拉近距離，中國自古就注重禮尚往來，大方慷慨也是美德。事實證明，在媽媽的幫助下，同學們都願意和豆豆玩了，她一下子多了很多朋友。可以説，故事講到這裏，是一個美好的“愛的教育”。

但是，當我們知道，交朋友送東西的目的都是為了當三好生，這一切立刻變了味道，原本積極陽光的交友行為，變得有些陰暗。其實，媽媽的方法並沒有錯，錯在動機和理念上，她給孩子灌輸了一種錯誤的價值觀，雖然結果相同，但在孩子人格與品德塑造上，卻大相徑庭。

價值觀決定着人的行為和態度，進而決定着理想、信念、生活的方向和目標。無論我們是否意識到，我們在生活中所做的一切都是為了實現我們的價值追求，教育孩子的方式也是如此，家長不知不覺中受自己價值觀的左右，可遺憾的是，很多家長並未意識到這點；相反，主動對孩子進行價值觀教育的情形很少，孩子只能在言傳身教中領悟、繼承家長的價值觀，即使它們是扭曲和錯誤的。不可否認，現在社會中，某些成年人的價值觀充斥着物慾化和功利化，多數家長當然不可能去用現實、功利的那一套教育孩子，但這些觀念卻常會在一些具體行動和生活小事上表現出來，對孩子來説，就產生了潛移默化的影響；同時，隨着社會的進步和變革，年輕一代在價值取向上也有了更多的空間和方向，家長再按照自己的社會經驗來指導孩子，也會產生脱節之感。

心理學家諾克瑪説：“作為一個價值觀的催化者，需要奉獻、彈性、參與和耐心。”其實，最質樸的價值觀就是“幸福觀”，我們活着就是為了追求幸福，教育孩子的最終目的同樣是為了他能幸福。當物質生活充裕後，孩子們的價值觀理應不再被束縛，向人性迴歸，向美德迴歸，如此才能成就豐富而有內涵的人生。無論是學校還是家長，不妨把幫孩子樹立正確的價值觀，作為最有意義的“開學第一課”。

秋季《開學第一課》視頻觀後感4

幸福在哪裏？

媽媽曾經給我講過一個他小時候的故事，她小時候時候曾經得到了一個泡沫文具盒，她開心極了，感覺非常幸福，如獲至寶，十分愛惜的使用，用了整整兩個學期都還沒有用壞，我感到非常奇怪，無法理解，我有大大小小、各式各樣的文具盒，數也數不清，卻從來沒有感覺到幸福。

前天，我看了《開學第一課》的節目，其中“最美女孩”孟佩傑的故事深深的震撼了我，孟佩傑很不幸在5歲時就成了孤兒，她被現在的養母收養，好日子只過了3年，不幸再次降臨孟佩傑的養母在她8歲時就癱瘓了，養父又離家出走，8歲的她用稚嫩的肩膀挑起了生活的重擔，它不僅要做繁重的家務勞動，還要幫助養母做每天幾百次的康復訓練，要把比自己重很多的養母背到輪椅上，推着養母出去散步，在這樣的情況下孟佩傑還考起了大學，為了學業和照顧養母兩不誤，現在她帶着養母走進了大學生活。

在我們看來孟佩傑和她的養母非常不幸，為什麼我分明從她們母女倆燦爛的笑容中讀出了幸福兩個字呢？它讓我開始認真地思考幸福究竟是什麼？他到底在哪裏？在孟佩傑和她養母這樣一個充滿愛的家庭中，大家和和睦睦，自然就會感到幸福。再想想我吧，而我有一個温馨的家庭，爸爸媽媽非常寵愛我，只要我的要求合理，爸爸媽媽一定會滿足我，我不用做一件家務，為什麼我沒有感受到幸福呢？

我終於明白了，愛是孟佩傑和她養母之間的紐帶，感恩讓他們感受到了幸福，養母給了孟佩傑一個家，孟佩傑給予了養母一個可能連親生女兒都做不到的無微不至的照顧。而我呢？我以為爸爸媽媽外公外婆給予我的都是理所應當，有多少時候我體會到了父母的愛意和用心良苦呢？就像殘疾人認為幸福就是有一個健全的身體，而健全的人卻沒有體會到一樣，我以前對幸福視而不見，那不就是我以前感受不到幸福的原因嗎？其實幸福就圍繞在我的身旁，只要我有一顆感恩的心，就可以感受到它，我是身在福中不知福啊！

細細的回憶，我感受到幸福的時候是在每個月的月末，因為爸爸的工作很忙，只有每個月的月末才能回家，回來時他總會給我帶許許多多的禮物，吃飯的時候我們一家人其樂融融的坐在一起，家的感覺很濃很濃，每當這個時候就會覺得有這麼多人疼愛着我，我真的很幸福，很幸福。

我想好了，一次爸爸回來的時候我要給他一個大大的擁抱，在他的耳邊説：“爸爸，我愛你！”相信那一刻我們彼此都會感到幸福。

秋季《開學第一課》視頻觀後感5

9月1日晚上八點，我坐在電視機前，觀看已經陪伴着我們十年的《開學第一課》。今年《開學第一課》以“創造向未來”為主題，通過“夢想、奮鬥、探索、未來”四個篇章，鼓勵我們鍛鍊實踐能力，提升科學素養，培育創新精神。

在這四堂課中，我印象最深的是第二堂課：奮鬥。

在這一堂課中，俞敏洪老師介紹了他奮鬥的經歷。當年俞老師參加了三次高考才考上。第一次，他英語考了三十三分，落榜了，但他不放棄，回到農村，邊幹農活邊繼續再考。第二次，他英語考了五十五分，離大專分數線還差五分，還是沒考上。這一次他想，我再努力一年，明年肯定能考上。於是，他和媽媽説：“請允許我這一年不幹農活，努力讀書，明年肯定能考上大學。”媽媽答應了他的請求。最終功夫不負有心人，他終於考上了，並且考上的是北京大學，收到錄取通知書時他正在地裏種菜。大學畢業後他留在了北大當老師，並且成為了一名優秀的老師。到了改革開放的時候，他又從北大出來，成立了一個培訓機構，並每年大概出資一億元人民幣左右，支持貧困地區的幾萬個農村孩子進一步學習，去追求他們走向城市、走向大學、走向世界的夢想。俞老師最後告訴我們：人生就是一路奮鬥一路精彩的過程，越奮鬥越精彩。

聽到這裏，我的心情久久不能平靜。相比農村的小孩，我學習、生活條件這麼優越，我還有什麼理由不努力讀書呢？記得有一次，我的期未考試不理想，回到家媽媽批評了我，我當時還不服氣，理直氣壯地對媽媽説：“比我考得不好的人大把，我又不是最差的一個。”現在想起來是多麼的不應該呀！

還記得那一次，老師教我一首難度大的曲子。我彈了很多次都不會，就對媽媽説：“媽媽，我不想學了。”媽媽問明原因後，語重心長地對我説：“你如果現在放棄，那你這麼多年的辛苦都白費了！學習從來不是一件輕鬆的事情，你要獲得成功，就必須付出努力，否則你會一事無成。”聽了媽媽的話，我堅持下來了，並通過自己的努力，今年通過了鋼琴五級的考級。我還定下目標，明年通過七級的考試，實現自己的鋼琴夢，成為像朗朗一樣厲害的鋼琴家，站上更大的舞台演奏，讓更多的人聽到我的琴聲。

青少年代表王源在節目最後説：“少年智則國智，少年強則國強，作為青少年，我們要追求精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮。以夢為馬，以新為劍，少年遠行，不畏將來。”

“中國向未來，創造向未來。”作為一名青少年，我也要努力學習，創造一個屬於自己的未來，加油吧，陳俊昊！

秋季《開學第一課》視頻觀後感6

在我們的血脈裏，流淌着這樣一種驕傲，它深深鐫刻在我們的民族記憶裏。它，就是這次《開學第一課》的主題——中華驕傲！

在《開學第一課》裏，主持人、嘉賓，和表演者共同闡述了“中華驕傲”：中華漢字、中華武術、中華詩詞與琴棋書畫。其中，我的最愛，就是“中華漢字”。漢字，是祖先幾千年流傳下來的文化瑰寶，作為全世界現存最古老的文字，直到今天，仍用最鮮活的魅力，向世界展示着中華驕傲。

漢字不但是我們祖國的語言，還漸漸的走向了世界，使越來越多的外國人開始研究漢字。來自美國的“漢字叔叔”——理查德西爾斯。他從小就對漢字產生了興趣，於是，他前往中國，探尋漢字的奧祕。他自制了一萬五千個漢字卡片，來幫助自己學習中文。慢慢的，他發現每個漢字都有歷史與故事，他決定自制一個漢字網站，讓更多人認識漢字。二零一一年，他突發了心臟病，幾乎失去生命。他覺得，自己的生命是有限的，不能再耽誤製作網站了。為了製作網站，理查德投入了自己的全部資產與時間，用《説文解字》、《六書通》、《金文編》、《甲骨文編》四本書，用八年時間，把一個個字都放進了自己的數據庫。終於，網站完成了。一開始，看網站的人很少，後來，人們瞭解了理查德的事蹟，紛紛轉載網站，最後，每天有六十幾萬人觀看他的網站。一位外國人，為了漢字投入了自己的一切。難道還不足以證明漢字，是我們的驕傲嗎？

走向世界的，還不只有漢字。早在漢朝，張騫出使西域，歷經萬難，開拓了“絲綢之路”，將中國的絲綢、瓷器、茶葉帶到了西域，加強了中原與西域的紐帶。明朝，鄭和七下西洋，乘風破浪，來到了印度等多個國家的海岸線，將中國的特產遠渡重洋，帶到了其他國家。而現在，我們開展了“一帶一路”，重振“絲路”精神，並且更大限度的發展“海上絲綢之路”，將中國的高鐵與其他位於世界水平的品牌運向世界各地。在這種環境下，越來越多的外國友人開始學習毛筆字、刺繡、古詩詞等中華的驕傲。中華驕傲正在走向世界！

而我自己，雖然會背一些古詩詞，可是隻會其中的冰山一角；雖然會寫毛筆字，可是並不精深；雖然會下象棋，可是技術並不高超。在“中華驕傲”上，我只是個初出茅廬的新手，在未來，我需要學習更多，充實自己，將中華驕傲繼續帶向世界，將更多華夏文化的種子撒到世界各地。

秋季《開學第一課》視頻觀後感7

又是一年開學季，收拾起激動的心情，如約與《開學第一課》在熒屏上相遇，品着知識與文化，共度良宵。

話説中華驕傲，可謂數之不盡。且看老祖宗們留下來的文化瑰寶，着實令人引以為豪。

説文解字，以溯華夏之源。王寧教授以正直為本，為我們講述了漢字的演變。從甲骨文到大小篆，從象形字到方塊字，漢字在千年的風雲變幻中淵源流傳，從未間斷。它美得像書頁間飛舞的蝴蝶，一字一句，優雅地訴説着故事，記錄着歷史，使今天的我們得以見識秦漢的輝煌，唐宋的風骨。此真可謂中華第一驕傲！

聞雞而武，以振民族之魂。武術表演《少年中國説》震撼人心，恢弘地展現了中華武術之美。站如鬆，坐如鐘。南拳北腿，少林武當，一招一式，上可平天下，下可安身心，令人歎為觀止。棍棒之間，舞的是歸隱山林的超凡脱俗，舞的是精忠報國的一腔熱血。

以棋會友，以明賢者之智。琴棋書畫，乃文人四友。琴瑟蕭蕭，筆墨丹青，斟杯醉飲，怡然詩氣在黃卷青燈下盪漾開。而棋者，最為精妙。方寸之間，落棋無悔。手握黑白棋子，指點方格棋盤，卻也有點運籌帷幄之感，看似是場無硝煙的戰爭，其實是棋手之間最真切的交流。棋如人生，人生如棋；心如止水，方可前行。

細品詩文，以載大方之道。我一直認為，詩詞歌賦是中華文化中最絢麗的瑰寶。平平仄仄間不知藏了多少才情，才能使文字的組成到達如此儒雅秀麗的境地。這裏面，有李白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪情壯志，有柳永“執手相看淚眼，竟無語凝噎”的離愁別緒。那一句句絕美的文字，每每讀到，總不能不使我為之動容。

回首過去，憶往昔崢嶸歲月，如此多嬌。歷史大浪淘沙，留下的是民族文化的精華，留下的是民族精神的基因，這是千百年來先輩們為我們留下的中華驕傲，這是我們的文化自信。

展望未來，數千古風流人物，還看今朝。華夏兒女沒有辜負先人們的期望，今天的`中國，日新月異，天塹已成通途，登月不再遙遠；京廣鐵路朝發夕至，C919大飛機展翅翱翔，這是屬於這個時代的中華驕傲。而我們能做的，就是銘記歷史，繼承傳統，將中華驕傲帶向世界，讓世界為之讚歎！

今宵月色如水。願四海炎黃傳人得之於心，會之於笑，共賞華夏之美，共築中華之夢，為民族振興聚力聚智！

秋季《開學第一課》視頻觀後感8

“成長的路上總有煩惱，與夥伴一起愛的擁抱，校園的花草一同長高，開學第一課用心起跑……”今天我們收看了開學第一課，主題是：英雄不朽。是啊！英雄永垂不朽，英雄永遠活在我們心中……

第1課：愛國

每個英雄都愛國，他們保家衞國，拯救同胞，不畏艱險，勇往直前，不怕風吹雨打。在1931年，日本軍隊霸佔了東北三省，並且打到長城腳下，在城牆上轟下了一個缺口，戰士們用自己的身軀將缺口死死堵住，阻止了敵人的鐵蹄……國歌就是在這國難當頭之際創作出來的。不上英雄為了國家，為了人民，他們付出，甚至犧牲了自己的生命！那些英雄如鋼鐵般堅強，如獅虎般勇猛，一位位錚錚鐵漢，一位位巾幗英雄，用自己的汗水血水染紅了我們的國旗……有太多太多的抗日英雄，為了保家衞國，捍衞國土，拋家棄子，視死如歸，他們也向全世界展現了中國人民不畏困難，敢於壓倒一切敵人，而不被敵人壓倒的英雄氣概。

第2節課：勇敢

所有英雄面對困難都勇往直前，挺身而出，不怕犧牲。這份勇敢難能可貴，不分男女老少。在那個時代，不少小英雄也拼盡全力，用盡一切辦法，把犧牲減到了最小，保護了戰士和相親的生命。敵人用血洗了我們的南京城，敵人在這座千年古城，進行了一場血腥恐怖的大屠殺，那時的南京就是現實的煉獄。傷痛讓我們更加珍惜今日的和平，勇敢的捍衞正義和良知。

第3課：團結

1931年時，中國的上空出現了一百多架戰鬥機，外國飛行員把戰鬥機畫成鯊魚的樣子，雄赳赳氣昂昂，中國誤以為是老虎，於是形象的稱他們為”飛虎隊“。在戰場上面對敵人的時候，只有同心協力，並肩作戰的團隊，才能獲勝。為了反法西斯的勝利，我們付出了慘痛的代價，在那個年代，我們用小米加步槍對抗敵人的飛機大炮，之所以能獲勝最主要的原因就是：團結！

第4課：自強

英雄最重要的品質是心中自強，不怕困難。我們是英雄的的子孫，未來是屬於我們的時代，學習英雄的精神，接過英雄前輩的旗幟，從現在起堅定意志，把祖國的強盛當作自己的夢想。今天我們是未來的主人，只有自信，自立，自強，才能成為對祖國有用的人。

我們是共產主義的接班人，戰士們勇敢頑強，機智勇敢，放棄了自己的家園，用自己的血肉打下了這片燦爛的祖國，用自己的血水染紅了這面國旗，我們又有什麼理由不自信，自立，自強，成為對祖國，對社會，對人民有幫助的人。

秋季《開學第一課》視頻觀後感9

今年的《開學第一課》的主題為“中華驕傲”。中華驕傲，是文化的驕傲，是民族的自信。“字以溯源”“武以振魂”“棋以明智”“文以載道”和近年來提出來的“一帶一路”都是中國的驕傲。這份驕傲和自信，深深眷刻在我們民族的記憶裏，流淌在我們文化的血脈中。

其中，“文以載道”，文學體現了中國人的審美、情懷和志向。字裏行間，有意境，有韻味，有風骨，迴響着中華民族的文化共鳴。而詩詞又是中國文學的重要組成部分。

“詩以言志，文以載道。”蘇軾就是很好的代表。他既有“但願人長久，千里共嬋娟”的細膩，又有“大江東去浪淘盡，千古風流人物”的豪邁。在他失意的時候寫下了《赤壁賦》《後赤壁賦》等名篇佳作。在他經歷坎坷時，在他無人問津時，他依然積極生活，繼續創作，為中國文學作出貢獻。在他的作品中，依然能夠看出那種積極向上的豪邁的英雄本色。

所以，人們常説文學就是一艘船，在這艘船上，承載着千百年來人類的思想情感、精神追求、道德倫理、家國情懷。如果説中國詩詞也是一艘船，那麼在這艘船上，從《詩經》到“楚辭”，從唐詩到宋詞，甚至從元曲到明清小説，就彷彿是一盞盞的燈火，照亮了多少雙眺望遠方的眼睛。

路遙在他的小説《平凡的世界》裏，有一句話是這樣説的：“精神再獨立的人，有時候也需要找到一種依附，一種歸宿。”從某種意義上來説，文學就是人類精神的依附，情感的歸宿。而古往今來中國文學寶庫中的詩詞，正承載着中華民族的許多情感和精神價值，傳遞着文化的共鳴。

節目中請到一位96歲高齡的翻譯家許淵衝老先生。看到這位銀髮蒼蒼的老先生，聽到這位老先生70年來筆耕不輟，堅持將中國古詩詞帶向世界的感人事蹟。我很激動，也很震驚。因為從小到大我的夢想，也是做一位翻譯，我不僅想精通我的母語，我們國家的文字，更想去領略其他國家的語言之美，瞭解其他國家的文化。

雖然我不能像許淵衝老先生那樣，將中國詩詞研究得那麼深，把中國詩詞翻譯得那麼好，但我也想把中國的文化傳播出去，夢想着在瞭解東西方文化的基礎上，將中國的文字、文學、文化帶向世界，讓世界領略東方之文的魅力。

我會努力學習，爭取早日實現自己的夢想，利用兩國語言，甚至多國語言，向世界講好中國故事，讓驕傲的中國文化走出國門，走向世界。